資源簡介

2024-2025學年度第二學期第三階段學習評價
五年級語文
(時間：100分鐘
滿分：100分)
題序
積累與運用
閱讀與鑒賞
表達與交流
書寫等級
等級
評價
【積累與運用(36分)
一、根據語境，看拼音寫詞語。（6分)
1.蕭伯納說：“有信心的人，可以化(mi0xio)
為偉大，化(ping yong）
為神奇?！比荨胺沁z文化游”火出圈，源于泉州政府和群眾為游客搭建
#
好文化(glao liang)】
和溝通(niǔdai)】
的自信力，更源于泉
州人民展現出來的熱情友好的(ing mao)
給游客帶來別樣的(xiǎng
shou)
-0
二、單選題。(12分)
2.下列哪一組詞語中加點字的注音是正確的？(
A.禍(hud)患
薄(bao)弱
B.搔(sao)頭
窈窕(tiǎo）
C.胚(p)胎
困窘(jing）
D.愛憎(zng)
絞(ido)刑
3.下列哪一組詞語中書寫有誤？
A姆指污穢
B.倉庫螺絲
C傾軋擰開
D.家禽造詣
4.“嵌”字的意思是山勢高峻，它的讀音最可能與下列哪個字相同或相近？
(
A,掀
B.歉
C撳
D.鍬
5.“孔指以示兒日：‘此是君家果?！边@句話中的“示”的意思是什么？（(
A表示
B示意，暗示
C演示，示范
D給…看
6.下列哪一個句子中加點詞語運用是不正確的？(
A經過一晚上翻來覆去的思考，他卻越來越覺得，孫奕說的才是對的。
B這兩個“淘氣包”一見王老師進來了，馬上裝出一副一本正經的樣子。
C由于父母早逝，他從小就和爺爺奶奶在深山里頭過著養尊處優的生活。
D班長和副班長是老師的左膀右臂，盡心盡力協助老師處理許多班級事務。
7.下列選項中，哪一組最適合填人句子中的橫線上？(
與人交際，說話很重要。謙遜有禮的語言，能使對方
;幽默活潑的語言，
能使對方
;尖酸刻薄的語言，卻會使對方
A眉開眼笑如沐春風如鯁在喉
B.眉開眼笑如鯁在喉
如沐春風
C如沐春風眉開眼笑如鯁在喉
D如沐春風如鯁在喉
眉開眼笑
第1頁（共6頁）
8.“我明白了一世界上的重大發現，有時還會給人帶來被驅逐和被迫害的風險?！边@句
話中破折號的作用是什么？(
A表示解釋說明
B表示聲音延長
C.表示話題轉換
D.表示意思遞進
9.下列詩詞不是描寫兒童天真爛漫、富有童趣的是哪一項？(
)
A.一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。
B.兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。
C路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
D醉里吳音相媚好，白發準家翁媼？
10.東東打算用顏體寫一幅“壽”字送給爺爺當生日禮物，下列哪一幅是東東的作品？
(
11.下列對本單元的內容理解不正確的是哪一項？（
A《楊氏之子》中楊氏子也利用姓氏的特點進行回擊，對答得體，幽默風趣。
B.《手指》一課用風趣幽默的語言，向我們展現了五個性格各異的手指形象。
C《童年的發現》是豐子愷關于“胚胎發育”的一系列探究和設想，令人發笑。
D本單元的課文都很有特點，內容有意思，且語言風趣幽默，都是智慧的閃現。
12.在“童心筑夢，暢想未來”慶六一歌唱比賽中，一位同學太過于緊張，唱錯了開頭的兩
個小節，下列哪一句點評最得體呢？(
A你后面唱得很好，可惜開頭兩個小節略有改編。
B你開頭兩個小節就唱錯了，我簡直聽不下去了。
C你總體唱得不錯，可惜開頭兩個小節錯得離譜了。
D你后面唱得再好也沒用，誰讓你開頭兩個小節錯了。
13.下面語段中作者是怎樣表達自已的想法的？分析正確的是哪一項？（)
螺絲是最不起眼的，但它的用途卻是廣泛的。例如二胡、小提琴要靠它固定琴弦，
鐘表要靠它連接其他零件，電視、空調靠它鎖穩固，幾塊木板靠著螺絲也能裝成一把
椅子。
A作者運用擬人的修辭手法，使螺絲吃苦耐勞、默默奉獻的形象躍然紙上。
B.作者運用反復的修辭手法，突出螺絲是最不起眼的，但用途很廣泛的特點。
C作者運用打比方的說明手法，點明螺絲具有固定、連接、組裝等多種用途。
D作者運用舉例子的說明方法，用排比的形式突出螺絲雖小卻用處大的特點。
三、按要求品一品，寫一寫。（4+4,8分)
14.體會例句的特點，仿寫“春風拂過臉頰”的情景。
例：游子回到家鄉。+游子回到家鄉，就像漂泊在外的鳥兒終于歸巢。
春風拂過臉頰。+
第2頁（共6頁）

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