資源簡(jiǎn)介

2025-2026學(xué)年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)檢測(cè)卷
第二單元（培優(yōu)卷）
注意事項(xiàng)：
1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。
2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B 鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。
3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫(xiě)在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫(xiě)上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無(wú)效。
4．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。
一、積累與運(yùn)用（共22分）
（8分）閱讀下列文段，完成下面小題。
雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎□聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁□母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅紅的，看著我。“聽(tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她shì（ ）弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地chuí（ ）打這兩條可恨的腿，喊著：“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
1．(2分)根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。
shì( )弄 chuí( )打
2．(2分)給加點(diǎn)的字注音。
癱瘓( ) 沉寂( )
3．(2分)在文中□里填入合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
4．(2分)下列四個(gè)選項(xiàng)中，選項(xiàng)詞性與其它三項(xiàng)不同的是（ ）
A．雁陣 B．玻璃 C．恢復(fù) D．墻壁
5．（8分）七(1)班舉辦以“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”為主題的綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),邀請(qǐng)你一起參與。
(1)任務(wù)一：同學(xué)們準(zhǔn)備邀請(qǐng)語(yǔ)文老師李老師參加，負(fù)責(zé)此項(xiàng)任務(wù)的小組設(shè)計(jì)了一張邀請(qǐng)函。（3分）
邀請(qǐng)函尊敬的李老師:
您好！我班將于明天下午在本班教室舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng),誠(chéng)邀您前來(lái)觀摩并點(diǎn)評(píng)。同學(xué)們都特別希望聆聽(tīng)您的拙見(jiàn),衷心期待您蒞臨指導(dǎo)!
2023年11月8日
這張邀請(qǐng)函有三處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并改正。
①第一處內(nèi)容上的錯(cuò)誤:___________
②第二處用詞上的錯(cuò)誤:___________
③第三處格式上的錯(cuò)誤:___________
(2)任務(wù)二:古人對(duì)朋友的稱謂有很多,不同的稱謂代表著不同的朋友類型。請(qǐng)根據(jù)下列提示,寫(xiě)出與之對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)。（3分）
①在一起經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的朋友,稱為_(kāi)__________之交
②不拘年歲輩分而交情深厚的朋友,稱為_(kāi)__________之交
③感情非常深厚而堅(jiān)固并結(jié)為兄弟的朋友,稱為_(kāi)__________之交。
A金蘭之交 B忘年之交 C刎頸之交 D患難之交
(3)活動(dòng)四:“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，互聯(lián)網(wǎng)豐富和改變了許多人的交友方式，多種多樣的網(wǎng)上交友方式有利也有弊，請(qǐng)先明確你的態(tài)度，然后簡(jiǎn)要談?wù)勀愕目捶ā?至少引用一個(gè)有關(guān)交友的成語(yǔ)或一句交友的諺語(yǔ)、格言、詩(shī)句)（2分）
6．（6分）古詩(shī)文默寫(xiě)。
（1）峨眉山月半輪秋，___________。（《峨眉山月歌》）
（2）正是江南好風(fēng)景，___________。（《江南逢李龜年》）
（3）___________，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。（《行軍九日思長(zhǎng)安故園》）
（4）___________，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（《夜上受降城聞笛》）
（5）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中融情入景，含有飄零之感、離別之恨的句子是：___________，___________。
二、閱讀（共48分）
（一）整本書(shū)閱讀
7．（4分）《朝花夕拾》中的文章，有的側(cè)重寫(xiě)人，有的側(cè)重記事。它們既有溫情與童趣，也有對(duì)人情世故的洞察，給我們帶來(lái)許多思考與啟發(fā)。請(qǐng)結(jié)合作品的某個(gè)情節(jié)或人物分析（《從百草園到三味書(shū)屋》除外），談?wù)勀愕拈喿x感受。
（二）詩(shī)歌鑒賞
（4分）閱讀下面這首詩(shī)，完成各題。
早寒江上有懷
孟浩然
木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家襄水曲，遙隔楚云端。
鄉(xiāng)淚客中盡，孤帆天際看。迷津欲有問(wèn)，平海夕漫漫。
8．(2分)首聯(lián)通過(guò)___________、___________等意象點(diǎn)明已是寒冬時(shí)節(jié)。
9．(2分)頸聯(lián)表達(dá)了作者什么感情？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句作簡(jiǎn)要分析。
（三）文言文閱讀
（13分）閱讀下面《世說(shuō)新語(yǔ)》中的兩篇選文，完成下面小題。
（一）
陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之。元方入門(mén)不顧。
（二）
陳仲弓為太丘長(zhǎng)，時(shí)吏有詐稱母病求假，事覺(jué)，收之，令吏殺焉。主簿①請(qǐng)付獄考②眾奸③，仲弓曰：“欺君不忠，病母不孝；不忠不孝，其罪莫大。考求眾奸，豈復(fù)過(guò)此！”
【注釋】①主簿：官名。②考：查究。③眾奸：指諸多犯法的事。
10．(4分)解釋下面加點(diǎn)的字詞。
（1）尊君在不( ) （2）入門(mén)不顧( )
（3）詐稱母病( ) （4）收之( )
11．(4分)翻譯下面的句子。
（1）非人哉！與人期行，相委而去。
（2）欺君不忠，病母不孝；不忠不孝，其罪莫大。
12．(2分)下面關(guān)于選文內(nèi)容的理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A．選文（一）文章雖短，卻用“期行”“期日中”“不至”“舍去”“乃至”等幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)，把事情的起因、經(jīng)過(guò)等，交代得清清楚楚。
B．選文（一）中為了突出陳元方的形象，作者有意省略了陳太丘等候友人的過(guò)程，詳寫(xiě)了元方與友人的對(duì)話。
C．選文（二）中陳太丘手下的小官吏因?yàn)槟赣H生病而請(qǐng)假，陳太丘卻下令將他處死，這體現(xiàn)了陳太丘為官殘暴兇狠、不近人情。
D．選文（二）中當(dāng)陳太丘下令處死這個(gè)小吏時(shí)，主簿請(qǐng)求查一查他其它的犯罪事實(shí)，陳太丘卻認(rèn)為沒(méi)有必要，因?yàn)樗J(rèn)為小吏已經(jīng)不忠不孝，足以處死。
13．(3分)“方正”一詞出自《管子·形勢(shì)解》：“人主身行方正……。”意思是“人的行為、品性正直，合乎道義”。請(qǐng)你結(jié)合兩則選文，談一談陳太丘是否稱得上是一個(gè)“方正”的人。
（四）現(xiàn)代文閱讀
（15分）閱讀下面的文字，完成下面小題。
那年冬天，是什么裝飾了你的童年
①當(dāng)日歷越翻越薄，衣服越穿越厚，冬也就越來(lái)越深了。
②稀薄的陽(yáng)光，凜冽的北風(fēng)，墻壁生硬，河水結(jié)冰，花鳥(niǎo)蟲(chóng)草無(wú)聲息地蟄伏，光禿禿的枝丫在冷風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，人們穿上了臃腫的棉衣，從頭到腳裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，可若有一陣風(fēng)吹過(guò)，身體還是會(huì)禁不住打個(gè)寒顫，冬天給人的感覺(jué)，就是“冷”！
③童年的記憶中，冬天總是冰冷且漫長(zhǎng)的，那時(shí)候，房屋里沒(méi)有空調(diào)和暖氣，只有一個(gè)冒著紅紅炭火的煤爐子，對(duì)于生活在北方的人來(lái)說(shuō)，蜂窩狀的煤是過(guò)冬必不可少的物件。從一入冬開(kāi)始，煤爐就生上了火，不管是取暖還是煮飯，總是少不了的。
④上面要么燒著一壺水冒著熱騰騰的蒸汽；要么熬著一鍋粥，滿屋子都飄著飯香。到了晚上，一家人圍坐在火爐旁，一邊聊著閑話，一邊把手舉到煤爐上方取暖，覺(jué)得燙了就連忙把手縮回來(lái)，反反復(fù)復(fù)的動(dòng)作，現(xiàn)在回憶起來(lái)，還能感覺(jué)到當(dāng)年的溫度。
⑤年幼無(wú)知的孩童卻不以為然，盡管窗外數(shù)九寒天冰封千里，也擋不住撒歡兒的腳步，不顧寒冷蜂擁而出。所以，童年里的冬天又是無(wú)憂快樂(lè)的。記憶里最深刻的，就是期盼一場(chǎng)雪來(lái)，在雪地里嬉鬧奔跑，六角的花瓣一片兩片三片……落在頭上，臉上，身上，不亦樂(lè)乎！任憑屋內(nèi)大人們?nèi)绾魏艉埃桶涯顷P(guān)愛(ài)暫當(dāng)做耳旁風(fēng)，隨它吧！
⑥更有，三五個(gè)鄰里小伙伴聚在一起，捧一把一把的雪，團(tuán)做球狀互相投擲，就叫做打雪仗，一雙雙凍得通紅的小手，偶爾往袖筒里縮一下，又忍不住伸出來(lái)，再不然就在嘴邊哈哈氣然后搓一搓。雪停了，就堆一個(gè)雪人，小伙伴從各自的家中找來(lái)制作雪人的素材，雪人的經(jīng)典造型永遠(yuǎn)是小小的腦袋大大的身子，胳膊上插一把掃帚，胡蘿卜做鼻子，紐扣當(dāng)眼睛。一個(gè)可愛(ài)的雪人就完成了，咦，似乎還缺了點(diǎn)什么？
⑦一溜小跑著就進(jìn)了屋子，片刻功夫又一溜煙地跑回來(lái)，一條紅色的圍巾，那是從媽媽脖子上軟磨硬泡來(lái)的；一頂禮帽，那是爸爸出門(mén)時(shí)常戴著的。經(jīng)過(guò)一番裝扮，這樣看上去，雪人是不是就生動(dòng)了許多？一群孩子，你看看我，我望望你，然后不約而同地轟然大笑，笑聲傳進(jìn)了屋子，穿過(guò)了墻壁，飛上了天空，叫醒了太陽(yáng)公公，于是，天氣轉(zhuǎn)晴，看雪人漸漸融化……
⑧童年的冬天除了盼雪，還盼著放寒假，假期到了年也就近了。過(guò)年，對(duì)孩童來(lái)說(shuō)是最有吸引力的，因?yàn)樵谒麄冃⌒〉哪X殼中有著最單純的想法——就是好吃，好玩。
⑨“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年”。這是當(dāng)時(shí)年代最流行的歌謠。念叨著，念叨著，大人們也就開(kāi)始系上圍裙，挽起袖子忙碌起來(lái)，蒸饅頭、包包子、炸年糕和各種咸各種甜的小點(diǎn)心，大筐小斗都裝得滿滿當(dāng)當(dāng)。在外面玩累了的小孩子，回到家中手也不及洗，就抓上一把美美地吃起來(lái)，還沒(méi)等母親伸手阻擋，就嘻嘻笑笑扮著鬼臉跑去了。
⑩接下來(lái)就是，掃地，撣灰，擦門(mén)窗，家家戶戶收拾得干干凈凈，紅紅的對(duì)聯(lián)貼上了門(mén)框，小孩兒穿上新衣服，大街小巷地炫耀，女孩子戴上各種顏色的頭花，真的就笑成了一朵美麗的花，男孩子跑東跑西地放鞭炮，心里那個(gè)快樂(lè)啊，都洋溢在了那一張張小小的臉龐上！
最開(kāi)心的要數(shù)除夕夜了，媽媽準(zhǔn)備了美味佳肴，爸爸領(lǐng)著孩子們放煙花，“竄天猴”“小蜜蜂”“閃光雷”“煙花棒”……有的放在地面，有的掛在樹(shù)上，有的干脆就拿在手里，一簇簇，一團(tuán)團(tuán)火樹(shù)銀花，璀璨奪目。等煙花放到一半，屋內(nèi)的飯菜也就端上了桌，大人孩子圍在一起，其樂(lè)融融品嘗著幸福的味道。
童年的冬天，有很多有趣的事，像打雪仗，堆雪人，溜冰等，雖然沒(méi)有太多的現(xiàn)代化，但簡(jiǎn)單的生活卻滋養(yǎng)了單純的心靈。又像拜年，走親戚，磕頭等，盡管年幼不懂風(fēng)俗習(xí)慣，但在感覺(jué)純粹的好玩中，卻釋放了童心，描繪了童趣，裝點(diǎn)了童年。
如今，歲月匆匆，童年一去不復(fù)返，日子雖過(guò)得越來(lái)越好，卻再也找不回當(dāng)初快樂(lè)的感覺(jué)。人人都躲在沒(méi)有了煤爐卻依然溫暖的房間里，手機(jī)、電腦等數(shù)碼產(chǎn)品不離身，大人刷著微博，孩子玩著游戲，誰(shuí)會(huì)愿意走進(jìn)冰天雪地里，去裝飾一下這個(gè)冬天？
14．(2分)文章題目擬得很精彩，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
15．(3分)第②段屬于什么描寫(xiě)？有什么作用？
16．(3分)請(qǐng)對(duì)第⑦段畫(huà)線句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。
一群孩子，你看看我，我望望你，然后不約而同地轟然大笑，笑聲傳進(jìn)了屋子，穿過(guò)了墻壁，飛上了天空，叫醒了太陽(yáng)公公，于是，天氣轉(zhuǎn)晴，看雪人漸漸融化……
17．(3分)文章寫(xiě)了童年的哪些期盼？為什么期盼這些？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。
18．(4分)文章結(jié)尾說(shuō)“日子雖過(guò)得越來(lái)越好，卻再也找不回當(dāng)初快樂(lè)的感覺(jué)”，你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。
（12分）閱讀下面的文字，完成下面小題
失蹤的牛繩
楊寶江
①“牛繩呢？”早起的二蛋娘發(fā)現(xiàn)拴牛樁上，只剩一截約30厘米長(zhǎng)的牛繩時(shí)不由瞪大了眼睛。是被人偷割了嗎？這可是為了農(nóng)耕方便，新?lián)Q的一條長(zhǎng)約四米結(jié)實(shí)耐用的塑料繩呀。隨后起床的二蛋爹瞅著水牛鼻子下不足20 厘米長(zhǎng)的塑料繩說(shuō)：“莫不是牛在吃紅薯藤條時(shí)，誤把牛繩也咀嚼進(jìn)嘴里，隨著紅薯藤吞到了肚子里？”
②“有可能呢。”二蛋娘指著僅剩的繩子頭說(shuō)，“看，完全不像是用刀子或剪子割斷的。”
③二蛋爹隨后去了趟鄉(xiāng)里，回來(lái)后便匆匆叫來(lái)禿子，說(shuō)：“昨天傍晚，二蛋娘特意從坡地挑回一大擔(dān)紅薯藤回家喂牛，沒(méi)想到牛繩被牛也嚼著吞下了。”
④“王獸醫(yī)說(shuō)了，塑料繩在牛肚子里是不會(huì)消化的，這種情況下的牛最多能活半年。”二蛋爹遞給禿子一支煙，繼續(xù)說(shuō)，“你拿個(gè)主意，這牛是不是趁早賣(mài)了？換點(diǎn)現(xiàn)錢(qián)。”
⑤禿子不說(shuō)話，一口接一口地吸著煙。這頭牛是兩年前禿子和二蛋爹兩人合伙買(mǎi)的，為的是便于輪流放養(yǎng)節(jié)約時(shí)間和成本。禿子心中明白這兩年占了二蛋家不少便宜，農(nóng)忙時(shí)只管用牛，農(nóng)閑時(shí)卻很少放養(yǎng)。賣(mài)了牛就意味著拆伙分家，以后想用牛耕地時(shí)將沒(méi)有之前那么便利；不賣(mài)吧，若如獸醫(yī)所說(shuō)那就虧大了。
⑥“賣(mài)了吧。”沉默良久的禿子把僅剩的一丁點(diǎn)兒煙頭丟在地上用腳使勁踩了踩，說(shuō)，“不賣(mài)，出了情況血本無(wú)歸。”
⑦賣(mài)牛那天是星期六的下午，二蛋在伙伴的吆喝下正打算去放牛，一黑瘦的老頭兒和一中年漢子找上門(mén)了，自我介紹一番，二蛋爹便將兩人帶到拴牛的地方，邊給兩人遞煙邊沖二蛋喊：“二蛋快去把你禿子叔叫過(guò)來(lái)。”二蛋小跑著叫來(lái)禿子便立在一旁。
⑧“這兩位客人是來(lái)買(mǎi)牛的，喊你來(lái)商量下價(jià)錢(qián)。”二蛋爹遞給禿子一支煙，又對(duì)倆客人說(shuō)：“這牛你們也看過(guò)了，正當(dāng)強(qiáng)壯，我們要不是拆伙分家真舍不得賣(mài)呢！”“男子漢大丈夫，說(shuō)了賣(mài)就賣(mài)。”禿子吐出一個(gè)煙圈，說(shuō)，“你們開(kāi)個(gè)價(jià)吧。”半小時(shí)后，中年漢子掏出一沓錢(qián)遞給二蛋爹，黑瘦的老者解開(kāi)系在牛樁上的牛繩，牛搖擺幾下頭、發(fā)出“哞—-”的叫聲，翹起尾巴拉出一泡牛糞……
⑨“爹，為啥突然把牛賣(mài)了？”二蛋看著自己曾放了兩年的牛被人牽走，終于忍不住開(kāi)口了。“小娃子莫管大人的事。”二蛋爹說(shuō)。“娘，為啥突然把牛賣(mài)了？”“小娃子莫管大人的事。”二蛋娘說(shuō)。“叔，怎么突然就把牛賣(mài)了。”二蛋小跑著去問(wèn)禿子。“你爹沒(méi)告訴你？”禿子臉上現(xiàn)出似笑非笑的表情，說(shuō)，“咱們?yōu)榱吮苊馐艿綋p失。”二蛋心里不明白，還是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
⑩一晃兩年過(guò)去了，二蛋去了30里外的鎮(zhèn)重點(diǎn)中學(xué)上初中，在一個(gè)中午，到家住學(xué)校旁的同學(xué)家玩時(shí)，看到了他曾放養(yǎng)過(guò)的那頭水牛，心中又冒出了兩年前的疑問(wèn)：“為啥突然把牛賣(mài)了？”
“你家水牛長(zhǎng)得真壯。”二蛋對(duì)同學(xué)說(shuō)。“我爹天天割草它吃，冬天還買(mǎi)餅料，不壯才怪呢。”同學(xué)很是得意頓了頓又說(shuō)，“說(shuō)起這頭牛，還多虧了我舅舅。”“你舅舅？”二蛋輕輕抓起他曾用鋒利的鐮刀割下了牛尾巴尖兒的牛尾巴，問(wèn)，“跟你舅舅有啥關(guān)系？”“我舅舅是獸醫(yī)，當(dāng)年有人說(shuō)牛誤吞塑料繩咨詢我舅舅，我舅舅就嚇唬那人說(shuō)牛吃了塑料繩消化不了……”同學(xué)壓低聲音，“這是我舅舅和我爹娘講話時(shí)，我親耳聽(tīng)到的。”
騙子，都是騙子。二蛋在心里叫喊。
月末放假，一回到家的二蛋便喊：“爹、娘，你們被那個(gè)獸醫(yī)騙了，咱家那頭牛還好好地活著。”“你看到了？你還能認(rèn)出來(lái)？”二蛋娘盯著二蛋的臉連聲問(wèn)。“嗯嗯，認(rèn)得呢，在我同學(xué)家。”二蛋吸吸鼻子繼續(xù)說(shuō)，“那個(gè)騙你們的獸醫(yī)是我同學(xué)的舅舅，他們……他們家，當(dāng)時(shí)正好要買(mǎi)牛。”
二蛋娘回頭看了一眼二蛋爹，二蛋爹掏出一支煙慢悠悠地點(diǎn)上火，深深吸了一口，又吐出些煙霧，繼續(xù)吸第二口……“王獸醫(yī)真不是個(gè)東西。”二蛋娘看著一言不發(fā)的二蛋爹憤憤地說(shuō)，“咱們?nèi)フ彝醌F醫(yī)把那頭牛贖回來(lái)吧？”二蛋爹依舊悶頭抽煙，自從賣(mài)了那頭牛后，二蛋爹又先后買(mǎi)過(guò)兩頭水牛，一頭牛被牛販子以老充嫩忽悠了，農(nóng)忙時(shí)才發(fā)現(xiàn)基本干不動(dòng)活兒了，喂養(yǎng)不到一年只得賤賣(mài)了；后來(lái)又買(mǎi)的另一頭看起來(lái)皮滑毛順，但沒(méi)過(guò)多久，其前腿關(guān)節(jié)處開(kāi)始潰爛……請(qǐng)來(lái)獸醫(yī)幾經(jīng)治療也不見(jiàn)好轉(zhuǎn)，如今已幾乎不能站立了。
“啪。”二蛋爹突然打了自己一耳光，驀地起身進(jìn)到里屋，出來(lái)時(shí)手中拿著一串纏繞在一起塑料繩，臉上現(xiàn)出悔恨的表情：“我真混蛋啊！”
二蛋娘目瞪口呆，她一眼便認(rèn)出二蛋爹手中的繩子就是兩年前失蹤的牛繩。
隨著“突突突……”的聲音由遠(yuǎn)而近，禿子開(kāi)著一臺(tái)新手扶拖拉機(jī)在二蛋家門(mén)前不遠(yuǎn)處停下，對(duì)著張望的二蛋爹說(shuō)：“沒(méi)事了張哥，把你家那頭牛趁早賣(mài)了吧，以后你家的農(nóng)田我?guī)湍阌眠@機(jī)器耕種。”
（有刪改）
19．(2分)文中哪些人是二蛋心中的騙子？為什么？
20．(4分)文中多處運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)品味下面句子，分析人物當(dāng)時(shí)的心理。
（1）沉默良久的禿子把僅剩的一丁點(diǎn)兒煙頭丟在地上用腳使勁踩了踩。
（2）二蛋爹掏出一支煙慢悠悠地點(diǎn)上火，深深吸了一口，又吐出些煙霧，繼續(xù)吸第二口……
21．(3分)有同學(xué)認(rèn)為二蛋這一人物可以刪去，請(qǐng)結(jié)合全文，談?wù)勀愕目捶ā?br/>22．(3分)小說(shuō)的結(jié)局耐人尋味，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)其妙處。
三、作文（共50分）
23．閱讀下面的文字，按要求作文。
成長(zhǎng)是奇妙的旅程。軟弱的可以變得堅(jiān)強(qiáng)，自大的能夠?qū)W會(huì)謙虛，自私的也會(huì)懂得感恩……就這樣，一切都在不經(jīng)意間發(fā)生著變化。在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，應(yīng)該也發(fā)生過(guò)一些事情，讓你認(rèn)識(shí)到另一面的自己吧。
以“原來(lái)，我也很_______”為題，寫(xiě)一篇作文。
要求：將題目補(bǔ)充完整，除詩(shī)歌外文體不限，字?jǐn)?shù)不少于500字，文章中不許出現(xiàn)真實(shí)人名、地名、學(xué)校名，不得抄襲，要寫(xiě)自己的生活經(jīng)歷和感受，抒發(fā)真情實(shí)感。
參考答案
1．侍捶 2． huàn jì 3．；。 4．C
5．(1) 內(nèi)容上的錯(cuò)誤:只寫(xiě)了“明天下午”，幾點(diǎn)鐘沒(méi)有寫(xiě)清楚。詞上的錯(cuò)誤:使用了“拙見(jiàn)”。格式上的錯(cuò)誤:日期和署名順序?qū)懛戳?br/>(2) D B A
(3)示例一：我認(rèn)為網(wǎng)上交友有利。網(wǎng)上交友范圍廣，山南海北皆朋友，“人生所貴在知己，四海相逢骨肉親”，只要志趣相投，地域不是障礙。而且網(wǎng)上的朋友可以隨心所欲地交流，不像與身邊的朋友交談總有所顧忌，怕說(shuō)真心話。
示例二：我認(rèn)為網(wǎng)上交友有弊。網(wǎng)上的朋友互相之間不熟悉，難得有真心話說(shuō)，“平生知心者，屈指能幾人”；而且網(wǎng)上所說(shuō)的與現(xiàn)實(shí)生活總會(huì)有差距，如果把握不好還有可能上當(dāng)受騙。
6．影入平羌江水流落花時(shí)節(jié)又逢君遙憐故園菊不知何處吹蘆管楊花落盡子規(guī)啼聞道龍標(biāo)過(guò)五溪
7．示例1：《五猖會(huì)》寫(xiě)的是兒時(shí)的“我”想要去看五猖廟會(huì)，父親卻要我熟讀并背下《鑒略》才能去，導(dǎo)致我心靈受傷。從這里我們可以看出父親雖然對(duì)“我”嚴(yán)格有愛(ài)，卻不能明白孩子的心理。對(duì)此，我深刻地感受到孩子的天性不能被泯滅，教育不能是強(qiáng)制，也不能是不作為的。
示例2：藤野先生是仙臺(tái)醫(yī)學(xué)院的教授，也是“我”在日本留學(xué)時(shí)的恩師。他主動(dòng)關(guān)心我的學(xué)習(xí)，認(rèn)真為我添改講義、糾正解剖圖。從中，我們看到了他認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、平等待人、毫無(wú)民族偏見(jiàn)的可貴品質(zhì)。他就像黑暗世界中的一道光，讓“我”在異地他鄉(xiāng)受人鄙視和欺凌時(shí)感受到了一絲溫情。
8．落木鴻雁、北風(fēng)（寫(xiě)對(duì)兩個(gè)就可以）
9．通過(guò)寫(xiě)自己流盡思鄉(xiāng)的眼淚，假托家人遙望著“天際”的“孤帆”盼望著他的歸去，把思鄉(xiāng)之情表現(xiàn)得一泄無(wú)余。（意對(duì)即可） 表達(dá)了強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)之情。
10．同“否” 回頭看撒謊逮捕
11．①真不是君子啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開(kāi)了。
②欺騙長(zhǎng)官就是不忠，詛咒母親生病就是不孝；不忠不孝，沒(méi)有比這個(gè)罪狀更大的了。
12．C
13．陳太丘是一個(gè)“方正”的人，陳太丘按時(shí)守約，體現(xiàn)了誠(chéng)信的品質(zhì)；陳太丘斷案嚴(yán)明，面對(duì)小吏的過(guò)錯(cuò)嚴(yán)加懲治。
14．運(yùn)用疑問(wèn)的形式，引起讀者思考，吸引讀者讀下去尋找答案，引起讀者的閱讀興趣。
15．環(huán)境描寫(xiě)。通過(guò)對(duì)冬天景物的描寫(xiě)，直接表現(xiàn)了冬天的寒冷，反面襯托了下文孩子在冬天里不畏嚴(yán)寒玩耍的快樂(lè)，表現(xiàn)了童年的快樂(lè)生活。（意對(duì)即可）
16．運(yùn)用排比、擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了孩子們完成雪人形象塑造之后的開(kāi)心快樂(lè)，突出了童心童趣，并自然地過(guò)渡到下文。
17．①期盼下雪，因?yàn)橄卵┝丝梢远蜒┤耍蜓┱蹋虎谄谂畏藕伲驗(yàn)楹倮镉写汗?jié)，可以吃好吃的，可以盡情地玩耍，比如放鞭炮。
18．同意。作者童年時(shí)代的物質(zhì)生活、文化生活都不富裕、都不豐富，簡(jiǎn)單生活中，那些傳統(tǒng)的游戲、年俗活動(dòng)卻給了人們極大的快樂(lè)。而現(xiàn)在雖然物質(zhì)生活水平、文化生活水平都提高了，但是人們的追求更高，欲望更強(qiáng)，加之人們對(duì)電子產(chǎn)品等高科技產(chǎn)品的依賴，少了自然樸實(shí)的游戲、放松方式，覺(jué)得快樂(lè)就少了。
19．（1）二蛋爹是騙子。因?yàn)樗麨榱瞬蛔尪d子繼續(xù)占便宜，故意誤導(dǎo)大家是牛吞了拴牛繩，最后把牛賣(mài)了，和禿子拆了伙。（2）獸醫(yī)是騙子。因?yàn)樗麨榱四苜I(mǎi)到牛，故意說(shuō)牛吃了塑料繩無(wú)法消化活不過(guò)半年，以此來(lái)嚇唬二蛋爹和禿子。（3）賣(mài)牛給二蛋爹的牛販子是騙子。他將老牛充嫩牛賣(mài)給了二蛋爹，導(dǎo)致牛喂養(yǎng)不到一年只得賤賣(mài)了。
20．（1）“沉默良久”“使勁踩了踩”，表現(xiàn)了禿子內(nèi)心的無(wú)奈和掙扎，不舍得賣(mài)但最終還是決定賣(mài)了牛。
（2）通過(guò)二蛋爹吸煙的一系列動(dòng)作描寫(xiě)，表現(xiàn)了他得知真相后內(nèi)心的悔恨和自責(zé)，自己聰明反被聰明誤，得不償失，有苦難言。
21．不能刪。二蛋的出現(xiàn)使故事情節(jié)出現(xiàn)波瀾，推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展，既揭開(kāi)了王獸醫(yī)騙人的真相，也引出了二蛋爹說(shuō)出真相，同時(shí)以孩子的“真”襯托了二蛋爹的“假”，使人物形象更加鮮明。
22．小說(shuō)的結(jié)局出人意料且具諷刺意味，二蛋爹處心積慮賣(mài)了牛與禿子拆了伙，沒(méi)想到最后禿子卻開(kāi)著新手扶拖拉機(jī)過(guò)來(lái)，承諾以后幫助他耕種農(nóng)田。這樣的結(jié)局含蓄地點(diǎn)明了小說(shuō)的主題，告訴我們要誠(chéng)信待人，真心付出終有回報(bào)的道理。
23．
原來(lái)，我也很優(yōu)秀
在生命的齒輪中，我們常常會(huì)仰視那些外表華麗，精美的人，總是為自己而感到悲哀。優(yōu)秀總是出現(xiàn)在你自己的口中，卻是對(duì)他人的贊美。
每當(dāng)有一個(gè)人驕傲地說(shuō)出自己很優(yōu)秀！那時(shí)，我們或許都會(huì)認(rèn)為那個(gè)人是不是太過(guò)于自負(fù)，太過(guò)于自戀了吧？你會(huì)怯懦，敗下陣來(lái)。那又有何妨？相信自己你本來(lái)就如此優(yōu)秀，不是嗎？
在記憶的長(zhǎng)河之中，我也是十分膽怯的一個(gè)人。在別人討論方案時(shí)，我總是最沉默的那位，想要參與，提出方案，終究敗下陣來(lái)。討論，嘲笑，指點(diǎn)，譏諷，逼迫我將自己在黑暗中層層包裹，逼去！我在心中嘶吼著，我要飛，我要力量，我很優(yōu)秀，我可以！在別人嘴角那輕蔑一笑中，我還是敗了。那是我最無(wú)力，最怯懦的一段黑色光。
那，是誰(shuí)？那個(gè)人仿佛舉著一盞明燈，撕開(kāi)一層又一層的迷霧，找到心中那小小的一個(gè)我，溫柔地對(duì)我笑了：“你的笑，很美，你的每一句話都很平實(shí)。”我震驚，我慌張，沒(méi)有人會(huì)關(guān)注到我，夸獎(jiǎng)我。我努力地扯出了一個(gè)笑容，雖是極淡，極淡。
我的心中仿佛有一束陽(yáng)光照進(jìn)心中，看到了那個(gè)優(yōu)秀的自己。那便是我細(xì)心，又溫柔的老師，也是我一生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我早已在心中的石碑上刻下了老師說(shuō)的話：“變快樂(lè)，你會(huì)有意想不到的收獲。相信自己足夠優(yōu)秀。”
我感激這句話，也感激老師的肯定與夸獎(jiǎng)。
終于，我第一次登上了講臺(tái)，發(fā)表了我的觀點(diǎn)。我的手心皆是汗，腳也有些發(fā)顫，我的心在猛烈地跳動(dòng)，仿佛要撕破胸膛，跳出胸腔。我的聲音時(shí)斷時(shí)續(xù)，甚至連自己也無(wú)法聽(tīng)到自己的聲音，還帶有些哭腔。怎么辦，怎么辦，我該怎么辦！
我對(duì)上了老師的眼神，那眼中沒(méi)有嘲笑，煩悶。我深吸一口氣，盡量放大了聲音。我看到老師的臉上有了一絲微笑。終于講完了，班里怎會(huì)如此安靜？我都要害怕得閉上了眼睛。“啪”，老師鼓起掌，同學(xué)們也爭(zhēng)相鼓掌。鼓掌聲如此響亮，溫暖了我的心。我仿佛渾身著了一個(gè)霹靂，整個(gè)人都震悚起來(lái)。
原來(lái)，我也可以做到，我也很優(yōu)秀。

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