資源簡介

(共52張PPT)
人教版 九上 道德與法治
同步課件
2025年秋 九上道法情境課堂精品課件含視頻
3.2 參與民主生活
第三課 追求民主價值
目 錄
2
3
4
1
6
核心素養目標
新知學習
新課導入
自主學習
5
7
課堂小結
課后作業
隨堂練習
九年級學生小澤發現學校附近有一家非法經營的網吧，一些學生課余時間經常跑到那里，這嚴重影響了他們的學習和身心健康。于是，小澤撥打政務服務便民熱線反映這一情況。不久，這家網吧被依法取締了。
你怎樣看待小澤撥打政府服務便民熱線的行為？
小澤還可以采取哪些方式反映問題？
新課導入
情境思考：
▲小澤的行為是正確的，他依法行使了自己的權利，是公民
有序參與民主生活的表現。
▲通過新聞媒體發表意見、向人大代表反映意見和要求、向人民
法院提起訴訟、給國家機關寫信，向有關部門反映和投訴。
公民參與是社會主義民主的要求，也是公民的一項權利。
自主學習
請大家仔細閱讀課本P37-P43，思考以下問題，時間5分鐘。
1.公民參與民主生活的內涵、必要性？
2.公民行使民主權利的形式有哪些
3.公民參與民主生活的要求是什么
4.公民增強民主意識的原因
5.公民如何增強民主意識
核心素養目標
政治認同：
熱愛社會主義民主，關心國家發展，積極參與民主生活。
責任意識：
增強社會責任感和主人翁意識，自覺、理性參與民主生活。
法治觀念：
正確行使憲法和法律賦予的各項權利，依法行使民主權利。
行使民主權利
新知學習
結合視頻及教材P38-40思考：
1.公民參與民主生活的含義、要求是什么？
2.公民參與民主生活的形式有哪些？
3.怎樣理解公民參與的五種形式？
視頻：人民民主放光芒
視頻時長：1分07秒
情境思考：
民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式
民主協商保證人民的意愿和要求得到充分表達
民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式
民主管理讓人人都有機會參與管理國家和社會各項事務的機會和渠道
民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現
公民依照法律法規，通過各種途徑，以不同形式參與管理國家和社會事務，實現民主權利，維護自身合法權益。
公民參與民主生活
含義
要求
需要不斷推進社會主義民主的制度化、規范化和程序化建設。
民主選舉
民主決策
民主監督
公民參與民主生活的形式有哪些？
民主協商
民主管理
指選民本人直接投票選舉被選舉人。
指選民不直接選出被選舉人，而是先選出自己的代表，然后由后者代表選民選出被選舉人。
適用范圍：①縣及縣級以下人大代表的選舉；②城市的居民委員會和農村的村民委員會選舉。
適用范圍：①縣以上的各級人大代表；②鄉以上各級政府的組成人員。
代表
選民
直接選舉
選民
選民代表
間接選舉
代表
從選民角度
選舉形式
候選人數與應選人數相等的選舉。
候選人數多于應選人數的選舉。
優點：可以充分考慮當選者結構合理性。
優點：提供了選擇的余地，被選舉人之間形成了競爭。
選舉形式
等額選舉
差額選舉
從候選人角度
選民
選民
1.如果讓班級全部同學直接投票產生班長，這是什么選舉方式？
2.如果各小組先推選代表，由代表投票產生班長，這是什么選舉方式？
3.如果由班主任和全體同學先確定兩位候選人，然后由全體同學投票決定一位學習班長、一位紀律班長，這是什么選舉方式？
4. 如果由班主任和全體同學先確定若干名候選人，然后由全體同學投票，票數最多者為班長，這是什么選舉方式？
“班長怎么選？”
直接選舉
間接選舉
等額選舉
差額選舉
小組討論
誰當選都和我沒有關系，誰愛當誰當。
誰當上班長給我好處，我就選誰。
XX是我的好兄弟，大家和我一起選他。
你同意上述說法嗎？說說你的理由。
×
×
×
原則：民主選舉都要遵循公平、公開和公正的原則。
要求：公民要積極、主動、理性地參與民主選舉。
民
主
選
舉
民主選舉是人民實現民主權利的一種重要形式。
地 位
直接選舉和間接選舉、等額選舉和差額選舉
形 式
公開、公平、公正
原 則
積極、主動、理性
公民參與態度
2025年春節剛過，在桃嶺鄉桐崗村，一場圍繞鄉村建設的“板凳會”開場。村黨支部書記張經忠會同縣人大代表、轄區綜合行政執法大隊，就桐崗村福嶺組美麗宜居自然村莊建設一事，向村民們征求意見。
村里每周五對問題解決情況進行“滿意度調查”，對滿意和不滿意的問題進行公示。桃嶺鄉的“板凳會”用“小板凳”代替“主席臺”，真正實現與群眾“面對面”“心貼心”。
你從該村的做法中對民主協商有了哪些認識？
情境思考：
民
主
協
商
民主協商保證了人民的意愿和要求得到充分表達。
地 位
提案、座談、論證等
途 徑
有利于充分發揚民主、廣泛凝聚共識。
意 義
哈爾濱市軌道交通擬按照通行做法，實行按里程分段計價。聽證會于7月26日舉行，參照毗鄰城市擬定票價方案：起步2元可乘坐6公里，每1元進級，3元可乘坐10公里、4元可乘坐14公里、5元可乘坐21公里……
聽證會參加人共計25人。其中，消費者11人、經營者3人、其他利益相關方3人、專家學者3人、政府及相關部門5人。
聽證人3人。
走進軌道交通價格調整聽證會：
民主決策（社會聽證制度）
聽證會舉辦方會分別邀請各界代表，在聽證會上，公民充分發表意見、提出建議。 ——社會聽證制度
軌道交通價格調整為什么要舉行聽證會呢？
聽證會確保了價格調整的透明、公正和民主，有助于維護社會和諧。
有同學注意到了參加聽證會的有專家學者3人，為什么要請專家學者呢？
某些具有專業性的重大決策，需要聽取專家的意見，提高決策科學性，可行性。如高考改革等，需要聽取教育專家的意見，一般有論證會、座談會等形式?！獙＜易稍冎贫?br/>民主決策（專家咨詢制度）
有網友建議：“地鐵經營企業應努力提升服務社會的能力和水平”
公民通過電話、信函、傳真、電子郵件、新聞媒體等方式向政府反映自己的意見與建議。使決策反映社情民意，實現科學決策
——社情民意反映制度
有網友建議：“哈爾濱城市軌道交通應對社會救助人群實行價格優惠政策”
網友通過各種途徑提建議是通過哪種制度參與決策？
民主決策（社情民意反映制度）
情境思考：
圍繞軌道交通價格調整：哈爾濱市發改委在其網站發起“我為公共交通價格改革建言獻策”活動，將相關文件進行公示，廣泛征集群眾意見。
一般采用事先、事中、事后公示等方式在新聞媒體、相關會議、文件通報、單位政務公開欄和公告欄上進行。對公示后的群眾反映、建議和舉報，由有關部門受理并予以答復。提高決策透明度和公民參與度。
——重大事項公示制度
材料體現了公民參與民主生活的哪種制度？
民主決策（重大事項公示制度）
情境思考：
決策方式
社情民意反映制度
專家咨詢制度
重大事項
社會公示制度
社會聽證制度
民情信箱、民情熱線、民情接待室、民情懇談會等，向政府提出意見和建議。
某些具有專業性的重大決策，要聽取專家學者的意見。
在新聞媒體、相關會議、文件通報、政務公開欄和有關行政村、基層站所公告欄上進行，保障公民知情權。
聽證會舉辦方要邀請各方代表參加，聽取各方代表的意見。
公民
政府
政府
公民
下列圖片分別反映了哪一決策方式？
社會聽證制度
專家咨詢制度
重大事項社會公示制度
社情民意反映制度
情境思考：
民主決策的制度保證
社情民意反映制度
專家咨詢制度
重大事項社會公示制度
社會聽證制度
電話、信函、傳真、新聞媒體等
制度
方式
公民自下而上提建議
發生在決策之前的民主決策方式
論證會、座談會
公示
決策機關自上而下發布草案
發生在決策之后的民主決策
聽證會
民
主
決
策
民主決策是保障人民利益得到充分實現的有效方式。
地 位
保證廣泛的公民參與，決策方認真聽取各方意見，集中民智，促進決策的科學化。
要求
上海楊浦區大橋街道幸福村居民區下轄明豐苑小區等四個小區，多為建造于上世紀八九十年代的多層住宅。和所有老小區一樣，該居民區普遍存在加裝電梯、停車困難、綠化雜亂無章等社區治理難題。楊浦區人大代表、大橋街道幸福村居民區黨總支書記、居委會主任鄭戀詠充分發揮人大代表職能，當好黨和國家密切聯系人民群眾的橋梁和紐帶，積極推動解決居民“急難愁盼”問題，吸引越來越多的老百姓“沉浸式”參與社區治理，鼓勵居民全程參與加梯項目，居民們一同參與，一同解決問題，人民的事人民辦。
你從居民參與社區管理的過程中對民主管理有了怎樣的認識？
情境思考：
民
主
管
理
民主管理讓人人都有參與管理國家和社會各項事務的機會和渠道。
地 位
有利于廣大人民積極行使民主權利，實現人民的事人民管、人民的事人民辦。
意 義
深圳、成都、西安、北京……在全國多座城市，群眾可以“隨手拍”舉報交通違法行為。
高架橋下，綠燈亮起，上海上班族伊伊穩穩起步，突然一輛車從右側直插進來，所幸未釀成事故。對方實線變道的這一幕，被行車記錄儀拍了下來。隨后，伊伊通過藍牙在手機上下載了視頻，并打開“上海交警”App，上傳這段視頻，提交舉報，整個過程不到10分鐘。5天后，“上海交警”App顯示，此次舉報有效，對方被依法處罰。
群眾“隨手拍”舉報交通違法行為的做法行使了哪一民主權利？
情境思考：
公民正確行使監督權的渠道和方式
信訪舉報
聯系人大代表
通過網絡等媒體監督
監督聽證會，民主評議會
小組討論
1.內容：結合漫畫《“好”與“壞”》討論民主監督的意義。
2.要求：從公民和國家機關及其工作人員兩個角度思考。
公民
有利于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情。
有利于改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力，預防腐敗。
國家機關及其工作人員
民
主
監
督
民主監督是公民參與民主生活、行使公民監督權的具體體現。
地 位
有利于國家機關和國家機關工作人員改進工作，提高工作效率，克服官僚主義，防止濫用權力，預防腐敗；有助于增強公民的參與意識，激發公民的參與熱情。
意 義
公民參與民主生活的方式有哪些？（教材P38-P40）
1
①民主選舉：人民實現民主權利的一種重要形式。
②民主協商：保證人民意愿和要求得到充分表達。
③民主決策：保障人民利益得到充分實現的有效方式。
④民主管理：人民的事人民管，人民的事人民辦。
⑤民主監督：行使公民監督權的具體體現。
課堂筆記
增強民主意識
民主
意識
什么是民主意識？
民主意識就是人民當家作主的意識，就是人民依法管理國家事務和社會事務，管理經濟和文化事業的自覺愿望和要求。
我們已經找到了新路，我們能跳出這周期率（指中國歷史上的政權經歷興衰治亂，往復循環呈現出的周期性現象。）這條新路，就是民主。只有讓人民起來監督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負責，才不會人亡政息。
“
”
為什么公民要增強民主意識？
情境思考：
公民民主意識關乎國家和社會民主生活質量，是完善中國特色社會主義民主、保證社會主義制度生命力的重要因素。
為什么公民要增強民主意識？（教材P41）
2
①在現代社會，民主應該成為公民的一種生活方式和生活態度。一個國家和社會民主生活的質量和水平，與公民的民主意識密切相關。
②一個國家擁有什么素養的公民，就會有什么樣的未來。增強我國公民的民主意識，有利于完善中國特色社會主義民主，也是社會主義制度永葆生命力的重要保證。
課堂筆記
模擬社團管理
1
社團管理和活動表決一般遵循少數服從多數原則。如果你是少數派，你會——
2
當社團內部發生利益沖突時，如果你是沖突的一方，你會——
3
面對別人的批評和建議，如果你是社團負責人，你會——
公民應怎樣參與民主生活？
我國公民參與民主生活，要有社會責任感和主人翁意識，以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題，立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力。
情境思考：
有些謠言沒有什么大的危害，可以包容。
謠言終究會不攻自破，最好不干涉，讓謠言自生自滅。
謠言是沒有事實依據、捏造的話，不能傳播。
1.你是否同意上述觀點？說說你的理由。
2.人人都有發表言論的權利，那我們怎樣做才能確保這項權利的正確使用呢？
×
×
√
社會生活中難免會出現一些謠言，對此，同學們有不同的觀點。
情境思考：
行使言論權要在法律允許的范圍內，不發表與事實不符言論等
公民怎樣增強民主意識？（教材P42）
3
①公民要自覺遵守憲法，始終按照憲法原則和精神參與民主生活。（守法）
②公民要不斷積累民主知識，形成尊重、寬容、批判和協商的民主態度。（知法）
③公民要通過依法參與公共事務，在實踐中逐步增強民主意識。（踐行）
課堂筆記
課堂小結
參與
民主生活
行使民主權利
增強民主意識
公民參與民主生活
公民怎樣參與民主生活
為什么要增強民主意識
怎樣增強民主意識
民主選舉、民主決策、民主協商、 民主管理、民主監督
公民
社會
國家
公民要自覺遵守憲法
公民要不斷積累民主知識
公民要通過依法參與公共事務
隨堂練習
1.某社區老齡化問題較為突出，加裝電梯、安裝扶手等成為社區老舊小區改造的重要內容。為此，社區居委會組建“電梯聯盟”，及時分享、溝通居民需求，實現“共治＋自治”，成功加裝多臺電梯；社區居委會主任，作為人大代表，提出“為不能安裝電梯的老舊樓宇樓梯加裝扶手”的代表建議，引起相關部門高度重視，最終為轄區內舊樓道安裝了1千多米扶手。由此可見(　　)
①人大代表反映社區居民意見和要求，努力為人民群眾辦實事
②眾人的事情眾人商量，該社區圍繞電梯加裝事宜進行民主協商
③社區居民直接參與國家事務的管理，實行群眾自我管理、自我服務
④社區老舊小區的有效改造充分彰顯人民主體地位，使人民權益得到更好保障
A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
→說法正確
→說法正確
→③說法錯誤，公民間接參與國家事務的管理
→說法正確
B
2.近年來，某社區將“板凳議事會”的“小窗口”變為解決居民身邊事的“大舞臺”，在破解基層治理難題的同時全面構建共建、共治、共享的友好型社區。這體現了該社區（ ）
①保障居民參政議政
②滿足群眾一切需求
③積極發揚基層民主
④推動實施民主管理
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
→說法錯誤，參政議政是各民主黨派的職能
→說法太過絕對
→說法正確
→說法正確
D
3.某市以推廣“小院議事廳”為切入點，堅持黨建引領，深入推進基層協商民主建設，出臺省級層面社區議事廳工作指導規程，實現了“社區議事廳”全覆蓋，“老街坊”“拉家常”等新品牌不斷涌現，“微協商”“線上議”等新形式不斷豐富。這種方式（　?。?br/>①提升了治理效能，助力社會主義民主政治建設　
②調動了人民群眾民主參與的積極性和主動性　
③有利于提高社區居民有序參與民主生活能力　
④發揮了基層群眾性自治組織的政治協商職能
A. ①②③　 B. ①②④　 C. ①③④ 　 D. ②③④
→說法正確
→說法正確
→說法正確
→說法錯誤，政治協商職能是人民政協的職能
A
4.某校開展學習全過程人民民主的實踐活動，引導學生走進社區開展調查研究，撰寫“提案”，為解決身邊的實際問題建言獻策。開展這一活動有利于( )
①完善人民代表大會制度
②幫助學生了解民主選舉程序
③培養學生的民主參與能力
④增強學生的社會責任意識
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
→這個不是學生角度，是國家角度
→未體現民主選舉
→說法正確
→說法正確
D
5.【追求民主價值 提升民主素養】
某校九年級(1)班開展了以“社會主義民主”為議題的探究活動，請你一起參與。
◆課堂分享　為引發同學們對社會主義民主的思考，老師在課堂上分享了以下素材。
全過程人民民主，把選舉民主與協商民主結合起來，把民主選舉、民主協商、民主決策、民主管理、民主監督貫通起來，涵蓋經濟、政治、文化、社會、生態文明等各個方面，關注國家發展大事、社會治理難事、百姓日?，嵤隆箛艺紊詈蜕鐣罡鳝h節、各方面都體現人民意愿、聽到人民聲音。
(1)結合上述材料，請談談你對全過程人民民主的理解。(4分)
【答案】①全過程人民民主是社會主義民主政治的本質屬性，人民當家作主是社會主義民主政治的本質特征；②全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主。(每點2分，共4分；言之有理，酌情給分)
審設問：
析材料、聯知識：
限定知識
設問類型：理解類
人民當家作主；全過程人民民主
◆明理踐行　小桂分享了自己所在的小組在調研活動中聽到的幾種聲音：
網友A：民主和我無關，事不關己，高高掛起。
網友B：反正認真提了建議也不會被看到，更不會被采納，向我們征求意見意義不大。
網友C：投票選舉村委會主任時，誰給的好處多就投給誰。
(2)針對上述網友的言論，請你說說公民應如何正確參與民主生活。(6分)
→民主與每個人息息相關
→應當優化自己提出的意見
【答案】①針對網友A的言論：參與民主生活，要有社會責任感和主人翁意識；②針對網友B的言論：要以理性、公正、客觀的態度全面、深刻、辯證地看問題；③針對網友C的言論：參與民主生活，要立場正確、邏輯清晰地表達觀點和意見，逐步提高依法有序參與民主生活的能力。(每點2分，共6分；言之有理，酌情給分)
審設問：
設問類型：做法類
析材料、聯知識：
→從候選人的能力等方面考量
◆學以致用　為進一步增強同學們的民主意識，班長提議同學們參與社區“說事議事會”中的“我為社區發展建言獻策”留言活動。
留言板
話題一　社區管理智能化建設：_______________。
話題二　社區老年食堂：_____________________。
(3)請你任選其中一個話題，在上面留言板上留言。(2分)
審設問：
設問要求
開放類設問
【答案】示例：社區管理智能化建設：通過大數據采集分析，依托小程序或App，了解社區居民的需求，及時解決居民的實際困難。(2分；言之有理，酌情給分)
社區老年食堂：延長服務時間，提供上門服務，讓有需要的老年人能真正享受到福利和關愛。(2分；言之有理，酌情給分)
解題方法：
①明確題目要求，任選一個話題
②留言應該直接針對所選話題，提出具體的觀點或建議
③確保留言內容簡明扼要，條理清晰，能夠直接表達自己的意思
課后作業
一、基礎作業
1.記背教材P38第三段、P39正文、P40正文、P41第二段、P42正文。
二、拓展作業
實踐活動：學校打算從全校學生中選一名“小助理”參與學校管理，請同學們通過小組合作共同設計一個“校長小助理”選舉方案。在過程中需運用本課相關內容，如選舉的方式等。
Thanks!
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine

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