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江蘇省蘇州市蘇州中學2024-2025學年下學期七年級語文期末試卷
本試卷分第Ⅰ卷(基礎知識)和第Ⅱ卷(作文)兩部分，滿分100 分，考試時間120 分鐘。所有答案均寫在答題紙上。
第Ⅰ卷(共60分)
閱讀下面的文字，完成各題。(6分)
在抗日戰爭的連天烽火中，我曾九渡黃河。隆冬寒天，冰川崩裂，步履其上，如臨深淵，其峻，其險，令人神魂驚悚；而當初夏，山洪激發，奔騰澎湃，黃河之水天上來，飛流直下千萬里，其神魄，其氣韻，頓使我心胸為之開闊，禁不住仰天長嘯。
你，母親的河流，啊！中華民族的發祥之地：浩浩然，茫茫然，滂滂然，沛沛然！
曾記得，在黃土高原之上、延安鳳凰山下，那的小屋里，那燭光閃爍之中，毛主席親自分派我深入華北敵后。革命導師大氣磅礴、奮筆直書的情景，至今想起，猶歷歷在目。接受任務后，我乘著皮筏，穿越滔滔波浪，強渡黃河。那一刻，我恍然悟到，毛主席的神魄，正是黃河的神魄。出發途中與完成任務后歸來，我直觀地感覺到了毛主席 、縱橫捭闔的從容瀟灑和制定游擊戰、確立持久戰的深思熟慮。
斗轉星移，天翻地覆。一唱雄雞天下白。黃河是母親河，千秋萬載，不改其志。危難時，她發出怒吼，振聾發聵。太平時，她波翻浪舞，一路歡歌。
1.依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當的一項是()(3分)
A.櫛風沐雨 寂靜 未雨綢繆 宛然 B.櫛風沐雨 幽靜 運籌帷幄 依然
C.篳路藍縷 幽靜 未雨綢繆 宛然 D.篳路藍縷 寂靜 運籌帷幄 依然
2.下列句子中的“是”和文中畫橫線句子中的“是”，用法相同的一項是()(3分)
A.這個秘密我是絕對不會告訴你的。
B.是個有良知的人都會像我這么做的。
C.教室講桌上的那本語文書是我的。
D.“學習，永遠不晚?！备郀柣缡钦f。
3.古詩文默寫。(10分)
①有約不來過夜半 ，。(《約客》趙師秀)
②不聞機杼聲， 。(《木蘭詩》)
③楊花榆莢無才思， 。(《晚春》韓愈)
④予獨愛蓮之出淤泥而不染， 。(《愛蓮說》)
⑤念天地之悠悠， 。(《》陳子昂)
⑥ ，決眥入歸鳥。(《望岳》杜甫)
⑦ ，衣冠簡樸古風存。(《游山西村》陸游)
⑧可憐夜半虛前席， 。(《賈生》李商隱)
4.名著閱讀。(10分)
(1)祥子最大的夢想不過是擁有自己的車，卻經歷了三起三落，使其失去了生活信心，下列情節按時間順序排列，依次填入括號后符合原著的一項是()(3分)
A. ①②③ B. ②①③ C. ②③ D. ③①②
(2)《駱駝祥子》曾被美國譯者伊萬金翻譯成英文出版，將原本的悲劇結局刪去，改為大團圓結局——祥子與小福子都沒有死，祥子把小福子從白房子中搶出來，皆大歡喜。相較原著，你更欣賞哪一個結局 為什么 (4分)
(3)《鋼鐵是怎樣煉成的》以“鋼鐵”命名的原因分析，不正確的一項是()(3分)
A.不是藍色的眼睛，而應該像鋼鐵般灰色的眼睛。
B.“斯大林”在俄語里就有“鋼鐵”的意思，這部小說體現了斯大林的思想。
C.人們應有保爾鋼鐵般的意志。
D.打仗需要用鋼鐵做的武器。
5.閱讀下面的文字，完成下面小題。(3分)
“貓冬”是從堵上后窗那一刻開始的。父親踩著板凳和木梯子，手托著泥坯把后窗堵了，又抹上厚厚泥層。后窗變成了墻的日子，家里暖了許多。地瓜藏在屋頂棚子上，蓋著薄薄的豆秸葉；奶奶天天偎在炕頭上，透過窗戶中間的小玻璃片觀天看地；就連平日里忙碌的母親，也常常坐在炕頭上擺弄窗花和鞋墊。
北方的冬天常常是萬里晴空，日頭那么慷慨地照著，大地一絲風也沒有。大好的天氣里最適合一幫老伙計聚在一起，排在南墻根下曬太陽。
5.下列句子中的“那么”和語段中加點的“那么”語意最接近的一項是()(3分)
A.下大雪不能出門，那么就“貓”在家里享受閑暇的時光吧。
B.一家人坐在一起，做上那么三五個菜吃上一頓團圓飯。
C.東北每年雪總是下得那么大，讓他們不得不呆在家里。
D.雪仗不能那么打，不小心把人弄傷就有點得不償失了。
閱讀下面一首古詩，完成6~7題。(6分)
楊柳枝詞
白居易
一樹春風千萬枝，嫩于金色軟于絲。
永豐①西角荒園里，盡日無人屬阿誰②
[注釋]①永豐：永豐坊，唐代東都洛陽坊名。②阿(ā)誰：誰，何人。
6.請根據詩歌的前兩句概括楊柳枝的特點。(3分)
7.請體會詩歌三、四兩句中所包含的詩人的情感。(3分)
閱讀下面文言文，完成8~11題。(13分)
(甲)陋室銘 【唐】劉禹錫
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有
(乙)題畫《十笏茅齋竹石圖》【清】鄭燮
十笏①茅齋，一方天井，修竹數竿，石筍數尺，其地無多，其費亦無多。而風中雨中有聲，日中月中有影，詩中酒中有情，閑中悶中有伴，非唯我愛竹石，而竹石亦愛予也。彼千金萬金造園亭，或游宦②四方，終其身不能歸享。而吾輩欲游名山大川，又一時不得即往，何如一室小景，有情有味，歷久益新乎 對此畫，構此境，何難斂之則退藏于密③，亦復放之可彌六合④也。
[注釋]①笏(hù)：古時計量單位。②游宦：離開家鄉去做官。③退藏于密：收藏在隱密的方寸之間。④六合：天地東西南北，稱“六合”。
8.用“/”劃分朗讀停頓，各劃一處。(2分)
(1)無絲 竹 之 亂 耳
(2)何難 斂 之 則 退 藏 于 密
9.解釋加點字。(4分)
(1)可以調素琴() (2) 修竹數竿( )
(3)或游宦四方() (4)歷久益新乎()
10.用現代漢語翻譯劃線句子。(4分)
(1)斯是陋室，惟吾德馨。
(2)非唯我愛竹石，而竹石亦愛予也。
11.劉禹錫借“陋室”表達自己的志趣。與之相似，選文也運用 的手法，借“(原文)”，表達自己 的高尚情操。(3分)
閱讀下面一篇文章，完成12~14題。(12分)
中國太陽(節選)
劉慈欣
①一個來自西北農村的孩子水娃，機緣巧合之下，他被請到了太空，為用新材料制作的中國人工太陽清潔表面，成為了太空中的鏡面農夫。再后來，中國太陽即將結束使命，國家太空產業部為他們這些太空工人舉行了隆重的授勛儀式，在這個引起全世界新聞媒體關注的儀式上，部長莊宇告訴他們，中國太陽將離開地球，成為太陽的衛星，以等待許多年后行星際飛船的到來。
②水娃突然顯得激動起來，他大聲問莊宇：“部長先生，你真的認為會有這一天，你真的認為會有行星際飛船嗎 ”
③莊宇呆呆地看著水娃，一時說不出話來。
④水娃接著說：“上世紀中葉，當阿姆斯特朗在月球上印下第一個腳印時，幾乎所有的人都相信人類將在十到二十年之內登上火星?，F在，八十六年過去了，別說火星了，月球也再沒人去過，理由很簡單：那是賠本買賣?！?br/>⑤“上世紀冷戰結束后，經濟準則一天天地統治世界，人類在這個準則下也取得了巨大的成就。現在，我們消滅了戰爭和貧困，恢復了生態，地球正在變成一個樂園。這就使我們更加堅信經濟準則的正確性，投入大于產出的事是再也不會做了。對月球的開發沒有經濟意義，人類只知道投入、產出，并享受這些產出了！”
⑥莊宇點點頭說：“本世紀人類的太空開發仍局限于近地空間，這是事實，它有許多更深刻的原因，已超出了我們今天的話題?！?br/>⑦“沒有超出，現在，我們有了一個機會，只需花很少的錢就能飛出近地空間進行遠程宇宙航行。太陽光壓可以把中國太陽推出地球軌道，同樣能把它推到更遠的地方?！?br/>⑧莊宇笑著搖搖頭：“呵，你是說把中國太陽做為一個太陽帆船 從理論上說是沒問題的，實際情況是，一艘船只有帆并不能遠航，它上面還要有人，一艘無人的帆船只能在海上來回打轉，連港口都駛不出去，中國太陽是為在地球軌道上運行而設計的，離開了人的操作，它自己只能沿著無規則的航線瞎飄一氣，而且飄不了太遠。”
⑨“不錯，但它上面會有人的，我來駕駛它。”水娃平靜地說。
⑩這時，收視統計系統顯示，對這個頻道的收視率急劇上升，全世界的目光正在被吸引過來。
“可你一個人同樣控制不了中國大陽，它的姿態控制至少需要……”
“至少需要十二人，考慮到星際航行的其它因素，至少需要十五到二十人，我相信會有這么多志愿者的?！?br/> 莊宇不知所措地笑笑：“真沒想到，我們今天的談話會轉移到這個方向。好吧，很有意思，讓我們繼續討論下去吧！嗯……很遺憾，這個想法是不可行的：中國太陽最合理的航行目標是火星，可你想過沒有，中國太陽不可能在火星上登陸，如果要登陸；將又是一筆巨大的開支，會使這個計劃失去經濟上的可行性；如果不登陸，那和無人探測器一樣，有什么意思呢 ”
“中國太陽不去火星?！?莊宇迷惑地看著水娃，“那去哪里 木星 ”
“也不是木星，去更遠的地方?！彼迗远ǖ攸c點頭：“是的，中國太陽將飛出太陽系，成為恒星際飛船！”
與莊宇一樣，全世界頓時目瞪口呆。
莊宇兩眼平視前方，機械地點點頭：“好吧，就讓我們不當你是在開玩笑，你讓我大概估算一下……”說著他半閉起雙眼開始心算。
“我已經算好了：借助太陽的光壓，中國太陽最終將加速到光速的十分之一，考慮到加速所用的時間，大約需四十五年時間到達比鄰星。然后再借助比鄰星的光壓減速，完成對半人馬座三星系統的探測后，再向相反的方向加速，再用幾十年時間返回太陽系。聽起來是個美妙的計劃，但實際上只是一個根本不可能實現的夢想?！?br/> “你又想錯了，到達比鄰星后中國太陽不減速，以每秒三萬多公里的速度掠過它，并借助它的光壓再次加速，飛向天狼星。如果有可能，我們還會繼續蛙跳，飛向第三顆恒星，第四顆……”
“你到底要干什么 ”莊宇失態地大叫起來。
“我們向地球所要求的，只是一套高可靠性但規模較小的生態循環系統和一套生命低溫冬眠系統。在航行的大部分時間我們處于冬眠狀態，只在接近恒星時才啟動生態循環系統；按目前的技術，這足以維持我們在宇宙中航行上千年。當然，這兩套系統的價格也不低，但比起人類從頭開始一次恒星際載人探測來，它所需資金只有其千分之一。”
“就是一分錢不要，世界也不會允許二十個人去自殺。”
“這不是自殺，只是探險，也許我們連近在眼前的小行星帶都過不去；也許我們會到達天狼星甚至更遠，不試試怎么知道 ”
“但有一點與探險不同：你們肯定是回不來了。在上千年的時間里，以每秒幾萬甚至十幾萬公里的速度掠過一顆又一顆恒星，發回人類要經過幾十年甚至幾個世紀才能收到的微弱的電波，這有太大意義嗎 ”
水娃微笑著向全世界說：“飛出太陽系的中國太陽，將會使享樂中的人類重新仰望星空，喚回他們的宇宙遠航之夢，重新燃起他們進行恒星際探險的愿望。”
(有刪改)
12.根據文中水娃和莊宇的對話，概括內容，完成下表。(4分)
對話焦點 能否讓完成使命的中國太陽飛出太陽系，進行遠程宇宙航行
人物 莊宇 水娃
意見 不可行 可行
理由 (1) ▲ 自己愿意駕駛，并相信會有其他志愿者參與
登陸火星，經濟上不可行，不登陸，沒有意義 (2) ▲
不值得, 因為(3) ▲ 值得,(4) ▲
13.關注語言描寫前后的修飾語，有助于我們理解人物形象，下面兩個句子都提到了莊宇的笑，結合上下文，試揣摩分析莊宇“笑”時的心理。(4分)
(1)莊宇笑著搖搖頭：“呵，你是說把中國太陽作為一個太陽帆船 ……”
(2)莊宇不知所措地笑笑：“真沒想到，我們今天的談話會轉移到這個方向……”
14.本學期我們閱讀了劉慈欣的《帶上我的眼睛》，請結合小說人物(水娃、小姑娘)經歷，探究科幻小說中人物形象的共同特點。(4分)
第Ⅱ卷 (共40分)
16.作文。(40分)
成長中，有許多人會讓我們感受到美好：也許是你崇拜的偶像，也許是你尊崇的名家；也許是你敬重的親人，也許是你知心的朋友；也許是陌生的路人……
請以“我心中，你最美”為題寫一篇文章。
要求：①將題目抄在答題卡上；
②除詩歌、劇本以外文體不限；
③不要少于600字；
小貼士：寫出人物精神，除可以對人物的外貌、動作、語言、心理描寫外，還可以抓住典型細節來表現人物的精神風貌；借助對比、襯托、正面描寫與側面描寫等手法來揭示和凸顯人物精神；借助抒情、議論的句子對人物的謹慎品質進行點睛式的概括。 ————摘編自《義務教育教科書 語文》七年級下
參考答案
　　1.B
　　2.C
　　3.①閑敲棋子落燈花
　?、谖┞勁畤@息
　?、畚┙饴熳餮╋w
　?、苠鍧i而不妖；周敦頤
　　⑤獨愴然而涕下；登幽州臺歌
　?、奘幮厣?br/>　?、吆嵐淖冯S春社近
　?、嗖粏柹n生問鬼神
　　4.(1) C
　　(2) 更欣賞原著結局。原著的悲劇結局更能反映舊社會的黑暗與殘酷，祥子從勤勞正直變得麻木墮落，深刻揭露了舊社會對底層勞動人民的壓迫與摧殘，具有更強的現實意義和警示作用；而大團圓結局削弱了作品的批判力度，不符合社會現實。
　　(3) B
　　5.C
　　6. 數量多、顏色嫩黃、質地柔軟。
　　7. 表達了詩人對永豐西角荒園里無人問津的楊柳的惋惜之情，也暗含了詩人對自身懷才不遇的感慨。
　　8.(1) 無 / 絲竹之亂耳
　　(2) 何難 / 斂之則退藏于密
　　9.(1) 調弄
　　(2) 長
　　(3) 有的人
　　(4) 更加
　　10.(1) 這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚（就不感到簡陋了）。
　　(2) 不僅我喜愛竹石，竹石也喜愛我啊。
　　11. 托物言志；十笏茅齋（或 “一室小景”）；安貧樂道、熱愛自然（或 “不慕名利”）
　　12.(1) 中國太陽離開人的操作只能無規則瞎飄，且姿態控制至少需要十二人，僅一人無法控制
　　(2) 中國太陽不去火星等行星，而是飛出太陽系成為恒星際飛船，借助恒星光壓加速，進行蛙跳式航行
　　(3) 這相當于自殺，回不來，發回的電波意義不大
　　(4) 這是探險，能喚回人類的宇宙遠航之夢，燃起恒星際探險的愿望
　　13.(1) 莊宇的笑帶有不以為然和些許輕視，他覺得水娃把中國太陽當作太陽帆船進行遠航的想法不切實際，覺得這個想法很天真。
　　(2) 莊宇的笑表現出他的驚訝和不知所措，他沒想到水娃的想法會延伸到讓中國太陽飛出太陽系，一時之間難以應對。
　　14. 水娃從農村孩子成長為有勇氣進行恒星際探險的人，小姑娘對世界充滿好奇與熱愛，展現出對未知的探索欲。科幻小說中人物形象往往具有對未知世界的探索精神，不滿足于現狀，勇于突破常規，心懷對宇宙或世界的熱愛與向往，體現出人類不斷進取、追求突破的精神特質。
　　15. 略

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