資源簡介

5AU1 Eat healthily
一、單元主題
單元主題：“Eat healthily”，本主題屬于“人與自我”的主題范疇，涉及“飲食與健康”。
主題意義：引導(dǎo)學(xué)生了解健康飲食的重要性，學(xué)會科學(xué)合理飲食，形成良好的飲食習(xí)慣。
二、單元教學(xué)目標(biāo)
本單元學(xué)習(xí)后，學(xué)生能夠：
1.用英語說出常見的食物；
2.在語境中運用核心語言向他人提出合理的飲食建議；
3.區(qū)分健康和不健康的食物，并向他人介紹；
4.描述科學(xué)飲食、合理選擇食物的重要性。
三、分課時教學(xué)設(shè)計
（Get ready）
1.課時教學(xué)目標(biāo)
通過本課時學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：
（1）在觀察圖片的活動中，感知、獲取常見食物的英文名稱；
（2）識別健康與不健康的食物，初步了解食物的基本分類。
2.課時核心語言
【核心詞匯】
fish, beef, noodle, milk, fruit, vegetable, candy, chocolate, cola, cake, chip
3.教學(xué)過程
教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)活動 效果評價
1.在觀察圖片的活動中，感知、獲取常見食物的英文名稱。 1. Ask and answer. 學(xué)生回答問題：What’s your favourite food 初步感知本單元的話題。 2. Look and say. 學(xué)生觀察圖片，認(rèn)讀圖片中的食物名稱。 3. Think and answer. 學(xué)生小組活動，討論問題：Which food do you often eat 教師觀察學(xué)生能否在問答活動中感知本單元的話題。 教師觀察學(xué)生能否準(zhǔn)確運用食物的名稱表達自己的觀點，給予必要的指導(dǎo)。
2.識別健康與不健康的食物，初步了解食物的基本分類。 4. Look and answer. 學(xué)生觀察圖片，思考圖片中西蘭花和冰淇淋分別代表的飲食類型。接著在教師的引導(dǎo)下初步感知健康飲食的話題。 5. Work in pairs. Think and share. 學(xué)生小組活動，分享自己喜歡吃的食物，并判斷食物健康與否。 6. Think and share. 學(xué)生思考并回答：What do you know about food groups 7. Let’s learn. 學(xué)生在教師的引導(dǎo)下初步了解食物的基本分類。 教師觀察學(xué)生能否正確理解食物的健康與不健康，適時給予指導(dǎo)。 教師觀察學(xué)生能否正確表達自己喜歡的食物并準(zhǔn)確判斷食物是否健康，給予必要的指導(dǎo)和鼓勵。
作業(yè)內(nèi)容
1.熟練掌握本課中表示食物的詞匯，并以問答的形式與家人、朋友分享自己了解的食物分類。 2.借助圖片，說一說你最愛的食物，并判斷它是否健康。
3(共10張PPT)
Unit 1 What’s on your plate
Get ready
冊 次：五年級上冊 學(xué) 科：英語（外研社版）
Ask and answer.
What’s your favourite food
Look and say.
What can you see in the picture
Think and answer.
Which food do you often eat
Look and answer.
What do they mean
healthy food
unhealthy food
Work in pairs. Think and share.
What food do you like
I like..., because...
They are (not) healthy food.
Are they healthy
What do you know about food groups？
Think and share.
Let’s learn.
food groups
dairy
grain
fruit
meat
vegetable
Homework
1.熟練掌握本課中表示食物的詞匯，并以問答的形式與家人、朋友分享自己了解的食物分類。
2.借助圖片，說一說你最愛的食物，并判斷它是否健康。
THANK YOU

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