資源簡介

(共18張PPT)
第一課 開啟初中生活
第一單元 少年有夢
1.2規劃初中生活
核心素養目標
責任意識：
增強實現中華民族偉大復興的使命感和責任感。
健全人格：
①能夠結合社會發展和個人實際制訂個人生涯發展規劃。
②知道生活需要規劃的原因，樹立規劃生活的意識，提高規劃能力。
③從思想、方法、行動方面規劃自己的初中生活，實現自己的目標。
規劃
是什么+為什么+怎么做
自主預習：P6-8，在課本上標記問題要點。
1.凡事預則立，不預則廢。
2.人無遠慮，必有近憂。
3.機會永遠都是留給有準備的人的。
4.機遇從不光顧沒有準備的頭腦 ，弱者坐待良機，強者制造時機。
規劃是對未來的事情作出事先的設計與安排。P6
“規劃”很重要。
什么是“規劃”
以上名言說明了一個什么道理？
我們假設自己快畢業了，那時候我們站在一個交匯點上，相聚與別離，升學與工作、學校與社會、過去與未...有許多可能，有許多機會，我們該如何選擇
有些人：初中三年確立目標為之努力，考上高中，隨后高中努力，考上好大學
還有一些人：初中三年沒有目標，渾渾噩噩過完三年，最后迷茫自己該何去何從………
你屬于哪部分人群呢？或者你想成為哪部分人？
為什么要“規劃”
①生活需要規劃，沒有規劃容易讓我們陷入盲目和無序。
②合理的規劃可以幫助我們更好地度過初中階段。P6
如何做好初中生活的規劃呢？大家小組討論，時間2分鐘。
提示：大家可以從設立目標、
方法、時間安排等方面討論。
我認為得先立個目標，比如我的目標是考入重點高中。
這個目標很可以，那如何落實呢？
我會把這個大目標拆解為幾個小目標，然后把每個學期的目標寫在卡片上，貼在醒目的位置，時刻提醒自己。
不錯不錯，我喜歡體育，想做特長生，為了提高身體素質，我制定了每天的鍛煉計劃，還邀請了好朋友來監督我。
如何“規劃”
3.怎樣做好初中生活規劃？
（1）應當先確定個人發展目標
我們要在老師和家長的幫助下，結合
社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件，設定合理的發展目標。
如何確定個人發展目標？
確定好個人發展目標后，那接下來該做什么了呢？
3.怎樣做好初中生活規劃？
（2）應當制訂行動方案
我們可以根據實際情況對發展目標進行分解，明確實施細節，列出時間表，使行動方案切實可行。
怎樣制定切實可行的行動方案
相關鏈接
5%
15%
50%-60%
無計劃，無自律
20%-30%
不緊急
緊急
重要
不重要
低效學習者的時間安排
5%
50%-60%
有計劃，有自律
15%
20%-30%
不緊急
緊急
重要
不重要
高效學習者的時間安排
問題：圖示中“低效者”與“高效者”在做事上有何不同？
高效做事的次序：
重要且緊急、不重要但緊急、重要但不緊急、不重要也不緊急的次序。
高效的人：提前安排，計劃行事，把一半以上的時間放在做重要但不緊急的事情上。
低效的人：做事缺乏計劃性，把多半時間用在不重要但緊急的事情上。
如何提高做事效率？
根據事情的輕重緩急，合理有效地安排和利用好時間。
“努力”有方法
分清主次，合理規劃和管理時間
學思并進
珍視團隊合作
方法與技能
每天進步一點點
勞逸結合，學會科學用腦。
3.怎樣做好初中生活規劃？
（3）應當持之以恒，向著既定目標前進
為者常成，行者常至。將“努力”落實在每一天的具體行動中。
3、如何做好初中生活規劃？
①做好初中生活規劃，應先確定個人發展目標。
②做好初中生活規劃，應當制訂行動方案。
③持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。
如何確定個人發展目標？
根據實際情況對發展目標進行分解，明確實施細節，列出時間表，使行動方案切實可行。
我們要在老師和家長的幫助下，結合社會需要和性格、能力、興趣愛好等自身條件，設定合理的發展目標。
怎樣制定切實可行的行動方案？
規劃
是什么+為什么+怎么做
課堂小結：

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