資源簡介

第5課《秋天的懷念》
一、基礎知識積累與運用（35分）
（一）字詞積累
1. 根據拼音寫漢字（5分）
(1) 母親喜歡花，可自從我的腿tān huàn（　　）（　　）后，她侍弄的那些花都死了。
(2) 當一切恢復chén jì（　　）（　　），她又悄悄地進來，眼邊紅紅的，看著我。
(3) 她qiáo cuì（　　）（　　）的臉上現出央求般的神色。
(4) 我懂得母親沒有說完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活...
2. 解釋下列詞語在文中的含義（4分）
(1) 侍弄：
(2) 暴怒無常：
(3) 憔悴：
(4) 訣別：
（二）句子理解
3. 賞析下列句子（6分）
(1) "母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。"
(2) "她忽然不說了。對于'跑'和'踩'一類的字眼兒，她比我還敏感。"
(3) "黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。"
4. 改寫下列句子，使其表達更加生動形象（4分）
(1) 原句：母親看著我。
(2) 原句：花開了。
二、閱讀理解（40分）
（一）課內閱讀
閱讀《秋天的懷念》選段，完成5-8題（16分）
"那天我又獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉'唰唰啦啦'地飄落。母親進來了，擋在窗前：'北海的菊花開了，我推著你去看看吧。'她憔悴的臉上現出央求般的神色。'什么時候？''你要是愿意，就明天？'她說。我的回答已經讓她喜出望外了。'好吧，就明天。'我說。她高興得一會兒坐下，一會兒站起：'那就趕緊準備準備。''哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準備的！'她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說著：'看完菊花，咱們就去'仿膳'，你小時候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我帶你去北海嗎？你偏說那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個......'她忽然不說了。對于'跑'和'踩'一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。"
5. 這段文字中母親的形象是怎樣的？（3分）
6. 分析"她憔悴的臉上現出央求般的神色"的表達效果。（4分）
7. 文中運用了哪些描寫手法來表現母親的性格？請舉例說明。（6分）
8. 為什么母親對"跑"和"踩"一類的字眼兒特別敏感？（3分）
（二）課外閱讀
閱讀下面文字，完成9-12題（24分）
母親的愛是無私的，它像春天的細雨，滋潤著我們的心田；像夏日的涼風，驅散我們心頭的燥熱；像秋夜的月光，照亮我們前行的道路；像冬日的陽光，溫暖我們冰冷的手腳。
記得小時候，我發高燒，母親整夜未眠，用濕毛巾一遍又一遍地為我擦拭身體。她的手掌粗糙卻溫暖，動作輕柔又堅定。當我迷迷糊糊地睜開眼睛，看到的總是她布滿血絲的眼睛和疲憊卻依然溫柔的笑容。
長大后，我離開家鄉去外地求學。每次回家，母親總是早早地站在村口張望。她的背越來越駝，頭發也越來越白，但眼中的期盼和喜悅卻從未改變。臨走時，她總要塞給我一大包親手做的吃食，反復叮囑我要照顧好自己。
現在，母親老了，走路都需要拄拐杖。但她依然堅持每天為我準備早餐，盡管我多次勸說她不必如此。她說："看著你吃我做的飯，我就高興。"這就是母親的愛，平凡而偉大，樸素而深沉。
9. 本文從哪些方面描寫了母親的愛？（4分）
10. 分析文中劃線句子的表達效果。（6分）
"她的手掌粗糙卻溫暖，動作輕柔又堅定。"
11. 比較本文與《秋天的懷念》在表現母愛方面的異同。（8分）
12. 結合全文，談談你對"這就是母親的愛，平凡而偉大，樸素而深沉"的理解。（6分）
三、寫作表達（25分）
（一）小作文
13. 仿照《秋天的懷念》的寫法，描寫一個關于親情的片段。（10分）
要求：運用至少兩種描寫手法，不少于100字。
（二）大作文
14. 以"那一刻，我讀懂了母愛"為題，寫一篇記敘文。（15分）
要求：
1. 抓住細節進行描寫；
2. 表達真情實感；
3. 不少于300字。
參考答案及解析
一、基礎知識積累與運用
（一）字詞積累
1. 根據拼音寫漢字
(1) 癱瘓
(2) 沉寂
(3) 憔悴
2. 解釋詞語
(1) 精心照料、打理
(2) 脾氣非常暴躁，變化無常
(3) 形容人瘦弱，面色不好看
(4) 分別（多指不易再見的離別）
（二）句子理解
3. 句子賞析
(1) 通過"悄悄躲出去"、"偷偷地聽"等動作描寫，生動表現母親對兒子的理解和小心翼翼的愛。
(2) 表現母親對兒子殘疾的敏感和心痛，體現母愛的細膩和深沉。
(3) 通過對菊花的描寫，暗示生命的頑強和美好，表達作者對生活的重新認識和對母親的懷念。
4. 句子改寫
(1) 示例：母親用滿含擔憂的目光注視著我，那雙布滿老繭的手輕輕撫過我的額頭。
(2) 示例：金黃的菊花在秋風中盡情綻放，像一個個小太陽，散發著溫暖的光芒。
二、閱讀理解
（一）課內閱讀
5. 母親形象
①細心體貼；②堅強隱忍；③深愛兒子；④善于鼓勵。
6. 表達效果
通過外貌描寫和神態描寫，生動表現母親的身體狀況和對兒子的期望，突出母愛的偉大。
7. 描寫手法
①動作描寫："一會兒坐下，一會兒站起"表現母親的喜悅；②語言描寫："北海的菊花開了"表現母親的用心；③神態描寫："央求般的神色"表現母親的期盼；④細節描寫："對于'跑'和'踩'一類的字眼兒"表現母親的敏感。
8. 原因分析
因為兒子雙腿癱瘓，不能跑也不能踩，這些字眼會讓他想起自己的殘疾，母親不愿觸及兒子的傷痛。
（二）課外閱讀
9. 描寫方面
從不同季節的比喻、照顧生病的我、送別和迎接、年老后的關懷四個方面描寫。
10. 表達效果
運用對比手法，"粗糙卻溫暖"、"輕柔又堅定"生動表現母親手的特征和動作特點，體現母愛的溫暖和力量。
11. 比較異同
相同點：都通過具體事例表現母愛；都注重細節描寫。
不同點：本文從多個生活片段表現母愛；《秋天的懷念》集中在一個特定時期；本文語言較為直白；《秋天的懷念》語言含蓄深沉。
12. 理解句子
母親的愛體現在日常生活的點點滴滴中，看似平凡普通，卻包含著偉大的犧牲和深沉的情感。
三、寫作表達
（一）小作文
13. 評分標準
①內容符合要求，描寫親情片段（3分）；②運用兩種以上描寫手法（4分）；③語言流暢，表達生動（3分）。
（二）大作文
14. 評分標準
①細節描寫生動（5分）；②情感真摯（5分）；③語言流暢，結構完整（5分）。

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