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(共126張PPT)
Unit 3　Shopping
基礎模塊 一
　　本單元在職教高考考試中考查的重點是形容詞與副詞的比較級與最高級及關于購物方面的信息，同時結合句型、短語辨析命制題目，題目難度適中。在一輪復習中，要掌握形容詞與副詞的比較級與最高級的構成與基本用法，并要掌握關于購物的基本詞匯、短語與相關句型。能夠運用所學知識解決本單元的重難點、疑難點、易錯易混點，這些內容將是命題的方向，同時要夯實基礎知識，對于要求掌握的單詞和詞組，一定要搞懂搞透，為提高閱讀能力打下堅實的基礎。
[速記后做詞匯默寫本及時鞏固]
Ⅰ.記重點單詞
1.add v.增加　　　　　　　　　　　　　　　　　　2.bestselling adj.暢銷的
3.beverage n.(除水以外的)飲料 4.cart n.購物車；手推車
5.communication n.溝通；交際 6.compare v.比較
7.cotton n.棉花；棉布 8.customer n.顧客
9.discount n.折扣 10.edition n.版本
11.feature n.特色；特征 12.fit v.(尺寸)合身；適合
13.font n.(印刷或顯示的)字體 14.jeans n.牛仔褲
15.mall n.商場 16.material n.材質；材料
17.offer v.提供 18.online adj.& adv.在線(的)；聯網(的)
19.original adj.原來的；起初的 20.rating n.評級
21.review n.評論；評價 22.silk n.絲綢
23.snack n.零食 24.stationery n.文具
25.style n.款式；風格 26.sweater n.線衣；毛衣
27.tight adj.緊身的；緊的 28.traditional adj.傳統的
Ⅱ.記重點詞組
1.convenience store 便利店 2.shop assistant 商店店員
3.shopping mall 商場 4.online store 網店
5.fitting room試衣間 6.customer review 用戶評價
7.pay with 用……支付 8.on sale 打折銷售；減價出售
9.lead the way to引向…… 10.payment code 支付碼
11.original price 原價 12.key feature 主要特色；主要特征
13.try on 試穿 14.online shopping 網購
15.customer rating 用戶評分 16.Double Eleven 雙十一
Ⅲ.記重點句子
1.How can I help you
有什么可以幫您的嗎
2.I’d like a pair of jeans，please.
我想買條牛仔褲。
3.How about these
這條怎么樣
4.What size are you
你穿多大號
5.Do you have a larger size
你有大一點的尺碼嗎
6.Can I try them on
我可以試穿嗎
7.How much are they
多少錢
8.I’ll take them.
我買了。
9.Can I pay with my cell phone
我可以用手機付款嗎
10.Please show me your payment code.
請出示一下你的付款碼。
11.…explains word meanings in both Chinese and simple English.
……用中文和簡明英語解釋單詞的含義。
12.…provides example sentences to show words in use.
……提供例句來說明單詞的用法。
pared to the 4th edition, this new edition adds as many as 1 000 new words.
與第四版相比，新版本增加了1 000個新詞。
1.add v.增加
【教材原文】add to cart　加入購物車
重點單詞
【知識拓展】add to，add up 和add up to的用法。
(1)add to：意為“增加，加到”。其中add和to之間可以有要增加的東西。
The bad weather added to our difficulties.
壞天氣增加了我們的困難。
If you add 4 to 6，you get 10.
4加6等于10。
(2)add up：意為“加起來，合計”。
Can you add these ten figures up
你能把這十個數字加起來嗎
Please add up these figures immediately and tell me the answer.
請立刻把這些數字加起來并告訴我答案。
(3)add up to：意思是“總計為，意味著，說明”。
The cost of the two trips added up to 1000 dollars.
兩次旅行的花費總計達1000美元。
典例剖析1
(　　)You can ________some sugar to the food.
A.add B.addition
C.ad. D.address
　　【答案】 A
　　【試題分析】 本題考查詞義辨析。
　　【解析】 句意：你可以在這些食物上加些糖。A項：動詞，增加；B項：名詞，增加，加法；C項：名詞，廣告；D項：名詞，地址。根據句意，故選A。
變式訓練1
(　　)1.(原創)You can browse(瀏覽) these products and ______the shopping cart.
A.add to them
B.add to it
C.add them to
D.add it to
C
【試題分析】 本題考查固定詞組。
【解析】 句意：你可以瀏覽這些商品，然后加到購物車中。add to：意為“增加，加到”。其中add和to之間可以有要增加的東西。由于前面產品是復數，所以要用them替代，又因為them是代詞，所以要放在add與to之間。根據句意，故選C。
(　　)2.(改編)How much do the cost of these shoes ________
A.add to　 B.add up
C.add up to D.in addition to
C
【試題分析】 本題考查詞組辨析。
【解析】 句意：這些鞋子總計多少錢 A項，增加；B項，把……加起來；C項，總計；D項，此外，而且。根據句意，故選C。
2.communication n.溝通；交際
【教材原文】Good Start Student’s English Dictionary 5th Edition builds your English vocabulary better than ever before and leads the way to more confident communication in English.《佳啟學生英語詞典第5版》前所未有地構建你的英語詞匯，使你更加自信地進行英語交流。
【知識拓展】communication 與 communicate 辨析。
(1)communication n.溝通；交際。可構成短語：have communication with sb.與某人溝通，與某人交流。
She hardly ever has communication with many students or teachers.
她幾乎不和學生或老師交流。
(2)communicate v.溝通；交際。可構成短語：communicate with sb.同某人交流，溝通。
I like to communicate with others.
我喜歡與人交流。
典例剖析2
(　　)Everyone needs to ________others.
A.communication
B.communicate
C.communication with
D.communicate with
　　【答案】 D
　　【試題分析】 本題考查communication與communicate的用法。
　　【解析】 句意：人人都需要與他人溝通交流。A項：名詞，溝通；B項：動詞，溝通；C項：搭配錯誤；D項：搭配正確。空格在不定式to之后，所以要用動詞原形。根據句意，故選D。
變式訓練2
(　　)(原創)The out-going boy likes to ________others.
A.communication
B.communicate
C.communicate to
D.communicate with
D
【試題分析】 本題考查communication與communicate的用法。
【解析】 句意：那個外向的男孩喜歡與別人交流。A項，名詞，溝通；B項，動詞，溝通；C項搭配錯誤；D項搭配正確。空格在不定式to之后，所以要用動詞原形。根據句意，故選D。
3.offer v.提供
【教材原文】…offers free online vocabulary practice.提供免費的在線詞匯練習。
【知識拓展】offer與provide用法辨析。
(1)offer表示“拿給，給予”，相當于give，后可接名詞或代詞作賓語，也可接雙賓語，即offer sb.sth.=offer sth.to sb.。
The young man offered his own seat to the old man on the bus.
=The young man offered the old man his own seat on the bus.
那個年輕人在公共汽車上將自己的座位讓給了那個老人。
(2)offer后接to do，表示主動提出做某事。
He offered to drive us to the airport，but we preferred to go there by subway.
他提議開車去機場，但我們更喜歡坐地鐵去那里。
(3)provide表示“為某人提供某物”可以用provide sb.with sth.或provide sth.for sb.的搭配。
We provide the public with good service.=We provide good service for the public.
我們為公眾提供優質服務。
典例剖析3
(　　)Taylor________to do the work.
A.offer 500 dollars for Tom
B.offered 500 dollars for Tom
C.offer Tom 500 dollars
D.offered Tom 500 dollars
　　【答案】 D
　　【試題分析】 本題考查offer的用法。
　　【解析】 句意：泰勒愿出500元雇Tom做這項工作。offer表示 “拿給，給予”，相當于give，后可接名詞或代詞作賓語，也可接雙賓語，即offer sb.sth.=offer sth.to sb.。A項 與B項搭配錯誤；句子主語是三單形式，謂語動詞不能用原形，所以C項也錯。根據句意可知，D項更符合題意。故選D。
變式訓練3
(　　)1.(原創)My daughter often ________the dishes.
A.offer to do B.offers to do
C.offer doing　　 D.offers doing
B
【試題分析】 本題考查offer的用法。
【解析】 句意：我女兒經常主動要求洗盤子。offer后接to do，表示主動提出做某事。C項與D項搭配錯誤；句子主語是三單形式，謂語動詞不能用原形，所以A項也錯。根據句意可知，B項更符合題意。故選B。
(　　)2.(改編)The manager________.
A.offer a peach to him
B.offerred a peach to him
C.offered him a peach
D.offerred him a peach
C
【試題分析】 本題考查offer的用法。
【解析】 句意：經理拿了一個桃子給他。offer表示 “拿給，給予”，相當于give，后可接名詞或代詞作賓語，也可接雙賓語，即offer sb.sth.=offer sth.to sb.。B項與D項中的offer的過去式形式錯誤；句子主語是三單形式，謂語動詞不能用原形，所以A項也錯。根據句意可知，C項更符合題意。故選C。
(　　)3.(原創)The school provided food ________the students.
A.with B.for
C.to D.at
B
【試題分析】 本題考查provide的用法。
【解析】 句意：這所學校為學生提供午餐。provide用短語 “provide sb.with sth.或provide sth.for sb.”表示“為某人提供某物”。根據句意，故選B。
4.fit v.(尺寸)合身，適合
【教材原文】This pair of pants fits perfectly. I’ll take it.
這條褲子太合身了。我買了。
【知識拓展】suit，fit與match的用法辨析。
(1)fit v.(尺寸)合身，適合 adj.健康的
This pair of shoes fits perfectly.I’ll take them.這雙鞋子太合腳了。我買了。
They all look very fit.他們都看起來很健康。
Keep fit.保持健康。
(2)suit也可指衣服“合適”或“適合”的意思。一般來說fit 指大小，尺寸合體；suit 指顏色、花樣或款式適合。另外suit還可作名詞，意“套裝”。
The color of the cloth suits a woman at my age.
這布的顏色適合我這個年齡的女性穿。
(3)match多指大小、色調、形狀與性質等方面的搭配。
His pants match his T-shirt.
他的褲子與他的T恤很搭。
典例剖析4
(　　)The coat ________me well，I don’t try on the smaller one.
A.fits B.fit
C.suit D.match
　　【答案】 A
　　【試題分析】 本題考查詞義辨析。
　　【解析】 句意：這件上衣我穿著很合身，我就不試穿小號了。一般來說fit 指大小，尺寸合體；suit 指顏色、花樣或款式適合；match多指大小、色調、形狀與性質等方面的搭配。根據后半句可知，句中指衣服尺碼的合體，所以用fit。句子主語是三單形式，所以謂語動詞不能用原形。故選A。
變式訓練4
(　　)1.(原創)The coat ________me well，and its color ________my age.
A.fit；suit B.fits；suits
C.suit；fit D.suits；fits
B
【試題分析】 本題考查詞義辨析。
【解析】 句意：這件上衣我穿著很合身，而且它的顏色與我的年齡也相符。一般來說fit 指大小、尺寸合體；suit 指顏色、花樣或款式適合；match多指大小、色調、形狀與性質等方面的搭配。根據后半句可知，句中第一空格應指衣服尺碼的合體，所以用fit。句子主語是三單形式，所以謂語動詞不能用原形。故選B。
(　　)2.(原創)The tie ________my suit.
A.fits B.fit
C.suit D.matches
D
【試題分析】 本題考查詞義辨析。
【解析】 句意：這條領帶與我的套裝很搭。一般來說fit 指大小、尺寸合體；suit 指顏色、花樣或款式適合；match多指大小、色調、形狀與性質等方面的搭配。句子主語是三單形式，所以謂語動詞不能用原形，排除B、C兩項；根據句意可知，句中空格不是指衣服尺碼的合體，所以不用fit。故選D。
5.online adj.& adv.在線(的)；聯網(的)
【教材原文】online store 網店
【知識拓展】online 用法。
online adj./adv.在線(的)；聯網(的)
online library 在線圖書館
go online 上網
You can chat to other people online.
你可以與其他人在線聊天。
典例剖析5
(　　)6.18 is China’s mid-year ________shopping event.
A.on line　 B.online　
C.inline D.in line
　　【答案】 B
　　【試題分析】 本題考查詞義辨析。
　　【解析】 句意：6.18是中國的年中網購活動。A項：介詞短語，在線，不能作前置定語；B項：adj.& adv.在線(的)；聯網(的)，可以作前置定語；C項：adj.排成列的；D項：介詞短語，成一直線，排隊。根據句意，B項合適，故選B。
變式訓練5
(　　)(改編)Double Eleven is one of the best-known ________ shopping days in China.
A.on line　 B.online　
C.inline D.in line
B
【試題分析】 本題考查詞義辨析。
【解析】 句意：雙十一是中國最著名的網絡購物日之一。A項，介詞短語，在線，不能作前置定語；B項，adj.& adv.在線(的)；聯網(的)，可以作前置定語；C項，adj.排成列的；D項，介詞短語，成一直線，排隊。根據句意，B項合適。故選B。
1.lead the way to…引向
【教材原文】Good Start Student’s English Dictionary 5th Edition builds your English vocabulary better than ever before and leads the way to more confident communication in English.《佳啟學生英語詞典第5版》前所未有地構建你的英語詞匯，引導你走向更加自信的英語交流。
重點詞組
【知識拓展】lead、leader、leading、leadership的用法。
(1)lead vt.引導；帶領；引路；牽引；領先；導致
The road leads you to the town.走這條路你就能到鎮上。
He leads his class in English.英語方面他在全班數第一。
What led you to change your idea 什么使你改變了主意
(2)lead vi.領導；領路；帶頭；領先；通向；導致(to)
You lead，we’ll follow.你打頭，我們跟著你。
All roads lead to Rome.[諺]條條大路通羅馬。
Smoking cigarettes leads to lung disease.吸煙導致肺病。
(3)lead n.領導；鉛；導線；榜樣，(英)利德(人名)(Lead)
Please，follow the teacher’s lead.請跟著老師的樣子做。
lead poisoning 鉛中毒
lead-in 導入
(4)leader n.領導者
He is our leader.他是我們的領導。
(5)leading adj.主要的；第一位的；指導的
He played a leading part in the film.他在影片中扮演重要角色。
(6)leadership n.領導；領導地位；領導能力
We finally finished the task under the leadership of him.
在他的領導下我們最終完成了這項任務。
典例剖析1
(　　)Tom ________the meeting room yesterday.
A.leads the way to
B.leads way to
C.led the way to
D.led way to
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查固定搭配。
　　【解析】 句意：昨天，Tom領路去的會議室。yesterday說明句子要用一般過去時，所以排除A、B；引路是固定短語，即：lead the way to…。結合題意C項合適，故選C。
變式訓練1
(　　)1.(原創)Tony is our ________，and his ________is very good.
A.lead；lead
B.lead；leader
C.leader；leadership
D.leadership；leader
C
【試題分析】 本題考查詞義辨析。
【解析】 句意：Tony是我們的領導，他的領導能力很強。lead 作名詞時，意為“領導”，但不指人；leader n.領導者，指人；leading adj.主要的；第一位的；指導的；leadership n.不可數名詞，意為“領導；領導地位；領導能力”。根據句意，故選C。
(　　)2.(原創)Bob is very helpful，and often______some old men across the street.
A.leads B.leader
C.leadership D.leading
A
【試題分析】 本題考查詞義辨析。
【解析】 句意：Bob愛助人為樂，他經常引導一些老人過馬路。lead vt.作為及物動詞，意為“引導；帶領；引路”；lead 作名詞時，意為“領導”，但不指人；leader n.領導者，指人；leading adj.主要的；第一位的；指導的；leadership n.不可數名詞，意為“領導；領導地位；領導能力”。根據句意，空格處應用動詞。故選A。
(　　)3.(原創)Please discuss the topic according to the ________question.
A.lead B.leader
C.leadership D.leading
D
【試題分析】 本題考查詞義辨析。
【解析】 句意：請根據這個引導性問題討論這個話題。lead vt.作為及物動詞，意為“引導；帶領；引路”；lead 作名詞時，意為“領導”，但不是指人；leader n.領導者，指人；leading adj.主要的；第一位的；指導的；leadership n.不可數名詞，意為“領導；領導地位；領導能力”。根據句意，空格處應用形容詞。故選D。
2.customer rating 用戶評分
【教材原文】customer rating 用戶評分
【知識拓展】rating、rate與review的用法辨析。
(1)rating n.評級；評分。不需要留下任何一個字，只需要簡單給出自己的星級或評級。
The hotel has a five-star rating.這賓館有五星評級。
(2)rate n.速度；比率
The car is moving at a slow rate.車子在慢速行駛。
The birth rate is increasing.出生率在上升。
(3)review n.評價時，不僅需要評分，還必須留下文字、圖片、視頻等內容；v.溫習，復習；寫評論。
You can write your reviews of the new book.你們可以寫下對這本書的評價。
Please review what we have learned yesterday.請復習下昨天學的知識。
典例剖析2
(　　)The online store has a four-star ________.
A.rate B.rating
C.rates D.ratings
　　【答案】 B
　　【試題分析】 本題考查詞義辨析。
　　【解析】 句意：這家網店有四星評級。rate n.速度；比率；rating n.評級，句中有不定冠詞a修飾，所以用單數名詞。根據句意，故選B。
變式訓練2
(　　)1.(原創)Online ________platforms allow customers to exchange their ________.
A.rate；rate B.rating；reviews
C.review；rate D.rating；rate
B
【試題分析】 本題考查詞義辨析。
【解析】 句意：在線評價平臺允許消費者交流他們的評價。rate n.速度；比率；rating n.評級；評分。不需要留下任何一個字，只需要簡單給出自己的星級或評級。review n.意為“評價”時，不僅需要評分，還必須留下文字、圖片、視頻等內容。根據句意，B項合適。故選B。
(　　)2.(原創)Most students got ________in this exam.
A.a A-rating B.an A-rating
C.a A-review D.an A-review
B
【試題分析】 本題考查詞義辨析。
【解析】 句意：這次考試大部分同學都得了一個A級。rate n.速度；比率；rating n.評級；評分。不需要留下任何一個字，只需要簡單給出自己的星級或評級。review n.意為“評價”時，不僅需要評分，還必須留下文字、圖片、視頻等內容。A的發音是以元音開頭，所以要用an。根據句意，B項合適。故選B。
3.on sale 打折銷售
【教材原文】They’re on sale now.現在正在打折。
【知識拓展】buy、sell與sale用法辨析。
(1)buy 是動詞，意“買入”，常用短語：buy sth.for sb.=buy sb.sth.(給某人買東西)。
Mother bought me a bike.媽媽給我買了輛自行車。
(2)sell 是動詞，意為“賣出”，與buy 是一對反義詞。
They sold their house to treat their only child.
為了給他們的獨生子治病，他們賣掉了他們的房子。
(3)sale是名詞，既可以指售賣，也可以指銷售額；常用短語：on sale(銷售；打折銷售)。
The shoes are on sale.鞋子正在打折銷售。
典例剖析3
(　　)The coats are ________，and I ________one for myself.
A.on sale；buy B.on sale；bought
C.on sell；buy D.on sell；bought
　　【答案】 B
　　【試題分析】 本題考查詞組/詞義辨析。
　　【解析】 句意：這些大衣在打折，我就給自己買了一件。buy 是動詞，意“買入”，常用短語：buy sth.for sb.=buy sb.sth.(給某人買東西)；sale是名詞，既可以指售賣，也可以指銷售額；常用短語：on sale(銷售；打折銷售)；sell是動詞，意為“賣出”。根據句意排除A、C、D三項，故選B。
變式訓練3
(　　)1.(原創)I ________this coat ________，for $20 less than the original price.
A.buy；on sale
B.bought；on sale
C.buy；on sell
D.bought；on sell
B
【試題分析】 本題考查詞義辨析。
【解析】 句意：我大減價時買到這件大衣，它比原價降低20美元。buy 是動詞，意為“買入”，常用短語：buy sth.for sb.=buy sb.sth.(給某人買東西)；sale是名詞，既可以指售賣，也可以指銷售額；常用短語：on sale(銷售；打折銷售)；sell 是動詞，意為“賣出”，本句適用一般過去時態，故排除A。根據句意排除C、D兩項，故選B。
(　　)2.(原創)Generally speaking，summer clothes are ________ in autumn.
A.on sale B.on sell
C.in sale D.in sell
A
【試題分析】 本題考查on sale用法。
【解析】 句意：一般來說，在秋季，夏季服裝會減價出售。sale是名詞，既可以指售賣，也可以指銷售額；常用短語：on sale(銷售；打折銷售)。根據句意排除B、C、D三項，故選A。
1.Can I try them on 我可以試穿嗎
句子結構分析：這是一個一般疑問句。主語是“I”，謂語是“can try on”，賓語是“them”
重點句子
【知識拓展】“動詞+副詞” 短語接賓語的用法。
句中的try on指“試穿(衣服、鞋子)及試戴(帽子)”。其中的on為副詞，即“動詞+副詞”結構的動詞短語。此類短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。正如句中的them是人稱代詞，所以要放在on之前；如果賓語是名詞，該賓語放在on之前或之后均可，如try on the dress或try the dress on。
Mary tried on the dress and found it was too tight.瑪麗試穿那件衣服，覺得太緊了。
May I try on the hat 我能試戴這帽子嗎
典例剖析1
(　　)It is very cold.This is your coat，and you’d better ________.
A.put on it
B.put it on
C.put on them
D.put them on
　　【答案】 B
　　【試題分析】 本題考查“動詞+副詞” 短語接賓語的用法。
　　【解析】 句意：天很冷。這是你的大衣，你最好穿上它。“動詞+副詞” 短語可以帶賓語，賓語若是名詞，放在副詞前后皆可；賓語若是人稱代詞，只能放在副詞的前面。“put on”屬于此類短語，句子賓語是替代詞，代指“the coat”，只能用單數“it”，所以只能放在“on”之前。結合句意，故選B。
仿寫運用1(漢譯英)
1.我能試穿這條裙子嗎
______________________________________________________
2.這項鏈(necklace)很漂亮，我能試戴嗎
______________________________________________________
Can I try on the dress /Can I try the dress on
The necklace is very nice.Can I try it on
2.Please show me your payment code.請出示一下你的付款碼。
句子結構分析：這是一個祈使句。省去主語you，謂語是show，賓語有兩個，一個是直接賓語your payment code，另一個是間接賓語me。
【知識拓展】show的用法。
(1)作為動詞，意“展示，出示；展覽；上映；演出”，常用結構為“show sb.sth.=show sth.to sb.”向某人展示某物或把某物給某人看。
Please show me your ticket.請向我出示你的票。
(2)作為名詞，意為“(電視或廣播)節目；展覽；展覽會”。常用短語：be on show(在展覽)。
The latest computers will be on show at the exhibition.
最新型的計算機將在展覽會上展出。
(3)關于show的其他常用短語：show sb.around/round (sth.)領(某人)參觀；帶(某人)巡視。show off炫耀自己；賣弄自己。fashion show時裝展。
典例剖析2
(　　)She________ now.
A.show her new ring to her friends
B.show her friends to her new ring
C.is showing her new ring to her friends
D.is showing her friends to her new ring
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查固定詞組。
　　【解析】 句意：她正向朋友們展示自己的新戒指。show作為動詞，意“展示，出示；展覽；上映；演出”，常用結構為“show sb.sth.=show sth.to sb.”向某人展示某物或把某物給某人看。句子主語是she，所以謂語不能用原形，排除A與B。根據句意，故選C。
仿寫運用2(補全或翻譯句子)
1.他不過是在賣弄自己，因為他喜歡的那個姑娘在場。
He’s just ________ ________because that girl he likes is here.
2.昨天，男孩領著他的父母參觀他的學校。
______________________________________________________
showing
off
The boy showed his parents around his school yesterday.
3.…explains word meanings in both Chinese and simple English.
……用中文和簡明英語解釋單詞的含義。
句子結構分析：本句是一個簡單句，主語是Good Start Student’s English Dictionary 5th Edition，在這里沒有列出，謂語是explains，賓語是word meanings，狀語是in both Chinese and simple English。句中“explain something”表示“解釋某事物”，如表達“向某人解釋什么”，可用explain sth.to sb.，或explain to sb.sth.。“in+語言”，表示“用某種語言”。
【知識拓展】with，in，by的用法辨析。
這三個介詞在表示方式的時候，各自具有不同的功能。
(1)with后接表示行為動作的具體工具，一般是有形的具體工具。
See with your eyes and listen with your ears.用眼看，用耳聽。
Cut it with scissors.用剪刀剪。
(2)by+交通工具或手段的名詞，而且名詞只能是單數形式。
by ship/bus/car/plane乘船、坐公交、乘車、坐飛機
by air/land/sea 坐飛機、經陸路、海路
by express 坐快車/通過快遞
They contact with each other by letter.他們用書信彼此聯系。
(3)in表示方式的時候，常常表示使用某種語言或文字，或用某種材料。
The letter was written in French.那封信是用法語寫的。
I wrote the letter in ink.我用鋼筆寫的那封信。
典例剖析3
(　　)I can’t explain the sentence________ you ________ English.
A.at；on B.in；to
C.to；in D.at；by
　　【答案】 C
　　【試題分析】 本題考查介詞用法。
　　【解析】 句意：我無法用英語向你解釋這個句子。表達“向某人解釋什么”，可用explain sth.to sb.，或explain to sb.sth.；in表示方式的時候，常常表示使用某種語言或文字，或用某種材料。根據句意，故選C。
仿寫運用3(根據漢語意思，補全句子)
1.用鋼筆寫家庭作業，不要用鉛筆。
Write your homework________ a pen，not ________pencil.
2.我坐公交上班。
I go to work________ bus.
3.他會用英語講這個故事。
He can tell the story ________English.
with
in　
by　
in
4.Compared to the 4th edition，this new edition adds as many as 1 000 new words.
與第四版相比，新版本增加了1 000個新詞。
句子結構分析：compared是compare的過去分詞，在本句中作狀語，修飾謂語(add)。
過去分詞作狀語一般表示被動含義。本句表達的是拿新版詞典與舊版詞典進行比較。
【知識拓展】
(1)compare當與 with連用時的意思是“與……比較” (常表示同類相比，比較)，當與 to連用的意思是“把……比喻為，(常表示異類相比，比喻)。二者相同的地方在于： compare的過去分詞短語形式用作狀語時，不管同類還是異類，compared with和compared to都可以用。
Compared with/to western countries，China uses materials very carefully.
和西方相比，中國使用物資很節省。
Let’s compare this article with that one.
讓我們把這篇文章和那篇文章作一下比較。
The heart is often compared to a pump.
心臟常被比作水泵。
(2)many、much、few、little、a few、a little的用法辨析。
①many：許多，修飾可數名詞復數。
②much：許多，修飾不可數名詞。
③few： 很少，修飾可數名詞復數，否定用法。
④a few：一點點，用于修飾可數名詞復數，肯定用法。
⑤little：很少，修飾不可數名詞，否定用法。
⑥a little： 一點點，用于修飾不可數名詞，肯定用法。
There is a little fish in the pool.
池塘里有幾條魚。
There is little fish in the pool.
池塘里幾乎沒有魚。
There are a few apples on the table.
桌子上有幾個蘋果。
There are few apples on the table.
桌子上幾乎沒有蘋果。
鏈接真題
(　　)1.(真題)Miss Hu encourages us to speak as ________ English as we can after class.
A.much B.many
C.little　 D.few
A
【試題分析】 本題考查many、much、few、little的用法辨析。
【解析】 句意：胡老師鼓勵我們課后盡可能多地說英語。A項much：許多，修飾不可數名詞；B項many：許多，修飾可數名詞復數；C項little：很少，修飾不可數名詞，否定用法；D項few：很少，修飾可數名詞復數，否定用法。根據句意，故選A。
(　　)2.The bus was crowded this morning.There were ________ people on it.
A.few B.many
C.no D.some
B
【試題分析】 本題考查詞義辨析。
【解析】 句意：今早公交車很擁擠。車上有許多人。A項few：很少，修飾可數名詞復數，否定用法；B項many：許多，修飾可數名詞復數；C項no：沒有，既可以修飾可數名詞，又可以修飾不可數名詞，否定用法；D項some：一些，既可以修飾可數名詞，又可以修飾不可數名詞，表肯定。根據句意，故選B。
典例剖析4
(　　)—Could you please give me ________water I am so thirsty. There is ________water in my bottle.
—Certainly.Here you are.
A.many；some　 B.some；little　
C.little；some　 D.few；any
　　【答案】 B
　　【試題分析】 本題考查詞義辨析。
　　【解析】 句意：——你能給我一些水嗎 我很渴。我的瓶子幾乎沒有水了。——當然可以。給你。句中空格后是water，是不可數名詞，而many與few后都只能接可數名詞，所以排除A、D兩項；little：很少，修飾不可數名詞，否定用法。排除C項。Could you please… 此句型在表示請求、邀請、語氣委婉、希望得到對方肯定回答時，多用some不用any，結合題意B項合適，故選B。
仿寫運用4(漢譯英)
1.街上有幾輛車。
______________________________________________________
2.瓶子里有一點啤酒。
______________________________________________________
There are a few cars on the street.
There is a little beer in the bottle.
比較級與最高級
一、概述
大多數形容詞和副詞有三個等級：
——原級(Positive Degree)，平常所見到的形容詞和副詞叫原級，形容詞如：tall、big、beautiful…等：副詞如：quickly、hardly、well…等；
——比較級(Comparative Degree)，在兩者之間作比較，表示“……比……更……”如：taller(比較高的)、more quickly(更快地)；
——最高級(Superlative Degree)，在三個或三個以上的人或物當中表示“最……”，如： the tallest(最高)、the most quickly(最快)。
二、形容詞和副詞的比較級和最高級的構成
1.規則變化
構成方法 原級 比較級 最高級
單音
節詞 一般在詞尾加-er或-est tall
young
fast taller
younger
faster tallest
youngest
fastest
以字母e結尾的詞加-r或-st large
late larger
later largest
latest
構成方法 原級 比較級 最高級
單音
節詞 重讀閉音節且后三個字母是“輔+元+輔”，雙寫最后一個字母再加
-er或-est big
thin
fat bigger
thinner
fatter biggest
thinnest
fattest
構成方法 原級 比較級 最高級
單音
節詞 以輔字母+y結尾的詞，先變
y為i，再加-er或-est busy
early
heavy busier
earlier
heavier busiest
earliest
heaviest
構成方法 原級 比較級 最高級
多音節詞或部分雙音節詞 在詞前加more或most easily
beautiful
important more easily
more beautiful
more important most easily
most beautiful
most important
2.有少數形容詞、副詞的比較級和最高級是不規則的，必須熟記。
如：good/well→better→best bad/ill→worse→worst
old→older/elder→oldest/eldest many/much→more→most
little→less→least far→further/farther→furthest/farthest
三、形容詞和副詞的基本用法
1.經驗判斷
判斷比較級的標志 than，of the two He is taller than his father.
判斷最高級的標志 of the three，of the four，in the school/world… He is the tallest in his family.
2.常用句型
(1)比較級基本句型：
①“A+實義動詞/be+比較級+than+B”型，than是比較級最常見的標志詞，比較的是同類事物。
My brother’s grades are much better than mine.我哥哥的成績比我好。
He runs faster than me.他跑得比我快。
②“…of the two…”型，在“…of the two…”結構中，前面的形容詞常用比較級，且比較級前要加定冠詞the。
The book is the better of the two books.這本書是兩本書中較好的那本。
③“Who/Which…，A or B”型，在句型“Who/Which…，A or B”中，形容詞或副詞用比較級。
Who is funnier，Lucy or Lily 誰更風趣呢，是Lucy 還是Lily
④“比較級+and+比較級”或“more and more+原級”型，這句型表示“越……越……”
We walk more and more slowly while they walk faster and faster.
我們越走越慢而他們卻越走越快了。
(2)最高級基本句型：
①句型：主語+實義動詞/be+(the)+最高級+of/in/among+…
Tom is the tallest student in the class.Tom是班上最高的學生。
Tom is the second tallest student in the class.
Tom是班上第二高的學生。(注意最高級在序數詞之后)
②句型Who/Which…，A，B or C ”
Which fruit do you like best，bananas，apples or strawberries
香蕉﹑蘋果和草莓，你最喜歡哪個
③句型：“one of the+形容詞最高級+可數名詞復數”，意為 “在……當中，最……之一”。
Beijing is one of the busiest cities in the world.
北京是世界上最繁忙的城市之一。
(3) 表示倍數的比較級用法：
①A is…times the size/height/length/width of B.
②A is…times as big/high/long/wide/large as B.
③A is…times larger/higher/longer/wider than B.
(4)比較級與最高級前程度詞的運用。
①可以在比較級前用much/even/a lot/a little等來強調比較級的程度。
l hope you will do your homework a bit more carefully next time.
我希望下次你做作業要稍稍再細心點。
②在最高級前可以用 by far，far，much，mostly和 almost等強調最高級的程度。
This hat is almost the biggest.這帽子差不多是最大的了。
練一練
(　　)1.(原創)These children are ________this year than they were last year.
A.more tall B.more taller
C.very taller D.much taller
D
【試題分析】 本題考查比較級用法。
【解析】 句意：這些孩子今年比去年高得多。句中有than，說明要有比較級；比較級前可以用much/even/a lot/a little等來強調比較級的程度；tall的比較級是taller。根據句意，故選D。
(　　)2.(原創)It was very hot yesterday，but it is________ today.
A.even hotter B.more hotter
C.much more hot D.much hot
A
【試題分析】 本題考查比較級用法。
【解析】 句意：昨天很熱，可今天甚至更熱。比較級前可以用much/even/a lot/a little等來強調比較級的程度；hot的比較級是hotter。根據句意，說明要用比較級。故選A。
(　　)3.(改編)The earth is about ________as the moon.
A.as fifty time big
B.fifty times as big
C.as big fifty times
D.fifty as times big
B
【試題分析】 本題考查比較級倍數表達法。
【解析】 句意：地球大約是月球的50倍大。表示倍數的比較級用法：
(1)A is…times the size/height/length/width of B.
(2)A is…times as big/high/long/wide/large as B.
(3)A is…times larger/higher/longer/wider than B.
根據句意，故選B。
(　　)4.(改編)Who jumped ________of all
A.far B.farther
C.farthest D.the most far
C
【試題分析】 本題考查最高級用法。
【解析】 句意：所有人當中誰跳得最遠。根據句中的all，說明要用最高級；far的最高級是farthest。故選C。
(　　)5.(改編)Your room is ________than mine.
A.three time big
B.three times big
C.three times bigger
D.bigger three times
C
【試題分析】 本題考查比較級倍數表達法。
【解析】 句意：你的房間比我的大三倍。表示倍數的比較級用法：
(1)A is…times the size/height/length/width of B.
(2)A is…times as big/high/long/wide/large as B.
(3)A is…times larger/higher/longer/wider than B.
根據句意，故選C。
(　　)6.(原創)His father is ________than his mother.
A.older four years
B.as four years older
C.four years older
D.bigger four years
C
【試題分析】 本題考查比較級用法。
【解析】 句意：他父親比母親大四歲。句中有than，說明要有比較級；比較級前除了可以用much/even/a lot/a little等來強調比較級的程度，還可以用具體的數量表示程度。根據句意，故選C。
(　　)7.(原創)Which do you like________，Chinese，maths or English
A.the better　 B.better
C.the more　 D.best
D
【試題分析】 本題考查最高級用法。
【解析】 句意：語文、數學與英語，你最喜歡哪個 根據句中的Chinese，maths or English，說明要用最高級。根據句意，故選D。
(　　)8.(原創)By and by，________ students in our class came to like English.
A.more and more B.much and much
C.many and many D.less and least
A
【試題分析】 本題考查“越來越……”的表達法。
【解析】 句意：漸漸地，我們班越來越多的學生開始喜歡英語。“比較級+and+比較級”或“more and more+原級” 表示“越……越……”。根據句意，故選A。
(　　)9.(原創)At last he cried ________.
A.hard and hard B.harder and harder
C.more hard and more hard D.less hard and less harder
B
【試題分析】 本題考查“越來越……”的表達法。
【解析】 句意：最后，他哭得越來越兇。“比較級+and+比較級”或“more and more+原級” 表示“越……越……”。根據句意，故選B。
(　　)10.(原創)I like________one of the two books.
A.the older B.oldest
C.the oldest D.older
A
【試題分析】 本題考查比較級用法。
【解析】 句意：兩本書中，我較喜歡舊的。在“…of the two…”結構中，前面的形容詞常用比較級，且比較級前要加定冠詞the。根據句意，故選A。

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