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《詩詞三首》 基礎知識過關練
2025-2026學年上學期初中語文統編版九年級上冊
一、選擇題
1．下列加點字的注音和字形完全正確的一項是（ ）
A．爛柯（kē） 碧溪（xī） 空吟（yín）
B．側畔（pàn） 歧路（qí） 宮闕（quē）
C．太行（háng） 蟬娟（chán） 投箸（zhù）
D．綺戶（qí） 金樽（zūn） 瓊樓（qióng）
2．下列詩句的節奏劃分有誤的一項是（ ）
A．停杯/投箸/不能食，拔劍/四顧/心茫然。
B．長風/破浪/會有時，直掛/云帆/濟滄海。
C．巴山/楚水/凄涼/地，二十/三年/棄/置身。
D．但愿/人長久，千里/共嬋娟。
3．下列加點字注音或解釋錯誤的一項是（ ）
A．玉盤珍羞直萬錢（羞：同“饈”，美味食物）
B．暫憑杯酒長精神（長：增長，振作）
C．低綺戶（綺：qǐ，雕花的窗戶）
D．酬樂天揚州初逢席上見贈（酬：chóu，答謝）
4．下列詩句修辭手法判斷有誤的是（ ）
A．金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢（夸張）
B．沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春（對比）
C．不應有恨，何事長向別時圓（設問）
D．懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。（用典）
5．下面對《行路難》的理解和分析，不正確的一項是（ ）
A．詩歌開頭兩句營造了歡樂的宴飲氣氛，描繪了隆重而豐盛的宴會場面，反襯了詩人悲憤、苦悶的情緒。
B．“停”“投”“拔”“顧”四個連續的動作，形象地寫出詩人感情的激蕩變化，表現其內心的苦悶抑郁。
C．“閑來”兩句中詩人巧用姜尚和伊尹的典故，表現詩人仕途失意之后對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往之情。
D．“行路難，行路難，多歧路，今安在”連用四個三字短語，節奏短促，反復詠嘆，表達了詩人對理想抱負不能實現的感慨。
6．閱讀劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》，選出對詩歌賞析有誤的一項（ ）
A．首聯寫的是詩人的貶謫經歷，詩人被貶謫到“巴山楚水”這荒涼的地方，算來已經二十三年了。
B．頷聯運用“聞笛賦”和“爛柯人”兩個典故，抒發自己對歲月流逝、人事變遷的感慨。
C．頸聯描繪了一幅生機盎然、欣欣向榮的景象，借景抒情，抒發詩人滿懷希望、積極進取的人生態度。
D．尾聯寫的是詩人感謝友人贈詩，表現出詩人不甘沉淪，要和友人杜甫一起振作起來的意志和精神，是全詩的點睛之筆。
7．下面對《水調歌頭·明月幾時有》這首詞的賞析，不恰當的一項是（ ）
A．這首詞是詠中秋思念父母最著名作品之一，詞前的小序交代寫作時間、緣由。“水調歌頭”是詞牌名。
B．古典詩詞有“離別相思、追求人生價值、孤獨失意”等主題，“明月幾時有？把酒問青天”這句詞，就把自己對宇宙和人生的疑惑提了出來，也顯露出詞人對明月的贊美和向往。
C．“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”這句詞，表達了作者由心中有郁結，到心胸開闊，作達觀之想的心理變化，后面自然引出“此事古難全”的寬慰之語。
D．全詞用行云流水般的語言營造了美妙空靈的意境，抒發了作者樂觀曠達的情懷，表達了作者對深邃哲理的理解。
二、填空題
8．重點字詞理解
篇名 字詞 釋義
《行路難》 羞
直
今安在
斗十千
《酬樂天揚州初逢席上見贈》 云帆
酬
棄置身
聞笛賦
長精神
《水調歌頭》 把酒
歸去
弄清影
何
嬋娟
三、名句名篇默寫
9．理解型默寫。
（1）李白在《行路難（其一）》中表現對理想執著追求，對未來充滿希望的句子： ， 。
（2）古人常在詩詞中以“劍”抒懷。李白被賜金放還后，在《行路難（其一）》中用“ ， ”抒發了自己感嘆世路艱險、功業難建的苦悶心情。
（3）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中借自然景物的變化暗示社會的發展，蘊含哲理，至今還常常被人引用的詩句： ， 。
（4）《酬樂天揚州初逢席上見贈》中用典故表達了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情的詩句： ， 。
（5）蘇軾《水調歌頭（明月幾時有）》中的“ ， ”表達了他在中秋月圓之時對遠方親人的美好祝愿。
（6）蘇軾在《水調歌頭（明月幾時有）》中指出世上沒有完美的事，用于安慰自己的語句： ， ， 。
四、詩歌鑒賞
閱讀下面這首詞，回答下列小題。
水調歌頭·明月幾時有
蘇軾
丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。
明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。
10．下列對這首詞的理解和分析，不正確的一項( )
A．詞前小序交代了寫作的時間及寫作的緣由，并領起全篇。
B．詞人把酒問天，寫出了對宇宙和人生的疑惑，也表達了對明月的贊美和向往。
C．詞人在“我欲”“又恐”“何似”的情感波瀾中，含蓄地表現出對人間生活的厭棄。
D．“不應有恨，何事長向別時圓”表面寫對明月的埋怨，實際表達親人不能團聚的惆悵。
11．這首詞中加線的句子為什么歷來為人們所稱道
閱讀下面一首詩，完成下列小題。
行路難（其一）
李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。
閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難！行路難！多歧路，今安在？
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
12．請任選一個角度賞析詩中的畫線句
行路難！行路難！多歧路，今安在？
13．“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”是廣為流傳的佳句，人們會在什么樣的情況下引用它？為什么？
閱讀下面這首詩，然后回答問題。
酬樂天揚州初逢席上見贈
劉禹錫
巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。
懷舊空吟聞笛賦，到鄉翻似爛柯人。
沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。
今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。
14．詩中的“酬”“翻似”是什么意思？
15．“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句抒發了詩人怎樣的思想感情？請結合詩句內容簡要分析。
參考答案
題號 1 2 3 4 5 6 7
答案 A C C C C D A
1．A
【詳解】B.宮闕（quē）——què；
C.蟬娟——嬋娟；
D.綺戶（qí）——qǐ；
故選A。
2．C
【詳解】本題考查朗讀節奏。
C.正確的劃分方式是：巴山楚水/凄涼地，二十三年/棄置身。“巴山楚水”是地名，連在一起；“凄涼地”與“棄置身”都是偏正短語，中間不能斷開；“二十三年”是一個詞語，中間不能斷開；
故選C。
3．C
【詳解】本題考查字音及詞義。
C.“綺戶”指“雕花的門窗”，“綺”應讀qǐ，但意為華美的絲織品，此處引申為雕飾華美。
故選C。
4．C
【詳解】本題考查修辭手法。
C.“不應有恨”是詩人對月的反問（“月亮不該有怨恨，為何偏在人們離別時圓？”），非設問（自問自答）。
故選C。
5．C
【詳解】本題考查理解詩歌內容。
C.“對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往之情”表述有誤。“閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊”句意是：想當年姜太公磻溪垂釣，得遇重才的文王；伊尹夢見乘船經過太陽旁邊，受聘在商湯身邊。據此可知，詩句中運用了姜尚垂釣和伊尹夢日的典故，寫出詩人相信自己也會像他們那樣遇到明主，從而實現理想，表明詩人渴望得到朝廷重新任用，報效國家的理想。并不是對乘舟垂釣悠閑生活的渴望、向往之情。
故選C。
6．D
【詳解】本題考查詩歌內容理解和辨析。
D.有誤，尾聯里的“君”指的是白居易（樂天），而不是杜甫；
故選D。
7．A
【詳解】本題考查詩歌理解。
A.賞析不恰當。根據詞前的小序“丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由”可知，這首詞懷念的不是父母，而是“子由”，“子由”是蘇軾的弟弟蘇轍的字，所以這首詞詠中秋思念弟弟（或親人），而非“思念父母”；
故選A。
8．答案示例
篇名 字詞 釋義
《行路難》 羞 同“饈”，美味的食物。
直 同“值”，價值。
今安在 如今身處何方。
斗十千 一斗值十千錢（兩萬錢）形容酒美價貴。
《酬樂天揚州初逢席上見贈》 云帆 高高的帆。
酬 這里是以詩相答的意思。
棄置身 指遭受貶謫的詩人自己。
聞笛賦 指西晉向秀所作的《思舊賦》。
長精神 振作精神。長，增長，振作。
《水調歌頭》 把酒 端起酒杯。把，執、持。
歸去 回到天上去。
弄清影 意思是月光下的身影也跟著做出各種舞姿。
何 為什么。
嬋娟 本意指婦女容顏美好的樣子。這里指月亮。
【詳解】本題考查詞語理解。
《行路難》
（1）玉盤珍羞直萬錢，句意是：玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。羞：同“饈”，美味的食物。
（2）玉盤珍羞直萬錢，句意是：玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。直：通“值”，價值。
（3）今安在，句意是：如今身在何處？安：哪里。
（4）金樽清酒斗十千，句意是： 金杯中的美酒一斗價值十千錢。 斗十千：一斗值十千錢（即萬錢），形容酒美價高。
（5）直掛云帆濟滄海，句意是：將揚起征帆遠渡碧海青天。云帆：高高的船帆。
《酬樂天揚州初逢席上見贈》
（1）酬樂天揚州初逢席上見贈，意思是：在揚州的一次宴會上和白樂天初次相逢，他贈我一首詩，我也寫一首詩來回贈他。酬：這里是以詩相答的意思。
（2）二十三年棄置身，句意是：我度過了二十三年被貶謫的光陰。棄置身：指遭受貶謫的詩人自己
（3）懷舊空吟聞笛賦，句意是：懷念故友徒然吟誦聞笛賦。聞笛賦：指西晉向秀所作的《思舊賦》。
（4）暫憑杯酒長精神，句意：暫且借這一杯美酒振奮精神。長精神：振作精神。長，增長，振作。
《水調歌頭》
（1）把酒問青天，句意是：舉起酒杯問一問蒼天。把酒：端起酒杯。把，執、持。
（2）我欲乘風歸去，句意是：我想要乘御清風回到天上。歸去：回到天上去。
（3）起舞弄清影，句意是：翩翩起舞玩賞著月下清影。弄清影：意思是月光下的身影也跟著做出各種舞姿。
（4）何事長向別時圓，句意是：為什么偏在人們離別時才圓呢？何：為什么。
（5）千里共嬋娟，句意是：即便相隔千里，也能共享這美好的月光。嬋娟：本意指婦女容顏美好的樣子。這里指月亮。
9． 長風破浪會有時 直掛云帆濟滄海 停杯投箸不能食 拔劍四顧心茫然 沉舟側畔千帆過 病樹前頭萬木春 懷舊空吟聞笛賦 到鄉翻似爛柯人 但愿人長久 千里共嬋娟 人有悲歡離合 月有陰晴圓缺 此事古難全
【詳解】“滄”“箸”“拔”“春”“吟”“賦”“翻”“嬋”“圓”是本題中的易錯字，作答時要注意字形，不要寫同音字。
10．C 11．“但愿人長久，千里共嬋娟” （1）這兩句詞的意思是說：但愿人們彼此珍重，在遠別的時光中共賞中秋美好的月色。（2）體現了作者不羈的才情與超脫達觀的個性，很好地化解了人們分別時的苦悶與惆悵，表明情意相通不受時空阻隔，由對兄弟的思念轉為對一切經受離別之苦的人們的祝福。（3）想象豐富，富有浪漫色彩，使得詞的意境豪放而闊大，蘊含的情懷樂觀而曠達。
【解析】10．考查對詞的內容的理解。C.從“我欲”到“又恐”至“何似”的心理轉折開闔中，展示了蘇軾情感的波瀾起伏。他終于從幻覺回到現實，在出世與入世的矛盾糾葛中，入世思想最終占了上風。“何似在人間”是毫無疑問的肯定，雄健的筆力顯示了情感的強烈。故選C
11．考查對名句的賞析能力。這兩句寫了既然人間的離別是難免的，那么只要親人長久健在，即使遠隔千里也還可以通過普照世界的明月把兩地聯系起來，把彼此的心溝通在一起。“但愿人長久”，是要突破時間的局限；“千里共嬋娟”，是要打通空間的阻隔。讓對于明月的共同的愛把彼此分離的人結合在一起。而且這兩句并非一般的自慰和共勉，而是表現了作者處理時間、空間以及人生這樣一些重大問題所持的態度，充分顯示出詞人精神境界的豐富博大。但愿人人年年平安，相隔千里也能共享著美好的月光，表達了作者的祝福和對親人的思念，表現了作者曠達的態度和樂觀的精神。據此作答即可。
12．示例一：用感嘆句、問句，表達詩人內心的苦悶與迷惘。示例二：用感嘆號、問號，表達詩人內心的苦悶與迷惘。示例三：用反復和設問的修辭方法，表達詩人內心的苦悶與迷惘。示例四：連用四個三字句，節奏短促，表達詩人內心的焦灼與苦悶。（任選—個角度，賞析合理即可。） 13．示例一：在處于困境或遭遇挫折時。因為這句話可以用來激勵自己或別人，戰勝困難，堅定信心，鼓起前行的勇氣。示例二：在想要奮起前行、追逐夢想時。因為這句話可以用來鼓舞自己或別人，堅定信心，揚帆起航。（言之成理即可。）
【解析】12．本題考查學生的詩歌賞析能力。注意要求，任選一個角度，可以從標點符合的角度。如：用感嘆號、問號，表達詩人內心的苦悶與迷惘；可以從句式的角度：用感嘆句、問句，表達詩人內心的苦悶與迷惘；可以從修辭的角度：用反復和設問的修辭方法，表達詩人內心的苦悶與迷惘；可以從詩歌情感的角度：四句節奏短促、跳躍，完全是急切不安狀態下的內心獨白，逼真地傳達出進退失據而又要繼續探索追求的復雜心理。
13．本題考查學生對詩歌的理解。結合詩句含義分析所用的環境。本句翻譯為：“相信總有一天，能乘長風破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直前”，抒寫了詩人在長安歷經仕途險惡時的深切體驗，表現了詩人擺脫苦悶、相信理想終會實現的自信與樂觀。故人們往往在身處逆境、苦悶時自我安慰、自我鼓勵時引用它。
14．“酬”，這里是以詩相答的意思。“翻似”，含轉折意味，為反而像、反倒像之意。 15．詩人以“沉舟”“病樹”自喻，寫了沉舟側畔仍有千帆競發和病樹前頭依舊萬木皆春的情景，表達了自己身處逆境仍能保持自信樂觀，豁達灑脫、積極向上的情感。
【分析】
【詳解】1.考查對詞語的理解。讀懂標題和詩句大意是解答本題的關鍵。劉禹錫與白居易在揚州相逢，在酒席上，白居易曾為劉禹錫作詩相贈，劉禹錫就回贈了該詩來答謝白居易。“酬”答謝，酬答，這里是指以詩相答的意思。用詩歌贈答。以詩相答的意思。“到鄉翻似爛柯人”意思是久謫歸來感到已非舊時光景，“翻”，意同“反”，表示轉折，相當于“反而”“卻”，“翻似”就是“反而像”。
2.考查對詩句的理解。“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”意思是沉船的旁邊正有千艘船駛過，病樹的前頭卻也是萬木爭春。詩句中劉禹錫以沉舟、病樹比喻自己，固然感到惆悵，卻又相當達觀。沉舟側畔，有千帆競發；病樹前頭，正萬木皆春，對世事的變遷和仕宦的升沉，表現出豁達的襟懷。“沉舟”二句描寫形象生動，深刻地反映了事物的發展變化規律，至今仍常常被人引用并賦予它新的意義，說明新事物必將取代舊事物。
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