資源簡介

(共166張PPT)
Unit 8　Green Earth
基礎模塊 二
　　本單元在職教高考考試中考查的重點是強調句，同時結合句型、短語辨析命制題目，題目難度適中。在一輪復習中，要通過觀察、對比和分析，歸納出強調句的基本結構，掌握強調句的用法，這些內容將是命題的方向。同時要夯實基礎知識，掌握重點單詞和詞組，能夠讀懂并理解有關環境變化的閱讀材料，為提高閱讀能力打下堅實的基礎。
[速記后做詞匯默寫本及時鞏固]
Ⅰ.記重點單詞
1.protect v.保護　　　　　　　　 2.pollution n.污染
3.melt v.融化　　　 4.drop v.迅速下降
5.effect n.影響；印象 6.dustbin n.垃圾桶
7.neighborhood n.街區　 8.handbook n.手冊
9.waste n.垃圾；浪費　　　 10.battery n.電池
11.recycle v.回收再利用　 12.treatment n.處理；治療
13.childhood n.童年 14.stream n.小溪
15.straight adv.直接　　　 16.against v.靠著；反對
17.distance n.距離　 18.realize v.意識到
19.transportation n.交通　 20.involve v.使參加；包含
Ⅱ.記重點詞組
1.garbage sorting垃圾分類 2.be made into 被制成
3.dry up 干涸 4.not…until 直到……才
5.at the same time 同時　 6.shared bike 共享單車
Ⅲ.記重點句子
1.There are also garbage sorting apps for cell phones.
手機上也有垃圾分類應用程序。
2.Can you give me more examples about recyclable waste
你能給我更多關于可回收廢物的例子嗎
3.After being recycled，the waste can be made into other materials.
回收后，廢物可以制成其他材料。
4.It was not until now that I realized the importance of protecting the environment.
直到現在我才意識到保護環境的重要性。
5.It’s time we took action for future generations!
是時候為子孫后代采取行動了!
6.We should save water and make the best use of it.
我們應該節約用水，充分利用它。
7.At the same time, trees should be planted as many as possible.
同時，應該盡可能多地種植樹木。
8.If everyone gets involved, we will be able to protect the home of the young fish and give back to our children a world of beauty and wonder.
如果每個人都參與進來，我們就能保護幼魚的家園，還給我們的孩子一個美麗和奇跡的世界。
1.protect v.保護
【教材原文】In this way，we can help reduce waste and protect the environment.
這樣，我們可以幫助減少浪費和保護環境。
重點單詞
【知識拓展】
(1)protection n.保護，防護
He asked to be put under police protection.
他請求警方保護。
(2)protective adj.保護的，防護的；呵護的，有保護欲的
Workers should wear full protective clothing.
工人應該穿著全套防護服。
(3)protector n.保護器；保護者；保護裝置；防御者
I regarded him as my friend and protector.
我視他為我的朋友和保護者。
(4)protect sb./sth.from/against sth.保護某人、某物免受于……
It’s important to protect my fair skin from the sun.
保護我白皙的皮膚不受日曬是很重要的。
Exercise will not only lower blood pressure but possibly protect against heart attacks.
運動不僅會降低血壓，而且能防止心臟病發作。
典例剖析1
(　　)The woman protected her child ________danger.
A.of B.to
C.from　 D.on
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查“protect sb./sth.from/against sth.保護某人、某物免受于……” 的用法。
　　【解析】 句意：那個女人保護她的孩子不受傷害?！皃rotect sb./sth.from/against sth.保護某人、某物免受于……”為固定搭配，結合句意，故選C。
典例剖析2
(　　)Women banded together to________ each other.
A.protection B.protect
C.protective D.protector
　　【答案】 B
　　【試題分析】 本題考查詞性和詞義辨析
　　【解析】 句意：婦女們聯合起來互相保護。本題中介詞to后應加動詞，A選項為名詞保護，C選項為形容詞保護的，D選項為名詞保護者，B選項符合題意，故選B。
變式訓練1
(　　)1.(原創)The wall gives some ________from the prevailing wind.
A.protection B.protector
C.protective D.protect
A
【試題分析】 本題考查詞性和詞義辨析
【解析】 句意：這堵墻起到了一些防盛行風的作用。A選項為名詞保護，B選項為名詞保護者，C選項為形容詞保護的，D選項為動詞保護。結合題意，A項合適，故選A。
(　　)2.(原創)It is always hard to protect________ those type of attacks.
A.against　　 B.at
C.without　　　 D.into
A
【試題分析】 本題考查“protect sb./sth.from/against sth.保護某人、某物免受于……” 的用法。
【解析】 句意：防范這類攻擊總是很困難的?！皃rotect sb./sth.from/against sth.保護某人、某物免受于……”為固定搭配，結合句意A項合適，故選A。
2.handbook n.手冊；指南
【教材原文】Here’s a handbook about it.
這里有一本關于它的手冊。
【知識拓展】
(1)handbook是由名詞+名詞組成的復合名詞：hand(手)+book(書)=handbook(手冊)
(2)復合名詞舉例：
①dust(灰塵)+bin(箱)=dustbin(垃圾箱)
It’s necessary to pick up rubbish and put it into dustbin.
拾起垃圾，把它放進垃圾箱是必要的。
②book(書)+shop(商店)=bookshop(書店)
The bookshop is beside the bus stop.
書店在公共汽車站旁邊。
③pen(筆)+friend(朋友)=penfriend(筆友)
Looking for a penfriend for my writing classes.
為我的寫作課尋找一位筆友。
典例剖析3
(　　)She is reading a ________on gardening.
A.neighborhood　 B.handbag
C.battery　 D.handbook
　　【答案】 D
　　【試題分析】 本題考查詞義。
　　【解析】 句意：她正在閱讀一本園藝手冊。A選項意為街區，B選項意為手提包，C選項意為電池，結合句意本題應選擇名詞handbook手冊，故選D。
變式訓練2
(　　)(原創)The problem has arisen simply because you didn’t follow the instructions in the ________.
A.handsome　 B.handbook
C.handball　　 D.handbill
B
【試題分析】 本題考查詞義辨析。
【解析】 句意：問題的出現僅僅是因為你沒有按照手冊的說明去操作。A選項為形容詞帥氣的，B選項為名詞手冊，C選項為名詞手球，D選項為名詞傳單。結合句意B項合適，故選B。
3.waste n.垃圾；浪費
【教材原文】In this way，we can help reduce wast and protect the environment.
這樣，我們可以幫助減少浪費和保護環境。
【知識拓展】
(1)waste v.浪費，濫用；
It’s sinful to waste good food!
浪費好好的食物是有罪的!
(2)waste sth.on 浪費在：把時間、金錢或精力花在不值得的事物或人身上。
Life is too short to waste on a job you hate.
生命如此短暫，不應浪費在你所痛恨的工作上。
(3)a waste of time/money/effort 浪費：指對時間、金錢、精力等資源的無謂消耗，沒有產生預期的效果或價值。
In my view，it was a waste of time.
依我看，這是浪費時間。
典例剖析4
(　　)She has wasted her money________things she doesn’t need.
A.in　 B.on
C.to　 D.of
　　【答案】 B
　　【試題分析】 本題考查“waste sth.on浪費在：把時間、金錢或精力花在不值得的事物或人身上”的用法。
　　【解析】 句意：她把她的錢浪費在了她不需要的東西上?！皐aste sth.on浪費在：把時間、金錢或精力花在不值得的事物或人身上”為固定搭配，故選B。
變式訓練3
(　　)(原創)Some might say drawing is a________ of time，but they don’t understand how things are.
A.waste　　 B.wasted
C.wastes　 D.wasting
　A
【試題分析】 本題考查詞義辨析。
【解析】 句意：有些人可能會說畫畫是浪費時間，但他們不了解事情的本質。橫線前有冠詞a，可知此處應當填入名詞?！癮 waste of time/money/effort浪費”為固定搭配，結合題意，A項合適，故選A。
4.recycle v.回收再利用
【教材原文】After being recycled，the waste can be made into other materials.
回收后，廢物可以制成其他材料。
【知識拓展】
(1)cycle n.自行車，摩托車；循環；v.騎自行車；循環
We went for a cycle ride on Sunday.
我們星期天騎自行車去兜風了。
(2)recyclable adj.可回收利用的，可再循環的；n.可回收物品
We package our products in recyclable materials.
我們用可回收的材料包裝我們的產品。
(3)re-是最常用的前綴之一。它可以加在名詞或動詞前面，構成新的名詞或動詞。
re-表示以下三方面的意義：
①表示“回”或“向后”的意思。例如：return(回來，返回)recall(回憶，召回)retract(縮回，取回)
②表示“再” “重新” “重復”的意思。例如：review(復習)reunion(團圓，重聚)restart(重新開始)reconstruction(重建)
③表示“相反” “反對”的意思。例如：rebel(反叛，謀反)reverse(反轉，顛倒)resist(反抗，抵抗)
典例剖析5
(　　)We should put________materials in the green dustbin.
A.recycle　　 B.recycled
C.recyclable　 D.recycling
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查詞性和詞義辨析。
　　【解析】 句意：我們應該把可回收物放到綠色垃圾箱內。materials為名詞，在本題選用形容詞修飾，A、B、D選項為動詞的不同形式，結合題意，故選C。
典例剖析6
(　　)The shop will________ after the Spring Festival.
A.reopen　 B.recycle
C.review　 D.recall
　　【答案】 A
　　【試題分析】 本題詞義辨析。
　　【解析】 句意：這家商店將在春節后重新營業。A選項意為重新營業，B選項意為循環，C選項意為復習，D選項意為回想，結合句意，故選A。
變式訓練4
(　　)1.(原創)The house was completely______last year.
A.returned　 B.rebuilt
C.reunion　 D.recycled
B
【試題分析】 本題考查動詞詞義辨析。
【解析】 句意：這所房子去年完全重建了。選項A意為歸還，選項B意為重建，選項C意為使……團聚，選項D意為循環。根據題意，B項合適，故選B。
(　　)2.(原創)We________the empty cans to make new one.
A.review B.rebuilt
C.recall D.recycle
D
【試題分析】 本題考查詞義辨析。
【解析】 句意：我們回收空罐子做新罐子。選項A為復習，選項B為重建，選項C意為回憶，D為回收利用。根據題意，D項合適，故選D。
5.childhood n.童年
【教材原文】I always think of my childhood experience in an African village.
我總是想起我童年在一個非洲村莊的經歷。
【知識拓展】
(1)-hood為名詞后綴，意為“……時期/狀態”
①babyhood n.嬰兒期
Every nappy changed is a step away from babyhood.
每換一次尿片，嬰兒就脫離襁褓多一些。
②adulthood n.成年，成人時期
Few people nowadays are able to maintain friendships into adulthood.
現今很少有人能夠把友誼維持到成年。
③neighborhood n.附近；街坊；接近；街區
She was called the Lark in the neighborhood.
她在附近被稱為百靈鳥。
典例剖析7
(　　)They have been friends since________.
A.likelihood　　 B.childhood
C.falsehood　　 D.motherhood
　　【答案】 B
　　【試題分析】 本題考查詞義。
　　【解析】 句意：他們從童年時起就是朋友了。A選項意為可能性，B選項意為童年時期，C選項意為謊言，D選項意為母性，結合句意，故選B。
變式訓練5
(　　)(原創)They remained good friends from ________.
A.childhood B.fatherhood
C.likelihood　 D.motherhood
A
【試題分析】 本題考查名詞詞義辨析。
【解析】 句意：他們從小就是好朋友。選項A為童年時期，選項B為父親，選項C意為可能性，選項D意為母性。根據題意，A項合適，故選A。
6.straight adv.直接
【教材原文】I would drink water straight from the stream.我會直接從小溪里喝水。
【知識拓展】
(1)straight adj.直的，筆直的；端正的，豎直的；連續的；坦誠的，直率的
He was too tired to walk straight.
他累得走都走不直了。
(2)straight away 馬上；即刻
Surprisingly，he agreed straight away.
真想不到，他馬上同意了。
典例剖析8
(　　)—It’s really hard for me to make a choice!
—You can turn to Marie for help.She’s always a________ thinker.
A.fresh　　 B.boring
C.straight　　 D.lazy
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查詞義辨析。
　　【解析】 句意：——我真的很難做出選擇!——你可以向瑪麗求助。她總是一個直來直去的人。選項A意為新鮮的，選項B意為無聊的，選項C意為直率的，選項D意為懶惰的，結合句意，C項合適，故選C。
變式訓練6
(　　)(原創)You look so pale，you should go to see a doctor ________.
A.just now B.straight away
C.go straight　 D.straight line
B
【試題分析】 本題考查短語意思辨析。
【解析】 句意：你臉色這么蒼白，應該馬上去看醫生。選項A意為剛剛，選項B意為立刻，選項C意為直走，選項D意為直線。根據題意，B項合適，故選B。
7.against v.映襯；反對
【教材原文】Later，I saw thousands of young fish swimming through the clear water against the background of the brown earth.
后來，我看到成千上萬的小魚在清澈的水中游泳，它們身下的褐色泥土清晰可見。
【知識拓展】
(1)go against 違背，反對：表示與某人或某事的觀點、意愿或期望相反。
I don’t want to go against your will.
我不想違背您的意愿。
(2)against one’s will 違背某人的意愿
He would not go against his parents’ wishes.
他不愿違背父母的意愿。
(3)against the rules違反規定：指行為或行動不符合既定的規則、法規或標準。
Young people often kick against the rules.
年輕人常常違反規定。
(4)speak against 反對發言：表示反對某個觀點或提案的發言。
When I am free and can write the truth I can even speak against my best friend.
當我自由了，并且可以寫出真相之時，我甚至可以發言反對我最好的朋友。
典例剖析9
(　　)He had to praise his boss ________his will.
A.wish　 B.against
C.choose D.achieve
　　【答案】 B
　　【試題分析】 本題考查“against one’s will 違背某人的意愿”的用法。
　　【解析】 句意：他不得不違心地稱贊他的老板。A選項意為希望，B選項意為違背，C選項意為選擇，D選項意為實現，B項符合題意，故選B。
變式訓練7
(　　)(改編)—Are your parents________your leaving home to work in Shanghai
—Of course not，They say there are more chances in big cities.
A.suppose　 B.again
C.against　 D.support
C
【試題分析】 本題考查詞義辨析。
【解析】 句意：——你父母反對你離開家去上海工作嗎 ——當然不是，他們說大城市有更多的機會。選項A意為假設，選項B意為再次，選項C意為反對，選項D意為支持。根據題意，C項合適，故選C。
8.involve v.使參加；包含
【教材原文】If everyone gets involved, we will be able to protect the home of the young fish and give back to our children a world of beauty and wonder.
如果每個人都參與進來，我們就能保護幼魚的家園，還給我們的孩子一個美麗和奇跡的世界。
【知識拓展】
(1)involve in 參與，涉及：指在某個活動、事件或情況中扮演一定角色或承擔一定責任。
I cannot involve in your future life and have no opportunity to care of you.
我很感傷，不能參與你以后的生活了，甚至沒有機會關心你。
(2)involvement n.參與，介入；投入，沉迷；曖昧關系，戀愛
關系
Peace and stability in the world need the active involvement of
China.
世界和平和穩定需要中國的積極參與。
(3)get involved 參與
I wouldn’t get involved—he’s old enough to fight his own battles.
我不想參與——他已經長大，能獨自應付了。
典例剖析10
(　　)I’m sure he isn’t involved________this matter.
A.in　　 B.on
C.to　　　 D.with
　　【答案】 A
　　【試題分析】 本題考查“involve in參與，涉及”的用法。
　　【解析】 句意：我確信他沒有參與進來?！癷nvolve in參
與，涉及”為固定搭配，結合題意，故選A。
變式訓練8
(　　)(改編)The key to getting out of the present global economic downturn is to get all the countries________in international cooperation of all levels.
A.involving　　
B.involved
C.is involving　　
D.is involved
B
【試題分析】 本題考查過去分詞作補足語。
【解析】 句意：擺脫當前全球經濟衰退的關鍵是讓所有國家都參與到各級國際合作中來。本句中all the countries和involve(使參與) 之間是邏輯上的動賓關系，所以應用過去分詞作賓補。故選B。
1.garbage sorting垃圾分類
【教材原文】There are also garbage sorting apps for cell phones.手機上也有垃圾分類應用程序。
重點詞組
【知識拓展】
(1)sort n.種類，品種；v.整理，把……分類
Sorting these papers out is going to be a long job.
整理這些文件是很費工夫的事。
(2)garbage sorting(垃圾分類)：recyclable waste(可回收垃圾)，non-recyclable(不可回收垃圾)，harmful waste(有害垃圾)，kitchen waste(廚余垃圾)
Many countries take Shanghai’s garbage-sorting policy.
許多國家都采用了上海的垃圾分類政策。
典例剖析1
(　　)Garbage-sorting encourages people to live a______life than before.
A.green　　 B.greener
C.greenest　　　 D.the greenest
　　【答案】 B
　　【試題分析】 本題考查形容詞比較級的用法。
　　【解析】 句意：垃圾分類提倡人們過比以前更環保的生活。由題中的than可知此處應選用green的比較級，A選項是原級，B選項為比較級，C、D選項為最高級，結合題意，B項合適，故選B。
變式訓練1
(　　)(原創)We should________our garbage in different bins.
A.make　 B.take
C.sort　 D.find
C
【試題分析】 本題考查詞義辨析。
【解析】 句意：我們應該把垃圾分類扔進不同的箱子里。選項A意為制造，選項B意為拿，選項C意為分類，選項D意為發現。結合句意C項合適，故選C。
2.be made into 被制成
【教材原文】After being recycled，the waste can be made into other materials.
回收后，廢物可以制成其他材料。
【知識拓展】
(1)made in 產自
This ship was made in China.
這艘輪船是中國制造的。
(2)be made up由……組成；被構成
The body is made up primarily of bone，muscle，and fat.
人體主要由骨、肌肉和脂肪組成。
(3)be made of由……制成(能看出原材料)
The kite is made of paper.
風箏是用紙做的。
(4)be made from由……制成(看不出原材料)
The paper is made from wood.
紙是木頭做的。
(5)be made by 由……制造：表示某物是由某人或某公司制造的。
The delicious cake was made by my mother.
這個可口的蛋糕是我媽媽做的。
典例剖析2
(　　)Do you know the story of Joe will soon________ an English-language TV show
A.be made of B.made in
C.be made from　 D.be made into
　　【答案】 D
　　【試題分析】 本題考查固定詞組搭配“be made into 被制成”的用法。
　　【解析】 句意：你知道喬的故事很快就會被拍成英語電視節目嗎 選項A be made of和選項C be made from 意為由……制成，選項B made in意為產自，選項D 意為be made into 被制成，結合句意D項合適，故選D。
典例剖析3
(　　)Paper is made________wood，and paper can be made ________books.
A.of；from　　 B.of；into
C.from；in　　 D.from；into
　　【答案】 D
　　【試題分析】 本題考查固定詞組搭配“be made from由……制成(看不出原材料)和be made into 被制成”的用法。
　　【解析】 句意：紙是由木頭制成的，并且紙可以被制成書。紙是由木頭制成，此項看不出原材料，需選用介詞from，be made into 被制成，結合句意D項合適，故選D。
變式訓練2
(　　)1.(原創)The road to success must______difficulties.
A.be made from　 B.be made of
C.be made up of D.be made into
C
【試題分析】 本題考查“be made up with 由……組成”的用法。
【解析】 句意：通往成功的道路肯定是由困難組成的。選項A和B意為由……制成，選項C意為由……組成，選項D意為被制成。結合題意，C項合適，故選C。
(　　)2.(原創)These paper cutting were made______ my grandma as symbols of wishes for good luck and a happy new year.
A.of　　 B.in
C.up　　 D.by
D
【試題分析】 本題考查“be made by 由……制作”的用法。
【解析】 句意：這些剪紙是我奶奶做的，象征著好運和新年快樂。選項A be made of意為由……制成，選項B made in產于……，選項C be made up 由……組成，選項D be made by由某人制作。結合題意，D項合適，故選D。
3.dry up 干涸
【教材原文】Today，over 50 years later，the stream has dried up.50多年后的今天，這條小溪已經干涸。
【知識拓展】
(1)dry adj.干的；干旱的，少雨的 v.(使)變干；變干硬；
My mouth felt completely dry.
我感到口干舌燥。
You wash the dishes and I’ll dry.
你洗盤子，我來擦干。
(2)wet adj.濕的，潮濕的；v.把(某物)弄濕；
Her hair was still dripping wet.
她的頭發仍然濕淋淋的。
His hands were wet with perspiration.
他的雙手被汗水浸濕了。
(3)dry out變干；戒酒
Hot sun and cold winds can soon dry out your skin.
火辣辣的太陽和寒風可使你的皮膚很快變干燥。
典例剖析4
(　　)Tom hung his clothes up and made them________ so that he could wear them the next day.
A.wet　　 B.hot
C.dry　　 D.cold
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查詞義。
　　【解析】 句意：湯姆把衣服掛起來晾干，以便第二天穿。選項A意為潮濕的，選項B意為炎熱的，選項C意為干的，選項D意為寒冷的，結合題意C項合適，故選C。
變式訓練3
(　　)(原創)—If the weather continues to be so hot，the river will ________.
—Right.Something must be done to prevent that from happening.
A.dry up　　 B.run over
C.get down　　 D.give up
A
【試題分析】 本題考查短語“dry up 干涸”的用法。
【解析】 句意：——如果天氣繼續這么熱，這條河就要干涸了。——對。必須采取措施防止這種情況發生。選項A意為干涸，選項B意為撞倒，選項C意為下來，選項D意為放棄。結合題意，A項合適，故選A。
4.not until 直到……才
【教材原文】It was not until now that I realized the importance of protecting the environment.
直到現在我才意識到保護環境的重要性。
【知識拓展】
(1)until 直到……時
I’ll wait until they arrive.
我會一直等到他們來。
(2)not…until 直到……才
這里的not要和助動詞/情態動詞等連用，不可以單獨使用，助動詞+not這個組合是“才”，until仍然是直到
It was not until then that I noticed the boy could see nothing.
直到那時我才注意到那個男孩什么也看不見。
(3)not…until的倒裝句結構：Not until+從句+倒轉的主句(主倒從不倒)，not until 引起的時間狀語置于句首時，句子的主謂應部分倒裝。由 not until 引導的時間狀語從句位于句首時，主句應部分倒裝，從句語序不變。
Not until 1998 did he return to his hometown.
直到 1998 年他才回到家鄉。
Not until father came back did we begin to have supper last night.
昨晚直到父親回來，我們才開始吃晚飯。
典例剖析5
(　　)Not until he retired from his work two years ago________ having a holiday abroad.
A.had he considered
B.he had considered
C.did he consider
D.he considered
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查固定詞組搭配“not…until 直到……才”的用法。
　　【解析】 句意：直到兩年前他退休了，他才考慮到國外去度假。考查動詞時態和倒裝。not until引導的時間狀語置于句首時，主句應該用部分倒裝，即把助動詞放到主語前，排除B和D；根據“two years ago”可知，時態是一般過去時，故選C。
典例剖析6
(　　)—When are you going to watch the movie with me
—Not until my homework______tomorrow.
A.will be finished　　 B.has finished
C.will finish　　 D.is finished
　　【答案】 D
　　【試題分析】 本題考查固定詞組搭配“not…until 直到……才”的用法。
　　【解析】 句意：——你打算什么時候和我一起看電影 ——直到明天我的家庭作業完成。句子的主語是my homework與動詞finish是邏輯上的動賓關系，故句子要用被動語態。not until引導一個時間狀語從句，從句用一般現在時表示將來，故用一般現在時的被動語態，即am/is/are+及物動詞過去分詞。故選D。
變式訓練4
(　　)1.(改編)Don’t wait________the New Year to make decisions. Time waits for no man.
A.since B.unless
C.until D.though
C
【試題分析】 本題考查連詞辨析。
【解析】 句意：不要等到新年才做決定，時間不等人。since自從，既然；unless除非，如果不；until直到；though雖然，盡管。根據“Don’t wait”及“the New Year”可知，應是“不要等到新年”，C符合語境。故選C。
(　　)2.(改編)—Mom，it’s so tiring to wash clothes by hand. When can we use the washing machine
—Dear，I’m afraid not until it________tomorrow.
A.will be repaired　　 　　B.will repair
C.is repaired　　 　　D.repairs
C
【試題分析】 本題考查時間狀語從句的主將從現。
【解析】 句意：——媽媽，手洗衣服好累啊。我們什么時候可以使用洗衣機 ——親愛的，恐怕要等到明天才能修好?？疾闀r態和語態。repairs為一般現在時；will repair為一般將來時；is repaired被修理，一般現在時被動語態；will be repaired為一般將來時被動語態。主語“it”指代洗衣機，所以是“被修理”；這是由not until引導的時間狀語從句，從句用一般現在時，所以是一般現在時的被動語態。故選C。
5.at the same time同時
【教材原文】At the same time，trees should be planted as many as possible.
同時，應該盡可能多地種植樹木。
【知識拓展】
(1)time 作名詞時，對應的固定搭配多達近半百，其中一個就是 at the same time，常用作副詞，在句中作狀語，但實際上它還可以作連接副詞。跟其他連接副詞一樣，at the same time 跟在分號或句號之后，后面常有逗號。
I was afraid of her，but at the same time I really liked her.
我害怕她，但同時我又實在喜歡她。
(2)at the time 當時：表示在某個特定時間點或某個時期發生的事情。
It seemed like a good idea at the time.
當時這主意好像不錯。
(3)at one time曾經：指過去的某個時期，表示某事曾經發生過。
At one time，this is the world’s heaviest rabbit.
曾經，這是世界上最重的兔子。
(4)at times有時，偶爾：表示某事物在某些時候會發生或出
現。
At times it seems too difficult and too far out of reach.
有時它似乎太困難，太遙不可及。
(5)at that time 那時候：指過去的某個特定時間或時期。
I was living with my parents at that time.
那時候我和父母住在一起。
典例剖析7
(　　)I’m sure you can do what you love to do and help others________.
A.at the same time
B.once upon a time
C.at times
D.all the time
　　【答案】 A
　　【試題分析】 本題考查固定詞組搭配“at the same time同時”的用法。
　　【解析】 句意：我相信你可以做你喜歡做的事，同時幫助別人。選項A at the same time 同時，選項B once upon a time 從前，選項C at times 有時候，選項D all the time一直以來。根據題意A項合適，故選A。
典例剖析8
(　　)—I called you at 8：00 last night，but no one answered.
—Sorry，I was washing clothes________.
A.at the same time　　 B.at that time
C.at one time　　 D.at times
　　【答案】 B
　　【試題分析】 本題考查固定詞組搭配“at that time 那時候”的用法。
　　【解析】 句意：——我昨晚八點鐘給你打電話，但是無人接聽?！缓靡馑?，那時候我正在洗衣服。選項A at the same time 同時，選項B at that time 那時候，選項C at one time曾經，選項D at times 有時候。根據題意B項合適，故選B。
變式訓練5
(　　)1.(原創)Cars make our life convenient，but________，they cause lots of pollution.
A.at that time　　　 B.at the time
C.all the same　 D.at the same time
D
【試題分析】 本題考查固定詞組搭配“at the same time同時”的用法。
【解析】 句意：汽車給我們的生活帶來了便利，但是同時也造成了污染。選項A意為那時候，選項B 意為當時，C選項意為盡管如此，D選項意為同時。結合題意，D項合適，故選D。
(　　)2.(原創)Gina，you can’t depend your parents ________. You should learn to look after yourself.
A.at the time　　 B.all the same
C.all the time　 D.at the same time
C
【試題分析】 本題考查“all the time 總是”。
【解析】 句意：Gina，你不能總是依賴你的父母，你應該學會照顧你自己。選項A意為當時，選項B意為盡管如此，選項C意為總是，選項D意為同時。結合題意，C項合適，故選C。
1.There are also garbage sorting apps for cell phones.
手機上也有垃圾分類應用程序。
句子結構分析：本句中there 引導 there be…句型，表示“有”的意思，are 為系動詞作謂語，采用一般現在時，sorting 為現在分詞，作狀語。
重點句子
【知識拓展】
there be 句型基本認識
(1)定義：There be句型表示某處存在某物或某人。
(2)結構：
①There is+單數可數名詞/不可數名詞+地點狀語.
②There are+復數名詞+地點狀語.
注意事項： there是引導詞，在句中不充當任何成分，翻譯時也不必譯出。
There is a bird in the tree.
樹上有一只鳥。
There are some students in our classroom.
我們教室里有一些學生。
(3)there be 句型的主謂一致：There be 結構中的be動詞要和后面所跟名詞保持一致，遵循就近原則。
There are two boys and a girl under the tree.
樹下有兩個男孩，一個女孩。
典例剖析1
(　　)Bella，there________some eggs on the table.You can have them.
A.are　 B.has
C.is　　　 D.have
　　【答案】 A
　　【試題分析】 本題考查there be句型的用法。
　　【解析】 句意：Bella，桌子上有一些雞蛋，你可以吃掉?？疾閠here be句型。因此排除B、C選項；由eggs可知是可數名詞復數，結合題意，故選A。
典例剖析2
(　　)There________a football match tomorrow afternoon.
A.is going to have　　　 B.will going to be
C.is going to be　　　　　 D.will have
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查時態和there be句型的用法。
　　【解析】 句意：明天下午將有場足球比賽。There be句型，表示有”，排除A、D；根據“tomorrow afternoon”可知，此處用There be句型的一般將來時There is going to be或There will be，故選C。
變式訓練1
(　　)1.(原創)There________two supermarkets and a bank near our school.
A.are　　 B.is
C.be　　　 D.were
A
【試題分析】 本題考查there be句型的用法。
【解析】 句意：在我們學校附近有兩家超市和一家銀行。there be句型遵循就近原則，結合題意，A項合適，故選A。
(　　)2.(改編)The weather forecast says that________another storm tomorrow.
A.there is going to have B.there will be
C.there will has D.there is
B
【試題分析】 本題考查there be句型的用法。
【解析】 句意：天氣預報說明天要下雨。根據時間狀語tomorrow排除D選項，由there可知此處需用there be句型。結合題意，B項合適，故選B。
2.After being recycled，the waste can be made into other materials.
回收后，廢物可以制成其他材料。
句子結構分析：本句中being recycled 為現在分詞，是獨立結構，采用被動語態。情態動詞can與被動語態be made一起構成主句的謂語。
【知識拓展】
(1)other 在句中可以多種形式出現，這些形式有 other，the other，others，the others等，other 單獨使用(即前沒有定冠詞the時)只能作定語。泛指 “其他的(人或物)”。
Emily and three other teachers were there.
Emily和另外三位老師都在那兒。
(2)the other 可作代詞，也可作定語。由于other前有the，所以起到特指的作用。the other 可以指兩個中的另一個，而another 則不能這樣用。
There were three apples on the table.He took two of them，and I took the other.
桌上有三個蘋果。他拿了兩個，我拿了剩下的一個。
(3)others 是other的名詞復數形式，泛指”另外幾個”，“其余幾個”。在句中作主語或賓語。
These shoes don’t fit.Have you got any others
這雙鞋子不合腳，你還有別的鞋嗎
(4)the others 是 the other 的復數形式。特指某一范圍內的“其他人或物”。在句中作主語或賓語。
I went swimming yesterday while the others played tennis.我昨天去游泳，其他人去打網球。
(5)another 既可作代詞，也可以作限定詞(定語)。泛指三者或三者以上的“另一個”，只能代替或修飾單數可數名詞。
I have another of his books.我有他的另一本書。
Can I have another glass of water，please 請問我可以再要一杯水嗎
典例剖析3
(　　)Some students are playing basketball while________are playing football.
A.another　　 B.the other
C.others　　 D.other
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查代詞others的辨析。
　　【解析】 句意： 一些學生在打籃球，而另一些在踢足球。another另一個，又一個；the other兩個中的另一個；others其他的，表示泛指；other單獨使用只能作定語。根據“Some students are playing basketball while…，are playing football.”可知，此處表示泛指其他的學生，因此此處用“others”。故選C。
變式訓練2
(　　)1.(原創)Waste can be reduced by giving away unwanted books or ________things to people in need.
A.other B.the other
C.others　　 D.another
A
【試題分析】 本題考查代詞辨析。
【解析】 句意：把不需要的書或其他東西送給需要的人可以減少浪費。橫線后的things為名詞，another另一個，又一個；the other兩個中的另一個，others其他的，表示泛指；other單獨使用只能作定語。結合題意，A項合適，故選A。
(　　)2.(原創)When you tell off ________，focusing on
behavior rather than character can avoid making personal attacks.
A.other　　　 B.others
C.the other　 D.another
B
【試題分析】 本題考查代詞辨析。
【解析】 句意：當你責備別人的時候，把重點放在行為上而不是性格上可以避免人身攻擊。others 是other的名詞復數形式，泛指”另外幾個”“其余幾個”。在句中作主語或賓語。結合題意，B項合適，故選B。
3.It was not until now that I realized the importance of protecting the environment.
直到現在我才意識到保護環境的重要性。
句子結構分析：本句it 為形式主語，用于構成強調句式： it+be+強調部分+that…。was 為謂語，采用一般過去時，realized 為謂語，采用一般過去時，protecting 為動名詞，作介詞of的賓語。
【知識拓展】
It was not until…that 是比較常見的一個經典句型。這個句型實際上是一個強調句型(即 it is+被強調的部分+that 引導的從句)，強調的部分是 not until 和其引導的部分。表示“是直到……才……的”。
It was not until 1928 that penicillin was discovered.
青霉素是直到1928年才被發現的。
上面的句子如果采用正常語序的話，則變成如下：
Penicillin was not discovered until 1928.
直到1928年，青霉素才被發現。
上面的句子就是一個 not…until 結構的句子。所以 It was not until 是對 not…until 句式的強調。not until 后邊可以跟表達時間的名詞外，還可以跟如下成分：
①時間副詞
It was not until recently that the problem was solved.
這個問題是直到最近才得到解決的。
②陳述語序的句子
例：It was not until I moved to Spain that I realized I liked ham.
我是直到搬到西班牙之后才意識到喜歡火腿的。
典例剖析4
(　　)It was not until he came back last night________he told me what had happened.
A.when　　 B.that
C.who　　 D.which
　　【答案】 B
　　【試題分析】 本題考查It was not until…that的用法。
　　【解析】 句意：直到昨晚他回來，他才把發生的事情告訴我。it was…that…是強調句型。在這里強調的是時間狀語“not until he came back last night”，故選B。
典例剖析5
(　　)It was not until I told him ________he knew about it.
A.that　　 B.when
C.while　　 D.as
　　【答案】 A
　　【試題分析】 本題考查It was not until…that的用法。
　　【解析】 句意：直到我告訴他，他才知道這件事。根據語義可知本句為not…until…句型的強調句。句型為： It is/was not until+被強調部分+that+其他部分。when/while/as不是構成強調句式結構的連詞。故選A。
變式訓練3
(　　)(原創)It________not until midnight that the noise of the street stopped.
A.is　 B.was
C.are　　 D.were
B
【試題分析】 本題考查It was not until…that的用法。
【解析】 句意：直到半夜街道上的噪音才停止。根據語義可知本句為not…until…句型的強調句。句型為：It is/was not until+被強調部分+that+其他部分。when/while/as不是構成強調句式結構的連詞。故選B。
仿寫運用1(漢譯英)
就是在北京，游客們可以玩得盡興又可以學到很多知識。
____________________________________________________________________________
It is in Beijing that visitors can enjoy themselves and learn much knowledge.
4.It’s time we took action for future generations!
是時候為子孫后代采取行動了!
句子結構分析：本句用it作形式主語，that從句為主語從句，從句中常用一般過去時或should+do的虛擬語氣結構。
注意：其中should不可省略，time前不加定冠詞the。
【知識拓展】
It is (high) time that…表示“是做……的時候了”。
It is (high) time you went (were going；should/had better/had rather go).
該你走的時候了。
It is time that children should go to bed.=It is time that children went to bed.
孩子們該上床睡覺了
注意：強調句在去掉強調結構“It is/was…that/who…”后，其余部分仍是一個完整的句子。如果句子不完整，那就不是強調結構，而應該考慮其他句型，這是判斷一個句子是不是強調句的關鍵。
典例剖析6
(　　)It is time that we________struggle for our dream.
A.would　　 B.could
C.should　　　 D.had
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查“It is (high) time that…表示是做……的時候了”的強調句的用法。
　　【解析】 句意：是時候為夢想拼搏了。在It is (high) time that句型中，從句常用一般過去時或者”should+do”的虛擬語氣結構，結合題意，故選C。
變式訓練4
(　　)(原創)It is high time we________the problem.
A.discussing　　 B.discusses
C.discussed　　 D.have discussed
C
【試題分析】 本題考查“It is (high) time that…表示是做……的時候了”的強調句的用法。
【解析】 句意：是時候來討論這個問題了。在It is(high) time that句型中，從句常用一般過去時或者should+do的虛擬語氣結構，結合題意，C項合適，故選C。
仿寫運用2(漢譯英)
是我們該舉行一次聚會的時候了。
_____________________________________________________
It’s high time that we had a party.
5.At the same time，trees should be planted as many as possible.
同時，應該盡可能多地種植樹木。
句子結構分析：這是一個只含有單一主謂結構的簡單句，情態動詞should與被動語態be planted一起構成謂語。
【知識拓展】
(1)as+形容詞或副詞+as possible，意思是“盡可能……的”。
We have to run as fast as possible.
我們得盡可能快地跑。(fast屬于副詞)
Can you say it as loudly as possible
你能盡可能說得聲音大一些嗎 (loudly屬于副詞)
(2)as…as用于比較句型，中間插入的是形容詞或副詞的原級。意思是“達到與什么相同的程度”。
He is as strong as a horse.
他力大如牛。
as…as possible的常見短語搭配：
①as soon as possible 一…… 就……
I’ll call you as soon as possible I finish my homework.
我一完成我的作業，就給你打電話。
②as long as possible 長達……之久；只要……
She has searched the information about dinosaurs on the Internet as long as possible three hours.
她在因特網上搜索有關恐龍的信息已經長達三個小時。
③as much as possible 高達……；與…… 一樣多
One of the stones weigh as much as possible fifteen tons.
有些石頭重達15噸。
典例剖析7
(　　)I don’t know if Larry will come to the party.If he comes，I’ll let you know________.
A.as much as possible
B.as many as possible
C.as soon as possible
D.as long as possible
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查“as soon as possible 盡快”的用法。
　　【解析】 句意：我不知道Larry是否會來參加聚會。如果他來了，我會盡快讓你知道。A、B選項意為盡可能多的，D選項意為長達……，結合題意，C項合適，故選C。
變式訓練5
(　　)Please review the language points in your notebook as ________as possible，or you may make the same mistakes.
A.many B.much
C.more D.most
A
【試題分析】 本題考查固定搭配“as…as”的用法。
【解析】 句意：請盡可能多地復習你筆記本上的語言點，否則你可能會犯同樣的錯誤。as…as用于比較句型，中間插入的是形容詞或副詞的原級。意為“達到與什么相同的程度”。language points為可數名詞復數，根據題意，A項合適，故選A。
仿寫運用3(漢譯英)
我們要盡可能早點到達圖書館。
_____________________________________________________
we should get to the library as early as possible.
強調句
一、陳述句的強調句型結構
當我們要強調句子的某一成分時，一般可用強調句型“It is/was+被強調部分+that+句子的其余部分”。被強調的部分指人時除可用that外，還可用who/whom，這種結構可以強調除謂語以外的幾乎任何成分，即主語、賓語或各種狀語。
He bought a jacket in the supermarket yesterday.
他昨天在超市買了一件夾克衫。
It was he that/who bought a jacket in the supermarket yesterday.(強調主語he)
It was a jacket that he bought in the supermarket yesterday.(強調賓語a jacket)
It was in the supermarket that he bought a jacket yesterday.(強調地點狀語in the supermarket)
It was yesterday that he bought a jacket in the supermarket.(強調時間狀語yesterday)
1.在強調主語時，若主語是人，可用who或that引導后面部分。
It was Nancy who lent us the map.是Nancy把地圖借給我們的。
若主語是物不是人，則需用that：
But here it’s my word that counts.
但在這里是我說了算。
2.在強調主語時，引導詞后的動詞應該與原句中的主語在人稱
和數方面保持一致。
It is he who knows how to operate the machine.
是他知道怎樣開機器。
It is you who always lie.
就是你總是在說謊。
3.在強調賓語時，若是人，則關系代詞用whom或that。
It’s Tom whom/that you should ask.
你應該問的是Tom。
若賓語是物，則需用that：
It’s money that we want.
我們要的是錢。
It’s Spain that they’re going to.
他們準備去的是西班牙。
It was a key that I found there.
我在那里找到的是一把鑰匙。
4.在強調狀語時，后面用that。
It was on Monday night that all this happened.
這一切都是在星期一夜里發生的。
It’s today that he’s leaving.
他是今天走。
It was in the park that I met him this morning.
今天早上我正是在公園里遇到了他。
5.當被強調的成分在原句中是代詞時，其代詞的格在強調句中仍然不變。也就是說，原句中是主格，強調句中仍用主格；原句中是賓格，強調句中仍用賓格。
He saw me in the street yesterday.
他昨天在街上看到了我。
It was he that saw me in the street yesterday.(強調主格)
It was me that he saw in the street yesterday.(強調賓格)
6.有些否定句可以改為強調句結構，此時，根據所強調成分的不同，否定詞的位置也會有所不同。
I didn’t make fun of him.
我沒有取笑他。
It was I that didn’t make fun of him.
就是我沒有取笑他。
It wasn’t I that made fun of him.
不是我(而是別人)取笑他。
二、陳述句的強調句型結構變為一般疑問句時，只需把is/was提到句首，僅就所強調的部分提出疑問。
Was it a jacket that he bought in the supermarket yesterday
他昨天在超市買的是一件夾克衫嗎
Was it in the supermarket that he bought a jacket yesterday
他昨天是在超市買的夾克衫嗎
Was it yesterday that he bought a jacket in the supermarket
是不是在昨天他在超市買的夾克衫
如果變為特殊疑問句，則在一般疑問句前加上特殊疑問詞，而
原句中和特殊疑問詞所對應的部分則要去掉：
Who was it that bought a jacket in the supermarket yesterday
是誰昨天在超市買了一件夾克衫 (who對應的是原句中的主語he)
What was it that he bought in the supermarket yesterday
他昨天在超市買的是什么 (what對應的是原句中的賓語a jacket)
練一練
(　　)1.It was I________control the computer.
A.who　 B.whom
C.what　 D.which
A
【試題分析】 本題考查強調句。
【解析】 句意：是我在控制電腦。被強調的部分為I，I為人且在后面句中作主語。根據句意，A項合適，故選A。
(　　)2.It was________that I met Jenny.
A.Friday　　 B.on Friday
C.school D.the school
B
【試題分析】 本題考查強調句。
【解析】 句意：我是在周五遇見Jenny的。被強調的部分在后面句中充當狀語，C、D做地點狀語不完整。根據句意，B項合適，故選B。
(　　)3.It________Elsa who got the prize.
A.is B.was
C.were　　 D.are
B
【試題分析】 本題考查強調句。
【解析】 句意：是Elsa得了這個獎。根據句子結構可知本句為強調句，被強調的部分Elsa為單數，根據句意，B項合適，故選B。
(　　)4.It was a wallet______I gave her as a gift.
A.who B.that
C.what　　 D.whom
B
【試題分析】 本題考查強調句。
【解析】 句意：我給她的禮物是一個錢包。被強調的部分wallet在句中作賓語，根據句意，B項合適，故選B。
(　　)5.It was________that I asked for help yesterday.
A.she　 B.her
C.he D.his
B
【試題分析】 本題考查強調句。
【解析】 句意：我昨天向她尋求的幫助。被強調的部分在句中作賓語。根據句意，B項合適，故選B。
(　　)6.It was in the library________I did my homework.
A.that　 B.what
C.who D.which
A
【試題分析】 本題考查強調句。
【解析】 句意：我是在圖書館完成的作業。被強調的部分在句中做地點狀語。根據句意，A項合適，故選A。
(　　)7.It was because her mother was ill________she didn’t go with us.
A.who　 B.whom
C.when D.that
D
【試題分析】 本題考查強調句。
【解析】 句意：就是因為她母親生病了，她才沒跟我們一起去。被強調的部分為原因狀語。根據題意，D項合適，故選D。
(　　)8.It was not until midnight________my father came home.
A.who　 B.that
C.when D.where
B
【試題分析】 本題考查強調句。
【解析】 句意：直到半夜，爸爸才回家。被強調的部分為時間狀語，根據題意，B項合適，故選B。
(　　)9.It was at school gate________I told her the news.
A.which B.what
C.that D.who
C　
【試題分析】 本題考查強調句。
【解析】 句意：我是在學校門口告訴她這個消息的。由題型可知本題為強調句，被強調的部分為地點狀語。根據題意，C項合適，故選C。
(　　)10.It was in the park________we chatted.
A.whom B.that
C.what D.who
B
【試題分析】 本題考查強調句。
【解析】 句意：我們昨天是在公園聊天的。由題型可知本題為強調句。被強調的部分為in the park，為地點狀語。在強調狀語時，后面用that。根據題意，B項合適，故選B。

展開更多......

收起↑