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《燈》同步練習B卷2024-2025學年高教版（2023）中職語文基礎模塊上冊
一、語言文字運用
1. 下列字讀音有誤的一項是（ ）
A. 憩（qì）園 徘徊（huái）
B. 搖曳（yè） 憧（chōng）憬
C. 窒（zhì）悶 襲（xí）擊
D. 噩（è）夢 顫（zhàn）抖
2. 下列詞語中有錯別字的一項是（ ）
A. 寂寞 慰藉 B. 辯論 滄桑 C. 迷茫 慕然 D. 澎湃 朦朧
3. 依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是（ ）
（1）他在_____中尋找人生的方向。
（2）大霧彌漫，前路一片_____。
A. 迷茫 迷惘 B. 迷惘 迷茫 C. 困惑 模糊 D. 模糊 困惑
4. 下列句子中沒有語病的一項是（ ）
A. 通過學習，使我明白了燈光的象征意義。
B. 能否堅持到底，是成功的關鍵。
C. 燈的微光，照亮了黑暗中的行路人。
D. 我們要避免不犯類似的錯誤。
5. 下列句子中使用了擬人修辭手法的一項是（ ）
A. 燈光像星星一樣閃爍。
B. 夜是漆黑的一片，仿佛沉睡的大海。
C. 風溫柔地撫摸著我的臉。
D. 他跑得像兔子一樣快。
6. 下列關于《燈》的表述有誤的一項是（ ）
A. 作者巴金，原名李芾甘，代表作有《家》《春》《秋》。
B. 文章通過現實、回憶、聯想，表達對光明的向往。
C. “哈里希島上的姐姐”是文中虛構的人物。
D. 燈光象征希望、溫暖和信念。
7. 下列句子中標點符號使用有誤的一項是（ ）
A. 朋友說：“我們不是單靠吃米活著。”
B. 這里有山、有樹、有燈光，真美啊！
C. 燈的微光，不僅給我，也給寒夜里不能睡眠的人。
D. 我想著，想著，不覺對著山那邊微笑了。
8. 下列對“燈光是不會滅的”理解最準確的一項是（ ）
A. 燈永遠不會熄滅。
B. 光明和希望永存。
C. 燈光能照亮黑暗。
D. 人們需要燈光。
9. 下列句子順序排列最恰當的一項是（ ）
①燈光給人溫暖和希望。
②巴金在《燈》中運用了象征手法。
③這種手法使文章更具感染力。
④通過燈光表達對抗戰勝利的信念。
A. ②④①③ B. ①③②④ C. ③②④① D. ④①③②
10. 下列對“光驅散了我心靈里的黑暗”理解正確的一項是（ ）
A. 燈光照亮了作者的房間。
B. 燈光讓作者不再害怕黑夜。
C. 希望和信念使作者擺脫迷茫。
D. 作者在燈光下看清了道路。
二、文本探究
1. 文章通過“燈”這一意象，表達了作者對__________的堅定信念。
2. 文中“哈里希島上的姐姐”和“古希臘女教士希洛”的故事，分別象征__________和__________。
3. 巴金在文中多次提到“寒夜”“黑暗”，與“燈光”形成__________，突出主題。
三、課內閱讀
閱讀選段，回答問題
①大片的飛雪飄打在我的臉上，我的皮鞋不時陷在泥濘的土路中，風幾次要把我摔倒在污泥里。我似乎走進了一個迷陣，永遠找不到出口。但是我始終挺起身子向前邁步，因為我看見了一點豆大的燈光。
②燈光，不管是哪個人家的燈光，都可以給行人——甚至像我這樣的一個異鄉人——指路。我愛這樣的燈光，幾盞燈甚或一盞燈的微光固然不能照徹黑暗，可是它會給寒夜里一些不眠的人帶來一點勇氣，一點溫暖。
③我的心常常在黑暗的海上飄浮，要不是得著燈光的指引，它有一天也會永沉海底。
1. 第①段中“迷陣”象征什么？
2. 第②段中“異鄉人”指什么人？
3. 第③段中“永沉海底”比喻什么？
4. 選段中燈光有哪些作用？
四、課外閱讀
閱讀下文，回答問題
《站臺的燈》
①火車站的老站臺有兩盞燈，鐵皮燈罩，燈泡是老式鎢絲燈，亮起來帶著點嗡嗡的響。我第一次見它們，是十二歲那年，父親送我去省城讀書。
②凌晨四點的站臺，只有這兩盞燈醒著。父親幫我拎著行李箱，影子被燈光拉得很長，像兩條并肩的路。他反復叮囑“天冷添衣”“按時吃飯”，聲音混在火車的汽笛聲里，有點發顫。火車開動時，我回頭望，父親還站在燈底下，像釘在那里的樁，燈光把他的頭發照得發白——后來才知道，那天他凌晨兩點就起床，走了十里山路趕過來。
③后來每次放假回家，我總在凌晨到站。無論多晚，站臺的燈都亮著，像兩個醒著的眼睛。有次下大雪，燈泡上結了冰，光變得昏昏糊糊。站臺值班的大爺正踩著梯子擦燈罩，見我來，笑著說：“這燈啊，就得亮著，不然遠歸的人瞅不見家的方向。”
④去年站臺翻新，老燈被換成了LED燈，亮得刺眼。可我總想起那兩盞鎢絲燈，想起父親的影子，想起雪夜里擦燈的大爺。原來有些光，不用太亮，卻能在心里焐出一片暖。
1. 文中多次描寫“老站臺的燈”，其作用是什么？

2. 第②段中“像兩條并肩的路”的比喻有何深意？

3. 結合全文，談談你對“有些光，不用太亮，卻能在心里焐出一片暖”的理解。
同步練習B卷答案
一、語言文字運用
1. D 2. C 3. B 4. C 5. C 6. C 7. B 8. B 9. A 10. C
二、文本探究
1. 光明必將戰勝黑暗
2. 親情的溫暖 愛情的執著
3. 對比
三、課內閱讀
1. 象征人生困境或社會的黑暗。
2. 指在困境中迷茫的人。
3. 比喻心靈陷入絕望，失去希望。
4. 指引方向、帶來勇氣和溫暖、拯救心靈。
四、課外閱讀
1. 老站臺的燈既是實寫的照明工具，也是情感的載體：它見證了父親的送別與牽掛，承載了站臺工作人員的善意，象征著故鄉對游子的守候與溫暖。

2. 這個比喻既寫出“我”與父親在燈光下并肩站立的身影，也暗示了“我”即將踏上求學之路，而父親的愛與牽掛會如“路”一般，始終與“我”相伴，體現了親情的綿長與支撐。

3. 這句話指老站臺的燈雖不明亮，卻承載著父親的愛、陌生人的善意等溫暖記憶。這些記憶中的“光”雖不耀眼，卻能在人心中留下持久的溫暖與力量，比強光更能觸動心靈，呼應了“燈光的意義不在于亮度，而在于情感的溫度”這一主旨

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