資源簡介

湖南省常德市澧縣2024-2025學(xué)年七年級下學(xué)期期末考試語文試卷
(時(shí)量:120分鐘 滿分:120分)
一、積累與運(yùn)用(20分)
閱讀下面的語段，完成1-3題。
零星可比chi( )日華，字若珠璣句無瑕。拋珠盾玉攬溫煦，詩意娓娓仁韻達(dá)。
《贊漢字》
漢字是融入中華兒女骨血的印記，是中國幾千年文化的流傳與見證，是[甲]的文化瑰寶。
漢字是美的，它美在形體、美在意蘊(yùn)、美在精神。
甲骨文神秘，大小篆古樸，隸書端莊，楷書雋秀，行書游云驚龍，草書蛇蚓蟠結(jié)。漢字孕
育了世界上[乙]的書法藝術(shù)，孕育了中華文化史上無數(shù)[丙]的書法大家。漢字之美表現(xiàn)在
每個(gè)字、每個(gè)詞、每句話中，需要我們細(xì)細(xì)品味、字字斟酌去體會其中意味。如“從”“北”
“化”這三個(gè)字都是由“人”而來的同體會意字。相隨而“從”,相背而“北”,相轉(zhuǎn)而“化”。
這三個(gè)字包孕著國人的人生哲學(xué)與生命智慧。漢字之美，美在中華民族自強(qiáng)不息的精神，它承
載()著民族智慧，是民族永恒的靈魂。
1.根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。(2分)
chi( )日 承載(
2文中[甲][乙][丙]三處所缺的成語依次填入最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)
A.無與倫比 當(dāng)之無愧 出類拔萃 B.出類拔萃 當(dāng)之無愧 無與倫比
C.當(dāng)之無愧 出類拔萃 無與倫比 D.當(dāng)之無愧 無與倫比 出類拔萃
3.下列短語中，與“民族智慧”短語結(jié)構(gòu)類型相同的一項(xiàng)是(3分)
A.文化瑰寶 B.美在精神 C.楷書雋秀 D.游云驚龍
“百行孝為先。”人之初，“孝”為根。“孝”是中華民族道德的基石，“孝”是人生中
的必修課，更是一生中的道德課。學(xué)校決定開展“孝心文化進(jìn)校園”專題學(xué)習(xí)活動，請你完成
4~5題。(6分)
4.請你設(shè)計(jì)三項(xiàng)具體活動。(3 分)
示例:開展主題班會活動
活動一
活動二
活動三
5.學(xué)校倡議每位同學(xué)回家后為父母或其他長輩做一些力所能及的孝親敬老之事,你準(zhǔn)備做些什
么 請寫出其中三件。(3分)
第一件:
第二件:
第三件:
6.請你根據(jù)提示語默寫古詩文。(6分)
朝代 古詩文句 提示語
唐代 (1) ， (《逢入京使》岑參) 前路迢迢，愁思縈懷
唐代 (2)苔痕上階綠， (《陋室銘》劉禹錫) 蓬勃綠草，環(huán)境清幽
南宋 (3) ， 閑敲棋子落燈花。(《約客》趙師秀) 清新恬靜，閑適坦然
清代 (4) ， 《己亥雜詩(其五)龔自珍》 忠君愛國，甘于奉獻(xiàn)
二、閱讀(50分)
(一)現(xiàn)代文閱讀I(10分)
閱讀下面的文字，完成7~9題
[材料一]
圖片為小語收集的神舟十五號載人飛船的徽標(biāo)和里面的部分組成元素。
整體造型:圓形的外形 ①
色調(diào)紅藍(lán)兩色:紅色代表中國紅以及火熱的宇宙探索之情，中間藍(lán)色象征浩瀚太空以及科
學(xué)探索。
核心圖案:飄帶組合形成的數(shù)字“15” ②
中國空間站造型組成:代表著我國航天事業(yè)騰飛的美好遠(yuǎn)景。
在本次任務(wù)艙段出現(xiàn)國旗:突顯出本次在執(zhí)行的任務(wù)。
輔助元素:深邃的太空為背景，表明浩瀚的宇宙。
周圍的繁星:象征著歷次飛行任務(wù)的航天員。
中國載人航天標(biāo)志:顯示著中國位置的地球局部。
橄欖葉:象征著中國和平發(fā)展的方針。
[材料二]
費(fèi)俊龍:目前我們乘組是執(zhí)行任務(wù)乘組當(dāng)中平均年齡最大的，但是我們的飛天本領(lǐng)一直保
持在“青春狀態(tài)”。神舟十五號任務(wù)，既是中國空間站建造期的最后一棒，也是即將進(jìn)入下一
個(gè)新階段的開局一棒。在浩瀚的太空必將留下更多、更遠(yuǎn)我們中國人探索、利用太空的光輝足
跡。
鄧清明:我可以用一生去默默準(zhǔn)備，但不允許在任務(wù)來臨的時(shí)候，我卻沒有準(zhǔn)備好。為夢
想而堅(jiān)持、為事業(yè)而奮斗。無論年齡多大，能夠被祖國需要就是最幸福的。
張陸:12年夙興夜寐、12年沐雨經(jīng)霜，12年里，有一個(gè)信念始終在我心頭縈繞，那就是
飛天。為了個(gè)人的夢想飛天，為了民族的夢想飛天!正因?yàn)樽鎳膹?qiáng)大，我們才能“心有凌云
志，手可摘星辰”。
【材料三】
①神舟飛船總裝是14個(gè)分系統(tǒng)的“最終集成”,需要完成1000多道工序，80萬次安裝操作。神舟系列載人飛船是我國國之重器，正所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”,在萬眾矚目的背后，神舟飛船是怎么制造出來的
②神舟系列載人飛船由航天科技集團(tuán)五院總裝與環(huán)境工程部進(jìn)行總裝，它的總裝是非常“高科技”的，為了實(shí)現(xiàn)科技總裝，團(tuán)隊(duì)自主研制并應(yīng)用了包括自動水平調(diào)節(jié)吊具，機(jī)械臂，全周期多自由度調(diào)姿平臺等一系列先進(jìn)裝備，實(shí)現(xiàn)了飛船返回艙自動調(diào)平吊裝。機(jī)械臂輔助安裝傘艙、凹艙組件等工作，大大提高總裝效率的同時(shí)，降低了操作風(fēng)險(xiǎn)。
③由于結(jié)構(gòu)的特殊性，神舟飛船的總裝又是非常“傳統(tǒng)”的，面對復(fù)雜且狹小的艙內(nèi)環(huán)境，高科技裝備往往難以施展拳腳，所以在擁有一系列高科技裝備的同時(shí)，總裝人員仍時(shí)刻不忘提升經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證、穩(wěn)妥可靠的傳統(tǒng)總裝手藝，堅(jiān)持傳承匠人精神，確保做到各項(xiàng)總裝操作萬無一失。
④正是飛船總裝團(tuán)隊(duì)的匠心與堅(jiān)守，一次次為神舟飛船和航天員的安全保駕護(hù)航，為中國空間站建造任務(wù)書寫下華章。
7.小語探究材料一中神舟十五號的徽標(biāo)的寓意時(shí)，丟失了兩處內(nèi)容，請你幫忙完善。(3分)
8.材料二中畫線句子“12年夙興夜寐、12年沐雨經(jīng)霜，12年里，有一個(gè)信念始終在我心頭縈繞，那就是飛天。”能否改成下面的語句，說一說你的理由。(4分)多年的夙興夜寐，沐雨經(jīng)霜，有一個(gè)信念始終在我心頭縈繞，那就是飛天。
9.請你結(jié)合上述材料，說一說神舟十五號載人航天飛船發(fā)射、回程如此成功，得力于哪些因素 (3分)
(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(14分)
閱讀下面的文字，完成10～13題。
燈祭
遲子建
①父親在世時(shí)，每逢過年我就會得到一蓋燈。那燈是不尋常的。
②從門外的雪地上撿回一個(gè)罐頭瓶，然后將一瓢滾熱的開水倒進(jìn)瓶里，“啪”的一聲，瓶底均勻地落下來，燈罩便誕生了。再用廢棉花將燈罩擦得亮亮的。燈的底座是木制的，有花紋，從底座中心再釘透一根釘子，把半截紅燭固定在釘子上。待到夜幕降臨時(shí)，點(diǎn)燃蠟燭，再小心翼翼落下燈罩，我提著這盞燈，覺得自己風(fēng)光無限。
③父親給我做這盞燈總要花上很多功夫。就說做燈罩，他總要撿回五六個(gè)瓶子才能做成一個(gè)。
④盡管如此，除夕夜父親總能讓我提上一盞稱心如意的燈。沒有月亮的除夕里，這盞燈就是月亮了。我提著燈，懷揣著一盒火柴走東家串西家，每到一家都將燈吹滅，聽人家夸幾句這燈看著有多好，然后再心滿意足地擦根火柴點(diǎn)燃燈去另一家。每每轉(zhuǎn)回到家里時(shí)，蠟燭燒得只剩下一汪油了。
⑤那時(shí)父親會笑吟吟地問：“把那些光全折騰沒了吧 ”
⑥“全給丟在路上了。”我說，“剩下最亮的光趕緊提回家來了。”
⑦“還真顧家啊。”父親笑著說，便去看那汪蠟燭油上斜著一束蓬勃芬芳的光。
⑧因?yàn)橛辛四辏陀X得日子是有盼頭的。而因?yàn)橛辛烁赣H，年也就顯得有聲有色；而如果又有了父親送我的燈，年則妖嬈迷人了。
⑨我一年年地長大了，父親不再送燈給我，我已經(jīng)不是那個(gè)提著燈串來串去的小孩子了。我開始在燈下想心事。但每逢除夕，院子里照例要在高處掛起紅燈，在低處擺上冰燈。
⑩然而父親沒能走到老年就去世了。父親去世的當(dāng)年我們沒有點(diǎn)燈。別人家的院子燈火輝煌，我們家卻黑漆漆的。我坐在暗處想：點(diǎn)燈的時(shí)候父親還不回來，看來他是迷了路了。我多想提著父親送我的燈到路上接他回來啊。爸爸，回家的路這么難找啊
從此之后雖然照例要過年，但是我再也沒有接受燈的那種福氣了。
臘月廿七那天，我們姐弟要請父親回家過年。
我們就去看父親了。給他獻(xiàn)過煙和酒，又燒了些紙錢，已經(jīng)成家立業(yè)的弟弟就叩頭對父親說：“爸爸我有自己的家了，今年過年去兒子家吧，我家住在——”
弟弟把他家的住址門牌號重復(fù)了幾遍，怕他記不住。我又補(bǔ)充說：“離綜合商場很近。”父親生前喜歡到綜合商場買皮蛋來下酒，那地方想必他是不會忘的。
初三過后，父親要被送回去了。我多么希望永遠(yuǎn)也不送他回去。天那么冷，他又有風(fēng)濕病，一個(gè)人朝回走會是什么樣的心情呢
正月十五到了。多年前的這一天，一個(gè)落雪的黃昏，我降臨人世了。那時(shí)天將要黑了，窗外還沒有掛燈，父親便送我一乳名：迎燈。沒想到我迎來了千盞萬盞燈，卻再也迎不來幼時(shí)父親送給我的那盞燈了。
走在冷寂的大街上，忽然發(fā)現(xiàn)一個(gè)蒼老的賣燈人。那燈是六角形的，用玻璃做成的，玻璃上還貼著“福”字。我立刻想到了父親，正月十五這一天，父親的院子該有一盞燈的。
我買下了一盞燈。天將黑時(shí)，將它送到了父親的墓地。“嚓”地劃根火柴，周圍的夜色就顫動了一下，父親的房子在夜色中顯得明亮醒目，凄切動人。
這是我送給父親的第一蓋燈。那燈守著他，雖滅猶燃。
10.下列對本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.文中父女倆的對話簡單有趣，卻流露出父親對“我”無限的寵溺。
B.⑤小節(jié)作者運(yùn)用聯(lián)想和留白，留給讀者遐想，引發(fā)讀者共鳴。
C.父親去世后，文章的感情基調(diào)由暖色變?yōu)槔渖{(diào)，字里行間彌漫著憂傷和凄切。
D.文章以燈為線索，貫穿全文，文采斐然，語言華麗，句句不提愛，卻句句都是愛。
11.文章開頭說每逢過年“我”就會得到父親送的燈，并強(qiáng)調(diào)“那是不尋常的燈”。請分點(diǎn)闡述燈有何不尋常之處。(3分)
12.結(jié)合語境，賞析句中加點(diǎn)的詞語。(4分)別人家的院子燈火輝煌，我們家卻黑漆漆的。
13.普希金說：“假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急!憂郁的日子里須要鎮(zhèn)靜，相信吧，快樂的日子將會來臨。”讀了遲子建的《燈祭》后，結(jié)合文章內(nèi)容請你模仿普希金的口吻和語氣對遲子建說點(diǎn)什么。(4分)
(三)古詩文閱讀(18分)
閱讀下面的古詩，完成第14題。
[甲]望岳
杜甫
岱宗夫如何 齊魯青未了。
造化鐘神秀，陰陽割昏曉。
蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。
會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
[乙]望薊門①
祖詠
燕臺②一去客心驚，笳鼓喧喧漢將營。
萬里寒光生積雪，三邊③曙色動危旌④
沙場烽火連胡月，海畔云山擁薊城。
少小雖非投筆吏⑤，論功還欲請長纓⑥
[注]①薊(ji)門:唐朝屯兵之地。②燕臺一去:一到燕地。③三邊:泛指當(dāng)時(shí)東北、北方、西北邊防
地帶。④危旌:高揚(yáng)的旗幟。⑤投筆吏:東漢人班超。他投筆從戎，后來因功封為定遠(yuǎn)侯。⑥請長纓:纓，繩
子。西漢人終軍曾向漢武帝主動請纓，出使南越，后常用來指請求殺敵或請求給予任務(wù)。
14.這兩首詩都緊扣“望”字，寫望中所見，抒望中所感。請結(jié)合兩詩的最后兩句內(nèi)容，說一
說兩位作者分別抒發(fā)了怎樣的情感。(4分)
閱讀下面兩則文言文，完成15~18題。
[甲]
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出
淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩
焉。
予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮
有聞。蓮之愛，同予者何人 牡丹之愛，宜乎眾矣。
(選自周敦頤《愛蓮說》)
[乙]
一日，偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中。興正濃，忽有大雨傾盆而至，湖中荷花盡作飄飖之態(tài)。
少時(shí)，雨過天晴，波瀾不驚，湖天一色。荷花為雨所洗，鮮妍明媚，裊娜多姿，清麗雅致，實(shí)
為花中仙子也。李太白詩云:
“清水出芙蓉，天然去雕飾。”余以為妙絕
(節(jié)選自李盛仙《夏日賞荷》)
[注]①飄飖(ydo):隨風(fēng)飄蕩的樣子。
15.解釋下面加點(diǎn)詞語。(4分)
(1)亭亭凈植 (2)陶后鮮有聞
(3)荷花為雨所洗 (4)余以為妙絕
16.請用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。(只標(biāo)一處)(2分)
實(shí)為花中仙子也
17.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。
(4分)
(1)予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
(2)偕數(shù)友，觀荷于湖邊亭中，
18.蓮，自古深受文人雅士喜愛，請簡要概括周敦頤和李盛仙各自愛蓮的原因。(4分
(四)整本書閱讀(8分)
19.探究小說人物，可以關(guān)注情節(jié)突變處，如一個(gè)人突然闖入別人的生活或突然從生活中消失，
導(dǎo)致人物命運(yùn)發(fā)生改變。下列關(guān)于《駱駝祥子》中“情節(jié)突變處”的說法不正確的一項(xiàng)是
(3分)
A.大兵奪走了祥子的新車，祥子的努力化為泡影。
B.曹先生給祥子買了新車，祥子的生活出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。
C.虎妞難產(chǎn)而死，祥子的生活再次陷入了困頓。
D.小福子在絕望中自殺，祥子的精神徹底崩潰。
20.在做《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀摘抄時(shí)，小語不理解“鋼鐵是在熊熊燃燒和驟然冷卻中煉成的”這句話的內(nèi)涵。請你結(jié)合小說內(nèi)容，說說你對這句話的理解，與小語交流。(5分)
三、寫作(50分)
21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。(50 分)
中國幾千年傳統(tǒng)文化，在鄧稼先心里埋下一粒愛國的種子;長媽媽的真誠付出，在魯迅心里埋下一粒思念的種子;紫藤蘿瀑布的美麗綻放，在宗璞心里埋下一粒生命的種子.....一定有一些人或事，也在你的心里埋下了一粒小小的種子。
請以《埋下一粒種子》為題，寫一篇文章。
要求:文體不限(詩歌除外);不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于500字。
參考答案
1.（2分） 熾 zài 2.（3分）D 3.（3分）A
4.（3分） 示例：開展“孝文化”知識競賽 開展“孝心”主題手抄報(bào)評比 評選“最美孝心少年”
5.（3分）示例：送父母幾句溫馨的祝福 給爺爺奶奶講一個(gè)開心的故事 幫長輩做家務(wù)
（6分）（1）故園東望路漫漫 雙袖龍鐘淚不干 （2）草色入簾青
（3）有約不來過夜半 （4）落紅不是無情物 化作春泥更護(hù)花
7.（3分）示例：①表達(dá)中國古人“天圓地方”的傳統(tǒng)理念/預(yù)祝本次飛船成功、圓滿；
② 表明神舟十五。
8.（4分）示例：不能。原句反復(fù)出現(xiàn)“12”，寫出了張陸飛天的信念堅(jiān)持時(shí)間之長；從而表現(xiàn)了張陸飛天的夢想和他的堅(jiān)持/堅(jiān)守；表達(dá)了對他的贊美、敬佩。如果換了，不能直觀體現(xiàn)張陸堅(jiān)持時(shí)間之長和他的堅(jiān)持。
9．（3分）示例： 航天員的不懈努力，堅(jiān)持；飛船過硬、精密的設(shè)計(jì)，科學(xué)研究的精準(zhǔn)；飛船研發(fā)團(tuán)隊(duì)的匠心和堅(jiān)守。
10.（3分） D
11．（3分）示例：（1）燈的制作材料不同尋常。（2）父親制作燈的過程很不容易。（3）提著燈的“我”令人艷羨，讓“我”覺得風(fēng)光無限。（4）因?yàn)楦赣H送我的燈，年更加妖嬈迷人。（5）燈寄托著我和父親之間真摯雋永的情感。（答出3點(diǎn)即可得滿分）
12.（4分）示例：示例：將此刻別人家的“燈火輝煌”與我們家的“黑漆漆”做對比，增強(qiáng)了作者的悲傷之感；此時(shí)家中的“黑漆漆”與父親在世時(shí)的情景形成對照，表達(dá)了作者對父親深深的懷念之情。
13．（4分）示例：帶著父親的愛和期許，心兒永遠(yuǎn)向著未來。懷念的日子里須要振作，相信吧，父親的燈會為你照亮光明的未來。
14.（4分） 示例：【甲】詩抒發(fā)詩人并不滿足于望岳而想登上山頂一覽盛景的心情，表現(xiàn)出詩人不怕困難、敢于攀登、俯視一切的雄心壯志。【乙】詩末聯(lián)連用典故，寫自己雖不能建立班超一樣的功績，但也要學(xué)習(xí)西漢人終軍，主動向皇帝請纓，抒發(fā)了詩人報(bào)效國家、建功立業(yè)的豪情壯志。
15.（4分）（1）豎立 （2）少 （3）被 （4）我
16.（2分）實(shí)為/花中仙子也。
17.（4分）（1）示例：我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水洗滌但不顯得艷麗。
（2）我和幾個(gè)好友，在湖邊的亭子中觀賞荷花。
18.（4分）示例：周敦頤對蓮的喜愛，主要是因?yàn)樯従哂袧嵣碜院茫ú慌c世俗同流合污）的品格；李盛仙愛蓮是因?yàn)樯彵挥晗春篚r妍明媚，清麗裊娜。
19.（3分）B
20.（5分）示例：“熊熊燃燒”和“驟然冷卻”是指保爾成長的兩個(gè)不同階段，前者更多的是指保爾參加戰(zhàn)斗和地方建設(shè)工作遭受種種磨難的時(shí)期。這一階段，保爾得過傷寒，頭部受傷，患了肺炎，遭受了“熊熊燃燒”般的考驗(yàn)；后者則指向保爾突然全身癱瘓、雙目失明，無法參加工作而久臥病榻的時(shí)期。這一階段他“驟然冷卻”，冷靜地思考生命的價(jià)值在于將有限的生命獻(xiàn)給人類的解放事業(yè)。歷經(jīng)這兩個(gè)階段，保爾形成了“鋼鐵”般堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的毅力，這句話向我們展示了保爾鋼鐵形象形成的全過程。
21.（50分）略

展開更多......

收起↑