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2024-2025年小升初語文分班測試卷三十九
(考試時間：90分鐘 滿分：100分）
題號 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 總分
得分
積累運用
一、根據拼音寫詞語。(7分)
難忘啊，校園的一草一木：走廊上，那滿墻的cǎi huì ( )曾經迎來多少來自 wǔ hú sì hǎi( )的友人們駐足觀賞；圖書館內，有我們熱愛的shū jí( )，那是我們成長的精神食糧；操場兩旁，樹葉在wēi fēng( )的吹拂下,輕輕晃(huàng huǎng)動,樹上的鳥兒清脆(cuì chuì)地鳴叫著。
1、看拼音，寫詞語。(4分)
2、為語段中的加點字選擇正確讀音，打“√”。(1分)
3、在教室的墻面上，“面對困難，不哭 qì，不放 qì，要有志qì，要以樂觀勇敢為武 qì，這樣才能成長”這句格言一直鼓勵著我。與格言中的拼音所對應的漢字順序正確的一項是( )。(2分)
A.氣 泣 棄 器 B.泣 棄 器 氣
C.泣 棄 氣 器 D.氣 棄 泣 器
二、選擇正確的人物補全歇后語。(5分)
劉備 武松 張飛 林黛玉 沙和尚
1、( )挑擔子——忠心耿耿
2、( )的身子——弱不禁風
3、( )借荊州——有借無還
4、( )打虎——一舉成名
5、( )穿針——大眼瞪小眼
三、選擇題。(12分)
1、下列加點字的讀音全部正確的一項是( )。 (2分)
A.喧嘩(huā) 朝氣(zhāo) 的確(de) 緯度(wéi)
B.解剖(pāo) 膽怯(qiè) 膝蓋(qī) 耽誤(dān)
C.附和(hè) 兇悍(hàn) 酷暑(kù) 污穢(huì)
D.提供(dī) 薄膜(bó) 礦藏(záng) 冰雹(páo)
2、下面四組詞語中，加點字或詞的意思完全相同的一組是( )。(2分)
A.赴湯蹈火 四菜一湯 B.盈盈一水間 笑意盈盈
C.送鮑浩然之浙東 雖與之俱學 D.走馬觀花 快走踏清秋
3、對于下列句子運用的修辭手法，判斷正確的一項是( )。(2分)
①提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生一種甜甜的膩膩的感覺呢
②有意栽花花不發，無心插柳柳成蔭。
③大榕樹的葉子碧綠碧綠的，是橢圓形的，有點像瓜子。
④過了二十三，大家就更忙了，春節眨眼就到了啊。
A.設問 對比 比喻 夸張 B.設問 對偶 夸張 比喻
C.反問 對偶 比喻 夸張 D.反問 對比 夸張 比喻
4、下面語段表達了怎樣的觀點 概括最準確的一項是( )。(2分)
作為一種傳統手工藝品，景泰藍是明清時期宮廷中高貴的裝飾藝術品。它的制作工藝十分復雜，既運用了青銅工藝，又吸收了瓷器工藝，同時大量引進傳統繪畫和雕刻技藝，是集冶金、鑄造、繪畫、客業、雕、鰲、錘等多種工藝為一體的復合性工藝過程，堪稱集中國傳統工藝之大成者。
A.景泰藍堪稱集中國傳統工藝之大成者。
B.景泰藍是一種傳統手工藝品。
C.景泰藍是宮廷中高貴的裝飾藝術品。
D.景泰藍制作時運用了冶金、鑄造、繪畫等工藝。
5、“一頭紅焰發蓮松，兩只圓睛亮似燈，不斷不青藍綻臉，如賞如鼓老龍聲。身披一領鴨黃蛇，腰束雙摸擦白格。項下借償懸九個，手待寶杖甚睜瞇?！斑@句話描寫的是《西游記》中的( )。(2分)
A.唐僧 B.沙和尚 C.豬八戒 D.孫悟空
6、下列說法有誤的一項是( )。(2分)
A.元代書法家趙孟頫的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意，結構嚴謹，穩健大方。
B.每個人物都是立體的、多面的，因此我們閱讀時，對書里的人物評價的角度不能太單一。
C.課文《那個星期天》的作者是朱自清，他把情感融入具體的事物和景物中，真實自然地表達了內心的感受。
D.《十六年前的回憶》這篇文章的開頭和結尾做到了首尾呼應。
四、按要求完成句子練習。(8分)
1、過了二十三，大家就更忙了，春節眨眼就到了啊。(仿寫句子)(2分)
2、照樣子，用表達相同意思的詞語寫句子。(3分)
有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。
為實現偉大的理想，無數革命先烈獻出了自己寶貴的生命：方志敏不幸被捕后英勇就義， ， ，
。
3、運用下面句子列舉事例來說明觀點的寫法，續寫句子。(3分)
我那時以為凡能發出聲音的，都是活的生物。早晨有鳥叫得很好聽，夜里有狗吠得很怕人。
我們都聽過“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句名言，事實的確如此。
五、根據所學知識填空。(8分)
1、【雨中看人】煙蓑雨笠，詩里常客：“ ，草色遙看近卻無”是韓愈的欣喜；“渭城朝雨浥輕塵， ”是王維的離愁。
2、【月中寄情】月有圓缺，觸景生情：“移舟泊煙渚， ” 是孟浩然的羈旅之愁：“ ，不知秋思落誰家”是王建的思鄉之情。
3、【讀文知意】披文入理，尋意達旨：我們要像“使奕秋誨二人弈，其一人專心致志， ”一樣努力學習，利用有限時間去創造無限價值，就如司馬遷所說：“人固有一死，或重于泰山， ?！边@樣才能讓生命變得有意義。
4、【心向遠方】心有光芒，奔赴遠方：“太陽他有腳啊， ，我也茫茫然跟著旋轉?！弊屛覀兠靼琢艘膽褖粝?，珍惜時光。 “樹欲靜而風不止，
?！弊屛叶靡⒕锤改?，奔赴美好。
閱讀理解
非連續性文本閱讀。(9分)
【材料一】
人工智能(A1)在身邊
①隨著社會的迅速發展，人工智能(A1)在家庭、交通、醫療、教育等領域得到普遍應用。
②人工智能(AI)是家庭生活的好幫手。在家庭生活中，人們可以運用物聯網技術，利用智能硬件、軟件系統、云計算平臺構成一套完整的家居生態圖。這些家居產品都十分智能化，你可以通過設置口令并指揮其自主運行，且設備與設備之間互聯互遇，優化家居使用的便捷性和安全性。
③現代交通離不開人工智能(AI)。智能交通是通信、信息和控制技術在交通系統中集成應用的產物。據新華社北京2024年1月9日中國國家鐵路集團有限公司工作會議上消息，截至2023年底，我國鐵路營業里程達到15.9萬公里，其中高鐵達到4.5萬公里，全部實現智能化、綜合運維精細化。
④人工智能(AI)滿足了人們的就醫需求。通過大數據分析、云計算、5G和人工智能技術與醫療行業深度融合，其中人工智能的圖像算法和自然語言處理技術，已經可以基本滿足人們醫療需求，在輔助診療、疾病預測、醫療影像和藥物開發等方面發揮了重要的作用，實現醫療行業的信息化。
⑤人工智能(AI)服務教育發展成為現實。通過圖像識別，可以進行機器批改試卷、識題答題等：遞過語音識別可以糾正、改進發音；通過人機交互，可以進行在線答疑解惑等，實現了教育的智能化發展。
【材料二】
人工智能，英文縮寫為AI。它是新一輪科技革命和產業變革的重要驅動力量，是研究、開發用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。人工智能是十分廣泛的科學，包括機器人、語言識別、圖像識別、計算機視覺等。
【材料三】
1、什么是人工智能呢 從材料 能體現出來。(1分)
2、文中畫“ ”的句子運用了 的說明方法，這樣寫的好處是
。 (2分)
3、人工智能在教育方面可以發揮諸多服務作用，聯系文本內容和生活實際， 想一想：在學習過程中，你可以利用人工智能做熱什么呢 (2分)
4、下列對文本內容的理解和分析不正確的一項是( )。(2分)
A.人工智能的圖像算法和自然語言處理技術，可以全面解決人們的醫療需求。
B.人工智能是十分廣泛的科學，包括機器人、語言識別、計算機視覺等。
C.在家庭生活中，人工智能可以優化家居使用的便捷性和安全性。
D.從材料二中可以發現世界人工智能產業市場規模越來越大。
5、習近平總書記指出：“……加強人工智能在教育、醫療衛生、體育、住房、交通、助殘養 老、家政服務等領域的深度應用，創新智能服務體系?！币罁陨喜牧希归_大膽想象：你想利用人工智能在哪一方面幫人們解決什么問題 請寫下來。(2分)
閱讀課文片段，完成練習。(9分)
為人民服務（節選）
人總是要死的，但死的意義有不同。 中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！睘槿嗣窭娑?□ 就比泰山還重 □ 替法西斯賣力□ 替剝削人民和壓迫人民的人去死□就比鴻毛還輕□ 張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。
1、在 □中填入合適的標點符號。(2分)
2、用“ ”畫出選文的中心句，并根據提示梳理信息，補全下面的樹狀圖。(3分)
3、結合選文，體會“為……而死”與“替……去死”在表達情感上的不同，寫一寫。(2分)
4、閱讀有關張思德的資料，談談你對“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的理解。(2分)
張思德，1933 年參加紅軍，曾經擔任過中央警衛團通訊
班長和毛澤東的警衛。在一次戰斗中，他右腿先后兩次負傷，
他強忍劇痛，沖入敵陣，繳獲了敵人兩挺機槍。1944 年9 月
5日，他帶領戰士們執行燒炭任務時，因窯頂坍塌，不幸犧牲，
年僅29歲。
八、現代文閱讀理解。(13分)
麥 田 里
我在南方長大成人，一年四季、一日三餐的食物都是大米，由于很少吃包子和餃子，這類食物就經常和節日有點關系了。
那時候，我家在一個名叫武原的小鎮上。我在窗前可以看到一片片的稻田，同時也能夠看到一小片的麥田，它處在稻田的包圍中。這是我小時候見到的A 的一片麥田，也是我最熱愛的地方。
我曾經在這片麥田的中央做過一張床，是將正在生長中的麥子踩倒后做成的。夏天的時候，我時常獨自一人躺在那里。我沒有在稻田的中央做一張床，是因為稻田里有水，就是沒有水，也是泥濘不堪，而麥田的地上總是干的。
那地方同時也成了我躲避父親追打的樂園。不知為何，我經常會在午飯前犯一點小錯，父親總會做出要教訓我的樣子。我便奪門而逃，跑到我的麥田。此時的父親非常生氣。我卻躺在麥子之上，忍受著饑餓去想象那些美味無比的包子和餃子。那些咬一口就會流出肉汁的包子和餃子，就是我身旁的麥子做成的。這些我平時很少能夠吃到的，在我饑餓時的想象里成了B 的食物。而不遠處的稻田里的稻子，我知道它們會成為熱氣騰騰的米飯，可是雖然饑腸轆轆，我對它們仍然不屑一顧。
我一直那么躺著，并且會漸入夢鄉。等我睡一覺醒來時，經常是傍晚了，我就會聽到父親的喊叫，父親在到處尋找我。他喊叫的聲音隨著天色逐漸暗淡下來，變得越來越焦急。這時候，我才偷偷爬出麥田，站在田埂上放聲大哭，讓父親聽到我和看到我。然后等父親走到我身旁，我確定他不再生氣后，就會傷心欲絕地提出要求，我說我不想吃米飯，想吃包子。
父親每一次都滿足了我的要求，他會讓我爬到他的背上，任憑我把眼淚流在他的脖子上。當饑餓使我胃里有一種空洞的疼痛時，父親將我背到了鎮上的點心店，讓我飽嘗了包子或者餃子的美味。
1、在下列詞語中，選擇兩個最適合的，分別填入文中的兩處橫線上。(2分)
無中生有 絕無僅有 信手拈來 遙不可及
2、根據短文內容，完成下面的情節圖。(5分)
3、下列關于文章內容的表述，正確的一項是( )。(2分)
A.作者說麥田“也成了我躲避父親追打的樂園”，側面批評父親教育方式很粗魯。
B.“我”在饑餓時想象包子和餃子，是因為“我”恰好躺在麥田里。
C.在作者心目中，“麥田”不僅僅是麥田，也是自己的“精神樂園”。
D.作者之所以要躲到麥田里，并不是怕父親追打，而是想趁機吃到包子和餃子。
4、短文第一段寫“我”小時候很少吃包子和餃子，最后一段寫父親讓“我”飽嘗了包子或者餃子的美味。這樣寫有什么好處 請寫下來。(2分)
5、請結合全文內容，分析“我”的形象特點。(2分)
綜合實踐
九、六年級 (1)班的同學圍繞“了解偉大奮斗歷程，弘揚偉大建黨精神”這一主題開展了一次綜合性學習活動。請你參與并完成練習。(4分)
1、【活動策劃組】請圍繞本次活動主題，參考示例，再設計兩個活動。(2分)
活動一：開展革命詩詞朗誦會
活動二：開展革命人物故事會
活動三：
活動四：
2、【交流展示臺】建黨精神、井岡山精神、長征精神、延安精神、抗戰精神……這些偉大的精神猶如夜空中明亮的星辰照耀著無數中國人砥礪前行。請選擇一位自己了解的人物，結合他(她)的事跡談談你的感受，并寫下來。(2分)
習作天地
十、習作。(25分)
歲月流逝，往事會淡忘，但有一樣不會消失——那就是照片。翻開你自己的相冊，會看到母親懷中啼哭的你，長著兩顆門牙玩耍的你，戴著紅領巾學習的你……哪一張照片讓你久久難忘呢 你想對過去的歲月說些什么呢 請以“照片”為話題，寫一篇習作。題目自擬，內容具體，不少于450字。
參考答案
一、彩繪，五湖四海，書籍，微風，huàng，cuì，C
二、沙和尚；林黛玉；劉備；武松；張飛。
三、1、C
2、D
3、C
4、A
5、A
6、C
四、1、他餓得可以吞下一頭大牛。
2、董存瑞手托炸藥包視死如歸，江姐面對酷刑寧死不屈，狼牙山五壯士舍生取義
3、盧思道起先因為驕傲而止步不前，后來謙虛學習終成一代名家。
五、1、白雨跳珠亂入船 天街小雨潤如酥 客舍青青柳色新 隨風潛入夜；
2、日暮客愁新 今夜月明人盡望 清風半夜鳴蟬；
3、視死忽如歸 何當金絡腦；
4、輕輕悄悄地挪移了 子欲養而親不待 惟有民魂是值得寶貴的 為是其智弗若與。
六、1、二
2、列數字 具體而準確地展示了我國高鐵技術的先進性和智能化運維的水平
3、在語言學習過程中，利用AI的語音識別技術糾正我的發音，提供地道的口語練習材料，提升我的語言交流能力。
4、A
5、我們可以利用人工智能來監測和治理空氣污染。通過智能傳感器和數據分析技術，人工智能可以實時監測空氣中的污染物濃度，并預測未來的空氣質量。同時，人工智能還可以為環保部門提供科學的治理方案，幫助減少污染物的排放，改善空氣質量。
七、1、，；，，。
2、人總是要死的，但死的意義有不同。 輕于鴻毛 為人民利益而死
周恩來 李大釗 汪精衛 周佛海
3、兩者在選文中表達的情感有很大的不同?！盀椤馈笔切母是樵傅模侵档觅潛P的；“替……去死”是被動的，是令人憎恨的。
4、張思德同志牢記革命隊伍的宗旨，為人民的利益工作，因人民的利益而死，體現了徹底地為人民服務的精神。他的死是有意義、有價值的，所以說“比泰山還重”。
八、1、絕無僅有 信手拈來；
2、尋找“我”焦急 奪門而逃 躺在麥田里進入夢鄉 提出要求；
3、C;
4、這樣安排升華了主旨，表達了對父親的贊美，也表現了父親為滿足“我”的需求而做出的讓步，能感受到濃濃的父愛。
5、文中的父親很嚴厲，“我”犯錯后會教訓“我”，也很慈愛，“我”逃跑后會尋找“我”，找不到會著急，還滿足“我”的要求，讓“我”飽嘗包子或者餃子的美味。
九、舉辦紅色經典電影展映 組織參觀革命歷史博物館
我選擇的人物是雷鋒。雷鋒是中國人民解放軍戰士，以其無私奉獻和助人為樂的精神聞名。他總是把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。雷鋒的事跡深深打動了我，他的精神激勵著我在日常生活中多做好事，幫助他人。通過學習雷鋒的故事，我明白了無私奉獻的重要性，也學會了如何在日常生活中踐行這種精神。
十、 那張珍貴的照片
在我的相冊里，有一張照片，它就像一把鑰匙，打開了我記憶的大門，每次看到它，我都會陷入深深的回憶之中。
照片上的我，站在一個簡陋的舞臺上，舞臺的背景是用彩色的氣球拼成的，顯得有些歪歪扭扭。我的臉上洋溢著燦爛的笑容，眼睛亮晶晶的，手里緊緊握著一把小提琴。那是我第一次參加學校的文藝表演。
當時，我為了這次表演付出了很多的努力。每天放學后，我都會留在學校的音樂教室里練習小提琴。老師告訴我，我的演奏還有很多不足之處，比如節奏不穩定，音準不夠高。我聽了心里很難過，但是我不想放棄。于是，我就更加刻苦地練習。我會把節拍器的聲音開得很大，仔細地聽著每一個節拍，手指在琴弦上不停地跳動，直到手指酸痛得發抖。媽媽也一直在旁邊鼓勵我，她告訴我：“只要堅持，就一定會成功的。”
終于，到了表演的那一天。我穿上漂亮的演出服，緊張得心跳都加快了。當我走上舞臺的那一刻，我看到臺下那么多雙眼睛看著我，突然感覺大腦一片空白?？墒钱斘夷闷鹦√崆?，開始演奏的那一刻，我就忘記了緊張。我沉浸在音樂的世界里，手指在琴弦上自如地滑動。臺下的觀眾都靜靜地聽著，當我演奏完最后一個音符的時候，臺下響起了熱烈的掌聲。
這張照片記錄了我努力的成果，也記錄了我成長的足跡。它讓我明白，只要堅持自己的夢想，不斷努力，就一定會收獲成功的果實。每次看到這張照片，我都會充滿力量，激勵自己在未來的日子里繼續勇敢前行。
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