資源簡介

(共177張PPT)
Unit 6　Craftsmanship
基礎模塊 二
　　本單元在職教高考考試中考查的重點是被動語態，同時結合句型、短語辨析命制題目，題目難度適中。在一輪復習中，要掌握動詞過去式的詞形變化規則，熟記不規則動詞過去式，并能夠運用所學知識解決本單元的重難點、易錯易混點，這些內容將是命題的方向。同時要夯實基礎知識，掌握重點單詞和詞組，能夠讀懂并理解有關工匠精神的閱讀材料，為提高閱讀能力打下堅實的基礎。
[速記后做詞匯默寫本及時鞏固]
Ⅰ.記重點單詞
1.craftsmanship n.技術；技藝　　 2.steel n.鋼
3.design v.設計　　　　 4.creative adj.創造性的
5.persistent adj.堅持不懈的，持續的　　 6.prepare v.準備
7.speech n.演說　　 8.workshop n.工作坊；車間
9.spend v.花費；度過 plete v.完成
11.product n.產品　 12.process n.過程
13.require v.需要　 14.patience n.耐心
15.exactly adv.正是如此；恰好　　 16.impressive adj.給人印象深刻的；感人的
17.unique adj.獨特的　 18.standard n.標準
19.movement n.移動　 20.outstanding adj.杰出的
21.achievement n.成就　 22.continued adj.連續不斷的
Ⅱ.記重點詞組
1.focus on 集中于 　 2.be connected to 與……有聯系　
3.stand for 代表　　 4.once upon a time 從前
5.strive for 爭取；奮斗 6.take up 從事；拿起
Ⅲ.記重點句子
1.What qualities should the watchmakers have
你認為制表師應該具備什么樣的品質
2.Every watch is designed and made here.
每一塊手表都是在這里設計和制造的。
3.The watchmakers usually spend several months completing one product.
鐘表匠通常花費幾個月的時間來完成一件產品。
4.The technology and craft in each watch comes from their persistent pursuit.
每一款手表的技術和工藝都來源于他們執著的追求。
5.Swiss watches are always connected to their impressive design and high quality.
瑞士鐘表總是與令人印象深刻的設計和高品質聯系在一起。
6.Swiss watchmakers have developed a unique tradition.
瑞士的鐘表制造已經形成了一種獨特的傳統。
7.As he worked, his movements were beautiful, like dancing to the music.
當他工作時，他的動作是美麗的，就像隨著音樂跳舞。
8.Even today, his story is still told to show that a good craftsman comes from continued practice.
即使在今天，他的故事依舊在流傳，以此說明一個好的工匠來源于堅持不懈的練習。
1.persistent adj.堅持不懈的，持續的
【教材原文】The technology and craft in each watch comes from their persistent pursuit.每一塊手表的技術和工藝都來源于他們堅持不懈的追求。
重點單詞
【知識拓展】
(1)persist v.堅持
例：I will persist until I succeed.
我會堅持不懈，直到成功。
(2)persistence n.堅持，執意
例：His persistence was finally rewarded.
他的堅持最終獲得了回報。
(3)persist in 堅持，繼續進行或堅定地維持某種行為、態度或意見
例：You should persist in your dream no matter what difficulties you meet.
無論你遇到了什么困難，你都應該堅持自己的夢想。
典例剖析1
(　　)Lisa is ________.I think she is a good craftsman.
A.persistent B.persist
C.persistence　 D.persists
　　【答案】 A
　　【試題分析】 本題考查詞性和詞義。
　　【解析】 句意：Lisa是堅持不懈的。我認為她是一個好的工匠。空白處需填入描述個人品質的形容詞，根據詞性和詞義，故選A。
變式訓練1
(　　)1.(原創)If you want to win，you must be________.
A.persistent B.persist
C.patience D.persistence
A
【試題分析】 本題考查詞性和詞義辨析。
【解析】 句意：如果你想贏，你必須堅持不懈。空白處需填入描述個人品質的形容詞，選項A為形容詞堅持不懈的，選項B為動詞堅持，選項C為名詞耐心，選項D為名詞堅持。根據詞性和詞義，故選A。
(　　)2.(改編)She________in learning English every day.
A.persist　　 B.persistence
C.persistent　　　 D.persists
D
【試題分析】 本題考查短語“persist in堅持”的用法。
【解析】 句意：她堅持每天學英語。空白處需填入描述個人品質的形容詞，選項A為動詞堅持的原形，選項B為名詞堅持，選項C為形容詞堅持不懈的，選項D為動詞堅持的第三人稱單數。根據題意以及主語為she，故選D。
2.patience n.耐心；耐性；忍耐力
【教材原文】That really requires great patience.
那真的需要很大的耐心。
【知識拓展】
(1)patient adj.能忍耐的，有耐心的；n.病人，患者；(語言學)受動者，承受者
例：He’s one of Dr.Shaw’s patients.
他是肖醫生的病人之一。
例：She’s very patient with young children.
她對幼兒特別有耐心。
(2)patiently adv.耐心地；有毅力地
例：She sat patiently waiting for her turn.
她耐心地坐著等候輪到自己。
(3)with patience 耐心地；以耐心的態度或方式進行某事
例：I explained the reason with patience.
我耐心地解釋了原因。
(4)lose patience with 對……失去耐心；無法忍受
例：Please don’t lose patience with me.
請別對我喪失耐心。
典例剖析2
(　　)I have run out of________ with her.
A.patient　 B.patience
C.patiently　　 D.patients
　　【答案】 B
　　【試題分析】 本題考查詞義。
　　【解析】 句意：我已經對她失去了耐心。結合句意本題應選擇名詞，故選B。
變式訓練2
(　　)1.(原創)You’ll just have to be________and wait till I’m finished.
A.patients　 B.patience
C.patiently　　 D.patient
D
【試題分析】 本題考查詞性和詞義辨析。
【解析】 句意：你只要耐心等我說完就行了。空白處be動詞后需接描述個人品質的形容詞，選項A為名詞病人，選項B為名詞耐心，選項C為副詞耐心地，選項D為形容詞耐心的。根據題意，故選D。
(　　)2.He is doing his business________.
A.with patience B.patience
C.lose patience　 D.patient
A
【試題分析】 本題考查短語“with patience耐心地”的用法。
【解析】 句意：他正在耐心地做生意。選項A為短語耐心地，選項B為名詞耐心，選項C為短語失去耐心，選項D為形容詞耐心的。根據題意，故選A。
3.creative adj.創造性的
【教材原文】It is also important for them to be creative，I think.
我認為對他們來說，有創造力也同樣重要。
【知識拓展】
(1)creative是以-ive為后綴的形容詞。
active adj.積極的；活躍的 objective adj.客觀的；真實的；賓語的
例：As a writer，he seemed to lack creative spark.
作為作家，他似乎缺少創作激情。
(2)create v.創造
例：I created a whole new industry here.
我在這里創辦了一個嶄新的工業。
(3)creation n.創造
例：The book is entirely my own creation.
這本書完全是我個人的創作。
(4)creativity n.創造力
例：You were born with such creativity.
你出生就具備這種創造力。
典例剖析3
(　　)It shows your________spirit.
A.create　 B.creation
C.creative　 D.creativity
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查形容詞辨析。
　　【解析】 句意：它顯示了你的創造精神。spirit意為精神，名詞，在本題選用形容詞修飾，故選C。
變式訓練3
(　　)(原創)He has______an all-time record.
A.created　　
B.creation
C.creates　
D.creativity
A
【試題分析】
【解析】 句意：他創造了一項歷史記錄。has后需接動詞過去分詞用作現在完成時，選項A為created的過去分詞，選項B為名詞創造，選項C為動詞創造的第三人稱單數，選項D為名詞創造力。根據題意，故選A。
語境填詞1
教育本身是一種創造。
Education itself is a kind of ________.
creation
4.impressive adj.給人印象深刻的
【教材原文】Swiss watches are always connected to their impressive design and high quality.
瑞士鐘表總是與令人印象深刻的設計和高品質聯系在一起。
【知識拓展】
(1)impress v.使欽佩，使留下深刻印象
例：It didn’t impress me as a good place to live.
那地方沒有給我留下適合居住的印象。
(2)impression n.印象，感想；影響
例：She gives the impression of being very busy.
她給人的印象是特別忙。
典例剖析4
(　　)It is an________speech.
A.impression　　 B.impress
C.impressed　 D.impressive
　　【答案】 D
　　【試題分析】 本題考查詞性和詞義。
　　【解析】 句意：這是一場讓人印象深刻的演講。speech為名詞，在本題選用形容詞修飾，故選D。
變式訓練4
(　　)(原創)It’s important to ________your boss if you want to be promoted.
A.impress　 B.impresses
C.impressed　 D.impression
A
【試題分析】 本題考查詞性和詞義辨析。
【解析】 句意：如果你想升職，給老板留下好印象是很重要的。has后需接動詞過去分詞用作現在完成時，選項A為impress的原形，選項B為impress的第三人稱單數，選項C為impress的過去式，選項D為名詞印象。給某人留下印象應選用動詞，根據題意，故選A。
5.unique adj.獨一無二的，獨特的；非常特別的，極不尋常的；(某人、地或事物)獨具的，特有的
【教材原文】Swiss watchmakers have developed a unique tradition.
瑞士的鐘表制造已經形成了一種獨特的傳統。
【知識拓展】
(1)uni-作前綴，意為“單，獨，一……”
例：unicorn n.獨角獸
unit n.單元；單個
A glorious well-oiled angel rides on a winged unicorn.
一位光彩照人的天使騎著一只有翼的獨角獸。
Unit sales of T-shirts increased 6%.
T恤衫的單位銷售增加了6%。
典例剖析5
(　　)Everyone’s fingerprints are________.
A.uniform　　 B.unicorn
C.unique　　 D.unit
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查詞義。
　　【解析】 句意：每個人的指紋都是獨特的。選項A為名詞，制服，選項B為名詞，獨角獸，選項C為形容詞，獨一無二的，選項D為名詞，單元；單個，根據題意，故選C。
變式訓練5
(　　)(原創)China and Chinese are ________.
A.university　 B.unique
C.unite　 D.unify
B
【試題分析】 本題考查詞性和詞義辨析。
【解析】 句意：中國和中國人都是獨一無二的。選項A為名詞大學，選項B為形容詞獨一無二的，選項C為動詞使……聯合，選項D為動詞統一，根據題意，故選B。
6.movement n.移動，轉移
【教材原文】As he worked, his movements were beautiful, like dancing to the music.
當他工作時，他的動作是美麗的，就像隨著音樂跳舞。
【知識拓展】
(1)move v.(使)移動；使……感動，打動
He felt something move beside him.
他感覺到身邊有東西在移動。
(2)moving adj.動人的，感人的
a very moving story一個非常動人的故事
(3)moved adj.感動的；v.移動；采取行動；搬遷(move 的過去式和過去分詞形式)
She moved back home to care for her elderly parents.
她搬回家住，好照料年邁的雙親。
典例剖析6
(　　)The________ took him by surprise，and he pitched forward.
A.move　　 B.moving
C.movement　 D.moved
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查詞性和詞義。
　　【解析】 句意：突然的移動讓他猝不及防，向前跌倒。在本題中，定冠詞the的后面應加名詞表示某件事，故選C。
變式訓練6
(　　)(原創)It’s very ________to see how much strangers can care for each other.
A.move B.moves
C.moving　 D.movement
C
【試題分析】 本題考查詞性和詞義辨析。
【解析】 句意：看到陌生人能如此關心彼此，真是令人感動。選項A和B為動詞使……感動，選項C為形容詞令人感動的，選項D為名詞移動，根據題意，故選C。
7.achievement n.成就
【教材原文】By years of practice, the cook finally made an outstanding achievement in butchering.
經過多年的練習，這位廚師終于在屠宰方面達到了卓越的水平。
【知識拓展】
(1)achieve v.(經努力)達到，取得，實現；獲得成功
Teamwork is required in order to achieve these aims.
要達到這些目標需要齊心協力。
(2)第三人稱單數achieves；現在分詞achieving；過去式achieved；過去分詞achieved
典例剖析7
(　　)Big goals are hard to________.
A.achieving　　 B.achievement
C.achieve　 D.achieves
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查詞性和詞義。
　　【解析】 句意：遠大的目標總是難以實現。在本題中，介詞to后應加動詞原形，故選C。
變式訓練7
(　　)(原創)This ______is surely unprecedented.
A.achieving　　 B.achievement
C.achieve　 D.achieved
B
【試題分析】 本題考查詞性和詞義辨析。
【解析】 句意：這一成就無疑是前所未有的。This后需接名詞，選項A、C和D三項為動詞“實現”，選項B為名詞“成就”，根據題意，故選B。
語境填詞2
如果你想要獲得成功，自信是一個重要的條件。
Confidence is an important condition if you want to _______________.
achieve success
8.continued adj.持續的，頻繁的 v.(使)繼續，(使)延續；繼續說，接著說；移動，延伸(continue 的過去式和過去分詞形式)
【教材原文】Even today，his story is still told to show that a good craftsman comes from continued practice.
即使在今天，他的故事依舊在流傳，以此說明一個好的工匠來源于堅持不懈的練習。
【知識拓展】
(1)continue v.(使)繼續，(使)延續
continue to do sth./continue doing sth.繼續做某事；某事持續發生
They’ll continue to fight against injustice.
他們將繼續與不公正的現象抗爭。
He decided to continue playing the piano.
他決定繼續彈鋼琴。
(2)continuous adj.持續的(側重沒有間斷過的動作)
The continuous rain had saturated the soil.
連綿不斷的雨把土地淋了個透。
(3)continual adj.持續的(側重在某個時期反復出現的動作)
Life was a continual struggle for them.
生活對他們來說就是不斷的掙扎。
典例剖析8
(　　)We are grateful for your________support.
A.continue　　 B.continued
C.continue to　 D.continual
　　【答案】 B
　　【試題分析】 本題考查詞性和詞義。
　　【解析】 句意：我們對你們一如既往的支持不勝感激。support在本題中作名詞，需選用形容詞修飾，排除A、C，結合句意，故選B。
變式訓練8
(　　)1.(原創)I stopped for a while and then continued ________the book.
A.to read B.read
C.reads　 D.have read
A
【試題分析】 本題考查“continue to do sth.繼續做某事”的用法。
【解析】 句意：我停了一會兒，然后繼續讀那本書。根據題意，continue to do sth.意為繼續做某事，故選A。
(　　)2.(原創)She will continue ________around the world.
A.to travelling B.travelling
C.travelled　 D.travel
B
【試題分析】 本題考查“continue doing sth.繼續做某事”的用法。
【解析】 句意：她將繼續周游世界。根據題意，continue doing sth.意為繼續做某事，故選B。
1.focus on 專注于：將注意力、精力或興趣集中在某個特定的事物或活動上。
【教材原文】The watchmakers need to focus on every detail in the whole process.
鐘表匠需要關注整個過程中的每一個小細節。
重點詞組
【知識拓展】
(1)focus n.重點，中心點；關注，注意；震源；目的，意圖；焦距；病灶；調焦裝置；目的明確，專注
His comments provided a focus for debate.
他的評論提供了辯論的重點。
(2)focus of 焦點：一個事物或事件的中心或關注點。
There is a need to sharpen the focus of the discussion.
有必要使討論的焦點更加集中。
(3)in focus 清晰；焦點對準；受到關注
例：We want to keep the real issues in focus.
我們要讓真正的問題受到關注。
典例剖析1
(　　)The discussion________three main problems.
A.in focus　　 B.focus of
C.focused on　 D.focus
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查固定詞組搭配“focus on集中于”。
　　【解析】 句意：討論集中在三個主要問題上。選項A in focus清晰；焦點對準；受到關注，選項B focus of焦點，選項C focused on 集中于；選項D focus 關注。結合題意C項合適，故選C。
變式訓練1
(　　)1.(原創)Mr.Li usually speaks very fast.You have to ________what he says，or you won’t be able to understand him.
A.in focus　　 B.focus on
C.focus of　 D.focus
B
【試題分析】 本題考查短語和詞義。
【解析】 句意：李老師說話非常快，你必須關注他所說的，否則你就會不明白。選項A in focus清晰；焦點對準；受到關注，選項B focus on 集中于；選項C focus of焦點，選項D focus 關注。結合題意，B項合適，故選B。
(　　)2.(原創)Please turn off the TV，I can’t________my mind on my homework.
A.focus　　 B.focus of
C.focus on　 D.focused
A
【試題分析】 本題考查短語和詞義。
【解析】 句意：請關掉電視，否則我無法集中注意在我的作業上。由can’t 可知后需接動詞原形，選項A in focus清晰；焦點對準；受到關注，選項B focus of焦點，選項C focus on 集中于；選項D focused 為過去式。結合題意，A項合適，故選A。
2.be connected to 與……有聯系
【教材原文】Swiss watches are always connected to their impressive design and high quality.
瑞士鐘表總是與令人印象深刻的設計和高品質聯系在一起。
【知識拓展】
(1)be connected to 與……有聯系(表示交際的動作一般是單向的，用于將兩個東西進行對接或連接。)
Even the phone will be connected to the internet.
甚至電話將會被連接到互聯網。
(2)connect A to B　將A和B連接起來
First connect the printer to the computer.
首先把打印機與計算機接通。
(3)be connected with 把……與……連接起來。
The mainland is connected with the rest of the world.
大陸與世界其他地方相連接。
(4)be connected by被……連接在一起
The whole world is connected by computers and it is becoming smaller and smaller.
整個世界被電腦連在了一起，世界變得越來越小了。
(5)connection between A and B　A和B之間的關聯
I felt a strong connection between us.
我感覺到了我們之間的羈絆。
典例剖析2
(　　)The patient was______ the monitor.
A.connected to B.connected by
C.connection between D.connected with
　　【答案】 A
　　【試題分析】 本題考查固定詞組搭配“be connected to與……有聯系”。
　　【解析】 句意：病人接上了監測器。選項A be connected to 與……有聯系，選項B be connected by 被……連接在一起，選項C connection between A和B之間的關聯，選項D be connected with把……與……連接起來。結合題意A項合適，故選A。
變式訓練2
(　　)1.(原創)There was nothing to connect him________the crime.
A.to　　 B.by
C.with　　 D.between
C
【試題分析】 本題考查短語意思。
【解析】 句意：沒有什么能把他和犯罪聯系起來。選項A be connected to 與……有聯系，選項B be connected by 被……連接在一起，選項C be connected with把……與……連接起來，選項D connection between A和B之間的關聯。結合題意，C項合適，故選C。
(　　)2.(原創)It is ______a string which passes through a tube.
A.connected by　
B.connected with
C.connection between　
D.connected to
A
【試題分析】 本題考查短語意思。
【解析】 句意：它由一根穿過管子的繩子連接。選項A be connected by被……連接在一起，選項B be connected with把……與……連接起來，選項C connection betweenA和B之間的關聯，選項D be connected to 與……有聯系，結合題意，A項合適，故選A。
3.stand for 代表
【教材原文】I know what Swiss Made stands for now!現在我知道瑞士制造代表了什么!
【知識拓展】
(1)stand v.站立，忍受，容忍；經得起，經受 n.立場，見解
Stand still while I am taking your photo.
我給你照相，站著別動。
I can’t stand much more of this.
我可承受不了太多這樣的事。
(2)stand by 待命：在準備好采取行動或提供幫助的狀態，等待進一步的指示或通知。
Stand by you forever.
永遠在你身邊。
(3)stand out突出，顯眼：在眾多事物中顯得與眾不同，引人注目。
I wanted to stand out in a crowd.
我想在人群中脫穎而出。
(4)stand up 站起來：從坐著或躺著的姿勢變為站立的姿勢。
You must stand up for your rights.
你必須維護自己的權利。
典例剖析3
(　　)They ________happiness and good luck in China.
A.stand up　　
B.stand by
C.stand for　
D.stand out
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查固定詞組搭配“stand for 代表”。
　　【解析】 句意：在中國，它們代表著幸福和好運。選項A stand up 站起來，選項B stand by 待命，選項D stand out 突出；顯眼，選項C stand for 代表。結合題意C項合適，故選C。
變式訓練3
(　　)(原創)She wants to make herself ________.
A.stand for　　 B.stand by
C.stand out　　 D.stand up
C
【試題分析】 本題考查短語意思。
【解析】 句意：她想讓自己脫穎而出。選項A stand for 代表，選項B stand by 待命，選項C stand out 突出；顯眼，選項D stand up 站起來，結合題意，C項合適，故選C。
4.once upon a time 從前，很久以前：一個用于開始講故事的短語，通常用于引入童話或傳說。
【教材原文】Once upon a time，an cook named Ding was asked to butcher an ox for King Hui.
從前，有個叫丁的廚師被派去為惠王宰一頭牛。
【知識拓展】
(1)once adv.一旦；曾經；一次，一趟；一倍
It isn’t too difficult once you get the idea.
你一旦弄懂了，就不太難了。
(2)long long ago 很久以前：表示在很久以前的某個時期，通常用于講述故事或歷史事件。
Long long ago，there was a beautiful little girl.
很久很久以前，有一個美麗的小女孩。
(3)a long time ago 很久以前：表示在過去的某個時間點，距離現在已經有很長一段時間。
It started a long time ago.
很久以前就開始了。
典例剖析4
(　　)________，there was a beautiful princess.
A.In the future B.Once upon a time
C.Since last year D.Now
　　【答案】 B
　　【試題分析】 本題考查固定詞組搭配“once upon a time 從前”。
　　【解析】 句意：從前，有一位美麗的公主。選項A In the future 在未來，選項B Once upon a time 從前，選項C Since last year 自從去年，選項D Now 現在。根據was得知句子時態為一般過去時，選用表過去的短語，結合題意B項合適，故選B。
變式訓練4
(　　)1.(原創)Once upon a time，there ________no tea at all in England.
A.is 　　 B.was
C.are　 D.were
B
【試題分析】 本題考查短語及時態。
【解析】 句意：從前，英國根本沒有茶。由Once upon a time可知所描述的是過去的事情，應選用過去時態，排除A和C，tea為不可數名詞。結合題意，B項合適，故選B。
(　　)2.(原創)Long long ago，there________ a teacher in a small village.
A.live　　 B.lives
C.lived　 D.living
C
【試題分析】 本題考查短語及時態。
【解析】 句意：很久很久以前，在小鄉村住著一位老師。由Long long ago可知所描述的是過去的事情，應選用過去時態，選項A和B為一般現在時，選項C為一般過去時，選項D為現在進行時。結合題意，C項合適，故選C。
5.take up 從事，拿起，占據
【教材原文】When I first took up the job，what I saw was the whole ox.
我剛開始做這項工作時，我看到的是一整頭牛。
【知識拓展】
take up 為固定短語，意為“從事……職業，拿起……，占據……(時間或空間)，其中的 up就好像你撿起來了什么東西，比如說技能或責任。
(1)從事……職業。
He dropped medicine and took up physics.
他放棄學醫，開始學物理。
(2)拿起。
Annie took up her book.
安妮拿起書來。
(3)占去(時間或空間)
Sorry to take up so much of your time.
很抱歉占據了你大量的時間。
(4)take after 長得像……，take away 帶走、拿走，take off拿掉，脫下(衣服)，(飛機)起飛，take over 接替，接管，繼承，take on承擔，承受；take care 保重；take care of照顧；照看。
典例剖析5
(　　)For a long time I had wanted to ________writing.
A.take on　 B.take off
C.take up　 D.take over
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查固定詞組搭配“take up 從事”。
　　【解析】 句意：很長時間我都想從事寫作工作。選項A take on承擔，承受，選項B take off拿掉，脫下(衣服)，(飛機)起飛，選項C take up從事……工作，拿起……；選項，D take over，接收，接管(公司)；(武力)占領，接管，控制；接替。根據題意C項合適，故選C。
典例剖析6
(　　)She took two days off school to ________his grandma.
A.take care 　　 B.take care of
C.take up　　　 D.take off
　　【答案】 B
　　【試題分析】 本題考查固定詞組搭配“take care of 照顧；照看”。
　　【解析】 句意：她請了兩天假來照顧他的奶奶。選項A take care 保重，選項B take care of照顧；照看，選項C take up從事……工作，拿起……，選項D take off，拿掉，脫下(衣服)，(飛機)起飛。根據題意B項合適，故選B。
變式訓練5
(　　)1.(原創)It’s difficult for me to________a new career.
A.take away　　 B.take off
C.take up　　　 D.take care
C
【試題分析】 本題考查短語意思。
【解析】 句意：對我來說從事一份新職業太難了。選項A意為帶走；拿走，選項B意為脫下；起飛，選項C意為拿起；從事，選項D意為保重。結合題意，C項合適，故選C。
(　　)2.(原創)Please ________your raincoat.
A.take up　　　 B.put off
C.put up　　　 D.take off
D
【試題分析】 本題考查短語意思。
【解析】 句意：請脫下你的雨衣。選項A意為拿起；從事，選項B意為推遲，選項C意張貼，選項D意為脫下；起飛。結合題意，D項合適，故選D。
1.Every watch is designed and made here.
每一塊手表都是在這里設計和制造的。
句子結構分析：本句屬于被動語態一般現在時的用法：am/is/are+done.(動詞的過去分詞)“every watch”在句中作主語，由“is designed，is made，is assembled”說明動作，“here” 在句中做地點狀語，說明動作發生的地點。
重點句子
【知識拓展】
(1)英語動詞有兩種語態，即主動語態和被動語態。主動語態表示主語是動作的執行者，被動語態指主語是動作的承受者。
例：I drink water everyday.我每天都喝水。(主動)
The glass of water is drunk by me.這杯水被我喝了。(被動)
(2)被動語態的時態區分點主要在be動詞，具體如下：
①一般現在時： am/is/are+動詞的過去分詞
②一般過去時： was/were+動詞的過去分詞
③現在進行時： am/is/are+being+動詞的過去分詞
④過去進行時： was/were+being+動詞的過去分詞
⑤一般將來時的被動語態：
a.will/shall+be+動詞的過去分詞
b.am/is/are+going to be+動詞的過去分詞。
⑥現在完成時：have/has+been+動詞的過去分詞
典例剖析1
(　　)He________by them yesterday.
A.is laughed at　　　 B.was laughed at
C.are laughed at　　 D.were laughed at
　　【答案】 B
　　【試題分析】 本題考查被動語態的一般過去時was/were+ done.(動詞的過去分詞)的用法。
　　【解析】 句意：他昨天被他們嘲笑了。根據句中時間狀語yesterday可以判斷出句子為一般過去時，排除A、C，由主語he得知此處應選用第三人稱單數的be動詞，根據題意，故選B。
典例剖析2
(　　)Jack will be________a lot of gifts on his birthday.
A.give　　 B.gave
C.given　　　 D.giving
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查一般將來時被動語態。
　　【解析】 句意：Jack將會在他的生日被贈送很多禮物。根據句意可知Jack是將被贈送禮物，應選用被動語態。一般將來時的被動結構為：will be+done.(動詞的過去分詞)，give的過去分詞為given，結合題意，故選C。
變式訓練1
(　　)A lot of things ________by people to save the little girl now.
A.are doing　 B.are being done
C.has been done　 D.will be done
B
【試題分析】 本題考查被動語態的時態。
【解析】 句意：現在人們正在做很多事情來拯救這個小女孩。由時間狀語now可知事情正在發生，應選用現在進行時，排除C和D，由介詞by可知此處應選用動詞的被動語態。結合題意，B項合適，故選B。
仿寫運用1(漢譯英)
這個房子是在2006年被建立的。
_____________________________________________________
The house was built in 2006.
2.The watchmakers usually spend several months completing one product.
鐘表匠通常花費幾個月的時間來完成一件產品。
句子結構分析：英語中的 sb.spend some time (in) doing sth.是一個常用句式，意思是“花費……做某事”。本句中the watchmakers 作主語，spend作謂語，several months作賓語，completing one product作賓語補足語。
【知識拓展】
(1)take，spend，cost的用法辨析。
①take，物作主語，表示“花”時間，后常接雙賓語。句型結構：It takes/took(sb.)+時間+to do sth.意為“做某事花費某人多少時間”，其中，it是形式主語，不定式短語to do sth.為真正的主語。
It takes several weeks to complete everything.完成一切要花費幾周的時間。
②spend，人作主語，可表示“花”時間或金錢，常用于“sb.+spend+some time/money+(in doing sth.)” “sb.+spend+some time/money+on sth.”結構中。
I spent two hours finishing my homework yesterday.
我昨天花了兩個小時完成我的家庭作業。
③cost 主語是物，主要表示“花”金錢，句型結構：“sth.+cost+sb.+money(某物花了某人多少錢)” “sth.+cost+money(某人值……錢)”
The book cost 20 yuan.這本書花費了20元。
(2)spend on sth./spend (in) doing sth.辨析。
spend on：主要用法是 spend time/money on something。意為
“在某事上花費時間/金錢”。
I spent three hours on this math problem.
這道數學題花了我三個小時的時間。
spend in doing： 主要用法是spend time/money in doing something.意為“花費時間/金錢做某事”。這里的in 可以省略。
They spent three years (in) building the bridge.
他們花了三年時間建造這座橋。
典例剖析3
(　　)He spent two hours______ computer games.
A.in　　　 B.of
C.on　 D.at
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查spend time/money on sth：花費時間/金錢做某事的用法。
　　【解析】 句意：他花費了兩個小時在電腦游戲上。花費時間、金錢做某事spend的搭配為：spend time/money on sth.結合題意，故選C。
變式訓練2
(　　)It______ me half a day to wash my clothes.
A.spent　　　 B.cost
C.take　　　 D.took
D
【試題分析】 本題考查句型結構：It takes/took(sb.)+時間+to do sth.做某事花費某人多少時間”。
【解析】 句意：花了我半天的時間來洗衣服。句型結構：It takes/took(sb.)+時間+to do sth.意為“做某事花費某人多少時間”，其中，it是形式主語，不定式短語to do sth.為真正的主語，需選用三單或者過去式。結合題意，D項合適，故選D。
仿寫運用2(漢譯英)
我看電視花的時間太多。
_____________________________________________________
仿寫運用3(英譯漢)
It takes about half an hour to get to the airport.
_____________________________________________________
I spend too much time watching television.
到機場大概需要半小時。
3.Swiss watchmakers have developed a unique tradition.
瑞士的鐘表制造已經形成了一種獨特的傳統。
句子結構分析：本句為基本的主+謂+賓句型結構。其中Swiss watchmakers作主語，have developed作謂語，a unique tradition作賓語，本句時態為現在完成時，是高考的重點考點之一。
【知識拓展】
(1)六大重點時態
①一般現在時態(do/does；am/is/are)
She plays the violin after school every afternoon.
她每天下午放學后拉小提琴。
②一般過去時 (did；was/were)
when I was in primary school，I often swam in the river.
當我上小學時，我常常在河里游泳。
③一般將來時
a.will do
I will visit my grandparents this weekend.
這周末我將會去看望我祖父母。
b.am/is/are going to do
They are going to take a picnic next week.
他們打算下周去野餐。
④現在進行時(am/is/are doing)
We are having our English class right now.
我們現在正在上英語課。
⑤過去進行時(was/were doing)
He was sleeping at this time yesterday.
⑥現在完成時(have/has done)
a.表示過去發生或完成的某個動作對現在造成的影響或產生的結果。
這種用法表示說話時動作已經完成，強調了是動作的影響或結果。
I have seen this movie.我已經看過這部電影了。
b.表示開始于過去、持續到現在并可能持續下去的動作或狀態。
She has worked in the school for 5 years.
她已經在學校工作5年了。
c.現在完成時具體分析
a)對于現在完成時的考查，多以單選、句型轉換或詞語運用的形式考查學生在具體語境中靈活運用時態的能力。在考試中，會讓大家判斷是否該用現在完成時，或者是考查“瞬間動詞”不能與表示一段時間的狀語連用”這一知識點。
b)since和for運用對比：since+時間點/for+時間段
since 用來說明動作起始時間，for用來說明動作延續時間長度。
We have been missing him since he left here.
自從他離開這里，我們就一直很想念他。
You haven’t come to see me for two months.
你有兩個月沒來看我了。
典例剖析4
(　　)His father________the army since 1998.
A.joined　　　 B.has joined
C.was in　　　 D.has been in
　　【答案】 D
　　【試題分析】 本題考查對現在完成時have/has done的用法。
　　【解析】 句意：從1998年他的父親就加入了部隊。since 1998表達“自從1998年一直到現在”，表示這件事情從過去一直持續到現在，應該用現在完成時，所以動詞必須是延續性動詞。A、B均為瞬間動詞，不能與時間段連用，故排除；C為一般過去時。結合題意，故選D。
鏈接真題
(　　)I________ Jim since he was five years old.
A.know　　　 B.knew
C.will know　　　 D.have known
D
【試題分析】 本題考查“現在完成時have/has done”的用法。
【解析】 句意：從Jim五歲的時候我就認識他了。Since he was five years old表達“自從他五歲一直到現在”，表示這件事情從過去一直持續到現在，應該用現在完成時，A項為一般現在時，B項為一般過去時，C項為一般將來時。結合題意，故選D。
變式訓練3
(　　)1.I already______ that movie three times.
A.am watching　 B.was watching
C.have watched　　 D.have watching
C
【試題分析】 本題考查“現在完成時have/has done”的用法。
【解析】 句意：那部電影我已經看過三次了。根據already可知本題中需選用現在完成時，現在完成時的結構為have/has done。根據題意，C項合適，故選C。
(　　)2.Bob and Jim have been good friends______they joined the same basketball team.
A.since　　 B.for
C./　　　　 D.ever
A
【試題分析】 本題考查“since 自從”的用法。
【解析】 句意：鮑伯和吉姆自從加入同一個籃球隊后就一直是好朋友。由題目中的have been可知本題是現在完成時態。根據題意，A項合適，故選A。
4.As he worked, his movements were beautiful, like dancing to the music.
當他工作時，他的動作是美麗的，就像隨著音樂跳舞。
句子結構分析：本句為as作連詞引導的時間狀語從句，worked 為謂語，采用一般過去時。were為系動詞作謂語，采用一般過去時，graceful為形容詞作表語，dancing 為動名詞，作介詞賓語。
【知識拓展】
(1)as引導定語從句①as引導限定性定語從句：先行詞(被修飾的名詞)前有such、the same、as出現，后面的定語從句由as引導，形成such…as，the same…as，as…as的固定結構，“和……—樣”。
I never heard such stories as he told.我從未聽過他所講的那樣的故事。
②as引導非限定性定語從句：表示“正如”，往往指代一整句話，位置相對比較靈活，可以位于先行詞之前、之后或中間，而which引導的非限定性定語從句只能位于先行詞之后。
As is known to everybody，the moon travels round the earth.眾所周知，月亮繞著地球轉。
(2)as引導時間狀語從句：與when、while相比，as多用于口語，強調“同一時間”或“時間一前一后”或者“隨著”。
例：As I was going out，it began to rain.當我出門時，開始下雨了。
(3)as引導原因狀語從句：與because相比，較口語化，所表達的原因語氣較弱，所表達的原因比較明顯，或是已知的事實。
As the weather is so bad，we have to delay our journey.因為天氣太糟糕，我們不得不推遲旅行。
(4)as引導方式狀語從句：表示“按照”，“以……方式”，“像……一樣”，“正如”。
Do as the Romans do when in Rome.入鄉隨俗。
(5)as引導比較狀語從句：基本結構是as…as，前一個as是副詞，后一個as是比較狀語從句的連詞。
The work is not as difficult as you think.這項工作不像你想象得那么難。
(6)as引導讓步狀語從句：表示“盡管”，“雖然”，但必須構成倒裝。讓步狀語從句倒裝規則有兩類：
①形容詞/副詞/分詞/名詞(無冠詞)/介詞短語等+as+主語+謂語動詞，主句。
Child as he is，he knows how to help others.盡管他是個孩子，他懂得如何幫助別人。
②動詞原形+as+主語+助動詞(may/might，will/would，can/could，do/does/did)，主句。
Try as we may，we cannot complete this task on time.盡管我們費了很大的勁，也無法按時完成這項任務。
典例剖析5
(　　)Someone called me up in the middle of the night，but they hung up________ I could answer the phone.
A.as　　 B.since
C.until　　　 D.before
　　【答案】 D
　　【試題分析】 本題考查時間狀語從句和連詞辨析。
　　【解析】 句意：半夜有人給我打電話，但是在我接電話之前，他們就掛斷了。as因為，隨著；since由于，自從……以來；until直到；before在……之前。句意：結合語境可知選D。連詞在句子中主要起聯系上下文的作用，它們之間的區別就是表示邏輯關系的不同，所以在解題時先要理解上下文含義，然后根據上下文邏輯關系選擇合適的連詞。連詞的用法都比較多，語義之間還有交叉，熟記其基本應用規則，了解其區別，注意固定搭配對象，是做好此類題型的關鍵。
變式訓練4
(　　)You had better not listen to music________you are doing your homework.
A.for　　 B.to
C.as　　 D.so
C
【試題分析】 本題考查“as 當……的時候”的用法。
【解析】 句意：當你在做作業的時候最好不要聽音樂。選項C as意為當……的時候。根據題意，C項合適，故選C。
仿寫運用4
隨著年齡的增長她的信心增強了。
_____________________________________________________
Her confidence grew as she got older.
5.Even today, his story is still told to show that a good craftsman comes from continued practice.
即使在今天，他的故事依舊在流傳，以此說明一個好的工匠來源于堅持不懈的練習。
句子結構分析：本句中told 為 tell 的過去分詞。is told 為謂語，采用一般現在時和被動語態。to show為不定式，作主語補足語，that為連詞，引導賓語從句。comes from為謂語，采用一般現在時，動詞采用第三人稱單數形式，his為形容詞性物主代詞，is為助動詞。
【知識拓展】
(1)需要使用被動語態的情況：
①不知道誰是動作的執行者或沒有必要。
Paper is made from wood.
紙是由木材生產出來的。
②需要強調動作的對象時。
He was awarded first prize in that contest.
他在比賽中獲得了第一。
③為了使語氣婉轉，避免提到是誰做的這件事。
The construction of the new lab must be completed by the end of next month.
新實驗室必須在下個月底前完工。
(2)被動語態一般現在時的主要用法：
一般現在時被動語態的肯定結構是：主語+be (is、am、are)+動詞的過去分詞+by+其他。
The book is written by my father.
這本書是我爸爸寫的。
My house is cleaned by my mother every day.
我媽媽每天都打掃我的房子。
一般現在時被動語態的否定結構是：主語+be (is、am、are)+not+動詞的過去分詞+其他。
The old man is not taken care of by his son.
這個老人得不到兒子的照顧。
The sentence is not written by your mother.
這句話不是你媽媽寫的。
典例剖析6
(　　)The tree ________twice a week.
A.is watering B.is watered
C.was watering D.was watered
　　【答案】 B
　　【試題分析】 本題考查被動語態一般現在時的用法：am/is/are+done(動詞的過去分詞)。
　　【解析】 句意：這棵樹一周要澆兩次水。由時間狀語twice a week可知本題應選用一般現在時，排除C、D，tree和water的關系為被動，應選用被動形式，結合題意，故選B。
變式訓練5
(　　)1.The Great Wall ________all over the world.
A.knew B.know
C.is known D.was known
C
【試題分析】 本題考查一般現在時的被動語態：am/is/ are+done(動詞的過去分詞)。
【解析】 句意：長城是舉世聞名的。長城是被知道，the Great Wall和know構成被動關系，且句子是陳述客觀事實，應選用一般現在時的被動語態。根據題意，C項合適，故選C。
(　　)2.Our teacher should ________.
A.respect B.be respected
C.respected D.is respected
B
【試題分析】 本題考查被動語態情態動詞的用法。
【解析】 句意：我們的老師應該被尊敬。teacher和respect構成被動關系，動詞前有情態動詞should，后需接be+動詞的過去分詞。根據題意，B項合適，故選B。
被動語態
一、定義：
被動語態(Passive voice)是動詞的一種形式，用以說明主語與謂語動詞之間的關系。英語的語態共有兩種：主動語態和被動語態。主動語態表示主語是動作的執行者，被動語態表示主語是動作的承受者。
二、構成：
1.be+過去分詞
The cup is made of glass.
這個杯子是由玻璃做成的。
2.get+過去分詞
(1)這種結構多強調動作的結果，而非動作本身，常用來表示突發性的，出乎意料的偶然事件，而且多用在口語中，其后的動作執行者一般不表示出來。
The man got hurt on his way home from work.
這個男人在下班回家的路上受傷了。
(2)還可以用于談論自己做的事，是主動的，而不是被動的行為。
get dressed 穿衣服　get divorced 離婚
get engaged 訂婚　get lost 迷路
get washed 洗臉
3.seem/appear+過去分詞
She seemed annoyed by his words.
她似乎被他的話搞得很惱火。
三、被動語態的時態：
1.一般現在時的被動語態：am/is/are+動詞的過去分詞
The flower is watered every day.
這花每天都要澆水。
2.一般過去時的被動語態： was/were+動詞的過去分詞
The station was built in 1928.
這個車站于1928年被建立。
3.現在進行時的被動語態： am/is/are+being+動詞的過去分詞
A new bridge is being built in our city now.
我們城市的一架新橋正在被建造。
Some trees are being cut down in the park.
公園里的一些樹正在被修剪。
4.過去進行時的被動語態： was/were+being+動詞的過去分詞
Some babies were being looked after by Miss Chen last year.
去年有些嬰兒由陳小姐照看。
5.一般將來時的被動語態：
(1)will/shall+be+動詞的過去分詞
(2)am/is/are+going to be+動詞的過去分詞
Some new factories will be built in our city this year.
今年我們市將建一些新工廠。
Your watch is going to be mended in an hour.
你的表一小時后就會被修好。
6.現在完成時的被動語態：have/has+been+動詞的過去分詞
Some new factories have been built in the city since last year.
自去年以來，這個城市建了一些新工廠。
Your watch has been mended already.
你的表已經被修好了。
7.含情態動詞的被動式：can/may/must+be+done
Tables can be made of stone.
桌子可由石頭制造。
四、被動語態的搭配：
It is said that…… 據說
It is reported that…… 據報道
It is hoped that…… 希望
It is believed that…… 人們相信
It is announced that…… 據宣布
It is (well) known that…… 眾所周知
It has been decided that…… 已經決定
It is supposed that…… 人們認為
It is suggested that…… 有人建議
It must be remembered that…… 務必記住
主動句變被動句的注意事項：
1.時態不能改變；
2.變為被動語態后，謂語動詞要和被動語態的主語在人稱、數上保持一致。
3.把主動語態的賓語變為被動語態的主語，主動語態的主語放在by的后面，組成介詞短語，再把這個介詞短語放在被動語態的謂語動詞之后。
4.在動作的執行者無須說明或不必要強調時，by短語可以省略。
They will open a new supermarket there soon.
他們很快將在那里開一個新超市。
A new supermarket will be opened there soon.
一個新超市不久將在那里開業。
The doctor gave two lectures in English.
那位醫生用英語講了兩次課。
Two lectures were given by the doctor in English.
由那位醫生用英語講了兩次課。
Somebody has warned us to be careful of rats.
有人警告我們要當心老鼠。
We have been warned to be careful of rats.
我們受到警告，要當心老鼠。
鏈接真題
(　　)1.(2023·安徽職教高考真題)Nowadays, environmental protection________as one of the most important tasks for us.
A.takes　　　　　　 B.took
C.is taken　　　　　 D.was taken
C
【試題分析】 本題考查一般現在時的被動語態“am/is/are+動詞的過去分詞”。
【解析】 句意：如今，環境保護被視為我們最重要的任務之一。由時間狀語nowadays可知事情發生在當下，根據題意，C項合適，故選C。
(　　)2.(2022·安徽職教高考真題)I’m proud that my town ________as City of Culture last month.
A.chooses　　　 B.chose
C.is chosen　　　　　 D.was chosen
D
【試題分析】 本題考查一般過去時的被動語態“was/were+動詞的過去分詞”。
【解析】 句意：我很自豪我的小鎮上個月被選為文化之城。由時間狀語last month可知事情發生在過去，需選用一般過去時，排除選項ABC。根據題意，D項合適，故選D。
(　　)3.(2021·安徽職教高考真題)Paper______by the Chinese about 2 000 years ago.
A.invents　　 B.invented
C.was invented 　　　 D.will be invented
C
【試題分析】 本題考查一般過去時的被動語態“was/were+動詞的過去分詞”。
【解析】 句意：紙是在大約2 000年前由中國人制造的。由時間狀語2 000 years ago可知事情發生在過去，需選用一般過去時，排除選項A和D。由介詞可知本題需選用被動語態，根據題意，C項合適，故選C。
(　　)4.(2020·安徽職教高考真題)A lot of new medicines ________by scientists in the near future.
A.develop
B.are developed
C.will develop
D.will be developed
D
【試題分析】 本題考查一般將來時的被動語態“will/shall+be+動詞的過去分詞”。
【解析】 句意：在不久的將來，科學家們將開發出許多新藥。由時間狀語in the future可知事情發生在將來，需選用一般將來時，排除選項A和B。由介詞可知本題需選用被動語態，根據題意，D項合適，故選D。
(　　)5.(真題)Tomorrow’s lecture ________by Joe Smith, a young scientist from America.
A.will be given　 B.was given
C.will give　 D.gave
A
【試題分析】 本題考查一般將來時的被動語態“will/shall+be+動詞的過去分詞”。
【解析】 句意：明天的講座將由來自美國的年輕科學家喬·史密斯主講。由時間狀語tomorrow可知事情發生在明天，需選用一般將來時，排除選項B和D。由介詞可知本題需選用被動語態，根據題意，A項合適，故選A。
練一練
(　　)1.The railway________last month.
A.is completed　　　　
B.completed
C.has completed　　　　
D.was completed
D
【試題分析】 本題考查一般過去時的被動語態“was/were+動詞的過去分詞”。
【解析】 句意：這條鐵路上個月完工了。由時間狀語last month可知事情發生在上個月，需選用一般過去時，根據題意，D項合適，故選D。
(　　)2.I was made________by this song.
A.cry　　　　 B.crying
C.to cry　　 D.cried
C
【試題分析】 本題考查帶有賓語補足語的動詞被動語態的用法。
【解析】 句意：我被這首歌弄哭了。make后的賓語補足語是由不帶to的不定式來充當的，變為被動語態時必須加上to。根據題意，C項合適，故選C。
(　　)3.He________2 hours to finish the task.
A.gives　　　　　 B.is giving
C.is given　　　　 D.was given
D
【試題分析】 本題考查一般過去時的被動語態“was/were+動詞的過去分詞”。
【解析】 句意：他被要求在兩個小時內完成這項任務。由句意可知事情發生在過去，需選用一般過去時，根據題意，D項合適，故選D。
(　　)4.She put her hand on the surface of the stone.It ________ cold.
A.feeling　　　　　　　 B.is felt
C.felt　　　　　　　　　 D.feels
C
【試題分析】 本題考查系動詞被動語態的用法。
【解析】 句意：她把手放在石頭表面上，摸起來很涼。feel為感官系動詞，沒有被動語態。it為第三人稱單數，句子時態為一般過去時，根據題意，C項合適，故選C。
(　　)5.We ate a cake yesterday and it________delicious.
A.tastes　　　　　　　　 B.tasted
C.is tasted　　　　 D.was tasted
B
【試題分析】 本題考查系動詞被動語態的用法。
【解析】 句意：我們昨天吃了一個蛋糕，它嘗起來很美味。taste為感官系動詞，沒有被動語態。it為第三人稱單數，由yesterday可知句子時態為一般過去時，根據題意，B項合適，故選B。
(　　)6.Cars________in good order in our city everyday.
A.parks　　　　　
B.is parked
C.are parked　　
D.were parked
C
【試題分析】 本題考查一般現在時的被動語態“am/is/are+動詞的過去分詞”。
【解析】 句意：我們城市的汽車每天都停得井井有條。由時間狀語everyday可知事情每天發生，需選用一般現在時。由cars可知需選用復數形式，根據題意，C項合適，故選C。
(　　)7.The window______by Jim this morning.
A.is broken　　　　　　　　 B.broken
C.was broken　　　　　　　　 D.broke
C
【試題分析】 本題考查一般過去時的被動語態“was/were+動詞的過去分詞”。
【解析】 句意：這個窗戶今天早上被Jim打破了。由時間狀語this morning可知事情發生在今天早上，需選用一般過去時。根據題意，C項合適，故選C。
(　　)8.Now Chinese couples________to have 3 children.
A.allow　　　　
B.allowing
C.was allowed　
D.are allowed
D
【試題分析】 本題考查一般現在時的被動語態“am/is/are+動詞的過去分詞”。
【解析】 句意：如今中國夫婦被允許有3個孩子。由時間狀語now可知事情發生在如今，需選用一般現在時。根據題意，D項合適，故選D。
(　　)9.Lisa was heard____just now.
A.singing　　　　　　　　 B.sings
C.to sing　　　　　　 D.sang
C
【試題分析】 本題考查帶有符合賓語的動詞被動語態的用法。
【解析】 句意：剛才聽到麗莎在唱歌。hear后的賓語補足語是由不帶to的不定式來充當的，變為被動語態時必須加上to。Lisa和聽到唱歌構成被動關系。根據題意，C項合適，故選C。
(　　)10.A new school________next year.
A.will be built　　　　　
B.is built
C.was built　　　　　　　
D.were built
A
【試題分析】 本題考查一般將來時的被動語態“will be+動詞的過去分詞”。
【解析】 句意：明年將會建立一所學校。由時間狀語next year可知事情發生在將來，需選用一般將來時。根據題意，A項合適，故選A。

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