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第2課《濟南的冬天》
一、基礎知識積累與運用（35分）
（一）字詞積累
1. 根據拼音寫漢字（5分）
(1) 一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和ān shì（　　）（　　）地睡著。
(2) 山尖全白了，給藍天xiāng（　　）上一道銀邊。
(3) 山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪，對，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧，那樣jīng zhì（　　）（　　）。
(4) 水藻真綠，把終年zhù xù（　　）（　　）的綠色全拿出來了。
2. 解釋下列詞語在文中的含義（4分）
(1) 響晴：
(2) 溫晴：
(3) 澄清：
(4) 貯蓄：
（二）句子理解
3. 賞析下列句子（6分）
(1) "一個老城，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風來把它們喚醒。"
(2) "山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點雪。"
(3) "這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團花的小灰色樹影。"
4. 改寫下列句子，使其表達更加生動形象（4分）
(1) 原句：雪落在山上。
(2) 原句：水很綠。
二、閱讀理解（40分）
（一）課內閱讀
閱讀《濟南的冬天》選段，完成5-8題（16分）
"最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！"
5. 這段文字描寫了濟南冬天小雪的哪些特點？（3分）
6. 分析"這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點更美的山的肌膚"的表達效果。（4分）
7. 文中運用了哪些修辭手法？請舉例說明。（6分）
8. 為什么說"就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣"？（3分）
（二）課外閱讀
閱讀下面文字，完成9-12題（24分）
北方的冬天，總是來得那么突然。昨天還是秋高氣爽，今天就可能寒風刺骨。北風呼嘯著掠過大地，卷起地上的落葉，在空中打著旋兒。樹木早已脫去了綠色的外衣，只剩下光禿禿的枝干在風中搖曳。
然而，北方的冬天也有它獨特的魅力。清晨，窗戶上結滿了美麗的冰花，像是大自然用最純凈的水晶雕刻的藝術品。陽光透過冰花照射進來，在房間里投下斑駁的光影。屋檐下掛著一排排晶瑩剔透的冰凌，在陽光下閃閃發光。
北方的冬天更是孩子們的天堂。雪后，整個世界變成了一個巨大的游樂場。孩子們堆雪人、打雪仗、滑冰車，歡聲笑語回蕩在寒冷的空氣中。大人們則圍坐在火爐旁，喝著熱茶，聊著家常，享受著冬日里難得的悠閑時光。
冬天的北方雖然寒冷，但卻充滿了生機與活力。它像一位嚴厲卻又慈祥的老人，用寒冷考驗著萬物的生命力，同時又用美麗的雪景和溫暖的陽光撫慰著人們的心靈。
9. 本文從哪些方面描寫了北方的冬天？（4分）
10. 分析文中劃線句子的表達效果。（6分）
"清晨，窗戶上結滿了美麗的冰花，像是大自然用最純凈的水晶雕刻的藝術品。"
11. 比較本文與《濟南的冬天》在寫作手法上的異同。（8分）
12. 結合全文，談談你對"冬天的北方雖然寒冷，但卻充滿了生機與活力"的理解。（6分）
三、寫作表達（25分）
（一）小作文
13. 仿照《濟南的冬天》的寫法，描寫你眼中的冬天景象。（10分）
要求：運用至少兩種修辭手法，不少于100字。
（二）大作文
14. 以"我眼中的冬天"為題，寫一篇記敘文。（15分）
要求：
1. 抓住冬天的特點進行描寫；
2. 表達真情實感；
3. 不少于300字。
參考答案及解析
一、基礎知識積累與運用
（一）字詞積累
1. 根據拼音寫漢字
(1) 安適
(2) 鑲
(3) 精致
(4) 貯蓄
2. 解釋詞語
(1) 響晴：晴朗無云，非常明亮。
(2) 溫晴：溫暖晴朗。
(3) 澄清：清澈明亮。
(4) 貯蓄：儲存積蓄。
（二）句子理解
3. 句子賞析
(1) 運用擬人手法，將老城人格化，生動形象地寫出濟南冬天溫暖舒適的特點。
(2) "臥"字運用擬人手法，生動表現小村莊在雪中的寧靜安詳。
(3) 運用比喻修辭，將整個景色比作水晶，突出其清澈透明的特點。
4. 句子改寫
(1) 示例：潔白的雪花輕盈地飄落在山巒上，為群山披上了一件銀裝。
(2) 示例：水中的藻類綠得發亮，仿佛把整個春天的綠色都濃縮在了這一池碧波中。
二、閱讀理解
（一）課內閱讀
5. 描寫特點
①小雪裝點山色的美；②雪與草色相間的景象；③日落時雪色的變化；④小山的秀氣。
6. 表達效果
運用擬人手法，將山坡比作穿著花衣的人，生動形象地寫出雪與草色相間的美景，引發讀者想象。
7. 修辭手法
①比喻："樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦"；②擬人："那點薄雪好像忽然害了羞"；③擬人："給山們穿上一件帶水紋的花衣"。
8. 理解句子
因為濟南的小山形態秀美，下大雪會掩蓋其秀美的特點，小雪更能襯托出小山的秀氣。
（二）課外閱讀
9. 描寫方面
從冬天的到來、冬天的特點（寒冷但有魅力）、人們的表現三個方面描寫。
10. 表達效果
運用比喻修辭，將冰花比作水晶雕刻的藝術品，生動形象地寫出冰花的美麗和精致。
11. 寫作手法比較
相同點：都運用了擬人、比喻等修辭手法；都抓住了冬天的特點進行描寫。
不同點：本文側重描寫北方冬天的特點，而《濟南的冬天》描寫的是濟南冬天；本文更多從人的活動角度描寫，而《濟南的冬天》更多從景物本身描寫。
12. 理解句子
冬天雖然氣候寒冷，但冰雪美景給人帶來美的享受，人們的活動充滿歡樂，自然界的冰雪也充滿變化，因此說冬天充滿了生機與活力。
三、寫作表達
（一）小作文
13. 評分標準
①內容符合要求，描寫冬天景象（3分）；②運用兩種以上修辭手法（4分）；③語言流暢，表達生動（3分）。
（二）大作文
14. 評分標準
①抓住冬天特點（5分）；②表達真情實感（5分）；③語言流暢，結構完整（5分）。

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