資源簡介

(共21張PPT)
還記得第一次自己去小賣部買東西的經歷嗎？是不是有點緊張，不知道該怎么跟老板說？但現在的我們，去超市購物、在餐廳點餐，都能做得順順當當。從 “慌慌張張” 到 “得心應手”，我們學會了怎么和陌生人打交道、怎么遵守購物的規矩。接下來，咱們就一起 “穿越” 回第一次買東西的場景，看看在那些手忙腳亂的瞬間里，我們是怎么悄悄學會融入這個社會的 ——準備好了嗎？讓我們開始今天的探索吧！
01 社會化的 “入門課”
02 誰在幫我們融入社會？
03 社會化沒有 “完成時”
目 錄
CONTENTS
社會化的 “入門課”
現在你手里攥著錢，心臟在胸腔里咚咚直撞。你在反復默念"要一袋牛奶糖"，可話到嘴邊又縮回去。此時你的腦子里在想什么？
請大家打開回憶的匣子，分享一下自己的 “第一次購物糗事”
XXX
2025年X月X日
你現在獨自購物還會有這樣的感受嗎？你覺得這中間，自己身上發生了哪些變化？為什么會發生這樣的變化？
知識總結
社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。在社會生活中，我們學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經驗，形成社會認可的思維和行為方式。
1.人的社會化含義 P10
目 錄
CONTENTS
誰在幫我們融入社會？
回想一下，從第一次購物時的緊張無措到現在的從容熟練，在這個過程中，哪些人曾對你們產生過影響呢？
父母的撫育
老師的教誨
同伴的幫助
社會的關愛
學習知識
提升能力
錘煉品格
知識總結
①父母的撫育、老師的教誨、同伴的幫助和社會的關愛等，為我們的成長提供了必要的支持。
②在社會生活中，我們學習知識，提升能力，錘煉品格，逐步成長為一名合格的社會成員。
2.為什么說人的成長是不斷社會化的過程 P10
請結合你的購物的經歷，說說你掌握了哪些生活技能，又遵守了哪些行為規范？
生活技能
行為規范
垃圾隨手清
排隊不插隊
退貨不耍賴
幫人夠東西
用自助結賬
看保質期
比價格
整理購物車
知識總結
①在社會生活中，我們學習生活技能。
②在社會生活中，我們學習行為規范。
③在社會生活中，我們學習扮演社會角色。
3.人的社會化體現在哪些方面 P11
目 錄
CONTENTS
社會化沒有 “完成時”
這一天你進入無人超市，你又懵了！刷臉進店的瞬間，冰冷的電子音 “歡迎光臨” 嚇了你一跳。智能貨架上的商品琳瑯滿目，可既沒有導購員，也看不到價簽——以前逛超市都是伸手拿了就走，現在對著閃爍著綠光的感應區，我舉著薯片的手停在
半空，突然想起第一次買東西時攥著錢不敢開口的自
己。
這種 “懵” 和第一次買東西時的 “慌”，有什么相似的地方呢？這對我們有什么啟示？
那面對這些新變化，我們應該怎么做呢？
知識總結
社會化伴隨我們一生。今天，知識更新不斷加快，社會分工日益精細、新技術新事物層出不窮，這為我們的成長提供了更好的條件。我們要通過持續不斷的學習，促進自我發展，創造更加美好的未來。
思維導圖
人的社會化
1.人的社會化含義
2. 為什么說人的成長是不斷社會化的過程
3.人的社會化體現在哪些方面
課時訓練
1.假期里不少同學完成老師和家長的規定動作外，自由支配時間喜歡宅家里。對此認識正確的是（ ）
A. 宅在家里學不到任何知識
B. 個人的健康成長離不開社會，社會是人獲得知識的唯一途徑
C. 人的發展是一個順其自然的過程，無需擔心宅的問題
D. 要積極投入社會，人的成長是不斷社會化的過程
答案：D。A 選項說法錯誤，宅在家里也能通過書籍、網絡等學到知識，但缺乏社會交往和實踐；B 選項 “唯一途徑” 過于絕對，社會是獲得知識的重要途徑，但不是唯一；C 選項錯誤，人的發展需要在社會中學習和成長，長期宅家不利于社會化進程；D 選項正確，人的成長是不斷社會化的過程，積極投入社會才能更好地學習社會知識、提升能力，所以選 D。
課時訓練
2.我們的生活正在發生著變化，越來越便利多彩。網友議論紛紛：
網友a：我們小區引入了蔬菜便民服務，便利店搭載果蔬，菜市場干凈整潔了不少。
網友b：社區衛生中心籌建了養老驛站，不僅能電話咨詢，還有專業醫生來為老人們服務，感覺非常溫馨。
網友c：以前我們小區周邊違建密集，一旦著火，后果不堪設想，今年城管聯合街道拆除了違建，冬天終于住得安心了。
網友的評論使我們看到（ ）
A. 我們通過享受便利，逐漸成長為合格的社會成員
B. 社會為人提供支持，人的生存和發展離不開社會
C. 只有消滅違法行為，才能夠建設宜居的生活環境
D. 好的環境由人創造，人的社會交往構成社會關系
答案：B。網友們感受到的生活便利，如蔬菜便民服務、養老驛站、拆除違建等，都是社會提供的支持。這些支持保障了人們的生活和發展，體現了人的生存和發展離不開社會，B 選項正確；A 選項中享受便利只是社會支持的一部分，成長為合格社會成員還需要主動學習等，表述不全面；C 選項 “只有消滅違法行為” 過于絕對，建設宜居環境需要多方面努力；D 選項與題干強調的社會對人的支持無關，所以選 B。
課時訓練
3．中共中央、國務院印發的《中長期青年發展規劃（2016—2025年）》提出一系列措施，促進青年更加主動、自信地適應社會、融入社會。這是因為（ ）
①人的生存和發展離不開社會，每個人都與社會方方面面發生聯系
②人的成長是不斷社會化的過程，要努力成長為一名合格的社會成員
③只有在社會中成長，才能真正實現我們人生的社會價值
④人的生存和發展離不開社會，在社會中我們能獲得物質支持
A．①②③ B．②③④
C．①②④ D．①③④
答案：A。①正確，人在社會中生活，與社會各方面有聯系，離不開社會；②正確，青年適應和融入社會，是因為成長是不斷社會化的過程，要成為合格社會成員；③正確，在社會中為他人和社會做貢獻，才能實現人生社會價值；④中 “獲得物質支持” 只是社會提供支持的一部分，且題干更強調青年主動融入社會的原因，包括實現價值等，①②③更全面，所以選 A。
課時訓練
4.一些青少年沉迷于虛擬的網絡世界，缺乏現實生活中的社交技能，在現實交往中表現得孤僻、膽小，不懂得如何遵守現實生活中的行為規范。這從反面說明了人的社會化體現在（ ）
A. 只需要在網絡世界中學習生活技能
B. 不需要學習現實生活中的行為規范
C. 在社會生活中，我們要學習生活技能，學習行為規范
D. 只要在網絡世界中遵守規則就行
答案：C。這些青少年因沉迷網絡缺乏現實社交技能、不懂遵守現實行為規范，從反面證明人在社會生活中需要學習生活技能和行為規范，A、B、D 選項說法錯誤，只強調網絡，忽視現實社會中的社會化要求，所以選 C。部編版《道德與法治》2025新教材八年級上冊
第2課 在社會中健康成長
2.1《人的社會化》教學設計
課題 人的社會化 單元 第一單元 走進社會生活 學科 道德與法治 年級 八年級
教材 分析 這一框主要圍繞“人的社會化”展開，核心是幫助學生理解 “人如何從生物個體變成社會人”。首先從 “社會化的含義” 入手，用通俗的語言解釋了自然個體到社會人的轉化過程，即在社會中學習知識、獲得經驗、形成被認可的思維和行為方式。再通過 “為什么成長是不斷社會化的過程”，聯系學生熟悉的生活場景，說明社會化離不開他人和社會的支持，且能讓人逐步成為合格的社會成員。最后講述人的社會化體現在 “學習生活技能、行為規范、扮演社會角色” 三個具體方面，幫助學生理解 “人離不開社會，社會塑造人” 的道理。
學情 分析 初中生正處于從童年向青年過渡的階段，已經有了一定的社會生活經驗：在家庭中被照顧、在學校里學習、與同伴交往，這些其實都是社會化的過程，但他們可能沒有意識到這是 “社會化”。他們對 “成長” 有直觀感受，好奇自己如何適應集體生活、如何被他人接納，但對 “社會化” 這種專業說法比較陌生，容易覺得抽象。同時，他們正處于學習規則、適應角色的關鍵期，需要明白這些角色背后的行為規范和社會期待。
核心 素養 目標 健全人格：通過了解社會化的過程，知道人在社會中會學習技能、提升能力，學會與他人友好相處，慢慢形成健康的性格和心態。 道德修養：明白社會化中 “學習行為規范” 的重要性，知道生活中哪些事該做、哪些事不該做。 責任意識：理解 “扮演社會角色” 意味著要承擔相應的責任，知道自己的行為會影響他人和社會，從而愿意為自己的角色負責，為社會貢獻力量。
重點 理解人的社會化的含義；認識人的成長是不斷社會化的過程。
難點 真正明白 “自然的生物個體” 和 “社會人” 的區別；體會社會化對個人成長的重要性。
教學 環節 教師活動
導入 新課 還記得第一次自己去小賣部買東西的經歷嗎？是不是有點緊張，不知道該怎么跟老板說？但現在的我們，去超市購物、在餐廳點餐，都能做得順順當當。從 “慌慌張張” 到 “得心應手”，我們學會了怎么和陌生人打交道、怎么遵守購物的規矩。接下來，咱們就一起 “穿越” 回第一次買東西的場景，看看在那些手忙腳亂的瞬間里，我們是怎么悄悄學會融入這個社會的 ——準備好了嗎？讓我們開始今天的探索吧！
講授 新課 總議題：從“不敢開口”到“得心應手”——購物體驗中的社會化蛻變 分議題1 ：社會化的 “入門課” 分議題2 ：誰在幫我們融入社會？ 分議題3：社會化沒有 “完成時” 學生活動1："我的第一次購物糗事" 現在你手里攥著錢，心臟在胸腔里咚咚直撞。你在反復默念 "要一袋牛奶糖"，可話到嘴邊又縮回去。此時你的腦子里在想什么？請大家打開回憶的匣子，分享一下自己的 “第一次購物糗事” 議學情境：你的心砰砰直跳，在貨架前轉了三圈都不敢開口。最后是張阿姨主動問你：“小朋友，需要幫忙嗎？”此時你想起媽媽教你的禮貌用語：“阿姨你好，我想要一袋牛奶糖，你能告訴我在哪里嗎？”隨后你才完成人生第一次獨立購物。 思考：你現在獨自購物還會有這樣的感受嗎？你覺得這中間，自己身上發生了哪些變化？為什么會發生這樣的變化？ 筆記：1.人的社會化含義 P10 社會化是指一個人從最初的自然的生物個體轉化為社會人的過程。在社會生活中，我們學習社會知識，了解和認識社會，并從中獲得社會經驗，形成社會認可的思維和行為方式。 分議題2 ：誰在幫我們融入社會？ 議學情境：現在的你是購物小能手，能從容地穿梭在超市貨架間，精準比對商品成分和價格；熟練使用自助收銀臺，遇到問題會禮貌求助店員；甚至在看到老人操作困難時主動上前指導。 回想一下，從第一次購物時的緊張無措到現在的從容熟練，在這個過程中，哪些人曾對你們產生過影響呢？ 筆記：2.為什么說人的成長是不斷社會化的過程 P10 ①父母的撫育、老師的教誨、同伴的幫助和社會的關愛等，為我們的成長提供了必要的支持。 ②在社會生活中，我們學習知識，提升能力，錘煉品格，逐步成長為一名合格的社會成員。 請結合你的購物的經歷，說說你掌握了哪些生活技能，又遵守了哪些行為規范？ 生活技能：看保質期、比價格、整理購物車、用自助結賬、 行為規范：排隊不插隊、退貨不耍賴、幫人夠東西、垃圾隨手清 筆記：3.人的社會化體現在哪些方面 P11 ①在社會生活中，我們學習生活技能。 ②在社會生活中，我們學習行為規范。 ③在社會生活中，我們學習扮演社會角色。 分議題3：社會化沒有 “完成時” 議學情境：這一天你進入無人超市，你又懵了！刷臉進店的瞬間，冰冷的電子音 “歡迎光臨” 嚇了你一跳。智能貨架上的商品琳瑯滿目，可既沒有導購員，也看不到價簽 —— 以前逛超市都是伸手拿了就走，現在對著閃爍著綠光的感應區，我舉著薯片的手停在半空，突然想起第一次買東西時攥著錢不敢開口的自己。 這種 “懵” 和第一次買東西時的 “慌”，有什么相似的地方呢？這對我們有什么啟示？ 那面對這些新變化，我們應該怎么做呢？ 筆記：社會化伴隨我們一生。今天，知識更新不斷加快，社會分工日益精細、新技術新事物層出不窮，這為我們的成長提供了更好的條件。我們要通過持續不斷的學習，促進自我發展，創造更加美好的未來。
課堂 小結
課堂 練習 1.假期里不少同學完成老師和家長的規定動作外，自由支配時間喜歡宅家里。對此認識正確的是（　?。?A. 宅在家里學不到任何知識
B. 個人的健康成長離不開社會，社會是人獲得知識的唯一途徑
C. 人的發展是一個順其自然的過程，無需擔心宅的問題
D. 要積極投入社會，人的成長是不斷社會化的過程 答案：D。A 選項說法錯誤，宅在家里也能通過書籍、網絡等學到知識，但缺乏社會交往和實踐；B 選項 “唯一途徑” 過于絕對，社會是獲得知識的重要途徑，但不是唯一；C 選項錯誤，人的發展需要在社會中學習和成長，長期宅家不利于社會化進程；D 選項正確，人的成長是不斷社會化的過程，積極投入社會才能更好地學習社會知識、提升能力，所以選 D。 2.我們的生活正在發生著變化，越來越便利多彩。網友議論紛紛：
網友a：我們小區引入了蔬菜便民服務，便利店搭載果蔬，菜市場干凈整潔了不少。
網友b：社區衛生中心籌建了養老驛站，不僅能電話咨詢，還有專業醫生來為老人們服務，感覺非常溫馨。
網友c：以前我們小區周邊違建密集，一旦著火，后果不堪設想，今年城管聯合街道拆除了違建，冬天終于住得安心了。網友的評論使我們看到（　?。?A. 我們通過享受便利，逐漸成長為合格的社會成員
B. 社會為人提供支持，人的生存和發展離不開社會
C. 只有消滅違法行為，才能夠建設宜居的生活環境
D. 好的環境由人創造，人的社會交往構成社會關系 答案：B。網友們感受到的生活便利，如蔬菜便民服務、養老驛站、拆除違建等，都是社會提供的支持。這些支持保障了人們的生活和發展，體現了人的生存和發展離不開社會，B 選項正確；A 選項中享受便利只是社會支持的一部分，成長為合格社會成員還需要主動學習等，表述不全面；C 選項 “只有消滅違法行為” 過于絕對，建設宜居環境需要多方面努力；D 選項與題干強調的社會對人的支持無關，所以選 B。 3．中共中央、國務院印發的《中長期青年發展規劃（2016—2025年）》提出一系列措施，促進青年更加主動、自信地適應社會、融入社會。這是因為（ ） ①人的生存和發展離不開社會，每個人都與社會方方面面發生聯系 ②人的成長是不斷社會化的過程，要努力成長為一名合格的社會成員 ③只有在社會中成長，才能真正實現我們人生的社會價值 ④人的生存和發展離不開社會，在社會中我們能獲得物質支持 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 答案：A。①正確，人在社會中生活，與社會各方面有聯系，離不開社會；②正確，青年適應和融入社會，是因為成長是不斷社會化的過程，要成為合格社會成員；③正確，在社會中為他人和社會做貢獻，才能實現人生社會價值；④中 “獲得物質支持” 只是社會提供支持的一部分，且題干更強調青年主動融入社會的原因，包括實現價值等，①②③更全面，所以選 A。 4.一些青少年沉迷于虛擬的網絡世界，缺乏現實生活中的社交技能，在現實交往中表現得孤僻、膽小，不懂得如何遵守現實生活中的行為規范。這從反面說明了人的社會化體現在（ ） A. 只需要在網絡世界中學習生活技能 B. 不需要學習現實生活中的行為規范 C. 在社會生活中，我們要學習生活技能，學習行為規范 D. 只要在網絡世界中遵守規則就行 答案：C。這些青少年因沉迷網絡缺乏現實社交技能、不懂遵守現實行為規范，從反面證明人在社會生活中需要學習生活技能和行為規范，A、B、D 選項說法錯誤，只強調網絡，忽視現實社會中的社會化要求，所以選 C。

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