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(共27張PPT)
8安全地玩
統編版二年級下冊道德與法治
一、新課導入
圖片中的小朋友玩的很開心，但卻藏著危險。
誰有一雙‘火眼金睛’能找出來，隱藏的危險是什么？
在河邊玩可能會有掉下去的危險！
馬路上踢球容易被車撞到！
你覺得怎樣才能既玩得開心，又保護自己？
玩耍時藏著很多需要警惕的地方！今天我們就來當‘安全小衛士’，一起制定一份《安全玩耍清單》，讓所有小朋友都能——開開心心玩，平平安安回家！
二、新課學習
（一）在這里玩安全嗎
陡峭的山崖上攀爬。
在大樹下下棋。
在這些地方玩可能會有危險嗎？ 如果有，危險在哪里呢？
（1）
會有危險；容易滑倒，有掉入池塘的危險，還會有溺水的危險。
（2）
會有危險；可能會從木馬上掉下來。
會有危險；可能會從山崖上摔下來。
陡峭的山崖上攀爬。
在大樹下下棋。
會有危險；雨天可能會被雷電襲擊。
閱讀第31頁《捉迷藏》：思考并回答問題。
你覺得安安說的話有道理嗎？玩捉迷藏的游戲，可以藏在哪里呢？
有道理。可以藏在窗簾后面、門后面、床底下等相對安全的地方。
（二）我是安全警示員
身邊常有危險發生，如果你看到別的小朋友在玩耍的時候可能會遇到危險，你會怎么做？
作為安全警示員，你會怎么做？
作為安全警示員，我會立即上前制止危險行為 ：當看到小朋友在玩耍時有危險行為時，我會立即上前制止，避免事故發生 。
（三）我們的安全提示牌
我們來做安全提示牌，放到可能會有危險的地方，讓大家玩得更安全！
一起來做安全警示牌吧！
如果要做一種安全警示牌，咱們應當寫些什么呢？
注意安全、禁止煙火、當心觸電、水深危險等。
注意：①標題與警示標識應采用醒目、易于理解的圖形或符號，標題簡潔明了，能夠迅速傳達安全風險的性質與緊急程度。
②根據現場環境和實際需求確定告知牌的尺寸，確保信息清晰可見。制作過程中要注意細節處理，確保標志牌的耐用性和清晰度
三、課堂總結
同學們，我們不僅要很好地保護自己不去危險的地方玩耍，還應該提醒他人防范危險，我們要學會安全地玩，在玩耍時，要時刻提醒自己注意安全，遠離危險！
四、課堂練習
選擇題
1、過馬路時，應該怎么做？（ B ）
A. 邊玩手機邊過馬路
B. 走斑馬線，看紅綠燈
C. 和同學追逐打鬧
2、下列哪個地方適合玩捉迷藏？（ B ）
A. 停車場
B. 小區游樂場
C. 建筑工地
3、玩滑梯時，正確的做法是：（ B ）
A. 從下往上爬
B. 排隊輪流滑
C. 倒著滑下來
4、發現同學在河邊玩水，你應該：( C ）
A. 和他們一起玩
B. 裝作沒看見
C.告訴老師或家長
判斷題（對的打√，錯的打×）
1、下雨天可以在大樹下避雨。（ ╳ ）
2、玩沙子時不用洗手，直接吃東西。（ ╳ ）
3、蕩秋千時要抓緊繩子，不能站在秋千上。（ √ ）
4、發現電線斷落在地上，可以走近看看。（ ╳ ）
5、玩捉人游戲時，要避開有尖角的地方。（ √ ）
感謝聆聽！

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