資源簡介

(共21張PPT)
第四課 遵守社會規則
4.1 維護秩序靠規則
政治認同：認同社會規則，認同社會生活、社會秩序和社會規則三者密不可分。
道德修養：了解社會秩序、社會規則的含義、內容、重要性。
法治觀念：了解社會規則保障社會秩序的實現。
責任意識：初步樹立秩序意識、規則意識，踐行自覺維護秩序、遵守社會規則。
重難點：維護社會秩序需要規則
素養目標
01
03
社會秩序的含義、內容、重要性？
社會規則與社會秩序的關系？
02
社會規則的含義、種類、重要性？
04
社會規則是怎樣保障社會秩序的實現的？
閱讀教材P26-28的內容，找出以下問題的答案并圈畫好。
自主學習
按操作規程工作
按規則比賽
自覺排隊
如果沒有秩序我們的生活會怎樣？
生活觀察
安靜讀書學習
思考：以上圖片體現了哪些方面的社會秩序？
熙熙攘攘，寸步難行
井然有序，川流不息
對比兩幅圖
社會生活需要秩序。
秩：條理
序：次序
1、社會秩序的含義和內容？P27
含義：社會秩序是社會生活有條不紊、井然有序的狀態。
內容：與人們日常生活關系密切的社會秩序，包括交通秩序、生產秩序、公共場所秩序等 。
思考一：校門口的這種混亂狀況會造成哪些影響？
思考二：由此情境分析社會生活為什么一定要有“秩序”？
交通堵塞；易引發交通事故；耽誤每個家長接送孩子的時間；易引發人與人之間的矛盾；影響城市風貌
靠規則維護。交通管理部門：交警維持交通秩序，需要制定相關的規則，加強交通整治。學校：交通安全教育、路隊管理、解決停車問題，分時段放學，號召綠色出行。家長：要自覺遵守交通規則，在路邊等孩子，維護秩序。
思考三：你認為應如何改變這種混亂的狀態？
社會正常運行需要每個社會成員各司其職、密切合作、有序利用社會資源：積極承擔社會責任。只有這樣，我們才能擁有安全，有序，和諧的社會環境。
①社會生活需要秩序。
②社會正常運行需要每個社會成員各司其職、密切合作，有序利用社會資源，積極承擔社會責任。只有這樣，我們才能擁有安全、有序、 和諧的社會環境。
③社會秩序是社會正常運行、人民安居樂業的重要保障。P25
2.社會秩序重要性？P27 ①② P25③（為什么社會生活要有秩序？）
社會秩序如此重要，那么維系社會秩序要依靠什么呢？
遵守規則
維護秩序靠規則
社會秩序離不開社會規則的維系。
乘坐公交車：嚴禁攜帶易燃易爆物品上車。
商場電動扶梯：靠右站立，留出左邊通道給有急事的人。
參與網絡生活：不能造謠、不能侵犯他人權利、不能觸犯相關法律法規。
考場之中：不準帶手機進考場。
課堂活動：社會規則知多少
思考：你還知道社會生活中的哪些規則？
3.社會規則的含義、種類？P18 ①②
含義：社會規則是人們為了維護有秩序的社會環境，在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。
種類： 道德、紀律、法律。
道德是通過行為規范和倫理教化來調整個人之間、個人與社會之間關系的意識形態，是以善惡評價的方式調整人與社會相互關系的準則、標準和規范的總和。
紀律,指為維護集體利益并保證工作進行而要求成員必須遵守的規章、條文。
法律,指由國家制定或認可，由國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規范。
1.在發生重大災難時，人們往往遵循“婦弱優先，壯者靠后”的規則有序撤離。
2.在勞動者在找工作時，會與企業簽訂勞動合同，規定雙方的權利與義務。
3.企業在生產經營活動中，要遵紀守法，遵守社會公德、商業道德，承擔社會責任。
4.學生在教室聽課要遵守課堂紀律…….
牛刀小試
道德
法律
道德、法律
紀律
結合實例，談談實施《中小學教育懲戒規則（試行）》的必要性。
《中小學教育懲戒規則（試行）》
①落實教育根本任務。實施教育懲戒可以讓學生認識到自己的錯誤，引導他們樹立正確的學習態度和價值觀，促進學生健康成長和全面發展。
②可以有效地保障學校和教師的教育教學權，促進教育的法治化和規范化。
③可以維護學校教育教學秩序，調節師生關系，保護學生合法權益。
2020年12月23日，教育部頒布《中小學教育懲戒規則（試行）》，自2021年3月1日起施行。該規則指出，在確有必要的情況下，學校、教師可以在學生存在不服從教育和管理、擾亂教育教學秩序、行為失范、侵害他人合法權益等情形時實施教育懲戒。這一規則的出臺讓教育懲戒有章可循，能夠有效保障和規范學校、教師依法履行教育教學和管理職責，保護學生合法權益，促進學生成長、全面發展。
探究與分享
4.社會規則的重要性？P27.28 ①②
①社會秩序離不開社會規則的維系。社會規則具有規范社會行為、調節社會關系、維護社會秩序的作用。
②社會規則保障社會秩序的實現。
①社會秩序離不開社會規則的維系
②社會規則保障社會秩序的實現
補充：規則和秩序的關系
5.社會規則如何保障社會秩序的實現？P28 ①②
①為了維護社會生活各領域的秩序，社會規則明確告訴我們應該怎樣處理與他人、社會的關系，如何行使權利、承擔責任，從而使大家可以各安其位、各盡其責、各得其所。
②不遵守社會規則，就會受到道德的譴責，甚至受到紀律的處罰、法律的制裁。
《道路交通安全法》規定 “紅燈停、綠燈行、”， 闖紅燈最高可處 50 元罰款等；
愛國、敬業、誠信、友善等
上課按時到校、按時完成作業等 ；
法律
道德
紀律
規則的種類
強制性
措施
非強制性
手段
拓展：對違反社會規則的行為如何處罰
維護秩序靠規則
規則
1.什么是社會秩序
3.什么是社會規則
2.社會秩序的作用
4.社會規則的作用
秩序
1.公共秩序也稱社會秩序，是由一定規則維系的人民公共生活的一種有序化狀態。下列選項中的行為與社會秩序相一致的是（ ）
A．小林在圖書館看書自覺保持安靜——遵守社會管理秩序
B．工人師傅維修路燈——遵守生產秩序
C．小劉在高鐵站自覺排隊過安檢——遵守社會管理秩序
D．小明不隨意穿越馬路——遵守交通秩序
D
課堂練習
2．社會秩序是社會生活的一種有序化狀態，下列能體現這種有序化狀態的是（ ）
①行人遵守交通規則過馬路
②學生在課堂上認真聽講
③在圖書館里，人們安靜地閱讀
④在公園里，人們隨意踐踏草坪
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
A
3．社會生活離不開規則。
對以上內容解讀正確的是（ ）
①社會規則包括道德、紀律、法律等內容
②規則明確秩序的內容，保障秩序的實現
③對違反規則的行為要實施強制性處罰
④規則不是一成不變的，要積極改進規則
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
A
☆發生重大災難時，人們往往遵循“婦弱優先，壯者靠后”的規則有序撤離
☆同學交往中，應使用文明語言，不打架斗毆，不欺凌同學
☆在商業競爭中，企業要遵守反不正當競爭法，不得以不正當手段獲取他人的商業秘密

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