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合肥50中西校12月九年級(jí)月考
（滿分150分，其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分，考試時(shí)間150分鐘）
一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（35分）
1．默寫(xiě)。(10分）
(1）韓愈的《左遷藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中寫(xiě)詩(shī)人命運(yùn)急劇變化，表達(dá)一腔憤懣之情的詩(shī)句是： ， 。
(2）劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》詩(shī)中， ， 兩句包含了新事物必將取代舊事物的道理。
(3）蘇軾的《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中，化用南朝謝莊《月賦》"隔千里兮共明月"的兩句是 ， 。
(4)"項(xiàng)莊舞劍，意在沛公"指說(shuō)話和行動(dòng)的真實(shí)意圖別有所指，《醉翁亭記》中與它意思相近的句子是：_____________________ ，__________________ 。
(5）范仲淹的《漁家做》中最能表現(xiàn)將士們建功立業(yè)之志與思念故鄉(xiāng)親人之情矛盾的句子是： _____________________ ，__________________ 。
2．請(qǐng)運(yùn)用積累的知識(shí)，完成（1)~(4）題．(12分）
現(xiàn)在看看《陶庵夢(mèng)憶》，覺(jué)得那時(shí)的賽會(huì)，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因?yàn)槎\雨而迎龍王，現(xiàn)在也還有的，但辦法卻已經(jīng)很簡(jiǎn)單，不過(guò)是十多人盤(pán)旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。那時(shí)卻還要扮故事，而且實(shí)在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云："……于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長(zhǎng)大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長(zhǎng)婦人，尋微信公眾號(hào)顧老師語(yǔ)文工作室、尋青面，尋至頭，尋赤須，尋 美ran，尋黑大漢，尋赤臉長(zhǎng)須。大索城中：無(wú)，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州縣。用重價(jià) pin 之，得三十六人，果山泊好漢，個(gè)個(gè)呵活，臻臻至至，人馬稱娖而行……"這樣的白描的活古人，誰(shuí)能不動(dòng)一看的雅興呢？可惜這種盛舉，早已和明社一同消滅了。
（魯迅《朝花夕拾》》
(1）給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(4分）
美rán ( ） 重價(jià)pìn ( ）之 臻臻（）至至 稱娖（ ）而行
(2）引文中的"黑矮漢""胖大和尚""青面""姣長(zhǎng)婦人"是梁山好漢中_________（填人物姓名）的特征。(4分）
(3)"明知山有虎，偏向虎山行"正可以用來(lái)形容《水滸傳》中 這一故事情節(jié)。(2分）
（4）請(qǐng)寫(xiě)出"黑矮漢"的主要性格特征和"姣長(zhǎng)婦人"的綽號(hào)。(2分）
3．班級(jí)開(kāi)展"書(shū)香恒久遠(yuǎn)，經(jīng)典永流傳"讀書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)完成以下任務(wù)，(13分）
(1）活動(dòng)開(kāi)展初期，小語(yǔ)和小文同學(xué)有以下對(duì)話，請(qǐng)你根據(jù)情境補(bǔ)全對(duì)話。(6分）
小語(yǔ)：①
小文：平時(shí)學(xué)習(xí)壓力大，我喜歡看雜志，經(jīng)典作品讀的少。
小語(yǔ)：閱讀雜志固然可以減壓，但不能取代經(jīng)典閱讀。閱讀經(jīng)典作品的好處可多了，比如②
小文：你說(shuō)的有道理，謝謝你！我今后一定多閱讀經(jīng)典。
(2）下面是同學(xué)寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，請(qǐng)你選擇合適的詞語(yǔ)填入上下聯(lián)橫線處．(3分）
詩(shī)情畫(huà)意 天地乾坤 斟字酌句 閣中 胸懷
上聯(lián)：臨百家文型，①_____________，筆端可見(jiàn)風(fēng)景。
下聯(lián)：讀萬(wàn)卷詩(shī)書(shū)，修身啟智，②___ 自有 ③_____。
(3）活動(dòng)結(jié)束后，有位同學(xué)寫(xiě)了一段文字，其中有些錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫他修改(4分）
人生難免起起落落，而閱讀的陪伴最恒久。我們朗讀莫懷威的《散步》、史鐵生的《秋天的懷念》和朱自清的《背影》,【甲】我們誦讀《論語(yǔ)》、《生于憂患，死于安樂(lè)》和《孫權(quán)勸學(xué)》，我們精讀老舍的《駱駝祥子》、法布爾的《昆蟲(chóng)記》和斯諾的《紅星照耀中國(guó)》……【乙】我們從心底由衷地感謝閱讀，因?yàn)槲覀兛偰茉陂喿x中得到慰藉和滋養(yǎng)。
①【甲】處畫(huà)線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，請(qǐng)修改。(2分）
【乙】處畫(huà)線句有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(2分）
二、閱讀（55分）
閱讀下面的文字，完成下面小題
【一】趙一曼女士（22分）
阿成
偽滿時(shí)期的哈爾濱市立醫(yī)院。如今仍是醫(yī)院。后來(lái)得知趙一曼女士曾經(jīng)在這里住過(guò)院，我便閱了她的一些資料。
趙一曼女士，是一個(gè)略顯瘦秀且成熟的女性，在她身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻。在任何地方，你都能看出她有別于他人的風(fēng)度。
趙一曼女士率領(lǐng)的抗聯(lián)活動(dòng)在小興安嶺的崇山峻嶺中，那兒能夠聽(tīng)到來(lái)自坡鎮(zhèn)的鐘聲。冬夜里，鐘聲會(huì)傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。鐘聲里，抗聯(lián)的士兵在森林里烤火，烤野味兒，或者唱著"烤火胸前暖，風(fēng)吹背后寒……戰(zhàn)士們呦"……這些都是給躺在病床上的趙一曼女士留下清晰的回憶。
趙一曼女士單獨(dú)一間病房，由警察晝夜看守。
白色的小柜上有一個(gè)玻璃花瓶，里面插著丁香花。趙一曼女士喜歡丁香花，這束丁香花，是女護(hù)士韓勇義折來(lái)擺在那里的。聽(tīng)說(shuō)，微信公眾號(hào)鳳眠初語(yǔ)丁香花現(xiàn)在已經(jīng)成為這座城市的"市花"了。
她是在山區(qū)中了日軍的子彈后被捕的。濱江省警務(wù)廳的大野秦治對(duì)趙一曼女士進(jìn)行了嚴(yán)刑拷問(wèn)，始終沒(méi)有得到有價(jià)值的回答，他覺(jué)得很沒(méi)有面子。
大野泰治在向上司呈送的審訊報(bào)告上寫(xiě)道：趙一曼是中國(guó)共產(chǎn)黨珠河縣委委員，在該黨工作上有與趙尚志同等的權(quán)力，她是北滿共產(chǎn)黨的重要干部，通過(guò)對(duì)此人的嚴(yán)厲審訊，有可能澄清中共與蘇聯(lián)的關(guān)系。
1936年初，趙一曼女士以假名"王氏"被送到醫(yī)院監(jiān)禁治療。
《濱江省警務(wù)廳 關(guān)于趙一曼的情況》扼要地介紹了趙一曼女士從市立醫(yī)院逃走和被害的情況。
趙一曼女士是在6月28日逃走的，夜里，看守董憲勛在他叔叔的協(xié)助下，將趙一曼抬出醫(yī)院的后門(mén)，一輛雇好的出租車(chē)已等在那里。幾個(gè)人下了車(chē)，車(chē)立刻就開(kāi)走了。出租車(chē)開(kāi)到文廟屠宰場(chǎng)的后面，韓勇義早就等候在那里，扶著趙一曼女士上了雇好的轎子，大家立刻向賓縣方向逃去。
趙一曼女士住院期間，發(fā)現(xiàn)警士董憲勛似乎可以爭(zhēng)取。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察、分析，她覺(jué)得有把握去試一試。
她躺在病床上，和藹地問(wèn)董譽(yù)士："董先生，您一個(gè)月的薪俸是多少？"
董警士顯得有些扭呢："十多塊錢(qián)吧……"
趙一曼女士遺憾地笑了，說(shuō)："真沒(méi)有想到，薪俸這樣少。"
董警士更加恒呢了。
趙一曼女士神情端莊地說(shuō)："七尺男幾，為著區(qū)區(qū)幾十塊錢(qián)，甘為日本人役使，不是太愚蠢了嗎？"
董警士無(wú)法再正視這位成熟女性的眼睛了，只是哆哆嗦嗦給自己點(diǎn)了一顆煙。
此后，趙一曼女士經(jīng)常與董警士聊抗聯(lián)的戰(zhàn)斗和生活，聊小興安嶺的風(fēng)光，飛鳥(niǎo)走獸。她用通俗的、有吸引力的小說(shuō)體記述日軍侵略東北的罪行，寫(xiě)在包藥的紙上。董警士對(duì)這些紙片很有興趣，以為這是趙一曼女士記述的一些資料，并不知道是專門(mén)寫(xiě)給他看的。看了這些記述，董警士非常向往"山區(qū)生活"，愿意救趙一曼女士出去，和她一道上山。
趙一曼女士對(duì)董警士的爭(zhēng)取，共用了20天時(shí)間。
對(duì)女護(hù)士韓永義，趙一曼女士采取的則是"女人對(duì)女人"的攻心術(shù)。
半年多的相處，使韓永義對(duì)趙一曼女士十分信賴，她講述了自己幼年喪母，戀愛(ài)不幸、工作受欺負(fù)，等等。趙一曼女士向她講述自己和其他女戰(zhàn)士在抗日隊(duì)伍中的生活，有趣的、歡樂(lè)的生活，語(yǔ)調(diào)是深情的、甜蜜的。
韓護(hù)士真誠(chéng)地問(wèn)："如果中國(guó)實(shí)現(xiàn)了共產(chǎn)主義，我應(yīng)當(dāng)是什么樣的地位呢？"
趙一曼女士說(shuō)："微信公眾號(hào)顧老師語(yǔ)文工作室你到了山區(qū)，一切都能明白了。"
南崗警察署在趙一曼女士逃走后，馬上開(kāi)車(chē)去追。
追到阿什河以東20多公里的地方，發(fā)現(xiàn)了趙一曼、韓勇義、董憲勛及他的叔父，將他們逮捕。趙一曼女士淡淡的笑了。
趙一曼女士是在珠河縣被日本憲兵槍殺的。
那個(gè)地方我去過(guò)，有一座紀(jì)念碑。環(huán)境十分幽靜，周?chē)N植著一些松樹(shù)。我去的時(shí)候，在那里遇到一位年邁的老人，他指著石碑說(shuō)，趙一曼？我說(shuō)，對(duì)，趙一曼。
趙一曼被槍殺前，寫(xiě)了一份遺書(shū)：
寧兒：
母親對(duì)于你沒(méi)有能盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情。
母親因?yàn)閳?jiān)決地做了反滿抗日的斗爭(zhēng)，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。
母親和你在生前是永久沒(méi)有再見(jiàn)的機(jī)會(huì)了。希望你，寧兒啊！趕快成人，來(lái)安慰你地下的母親！我最親愛(ài)的孩子啊！母親不用千言萬(wàn)語(yǔ)來(lái)教育你，就用實(shí)行來(lái)教育你。在你長(zhǎng)大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的！
一九三六年八月二日
（阿成，作家，代表作有《馬尸的冬雨》等長(zhǎng)中短篇小說(shuō)，其中短篇小說(shuō)《趙一曼女士》獲首屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)，本文有刪改）
4、下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ )(3分）
A．小說(shuō)以"趙一曼女士"為題，不同于以往烈士、同志、英雄等慣常用法，稱謂的陌生化既表達(dá)了對(duì)主人公的尊敬之意，又引起了讀者的注意。
B."通過(guò)對(duì)此人的嚴(yán)厲審訊，有可能澄清與蘇聯(lián)的關(guān)系"，這既是大野泰治向上級(jí)提出的建議，也暗示他已從趙一曼那里得到有價(jià)值的回答。
C."他指著石碑說(shuō)，趙一曼？我說(shuō)，對(duì)，趙一曼．"兩個(gè)陌生人之間有意無(wú)意的搭訕，看似閑筆，實(shí)則很有用心，說(shuō)明趙一曼仍活在人們的記憶里。
D．醫(yī)院是"我"與趙一曼的連接點(diǎn)，小說(shuō)由此切人主人公監(jiān)禁期間鮮為人知的特殊生活經(jīng)歷，在跨越時(shí)空的精神對(duì)話中再現(xiàn)了趙一曼的英雄本色。
5．小說(shuō)中說(shuō)趙一曼"身上彌漫著拔俗的文人氣質(zhì)和職業(yè)軍人的冷峻"，請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析。(6分）
6．小說(shuō)寫(xiě)董警士和韓護(hù)士這兩個(gè)人物有什么作用？(4分）
7．小說(shuō)以趙一曼的遺書(shū)作結(jié)，有何用意？(4分）
8．小說(shuō)中歷史（第三人稱）與現(xiàn)實(shí)（第一人稱）交織穿插，這種敘述方式有哪些好處？請(qǐng)結(jié)合作品簡(jiǎn)要分析．(5分）
【二】從閱讀開(kāi)始，重拾漢語(yǔ)之美（17分）
①總結(jié)近年來(lái)的文化潮流，絕對(duì)繞不開(kāi)"國(guó)風(fēng)崛起"。從漢服熱"破圈"，到音樂(lè)創(chuàng)作刮起古風(fēng)，從李子柒們走紅全網(wǎng)，到河南衛(wèi)視中國(guó)節(jié)日系列大受追捧，傳統(tǒng)文化正在深刻影響著 當(dāng)代人的審美與生活。但一個(gè)很有趣的現(xiàn)象是，語(yǔ)言作為文化最重要的載體，社會(huì)上對(duì)漢語(yǔ)傳承的擔(dān)憂卻似乎不減反增。最近看到有媒體盤(pán)點(diǎn)漢語(yǔ)字詞章句之美，不由得產(chǎn)生聯(lián)想，今天需要以怎樣的方式打開(kāi)漢語(yǔ)，如何重拾漢語(yǔ)之美。
②人人都說(shuō)漢語(yǔ)很美，微信公眾號(hào)顧老師語(yǔ)文工作室又很難講清楚漢語(yǔ)究竟美在何處。猶記得去年引起廣泛討論的"山川異城，風(fēng)月同天"，這句話非常平白淺近，可是當(dāng)看到山川與風(fēng)月，看到天地之間的同與不同，總會(huì)聯(lián)想起很多刻入民族文化基因的意象，想起千百年來(lái)沉淀在文字中的深厚情懷，是"疆理雖重海，車(chē)書(shū)本一家"，也是"青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)"。漢字有音韻神形之美。漢語(yǔ)有抑揚(yáng)回環(huán)之美，而這一切都離不開(kāi)語(yǔ)言文字所承載的思想情感。
③拋開(kāi)人文底蘊(yùn)，漢語(yǔ)之美無(wú)從談起。很多古風(fēng)歌曲不知所云，更像是在堆砌辭藻，卻偏偏能夠受到追捧。還有不久前，網(wǎng)上盛傳一首"杜甫筆下最美唐詩(shī)"，其中不乏"你我暮年，閑坐庭院"等現(xiàn)代表述。類似的偽詩(shī)博得大量點(diǎn)贊轉(zhuǎn)發(fā)，與杜詩(shī)筆力和意境相去甚遠(yuǎn)。更令人懷疑，讀者是不是從未接觸過(guò)杜甫暮年坦陳心跡的《秋興》《閣夜》，抑或是溫馨閑適的《江村》《江畔獨(dú)步尋花》，在探索美的過(guò)程中錯(cuò)過(guò)了太多更美、更值得推敲品鑒的錦繡文章。換言之，如果不辯妍媸不分未紫，那么所謂的推崇傳統(tǒng)文化，只會(huì)讓人們離傳統(tǒng)文化之美越來(lái)遠(yuǎn)，使創(chuàng)作日益虛浮。
④微信公眾號(hào)顧老師語(yǔ)文工作室要讓更多人理解漢語(yǔ)之美，還是要通過(guò)自身與外界的努力。看到文言文就犯慌，其實(shí)是把它想得過(guò)于復(fù)雜了。好比錢(qián)鑼墓被盜時(shí)，一提錢(qián)繆寫(xiě)過(guò)"陌上花開(kāi)，可緩緩歸矣"大家都耳熟能詳，這句話一點(diǎn)也不難理解。或許今天人們可以更進(jìn)一步，試著理解這句話美在何處，錢(qián)繆是在何種背景下寫(xiě)出來(lái)的。當(dāng)看到《洛神水賊》的表演，大家都知道靈感源于洛神的傳說(shuō)與曹植文采飛揚(yáng)的《洛神賦》，但不妨找來(lái)原文，看看"八斗之才"究竟是如何施展的，這背后又對(duì)家與國(guó)懷有怎樣的情感寄托。讀書(shū)的樂(lè)趣往往就在于，從一處聯(lián)系到另一處，從一點(diǎn)推開(kāi)一面，最后塑造起人的知識(shí)架構(gòu)與審美情操。
⑤至于來(lái)自外界影響，中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)等節(jié)目以及網(wǎng)上很多讀書(shū)類音視頻都能夠起到弘揚(yáng)和引導(dǎo)的作用，但語(yǔ)文課堂仍然至關(guān)重要。梁實(shí)秋曾回憶梁?jiǎn)⒊v授《箜篌引》如何讓他追憶了二十余年。這其實(shí)啟發(fā)今天的語(yǔ)文教育，可以努力講述得更加細(xì)致、準(zhǔn)確而生動(dòng)，講出文章的美好，激發(fā)學(xué)生興趣，而非只是講講名詞解釋、考考全文默寫(xiě)。記得高中語(yǔ)文教材第一篇古詩(shī)是《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)鳳·氓》，它僅僅是一首棄婦詩(shī)嗎？為什么古人認(rèn)為不學(xué)《詩(shī)》無(wú)以言？這首詩(shī)的美如何影響了中國(guó)幾千年來(lái)文人墨客的創(chuàng)作？語(yǔ)文終究和其他學(xué)科不同，教授的不僅僅是知識(shí)，更是在傳承國(guó)家與民族的文脈與風(fēng)骨。
⑥今天，增強(qiáng)文化自信成為至關(guān)重要的課題。無(wú)論是追憶過(guò)去，還是書(shū)寫(xiě)當(dāng)下，乃至創(chuàng)造未來(lái)，都離不開(kāi)漢語(yǔ)功底。離不開(kāi)漢語(yǔ)之美。或許，不妨就從閱讀開(kāi)始，重拾漢語(yǔ)之美。
9．本文的中心論點(diǎn)是什么？(3分）
10．文章第①段從漢服熱、音樂(lè)創(chuàng)作、網(wǎng)絡(luò)紅人及衛(wèi)視節(jié)目談起，有什么作用？(4分）
11．理解漢語(yǔ)之美的途徑有哪些？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容概括．(3分）
12．第⑤段畫(huà)線句運(yùn)用了哪種論證方法？有何作用。(4分）
13．閱讀【鏈接材料】
(1）漢語(yǔ)言文字，從來(lái)不是簡(jiǎn)單工具，它是中國(guó)人的精神和思維的載體，是勾連古今歷史文化記憶的血脈，更是中華文明得以綿延不絕的一大根柢。
(2）今天越來(lái)越多的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)風(fēng)靡一時(shí)，越來(lái)越多的人提筆忘字，對(duì)漢語(yǔ)言不求甚解。針對(duì)以上情況你有什么看法和建議？談?wù)勀愕睦斫猓?分）
【三】(16分）
【甲】一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、所識(shí)窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之，鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識(shí)窮乏者得我而為之是亦不可以已乎？此之謂失其本心。
【乙】大清兵大至，屯班竹園。明日，總兵李棲鳳、監(jiān)軍副使高岐風(fēng)拔營(yíng)出降，城中勢(shì)益單。諸文武分牌拒守。舊城西門(mén)險(xiǎn)要，可法"自守之。作書(shū)寄母妻，且曰："死葬我高皇帝陵側(cè)。"越二日，大清兵薄城下，炮擊城西北隅，城遂破。可法自刎不殊，一參將擁可法出小東門(mén)，遂被執(zhí)。可法大呼曰："我史督師也。"遂殺之。
【注釋】①城：揚(yáng)州城。②可法：史可法，明末抗清名將、民族英雄。③殊：死。④執(zhí)：捉住
14．解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。(4分）
(1）蹴爾而與之 蹴
(2)今為所識(shí)窮乏者得我而為之 得：
(3）是亦不可以已乎 已：
(4）作書(shū)寄母妻 書(shū)：
15．把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)(6分）
(1）萬(wàn)鐘則不辯禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！
（2）炮擊城西北隅，城遂破。
16.【甲】【乙】?jī)啥挝淖謴谋磉_(dá)方式上看都運(yùn)用了_______ ，【甲】在表達(dá)方式上還使用了__________。 (2分）
17．史可法是【甲】文中所說(shuō)的有"本心"的人嗎？請(qǐng)結(jié)合【乙】段內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。(4分）
三、寫(xiě)作（55分）
18．閱讀下面的材料，按要求作文。
面對(duì)生活的紛繁，有人選擇加法，加一點(diǎn)求知，會(huì)獲得成長(zhǎng)；加一點(diǎn)孤獨(dú)，會(huì)突破自我；加一點(diǎn)苦難，會(huì)奮力圖變。有人選擇減法，減一分欲望，微信公眾號(hào)鳳眠初語(yǔ)得到安寧；減一分社交，得到自由；減一分是非，得到豁達(dá)……
以上材料引發(fā)了你怎樣的思考？你可以根據(jù)自己的經(jīng)歷和感悟，寫(xiě)一篇記敘文。
要求：(1）標(biāo)題自擬。(2）不少于600字。(3）不得套作、抄襲。
語(yǔ)文答案
1．略
2.(1）馨 聘 zhen chuo
(2）宋江 普達(dá) 楊志 扈三娘
(3）武松景陽(yáng)岡打虎 （解珍解寶獵虎助困、仗義騙時(shí)、一心道求忠君報(bào)國(guó)、善于用人 （寫(xiě)出兩點(diǎn)即可） 扈三娘：一丈青
3.(1)①同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你平時(shí)經(jīng)出閱讀得多嗎？
②文學(xué)經(jīng)典也可以滋養(yǎng)我們的心靈
③提升品位 (提升 修養(yǎng)……)
(2)①斟字酌日 ②閣中 ③乾坤
(3)①刪除頓號(hào)②刪除"從心底"或"由衷"
4.B
5.①文人的氣質(zhì)：喜歡丁香花，情趣不俗；時(shí)常深情、甜套地回憶戰(zhàn)斗生活，文雅浪漫；用：年，智慧過(guò)人；②軍人的冷峻：遭嚴(yán)刑拷打而不屈服，意志堅(jiān)定；笑對(duì)即將到來(lái)的死亡，從又不忘大義，理智沉穩(wěn)。
6.①趙一曼對(duì)董激以大義，對(duì)韓采用"女人對(duì)女人 "的攻心術(shù)，側(cè)面烘托了 趙一曼聰慧機(jī)智、忘民族大義的形象。②趙一曼正是在他們的幫助下，逃出醫(yī)院，后又被捕遇害，推動(dòng)了 情節(jié)上，革命的成功離不開(kāi)無(wú)數(shù)小人物的奉獻(xiàn)，他們也應(yīng)是被后人牢記的英雄。（寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）
7．遺書(shū)內(nèi)容表達(dá)了對(duì)兒子的不舍，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性和感染力；體現(xiàn)了趙一曼大無(wú)畏的革命精神。
8.【解析】可從主題角度、人物形象角度、藝術(shù)效果角度分析。
①既能表現(xiàn)當(dāng)代人對(duì)趙一曼女士的崇敬之情，又能表現(xiàn)趙一變精神的當(dāng)下意義，使主題內(nèi)蘊(yùn)開(kāi)時(shí)間距離，更加會(huì)面地認(rèn)識(shí)英雄，使人物形象更加立體；②靈活使用文獻(xiàn)檔案，與小說(shuō)敘術(shù)描寫(xiě)更真實(shí)。（從其他角度分析言之有理也可。寫(xiě)出兩點(diǎn)即可）
9．從閱讀開(kāi)始，重拾漢語(yǔ)之美。
10．第 ①段從漢服熱等當(dāng)下大熱的文化謝流談起，微信公眾號(hào)鳳眠初語(yǔ)到出本文話題：今天應(yīng)打開(kāi)漢語(yǔ)，重拾漢語(yǔ)之美；從當(dāng)下大熱的文化謝流談起，激發(fā)讀者閱讀興趣。
11.①不能拋開(kāi)漢語(yǔ)的人文底蘊(yùn)；②要通過(guò)自身與外界的努力； ③注重語(yǔ)文課堂的引導(dǎo)。
12. 舉例論證。列舉了梁實(shí)秋回憶票啟超講授《箜覆到》讓他道憶二十余年的爭(zhēng)例，具體有力語(yǔ)之美要注重語(yǔ)文課堂的引導(dǎo) （重拾漢語(yǔ)之美，語(yǔ)文課堂至關(guān)重要）"的觀點(diǎn)。
13．放任提筆忘字之類現(xiàn)象，無(wú)疑會(huì)帶來(lái)人們對(duì)漢字的疏離、對(duì)母語(yǔ)的談漠、對(duì)漢字文化的關(guān)字的文化功能弱化、價(jià)值降低，在一定程度上影響文化傳承和文化認(rèn)同。因此我們每個(gè)人都化，提筆寫(xiě)字，讓我們的文字文化重拾活力。 （能談及危害、提出建議，言之有理即可）
14．踩踏 同"德"，感恩，感激 停止、放棄 書(shū)信
15.(1)（可是有的人見(jiàn)了）優(yōu)厚的俸祿卻不 辨是否合手禮義就接受了，這樣優(yōu)厚的俸祿對(duì)我有什么好處呢
（2）用炮擊城的西北角，城于是被攻破。
16．記敘 議論
17."本心"即指人固有的"羞惡"之心，也就是能夠舍生取義。史可 法是具有 "本心"的人，他雖勢(shì)單州城池，他寧可自殺、戰(zhàn)死，也不逃避、投降。
18．略

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