資源簡介

(共17張PPT)
3.1做有夢想的少年
第一單元 少年有夢
第三課　夢想始于當下
自主學習
1.夢想的含義（是什么）
2.為什么少年要有夢想？（為什么）
3.如何做有夢想的少年？（怎么做）
你的夢想是什么？
為中華之崛起而讀書
研制核潛艇將成為我一輩子的事業
棄醫從文，救國救民
禾下乘涼夢,雜交水稻覆蓋全球夢
讓我們一起看看
偉人們的夢想
小組討論：如果夢想不能實現，夢想還有意義嗎？
要求：請結合材料萬戶的故事和自己的生活感觸，從夢想對個人和對人類發展兩個角度進行剖析。
①夢想是對未來美好生活的愿望，能不斷激發我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。（對個人）
筆記2. 為什么少年要有夢想（作用）？P17
1、夢想的含義
萬戶的夢
第一個想到利用火箭飛天的人是聰明的中國人——明朝的萬戶。14世紀末期，明朝的士大夫萬戶把47個自制的火箭（火藥裝在紙筒中）綁在椅子上，自己坐在椅子上，雙手舉著大風箏。設想利用火箭的推力，飛上天空，然后利用風箏平穩著陸。不幸火箭爆炸，萬戶也為此獻出了生命。
雖然萬戶失敗了，但是隨著時代的發展，飛天之夢已然實現。
萬戶的故事說明夢想對人類社會有何作用？
②人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷進步和發展。（對人類）
筆記2. 為什么少年要有夢想（作用）？P17
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2021年,
作者@kefan404 ，為這幅作品寫的說明是：“宇航員回到了自己長大的那間老宅，看到自己曾經為了追逐年少時的夢想而付出的一切。”
猜一猜：他是誰？
2023年，這個背對我們的宇航員有了名字：桂海潮。
桂海潮在一旁同學的下巴處比了一個“V”字。
少年時代桂海潮在書中認識了“中國航天之父”錢學森。越是深入了解錢學森的生平，他就越是震撼。忽然間，他認識到自己的渺小。那一天，少年仰望星空，“我要上天，我要在航空領域有所建樹！”
桂海潮是中國史上最年輕的航天員，是首位戴眼鏡的航天員，還是中國首位非軍人航天員，更是中國空間站首位載荷專家。
1.在桂海潮的人生中，他的夢想一次次指引他前進，這說明夢想與什么有關？
2.他的夢想僅僅是他自己的夢想嗎？誰為他夢想的實現提供了舞臺？
航天員桂海潮的夢
個人志向
不僅僅是他的夢想，更是中國的夢想；時代和國家的發展為他夢想的實現提供了廣闊的舞臺。
①做有夢想的少年，應當樹立遠大志向。
“志不立，天下無可成之事”。志向是人生的航標，是奮斗的原動力。我們要早立志，立大志，立長志。 （志向的重要性）
②做有夢想的少年，應當緊扣時代脈搏。中華民族偉大復興的美好前景，為我們提供了更廣闊的舞臺，也提出了更高的要求，我們要努力成為擔當民族復興大任的時代新人。
筆記3. 如何做有夢想的少年？p18
“中國夢”的含義、基本內涵和實現途徑？
（1）含義：實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。
（2）基本內涵：國家富強、民族振興、人民幸福。
（3）實現途徑：走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。
課堂小結
追夢少年
時代脈搏
中國夢
個人
志向
有夢就有希望
人類需要夢想
早立志
立大志
立長志
共享機會
共同圓夢
1.某班級教室墻上掛著一副對聯：“有夢少年存遠志，無聲春雨潤紅花。”這副對聯告訴我們（ ）
①夢想可以讓生活更有色彩 ②有夢少年都有遠大的志向
③青少年要早立志，立大志，立長志
④少年的夢想與個人的人生目標緊密相連
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
D
2. 中國首位“太空教師”王亞平說：“夢想就像浩瀚宇宙中的星辰，看似遙不可及，但只要努力和堅持，就一定能觸摸到。”這表明 （ ）
A．夢想一旦確立，就一定能實現
B．我們要樹立像王亞平一樣的飛天夢想
C．夢想是不可以改變的，否則是難以實現的
D．夢想的實現需要付出努力，積極實踐，腳踏實地地走好每一步路
D
3. “千里之行，始于足下。”這句話告訴我們，理想的實現(　　)
A．只要靠運氣就行
B．只要制訂人生規劃就行
C．只要有熱情就行
D．要靠腳踏實地的努力
D

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