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2025--2026學年九年級上學期期末模擬測試語文(五)(全國)試卷及答案

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2025--2026學年九年級上學期期末模擬測試語文(五)(全國)試卷及答案

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2025--2026學年九年級上學期期末模擬檢測
語文試卷(五)
適用范圍(全國)
(本試卷共四個大題,23個小題,共8頁;考試用時150分鐘,滿分100分)
一、積累與運用(1-5題,每題2分,第6題6分,共16分)
1.下列字形和加點字注音全部正確的一項是( )
A.由衷(zhōng) 畎畝   殫精竭慮 (dān) 杳無消息
B.鐫刻(xié)   折戟   正襟危坐(jīn) 藏污納后
C.一厝(chuò)  殷勤 夷為平地(yí)  抑揚頓坐
D.拂士(bì)   于腐   同仇敵愾(qì)    不能自已
2.下列詞語書寫有誤的一項是( )
A.品瑩 交卸 賦閑 牛犢 B.避邪 洗滌 蔓延 氈子
C.瀕臨 震顫 神密 差使 D.繁密 襯托 簌簌 柵欄
3、下列句子加點成語使用有誤的一項是( )
A.逛了一天公園,回家后我已經筋疲力盡了。
B.這次考試班上只有肖東同學沒及格,他可真是鶴立雞群呀。
C.當敵人沖進大廳的時候,只見他正襟危坐,那副處變不驚、視死如歸的氣節真讓人敬佩!
D.雷鋒精神應該繼續繼承發揚,這一點無可置疑。
4.下列句子中沒有語病、表意明確的一項是( )
A.我們將通過植樹造林,使有著“山水洲城”美譽的長沙山更美,水更碧。
B.長沙市計劃三年建設大約600余座公園,成為“千園之城”。
C.隨著城市街頭共享單車的出現,不僅給人們的出行帶來便利,而且環保、經濟。
D.烈士公園的國慶節張燈結彩,花園錦簇,是一個美麗的大花園。
5、下列句子組成語段順序排列正確的一項是( )
①當然,電磁彈射系統也存在一些缺點,比如高功率的電磁電動機會對艦載的電子裝置產生干擾。
②與現役的蒸汽彈射器相比,電磁彈射系統的優勢非常突出。
③其次,電磁彈射系統還能滿足為下一代航空母艦提供更多彈射能量的需要,解決了當前蒸汽彈射器彈射能接近設計極限的問題。
④電磁彈射是指以電磁力為加速手段、在短距離內使飛機達到或接近起飛速度并實施起飛的一種發射方式。
⑤首先,電磁彈射系統具有更好的性能,而且控制調節的范圍很廣,適合彈射多種不同起飛重量的飛機。
A. ④③①⑤② B. ②⑤③①④ C. ②⑤③④① D.④②⑤③① 
6、名篇名句默寫。(每空1分,共6分。凡出現加字、漏字、錯別字中的任何一種情況,該空不得分)
(1)韓愈在《左遷至藍關示侄孫湘》中抒發為國事不惜自己的一切的詩句是: , ;
(2)劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用“ , ”告訴我們不論遇到什么樣的困難挫折,都要保持樂觀向上的心態。
(3)歐陽修以酒為媒,寄情山水,用千古名句 “ , ”(《醉翁亭記》)一掃內心因被貶謫而生的惆悵;
二、綜合性學習(7~10題,共10分)
(一)學習與探究(5分)
光華中學正開展“墨香書法”語文實踐系列活動,請你參與,并完成相關任務。
材料一 學校大屏幕展示的實時新聞。
2016年5月15日晚,嘉德“大觀之夜”專場拍賣舉行,“唐宋八大家”之一的曾鞏的唯一傳世作品《局事帖》以2.07億元成交。消息瞬間傳遍收藏圈,也引起了大眾的普遍關注。不少網友對于瘋狂的億元書法很吃驚。其實自2010年中國藝術品市場達到火爆頂峰起,已經有多件拍品價格過億,這也標志著中國書畫步入億元時代。
材料二 學校“墨緣”書法社展出了部分書法作品。作品吸引了很多同學前來參觀,深受同學們的喜愛和歡迎。此次活動大大激發了同學們學寫書法的積極性。
7、【活動一】熱點追蹤。結合材料一為新聞擬寫一個標題。(不超過15字)(2分)
8、【活動二】名家講堂。學校擬邀請書法家陳振濂先生本周四下午三點到學校禮堂,為全體學生做書法欣賞指導講座。假如你是學校墨緣書法社的社長李華,前去邀請陳先生,你該怎么說 (3分)
(二)名著閱讀(5分)
閱讀下面的名著選段,完成下面小題。
【甲】次日,眾潑皮商量湊些錢物,買了十瓶酒,牽了一個豬來請智深,都在廨宇安排了,請魯智深居中坐了,兩邊一帶,坐定那二三十潑皮飲酒。智深道:“甚么道理,叫你眾人們壞鈔?”眾人道:“我們有福,今日得師父在這里與我等眾人做主。”智深大喜,吃到半酣里,也有唱的,也有說的,也有拍手的,也有笑的。正在那里喧哄,只聽得門外老鴉哇哇的叫。眾人有叩齒的,齊道:“赤口上天,白舌入地。”智深道:“你們做甚么鳥亂?”眾人道:“老鴉叫,怕有口舌。”智深道:“那里取這話?”那種地道人笑道:“墻角邊綠楊樹上新添了一個老鴉巢,每日只聒到晚。”眾人道:“把梯子去上面拆了那巢便了。”有幾個道:“我們便去。”智深也乘著酒興,都到外面看時,果然綠楊樹上一個老鴉巢。A眾人道:“把梯子上去拆了,也得耳根清凈。”李四便道:“我與你盤上去,不要梯子。”智深相了一相,走到樹前,把直裰脫了,用右手向下,把身倒繳著,卻把左手拔住上截,把腰只一趁,將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了,一齊拜倒在地,只叫:“師父非是凡人,正是真羅漢身體,無千萬斤氣力,如何拔得起?”B智深道:“打甚鳥緊?明日都看灑家演武,使器械。”眾潑皮當晚各自散了。
【乙】好行者,把腦后的毫毛拔了一根,吹口仙氣,叫“變!”變做個假行者,跟定唐僧,陪著悟能、悟凈,忍受著道童嚷罵;他的真身出一個神,縱云頭跳將起去,徑到人參園里,掣金箍棒往樹上乒乓一下,又使個推山移嶺的神力,把樹一推推倒。可憐葉落開根出土,道人斷絕草還丹!那大圣推倒樹,卻在枝兒上尋果子,那里得有半個?原來這寶貝遇金而落,他的棒刃頭卻是金裹之物,況鐵又是五金之類,所以敲著就振下來,既下來,又遇土而入,因此上邊再沒一個果子。他道:“好!好!好!大家散火!”他收了鐵棒,徑往前來,把毫毛一抖,收上身來。
9、下列關于以上片段的理解有誤的一項是( )(2分)
A. 甲文中的智深名魯達,綽號花和尚,因為做過提轄的小官,又稱魯提轄,智深是他出家后的法名。
B. 甲文中的畫線句運用了側面描寫,通過眾潑皮的反應,襯托了魯智深的力氣之大。
C. 乙文中的行者是孫悟空,他是由東勝神州的仙石吸取日月精華孕育而成的,在水簾洞中成為眾猴之王,被尊為“美猴王”。
D. 乙文是(西游記)中“偷吃人參果”的故事,人參果三千年成熟一次,聞一下可以延壽三百六十歲。
10、孫行者推倒人參果樹結果如何?(3分)
三、閱讀(11~22題,共34分)
(一)閱讀下面這首詩歌,完成11-12題。(4分)
水調歌頭
丙辰中秋,歡飲達旦,大醉,作此篇,兼懷子由。
明月幾時有? 把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風歸去,又恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間。
轉朱閣,低綺戶,照無眠。不應有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共嬋娟。
11、下面對于本首詞的理解、分析不正確的一項是( )(2分)
A.“起舞弄清影”是作者與自己的清影為伴,一起舞蹈嬉戲的意思。
B.詞中“我欲”、“又恐”、“何似”之間的矛盾轉折,顯示了作者感情的波瀾起伏。
C.“但愿人長久,千里共嬋娟。”既是對遠方親人的懷念,也是一種祝福。 D.本詞緊緊圍繞中秋之月展開描寫、抒情和說明,表達了作者樂觀曠達的胸襟。
12、“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全”包含了什么哲理?試簡要分析。(2分)
(二)閱讀下面的文言文,完成13~15題。(9分)
【甲】崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點,與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。
到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!” (《湖心亭看雪》)
【乙】 近臘月下,景氣和暢,故山殊可過。足下方溫經,猥不敢相煩,輒便往山中,憩感配寺,與山僧飯訖而去。
北涉玄灞,清月映郭。夜登華子岡,輞水淪漣,與月上下。寒山遠火,明滅林外。深巷寒犬,吠聲如豹。村墟夜舂,復與疏鐘相間。此時獨坐,僮仆靜默多思曩昔攜手賦詩,步仄徑,臨清流也。
當待春中,草木蔓發,春山可望,輕鰷出水,白鷗矯翼,露濕青皋,麥隴朝雊,斯之不遠,倘能從我游乎?非子天機清妙者,豈能以此不急之務相邀。然是中有深趣矣!無忽。因馱黃檗人往,不一,山中人王維白。 (王維《山中與裴秀才迪書》)
13、解釋下列加點的詞語。(2分)
(1)上下一白 (2)余強飲三大白而別
(3)湖中焉得更有此人 (4)憩感配寺
14、翻譯下列句子。(4分)
(1)余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。
(2) 寒山遠火, 明滅林外。
15、【甲】文中“湖中人鳥聲俱絕”和【乙】文中的“ 吠聲如豹”都是寫聲音,各有什么作用?(3分)
(三)閱讀下面的文章,完成16-18題。(9分)
梅花為何凌寒而開
姜永育
①植物大多在溫暖的春季開花,梅花為何能夠在寒冷的冬季“凌寒獨自開”?梅花的花瓣為什么不會被凍壞呢?
②作為中國特產花木,梅的栽培歷史已有三千多年。早在西漢時期,梅花便深得人們喜愛。據《西京雜記》記載:“初修上林苑,群臣遠方,各獻名果異樹,亦有制為美名,以標奇麗者。”其中列有梅七種,分別是“朱梅、紫葉梅、紫華梅、同心梅、麗枝梅、燕梅、猴梅”。這是梅作為觀賞植物的開始。西漢文學家揚雄的《蜀都賦》中也有“被以櫻梅、樹以木蘭”之語,說明當時的蜀地成都已經將梅和木蘭等作為園林觀賞植物,大量種植了。
③因為梅花在嚴寒時節開放,為荒涼、蕭瑟的寒冬增添了幾許春色,自古以來,梅花便為文人墨客所喜愛。宋代著名文學家辛棄疾稱贊梅花:“更無花態度,全有雪精神。”意思是說,梅花毫無花兒柔媚嬌艷的姿態,潔白雅淡,呈現出的全然是傲雪耐寒的神韻。元代著名畫家王冕也盛贊梅花:“冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵。”意思是說,梅花生長在冰天雪地的寒冬,傲然開放,不與桃李等凡花相混同。毛澤東主席更是對梅花贊譽有加,他在《卜算子·詠梅》一詞中寫道:“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。”意思是說,此刻正是懸崖結下百丈冰柱的寒冬時節,仍有梅花在枝頭俏麗競放,借此來贊美英勇不屈的中國人民。
④你可能會覺得奇怪:梅花為什么不懼嚴寒呢?事實上,梅是一種喜歡溫暖氣候的植物,它的最佳生長溫度是16~23℃,這是許多植物生長時都喜歡的溫度范圍。或許是生長的地方氣候變化無常,在長期的進化過程中,梅擁有了一定的耐寒能力:一般情況下,梅能抵抗零下10℃的低溫,杏梅(梅的一個品種)甚至能在零下25℃的低溫環境中生長。
⑤當然,梅的適宜開花溫度也不能太低。開花期間,它們對溫度十分敏感:開花前,如果氣溫驟降且下降幅度特別大,它們會把開花時間延后;在花朵盛開期間,如果遭遇低溫陰雨天氣,它們也會把花期延長一段時間,從而使花期變長。與在春天開放的花朵不同,梅花極為耐寒,通常不會因為一場凄風冷雨便一蹶不振,萎靡凋謝。
⑥嚴寒過后,梅花仍然傲立枝頭,盡情綻放。梅花之所以能夠御寒,與花瓣的構造不無關系:其花瓣上有一層特殊的蠟質,就好比給它們披上了一件厚厚的外衣,可以幫助花朵抵御嚴寒。另外,梅樹的枝干較為細膩緊實,一方面能夠儲藏水分,為自身生長提供基本保障,另一方面可以減少水分蒸發,從而增強了自身的御寒性。
⑦梅花一般在冬季或早春開放,花期可持續一個月左右。這段時間的氣溫比較低,不過,如果沒有低溫的“冷凍”過程,梅花是不會開的,因為梅這種植物有一個最基本的生理需求,就是要經過一定的低溫過程,才能形成花芽,正所謂“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。
⑧從氣象因素來分析,梅花之所以開在冬天,主要有兩方面的原因:首先是氣溫因素。梅具有一定的耐寒能力,最適合它們的開花溫度一般在零下5℃~7℃,這個溫度范疇正是南方冬季的氣溫。此時,梅樹的葉子全部凋落,花朵爭相綻放枝頭;不過,一旦到了春季,天氣回暖,梅花便會迅速凋謝。其次是光照因素。梅是一種短日照植物,只有當光照時間少于12個小時,它才能生長和開花。冬季晝短夜長,光照時間短,這個季節很適合梅花開放。
⑨綜上所述,梅花“凌寒獨自開”其實是由其生長習性所決定的。由于梅花在冬季的苦寒中開放,給人間帶來了繽紛色彩和希望憧憬,所以被人們賦予了“堅強、孤傲、高雅”的象征,并被用來比喻堅強、勇敢的人。
16、分析第⑤段中加點詞“通常”的表達效果。(3分)
17、文中第⑥段畫線句運用了什么說明方法?有什么作用?(3分)
18、讀了本文,請概括梅花“凌寒獨自開”的原因。(3分)
(四)閱讀下面的文章,完成19~22題。(11分)
父親的“城池”
①我家祖輩在山里務農,隨著時代變遷我們搬進了城。搬家時,大哥留在了山上,不想進城。他的理由與父親一樣:縣城有什么好,縣城里有地種?大哥偶爾進城探望,父親便像過節一樣,和他說笑不停,當然,說的都是揚穗拔節,春種秋收的事。
②我大學畢業留在了三十里外的省城,其他兄弟幾個則繼承了母親經商的天分,在縣城營生,都已經與種地不相干了,我們有了足夠的力量盡孝,母親被各家搶著邀請,心安理得地享受贍養,但父親一直拒絕我們的供奉,仿佛我們拿給他的吃穿用品,是偷來的搶來的。幾乎到他去世,父親都在努力表明他是在靠他的土地生活。濉河中的卵石被父親一塊塊地挖出,堆砌在河灘地的四周,圈起了一座“城池”。日曬雨淋,寒暑易節,他始終把自己圈在里面,像繡花一樣走針引線。
③不僅如此,父親還要努力表明他在種地養活著我們。地里的油菜碾成了菜油,玉米長成了棒子,他挨門挨戶,滿城奔走,給我們送上,他放下后擦把汗,轉身揚長而去……
④但父親的脊背在一夜之間塌陷了。三年前的春夏之交,大哥騎著摩托車去鄉里買化肥,那是他因搶手麥子勞累過度,昏沉之中連人帶車栽下了懸崖。大哥去世之后,父親花白的頭發變成雪白,他更長時間地把自己圈在“城池”里加倍勞作。我們擔心,便不時去地里看望。但當我們靠近“城池”時,他仿佛發現了異族的入侵,朝我們吼道“滾得遠遠的!”我們止步侍立,卻都第一次真切地觀察了父親躬耕田畝,形單影只。這個時候,我們才猛然意識到父親已經在這里孤獨了那么久,相視默然。
⑤被父親“驅逐”后,我們商定輪換著抽時間幫父親搭把手,但心里都明白啥也幫不了,只不過是想化解內疚而已。沒想到父親接受了……只是不多久,他便病倒了,只剩我們依約而行,幫他固守著,經營著他的“城池”。
⑥城市要發展,河灘要整治,父親似有風聞,所以臨終前他念叨著“河灘地……”
⑦一年過去了,昨夜幽夢,只見滿天金花,流光溢彩;大地織錦,金碧輝煌……父親飄忽在他的“城池”里,汗流浹背地將堆砌的卵石一塊塊地移除,舉止笨拙,但往來不絕……我們躡步而前,他竟然對大家燦燦地笑了……
[注]①濉(suT)河:水名,發源于安徽,流入江蘇。②不寒而栗:天氣不寒冷而身體發抖。
19、分析文中父母親的心理。(4分)
(1)母親“心安理得地享受贈養”,母親應該是怎么想的 (2分)
(2)從第②段畫線句能看出父親當時是怎樣想的 (2分)
20、為什么大哥來時,“父親便像過節一樣,和他說笑不停” (2分)
21、結尾的夢境,其實反映的是“我們”子女的愿望,那么“我們”的愿望是什么呢?(3分)
22、品析文章題目中“城池”一詞的意思。(2分)
四、作文(40分)
23、請從下面的題目中任選一題完成寫作。
題目一:行走在人生旅途上,你總會走過許多地方。也許,有一個地方,凝聚著你的感動和期盼;也許,有一個地方,記錄著你的歡樂和笑容;也許,有一個地方,鐫刻著你的傷痛和淚痕……這個地方,會勾起你刻骨銘心的記憶,會牽動你連綿不絕的情思,會觸發你褒貶揚抑的議論。每當你從這里走過,你就會心潮澎湃,浮想聯翩……
請以“每當我 ”為題,寫一篇文章。
題目二:成長就是一次旅行,旅程中有父母的陪伴、老師的指引,有朋友的鼓勵、陌生人的關愛,有大自然美好的風光,也有沁人心脾的書香……
請以《溫暖的旅程》為題,寫一篇文章。
要求:
1 若選題目一,請在橫線上將題目補充完整。
2 立意自定,文體自選(詩歌除外);
③不得在文中泄露個人和學校信息。
④不少于600字,書寫工整,字跡清楚。
參考答案:
1、A
2、C
3、B
4、A
5、D
6、(1)欲為圣明除弊事,肯將衰朽惜殘年 (2)沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春;(3)醉翁之意不在酒,在乎山水之間也;
7、示例:曾鞏書法作品超兩億元天價成交 
8、陳老師,您好!我是光華中學墨緣書法社的李華。我們學校想邀請您本周四下午三點到學校禮堂為全體學生做書法欣賞指導講座,您看可以嗎
9、D
10、孫行者推倒人參果樹之后,鎮元大仙(鎮元子)非常惱怒,于是施展“袖里乾坤”的法術將唐僧師徒捉住,后來,孫悟空請觀音菩薩救活人參果樹,并與鎮元大仙結為兄弟。
11、D 理由:“展開描寫、抒情和說明”應為“展開描寫、抒情和議論”。
12、詩人把人的悲歡離合與月的陰晴圓缺相對,說明事物不能十全十美。
13、(1)一:全;(2)白:酒杯;(3)焉:怎么,哪里; (4)憩:休息
14、 (1)我劃一條小船,穿著毛皮衣,帶著火爐,獨自到湖心亭看雪。
(2) 寒山中遠處的山火,在樹林之外時隱時現地閃爍。
15、【甲】文中這句話正面表現了西湖的靜,側面表現了當時天氣的寒冷;【乙】文中這句話以動寫靜,側面襯托了冬夜的空曠寂靜。
【乙】文參考譯文:
農歷十二月的末尾,氣候溫和舒暢,舊居藍田山很值得一游。您正在溫習經書,倉促中不敢打擾,就自行到山中,在感配寺休息,跟寺中僧人一起吃完飯,便離開了。
(我)向北渡過深青色的灞水,月色清朗,映照著城郭。夜色中登上華子岡,見輞水泛起漣漪,水波或上或下,水中的月影也隨同上下。那寒山中遠遠的山火,在樹林之外時隱時現地閃爍。深巷中狗叫,叫聲像豹叫一樣。村子里傳來舂米聲,又與稀疏的鐘聲相互交錯。這時,我獨坐在那里,跟來的仆人已入睡,多么思念從前你與我攙著手吟誦詩歌,在狹窄的小路上漫步,臨近那清澈流水的情景。
等到了春天,草木蔓延生長,春天的山景更可觀賞,輕捷的鰷魚躍出水面,白色的鷗鳥張開翅膀,晨露打濕了青草地,麥田里雉雞在清晨鳴叫,這些景色很快就來了,(您)能和我一起游玩嗎?如果您天性不是與眾不同的話,難道我能把您邀請來游山玩水嗎?而這當中有很深的旨趣啊!不要忽略。因為有載運黃檗的人出山,托他帶給你這封信,不一一詳述了,山中人王維書。
16、“通常”一詞表示在一般情況下梅花不會因凄風冷雨而凋謝,但也不排除特殊情況的存在。這個詞語體現了說明文語言的準確性和嚴謹性,避免了絕對化的表述,使說明更加科學客觀。
17、畫線句運用了打比方的說明方法。將梅花花瓣上的蠟質比作"厚厚的外衣",形象生動地說明了蠟質對梅花的保護作用,使讀者更容易理解梅花御寒的機理。這種說明方法使抽象的科學原理變得具體可感,增強了文章的趣味性和可讀性。
18、梅花能夠“凌寒獨自開”的原因主要有:
生理特性:梅花需要經過低溫過程才能形成花芽(“梅花香自苦寒來”);
結構特點:花瓣上有特殊蠟質,如同外衣般御寒枝干細膩緊實,能儲水并減少水分蒸發;
適應能力:具有一定的耐寒能力(可抵抗-10℃至-25℃低溫)能根據氣溫變化調節花期;
環境需求:最適合的開花溫度是-5℃至7℃作為短日照植物,需要光照時間少于12小時(冬季晝短夜長正適合)這些因素共同作用,使梅花能夠在寒冬中傲然綻放。
19、(1)母親認為,子女條件都很好,又有孝心,而自己勞碌了一輩子,到了晚年接受子女的贍養,合情合理。
(2)父親想要努力表明他在種地養活著家人。
20、父親和大哥有一樣的想法,父親和大哥有共同話題。(或:父親和大哥互相理解,更親近)
21、“我們”希望父親打開(或:拆掉、開放)他的“城池”,希望他允許“我們”靠近,接受“我們”。
22、父親用卵石圈起的河灘地,父親固守的生活方式和生活觀念
23、寫作略。
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