資源簡介

《林黛玉進賈府》同步練習B卷2024-2025學年高教版（2023）中職語文基礎模塊上冊
一、語言文字運用
1. 下列字注音有誤的一項是（ ）
A. 敕（chì）造 阜（fù）盛 盥（guàn）沐
B. 兩靨（yè） 忖（cǔn）度 紈绔（kù）
C. 怯（qiè）弱 納罕（hǎn） 嬤嬤（mó）
D. 憨（hān）頑 憊（bèi）懶 釵釧（chuān）
2. 下列詞語中，有錯別字的一項是（ ）
A. 軒峻壯麗 華冠麗服 顧盼神飛
B. 腮凝新荔 彩繡輝煌 甜言蜜語
C. 孽根禍胎 渾世魔王 眉尖若蹙
D. 鬢若刀裁 委屈求全 行為偏僻
3. 依次填入橫線處的詞語，最恰當的一組是（ ）
黛玉初進賈府，對每一處細節都____________，她____________著賈府的規矩，在與眾人對話時____________謹慎。
A. 留意 遵循 處處
B. 留心 遵守 時時
C. 留意 遵守 處處
D. 留心 遵循 時時
4. 下列句子中，橫線上的詞語解釋正確的一項是（ ）
A. 可憐辜負好韶光（值得憐憫）
B. 身量苗條，體格風騷（放蕩不羈）
C. 行為偏僻性乖張（偏激，不端正）
D. 第三個身量未足，形容尚小（描述）
5. 下列選項中，與“卻有一段自然的風流態度”中“態度”意義相同的一項是（ ）
A. 他對工作的態度很認真
B. 這首詩的態度十分含蓄
C. 她的態度溫柔可親
D. 此人態度傲慢無禮
6. 下列關于《紅樓夢》的表述，正確的一項是（ ）
A. 小說以賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，展現了封建社會的衰落。
B. 前八十回由曹雪芹創作，后四十回由高鶚續寫，藝術成就高于前八十回。
C. 王熙鳳是賈府的實際掌權者，性格潑辣但善良正直。
D. 林黛玉的《葬花吟》是對封建禮教的直接控訴。
7. 下列句子中，使用了對比手法的一項是（ ）
A. 黛玉納罕道：“這些人個個皆斂聲屏氣，恭肅嚴整如此，這來者系誰，這樣放誕無禮？”
B. 這個人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍若神妃仙子。
C. 寶玉看罷，因笑道：“這個妹妹我曾見過的。”
D. 賈母因笑道：“外客未見，就脫了衣裳，還不去見你妹妹！”
8. 下列對《林黛玉進賈府》的分析，不正確的一項是（ ）
A. 賈府的環境描寫暗示了其顯赫地位和森嚴的等級制度。
B. 寶玉的“摔玉”行為，表現了他對封建禮教的叛逆和對黛玉的特殊情感。
C. 黛玉的“步步留心”反映了她敏感多疑的性格缺陷。
D. 王熙鳳的出場描寫，凸顯了她在賈府中的特殊地位。
9. 下列文學常識表述有誤的一項是（ ）
A. 《紅樓夢》是章回體長篇小說，代表了中國古典小說的最高成就。
B. 曹雪芹，名霑，字夢阮，號雪芹，清代文學家。
C. 《林黛玉進賈府》選自《紅樓夢》第三回，原題為“賈雨村夤緣復舊職，林黛玉拋父進京都”。
D. 文中通過黛玉的視角，依次描寫了賈府的大門、賈母院、賈政院等建筑。
10. 下列句子中，沒有語病的一項是（ ）
A. 通過林黛玉進賈府的經歷，使我們看到了封建家庭的復雜人際關系。
B. 王熙鳳的性格不僅潑辣豪爽，而且精明能干，是賈府的實際掌權者。
C. 寶玉的“摔玉”行為，是對封建禮教和世俗觀念的強烈反抗的表現。
D. 賈母對黛玉的疼愛，是出于親情，也包含著對家族未來的考量的原因。
二、文本探究
（一）文章結構
1. 文中通過黛玉的行蹤，依次描寫了賈府的____________、____________、____________等場景，展現其宏大格局。
2. 寶玉出場前，作者通過____________、____________等人的描述，設置懸念，為其正式出場做鋪墊。
（二）文章主旨
1. 本文通過林黛玉進賈府的見聞，揭示了封建貴族家庭的____________與____________，以及封建禮教對人性的壓抑。
2. 黛玉的“不肯多說一句話，多行一步路”，體現了她____________的心理，也反映了封建家庭中____________的生存法則。
三、課內閱讀
閱讀下文，回答問題
寶玉早已看見多了一個姊妹，便料定是林姑媽之女，忙來作揖。廝見畢歸坐，細看形容，與眾各別：兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點點，嬌喘微微。閑靜時如姣花照水，行動處似弱柳扶風。心較比干多一竅，病如西子勝三分。寶玉看罷，因笑道：“這個妹妹我曾見過的。”賈母笑道：“可又是胡說，你又何曾見過他？”寶玉笑道：“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠別重逢，亦未為不可?！?br/>1. 文中對黛玉的外貌描寫有何特點？體現了她怎樣的形象？
2. 寶玉稱黛玉為“舊相識”，這一情節有何深意？
3. 結合全文，分析寶玉“摔玉”行為的象征意義。
四、課外閱讀
閱讀下文，回答問題
小紅的心事
①小紅第一次進榮國府時，手心攥出了汗。管事的周瑞家的領著她穿過抄手游廊，青石板路被掃得發亮，廊下的鸚鵡見了人，竟會學著說“姑娘安”。她低著頭，眼角余光瞥見兩邊朱紅柱子上的對聯，字是認不全的，只覺金粉閃閃，晃得人不敢抬頭。
②“往后你就跟著二奶奶屋里的平兒姐姐，”周瑞家的停下腳步，聲音陡然嚴厲，“記著三條：不多看，不多問，不多說。這兒的姑娘主子們，哪一個不是金枝玉葉？說錯一句話，仔細你的皮！”小紅忙點頭，看見自己的影子落在光潔的地磚上，小得像粒塵埃。
③頭三個月，小紅只敢做些灑掃的活。她見過二奶奶王熙鳳發怒，隔著窗紙都能聽見那尖利的聲音，嚇得小丫頭們簌簌發抖；也見過林姑娘坐在窗邊抹淚，單薄的肩膀像片隨時會被風吹走的葉子。有回她給黛玉送茶，見桌上攤著半張紙，上面寫著“儂今葬花人笑癡”，字兒娟秀，卻透著股說不出的冷清。
④那天寶玉院里的襲人姐姐來借茶，小紅手腳麻利地遞上，被平兒看見了，夸了句“伶俐”。她心里甜了好幾天，夜里躺在通鋪的小床上，望著窗欞外的月亮，忽然想起老家的娘。娘說“進了侯門，就得守規矩”，可這規矩像層厚厚的窗紙，看得見里面的榮華，摸不著，也透不過氣。
⑤后來她聽老嬤嬤們說，林姑娘打小身子弱，在這兒住著，步步都要想著“該不該”。小紅不懂什么叫“寄人籬下”，只覺得那月亮照在林姑娘的窗臺上，總比別處的要涼些。
1. 文中描寫榮國府的環境有何作用？

2. 小紅的心理變化反映了她對賈府怎樣的認知？

3. 結合《林黛玉進賈府》中黛玉的表現，分析文中“月亮照在林姑娘的窗臺上，總比別處的要涼些”的含義。
B卷答案
一、語言文字運用
1. D 2. C 3. B 4. C 5. C 6. A 7. A 8. C 9. D 10. C
二、文本探究
（一）文章結構
1. 大門、垂花門、榮禧堂
2. 王夫人、賈母
（二）文章主旨
1. 奢華、腐朽
2. 寄人籬下、謹小慎微
三、課內閱讀
1. 特點：細膩刻畫黛玉的眉眼、神態，突出其病態美。形象：多愁善感、體弱多病、聰慧靈秀。
2. 暗示寶黛二人前世的“木石前盟”，為后文愛情悲劇埋下伏筆，也體現寶玉對黛玉的特殊情感。
3. “摔玉”象征寶玉對封建等級制度的反抗，以及對“金玉良緣”的否定，追求平等真摯的情感。
四、課外閱讀
1. 環境描寫（如“朱紅柱子”“金粉閃閃的對聯”“光潔的地磚”）既展現了榮國府的奢華氣派，也通過“鸚鵡學舌”“規矩森嚴”暗示其等級分明、人情疏離的氛圍，為下文人物的謹慎言行做鋪墊。

2. 小紅初入賈府時的緊張（“手心攥出了汗”），到逐漸體會到“規矩像層厚厚的窗紙”，再到理解黛玉處境的“涼”，反映出她從畏懼到逐漸認知賈府的森嚴等級與人情冷暖，意識到這里的榮華背后是無形的束縛。

3. 這句話與《林黛玉進賈府》中黛玉“步步留心，時時在意”的狀態相呼應，既指黛玉住處的清冷環境，更象征她寄人籬下的孤獨與敏感——賈府的繁華如同月光，看似普照，卻照不進她內心的不安與疏離，體現了封建家庭中個體的孤獨感。

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