資源簡(jiǎn)介

(共21張PPT)
聽(tīng)口令
1.使用右手比賽；
2.肘部始終不能離開(kāi)桌面；
3.在相持情況下，每局時(shí)間終止時(shí)，以扳向己方者勝。
4.按提前約定好的局?jǐn)?shù)定勝負(fù)。（三局兩勝）
規(guī)則：
游戲規(guī)則知多少
……
生活離不開(kāi)規(guī)則
聽(tīng)口令
上下樓梯靠右行
按時(shí)上學(xué)不遲到
找一找
學(xué)校
學(xué)校生活有規(guī)則
上課時(shí)的規(guī)則
上課認(rèn)真聽(tīng)講，不交頭接耳。
仔細(xì)思考，積極舉手發(fā)言。
先舉手，再發(fā)言，不隨意插嘴。
發(fā)言時(shí)，聲音響亮。
別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，有補(bǔ)充，先舉手。
……
聽(tīng)口令
愛(ài)護(hù)綠化
禁止采摘
憑票入場(chǎng)
不大聲喧嘩
找一找
社會(huì)
禁止攀登
聽(tīng)口令
小組合作找一找
電影院、圖書(shū)館、馬路、公園，這些公共場(chǎng)所要遵守哪些規(guī)則呢？
1.組長(zhǎng)選擇一個(gè)公共場(chǎng)所展開(kāi)討論，并做好記錄。
2.小組內(nèi)一個(gè)一個(gè)輪流說(shuō)，別人發(fā)言時(shí)，認(rèn)真傾聽(tīng)，聽(tīng)完后可以補(bǔ)充。
3.確定一位匯報(bào)人上臺(tái)發(fā)言。
4.音樂(lè)結(jié)束，討論停止。
合作要求：
社會(huì)生活有規(guī)則
生活處處有規(guī)則
學(xué)校生活有規(guī)則
社會(huì)生活有規(guī)則
自由王國(guó)
自由路
自由車站
自由小學(xué)
自由路
如果駕駛汽車時(shí)
沒(méi)有規(guī)則……
我國(guó)每年因道路交通事故，造成死亡的人數(shù)約有 6 萬(wàn)人。
2021 2022 2023 2024
交通事故（起） 約27.3萬(wàn) 約25.6萬(wàn) 約27.7萬(wàn)起 約23.8萬(wàn)
死亡人數(shù)（人） 約6.2萬(wàn) 約6.1萬(wàn) 約6.3萬(wàn)人 約6.7萬(wàn)
我國(guó)道路交通事故及死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)
數(shù)據(jù)來(lái)源：公安部、中國(guó)統(tǒng)計(jì)年鑒
自由車站
如果上下公交車時(shí)
沒(méi)有規(guī)則……
自由小學(xué)
如果上下樓梯時(shí)
沒(méi)有規(guī)則……
某市一所小學(xué)的學(xué)生下樓去操場(chǎng)做廣播體操，大家都著急下樓，樓梯上顯得十分擁擠。
班主任正站在樓梯下方，看著蜂擁而下的學(xué)生，隱約預(yù)感到危險(xiǎn)即將發(fā)生。她大聲呼喊：“同學(xué)們不要擠！慢慢下！”但學(xué)生們的喧嘩聲淹沒(méi)了她的喊聲。緊接著，前面的同學(xué)被后面一擁而下的人流推倒，從樓梯上滾下來(lái)。后面的學(xué)生來(lái)不及避讓，紛紛從他們的身上、頭上踩踏而過(guò)……
事故就這樣發(fā)生了，整個(gè)過(guò)程僅幾分鐘，卻有多名同學(xué)受重傷。
上下樓梯靠右行 不擠不鬧慢慢行
規(guī)則作用我知道
……
對(duì)我們既是一種約束，也是一種保護(hù)。
自由小學(xué)
自由路口
自由車站
如果上下樓梯時(shí)
沒(méi)有規(guī)則……
如果駕駛汽車時(shí)
沒(méi)有規(guī)則……
如果上下公交車時(shí)
沒(méi)有規(guī)則……
規(guī)則作用我知道
找到的規(guī)則
作用
小組討論：
1.每組從學(xué)校生活、社會(huì)生活的規(guī)則中各選一條，說(shuō)說(shuō)作用。
2.組長(zhǎng)記錄討論中的關(guān)鍵詞。

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