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語文 二年級 上冊
第八單元綜合測評卷
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二 總分
得分
一、將下列加點字的音節(jié)補(bǔ)充完整。(5分)
sh j sh j b
開始 假裝 神奇 撿起 表示
r y x sh z
叫嚷 愿望 幸福 助手 責(zé)任
二、用“√”給加點字選擇正確讀音。(6分)
1.今天屋里太悶(mēn mèn)熱了，我們出去散散步吧！
2.小軍今天的舉動和往常不一樣，我很納悶(mēn mèn)。
3. 爸爸帶著我去坐旋轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)木馬。
4.小兔子的眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn)(zhuàn zhuǎn)，想出了一個好辦法。
看拼音，寫字詞。(12分)
四、選字組詞。(填序號)(9分)爭
【①活 ②話】 生 2.【①折 ②聽】 動 歌 紙3.【①爪 ②抓】 子 住 緊
五、用“ ”畫出下列各組中不屬于同一類的詞語。(8分)
1.鴿子 白鶴 麻雀 蚯蚓
2. 狼 海龜 猩猩 羚羊
3.蠶 蝴蝶 蟬 金魚
4.寒風(fēng) 涼風(fēng) 刮風(fēng) 暖風(fēng)
六、一字組多詞。(9分)
七、將詞語與意思連一連。(4分)
半信半疑 形容書法筆勢有力，靈活舒展。
神氣活現(xiàn) 有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。
如虎添翼 自以為了不起而表現(xiàn)出來的得意和傲慢的樣子。
龍飛鳳舞 形容強(qiáng)大的得到援助后更加強(qiáng)大。
八、選詞填空。(填序號)(8分)
①叮咚 ②撲通
1.小青蛙( )一聲跳進(jìn)了水里。
2.走進(jìn)山谷深處，我們聽見了如樂曲般輕快的泉水( )聲。
①風(fēng)和日麗 ②風(fēng)平浪靜
3. 海面上( ),遠(yuǎn)處還有幾只海鷗(ōu)在飛翔(xiáng)。
4.今天( )，正好可以去公園玩。
九、照樣子，寫句子。(6分)
例：風(fēng)箏飄到了松鼠家門口。
風(fēng)箏飄哇飄，飄到了松鼠家門口。
1.小河流進(jìn)了大海里。
2.雪花飄到了大地上。
十、結(jié)合課文內(nèi)容選一選。(填序號)(6分)
本單元的四篇課文都是童話故事，從狐貍借著老虎的威風(fēng)嚇跑百獸的故事中，我懂得了( )；從狐貍為兩只小熊分奶酪的故事中，我學(xué)到了( )。同時，我也知道了友誼的可貴，小熊和松鼠用風(fēng)箏和紙船給彼此帶去問候讓我知道了( )。我還從《風(fēng)娃娃》一課中知道了( )。
①同伴之間斤斤計較，就會讓別有用心的人有機(jī)可乘
②朋友之間應(yīng)該互相諒解
③做事情光有好的愿望還不行，還要看是不是真的對別人有用
④不能倚仗別人的勢力來欺壓人
十一、(河南周口市)閱讀短文，回答問題。(12分)
風(fēng)孩子
風(fēng)輕輕吹著，誰也沒有注意它，它覺得自己太平凡了。
幾個孩子興致勃(bó)勃地談?wù)撝Ｒ粋€孩子說：“你們注意到?jīng)]有，風(fēng)是個了不起的音樂家。你聽，它呼呼地吹著悅(yuè)耳的口哨。”另一個孩子說：“你們注意到?jīng)]有，風(fēng)還是個愛心家。你瞧，它把爸爸額(é)頭上的汗吹落了，把媽媽洗的衣服吹干了。”
風(fēng)聽了他們的話，更加賣力地吹起來。這下，孩子們的帽子吹跑了，氣球吹爆了。孩子們都說：“風(fēng)還是個破壞家。”
風(fēng)聽了很傷心，它不想當(dāng)破壞家。
為什么說風(fēng)是個愛心家 用“ ”在文中畫出來。(3分)
2. 根據(jù)短文內(nèi)容,判斷正(√)誤(×)。(4分)
(1)孩子們說，風(fēng)是音樂家、愛心家、破壞家。 ( )
(2)因為孩子們不喜歡風(fēng)，所以風(fēng)故意把孩子們的帽子吹跑了。 ( )
3.風(fēng)不想當(dāng)破壞家，你認(rèn)為它應(yīng)該怎么做呢 (5分)
十二、看圖寫話。(15分)
觀察圖畫，根據(jù)下面的提示寫一寫。
1.圖上都有誰 他們在干什么
2.他們剛開始是怎么做的 后來又是怎么做的 結(jié)果怎么樣 (不會寫的字寫拼音)
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第八單元綜合測評卷答案詳解
一、ǐ iǎ én iǎn iǎo ǎng uàn ìng ù é
二、1. mēn 2. mèn 3. zhuǎn 4. zhuàn
三、火車 場地 奶奶 張開 路燈 爭吵 食物 汗水
四、1.① ② ① 2.② ② ① 3.① ② ②
五、1.蚯蚓 2.海龜 3.金魚 4.刮風(fēng)
六、[示例]受傷 傷心 傷害 禾苗 幼苗 花苗
急忙 著急 急事
七、半信半疑————有點相信，又有點懷疑。表示對真假是非不能肯定。
神氣活現(xiàn)——自以為了不起而表現(xiàn)出來的得意和傲慢的樣子。
如虎添翼——形容強(qiáng)大的得到援助后更加強(qiáng)大。
龍飛鳳舞——形容書法筆勢有力，靈活舒展。
八、1.② 2.① 3.② 4.①
九、1.小河流哇流，流進(jìn)了大海里。
2.雪花飄哇飄，飄到了大地上。
十、④ ① ② ③
十一、1.它把爸爸額頭上的汗吹落了，把媽媽洗的衣服吹干了。
2.(1)√
(2)×【點撥】從“風(fēng)是個了不起的音樂家”和“風(fēng)還是個愛心家”可以知道，孩子們很喜歡風(fēng)。但是風(fēng)在聽了孩子們的贊美后，想要表現(xiàn)自己，所以才不小心吹跑了孩子們的帽子。所以本題說法錯誤。
3.[示例]我認(rèn)為它應(yīng)該根據(jù)人們的需要吹出不同的風(fēng)，多為人們做好事。
十二、[示例]小鴨子不小心掉進(jìn)了深坑(kēng)里。小猴子看見了，拿來一根長竹竿(gān)伸進(jìn)坑里，想讓小鴨子抓住竹竿爬上來。但是竹竿伸不到坑底，小鴨子夠不著。這時，小熊看見了，他想到小鴨子會游泳，就提了一桶水往坑里倒，可是水太少了，小鴨子還是上不來。后來，大象伯伯也來了，他將長鼻子伸進(jìn)坑里，也夠不到小鴨子。怎么辦呢 大家一起想辦法。過了一會兒，小熊說：“大家一起往坑里倒水吧！坑里的水夠多時，小鴨子就能上來了。”大家認(rèn)為這個主意不錯，于是都行動起來，終于把小鴨子救了上來。小鴨子連聲說：“謝謝你們，謝謝你們！”

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