資源簡介

湖北省武漢市經開區2024-2025學年八年級下學期期末
道德與法治試題
說明：本卷為選擇題和非選擇題，答在“答題卡”的相應位置上。全卷共17題，滿分60分。閉卷考試，用時60分鐘。
★祝考試順利★
一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并把“答題卷”上對應題目的答案標號涂黑）
1. 2025年3月5日，來自全國各地的人大代表匯聚北京，參加第十四屆全國人大三次會議，代表人民管理國家，圍繞政治、經濟、文化、社會與生態文明等建言獻策，共商國是。這表明（ ）
A. 廣大人民通過人民代表大會行使國家權力
B. 在我國，國家的一切權力屬于公民
C. 人大代表直接決定國家重大事務
D. 人民代表大會制度是我國的根本制度
2. 在班級詩詞大會上，小紅收集了如下素材：
她想告訴我們（ ）
A. 樹立遠大理想，不斷完善自我
B. 增強愛國意識，維護國家利益
C. 履行服兵役權利，保衛祖國
D. 增強生命韌性，培養創新精神
3. 對下圖漫畫“把權力關進制度的籠子”理解正確的是（ ）
①有利于解決政府的一切難題
②保證人民賦予的權力始終用來為人民謀利益
③有利于規范權力運行，維護社會公平正義
④國家機關實行民主集中制，能夠徹底消除腐敗
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
4. 這是某社區居委會的部分工作記錄：
☆6月6日，走進社區挨家挨戶進行“反詐”普法宣傳。 ☆6月7日，就加強社區治安綜合治理征求居民意見。 ☆6月8日，組織居民代表參加社區加裝電梯懇談會。
從中我們可以看出，該居委會（ ）
A. 發揚民主，依法行政
B. 集中民智，科學執法
C. 履行職責，為民服務
D 規范用權，公正司法
5. 小紅在官媒看到這樣一篇報道：兩名40余歲男子陳某與劉某聚餐飲酒后，陳某租了一輛共享單車騎行回家，劉某坐在車籃中，陳某單手騎車，另一只手拿著東西，途中，單車側翻，導致劉某從車籃摔落后身亡。對此，下列分析合理的是（ ）
A. 該案應由公安機關審判
B. 陳某的行為是一般違法行為
C. 陳某應由檢察院提起公訴
D. 劉某沒有任何責任
6. 小哲在議題式學習活動中收集了以下兩則案例：
☆案例一：劉某自愿入伍后拒服兵役，遭部隊除名，被處3.8萬元罰款，還面臨不得錄用為公務員等八項懲戒。
☆案例二：某網絡主播偷逃稅款，被稅務部門依法追繳稅款、加收滯納金并處罰款，共計758萬元。
你認為他學習的議題是（ ）
A. 違法要受刑罰處罰
B. 權利義務相矛盾
C. 維護權利守程序
D. 違反義務要擔責
7. 吳某買了假冒偽劣商品，找到商家要求退換商品，但遭商家拒絕。于是，吳某向工商部門投訴了商家，希望得到妥善處理。后因工商部門處理不當，吳某不服，又向法院起訴了工商部門。吳某前后的維權手段分別是（ ）
A. 調解、調解、民事訴訟
B. 和解、調解、民事訴訟
C. 和解、調解、行政訴訟
D. 仲裁、刑事訴訟、調解
8. 下列對法治情景劇片段的點評，錯誤的是（ ）
片段 點評
國家工作人員就職前向憲法宣誓 ①憲法是一切組織和個人的根本活動準則
監察委員會立案調查某國企董事長 ②監察委員會行使處置職責
小明把自己喜歡的書送給好朋友 ③小明行使了財產權
區人大聽取和審議區政府工作報告 ④區政府由區人大產生，對其負責，受其監督
A. ① B. ② C. ③ D. ④
9. 某社區《中華人民共和國民營經濟促進法》宣傳板上展示了以下內容：
（一） （二） （三）
2025年2月17日，中共中央、國務院召開民營企業家座談會，聽取民營企業家的意見和建議，勉勵廣大民營企業和民營企業家振奮精神，迎難而上，促進民營經濟健康發展、高質量發展。 黨中央高度重視民營經濟發展。2025年4月30日，十四屆全國人大常委會第十五次會議表決通過民營經濟促進法。 2025年5月20日，《中華人民共和國民營經濟促進法》正式施行，這是我國第一部關于民營企業發展的基礎性法律，在我國民營經濟發展史上具有里程碑意義。
這表明（ ）
①我國鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展
②市場在資源配置中起決定性作用
③人民代表大會是最高國家權力機關
④我國堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
10. 八（1）班同學圍繞“我國的政治和經濟制度”為主題開展項目式學習。下列同學們提交的作品中，設計合理的是（ ）
①展示“香港回歸以來經濟發展數據”圖片，配文“民族區域自治制度促進民族地區發展”
②播放“沈飛集團六代機試飛”的視頻，畫外音“集體經濟是國民經濟的主導力量”
③剪輯“全國政協‘委員大講堂’以‘人工智能的發展及人才培養’為主題舉辦科普講座”新聞，配文“人民政協履職盡責，科普為民，為我國科技創新貢獻智慧和力量”
④講述“申紀蘭——唯一連任十三屆的全國人大代表”的故事，點評“人大代表的履職印跡，充分彰顯人民代表大會制度的巨大優勢”
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
11. 根據表格中的信息提示，下列選項中表述正確的是（ ）
職權 立法權 外事權 檢察權 監察權
對應國家機關 ① ② ③ ④
A. ①是審判機關，在國家機構中居于決定地位
B. ②是代表中華人民共和國的國家機關，是國家元首
C. ③由①產生，是權力機關的執行機關
D. ④是法律監督機關，對所有行使公權力的公職人員進行監察
12. 教育部發布《國家學生資助政策體系簡介》，其中提到：黨和國家高度重視家庭經濟困難學生上學問題，從制度上保障了不讓一個學生因家庭經濟困難而失學此舉（ ）
①違背了法律面前人人平等的原則
②增強了學生的義務觀念，通過學習為個人幸福奠定基礎
③有利于保障每個孩子都享有公平而有質量的教育
④體現了國家尊重和保障人權，公民的合法權益平等地受法律保護
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
13. 我國政府持續提高退休人員基本養老金；適當提高城鄉低保、專項救助等標準；加強困境兒童保障。從平等角度看，對這些特殊群體所采取的政策措施，理解正確的是（ ）
A. 體現同等情況同等對待
B. 在我國允許特殊群體享有特權
C. 體現不同情況差別對待
D. 對特殊群體所采取的政策措施違背了平等原則
14. 某校八年級學生在學習“公平”相關內容時，開展了“中學生在學校如何堅守公平”的討論，以下同學的發言，你贊同的是（ ）
A. 子軒：參加比賽時，遵守比賽的規則
B. 浩文：檢查衛生時，給自己班級高分
C. 俊熙：分組背書時，直接讓好友過關
D. 宇哲：食堂就餐時，見縫插隊免等待
二、非選擇題（本題共3題，共32分）
15. 【學習憲法宣傳憲法】
為了加深對憲法的學習和尊崇，某校學生會開展了憲法宣傳活動，現請你參與其中。
★活動一：知識競賽齊參與
事例 體現的公民基本權利或基本義務
小明的爸爸參加新一屆硚口區人大代表選舉，投出莊嚴的一票 示例：選舉權
小麗的爺爺每個月領取5000元的養老金 ①
小紅的哥哥在海軍某部服役期間，赴亞丁灣執行護航任務 ②
小敏的弟弟注意保護自己的身份證號碼、家庭住址等信息，不隨意透露給陌生人 ③
（1）請結合材料，參照上述示例，完成表格中的內容。
★活動二：宣傳憲法有創意
文創產品即文化創意產品，是通過創意設計，將文化元素轉化為藝術性、實用性和市場價值的高附加值產品。文創產品通常包括文具、家居飾品、服飾、生活用品、數碼周邊、玩具模型、食品、禮盒等，具有一定的審美性、創新性和故事性，能夠反映特定的文化背景和創意理念。
（2）請你設計一個宣傳憲法的文創作品，并作簡要介紹。
作品名稱：____
簡要說明：____
16. 【走進社會大課堂】
為了推動道法課“小課堂”與社會“大課堂”有效融合，某校組織八年級同學開展了一系列研學活動。
★活動記錄
3月參觀憲法主題公園 4月參觀中共八七會議會址紀念館
5月到社區宣傳防火防騙知識 6月到硚口區人民法院旁聽案件審理
活動結束后，同學們紛紛感嘆：“本學期的研學之行真是收獲滿滿啊！”
（1）請結合材料，運用所學，說說同學們參加以上活動的意義。
★活動插曲
同學們在社區宣傳防火防騙知識的時候，看到某居民樓前一位阿姨正在勸一位大爺不要在樓道里給電動車充電，大爺大聲嚷嚷：“車是我買的，在哪兒充電是我的自由！你管的著嗎 !”阿姨聽后十分生氣，搶過大爺手上的充電線扔在地上，眼看矛盾就要升級……
（2）請結合材料，運用所學知識，任選一方進行勸阻。
17. 【關注與思考】
高考不僅僅是一場考試，它折射的是一個社會的溫度和價值取向。
各地用心用情用力做好考試組織和考生服務工作，全力以赴實現“平安高考”目標任務。
（1）請結合材料，運用所學知識，談談你對上面材料的理解。
市民劉某散步時見路邊男子打人，上前制止。幾天后，他因勸架致打人男子手機和眼鏡摔落受損，被對方告上法庭索賠約9萬元。
判決結果 市民劉某制止沖突屬法律與道德倡導的見義勇為，雖在勸架中致原告經濟受損卻無需擔責，法院駁回原告訴求，判定其無需賠償。
（2）劉某擬寫感謝信致謝該人民法院，請你幫他補全這封感謝信。
感謝信 尊敬的法官： 您好！在此次案件的審理過程中，我深刻感受到了人民法院工作人員的專業和耐心，也深刻體會到了： ①____。 ②____。 ③____。 特此獻上我最誠摯的感謝和敬意，祝您們工作順利、身體健康、萬事如意！ 市民劉某 2025年6月26日
湖北省武漢市經開區2024-2025學年八年級下學期期末
道德與法治試題
說明：本卷為選擇題和非選擇題，答在“答題卡”的相應位置上。全卷共17題，滿分60分。閉卷考試，用時60分鐘。
★祝考試順利★
一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并把“答題卷”上對應題目的答案標號涂黑）
【1題答案】
【答案】A
【2題答案】
【答案】B
【3題答案】
【答案】B
【4題答案】
【答案】C
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】D
【7題答案】
【答案】C
【8題答案】
【答案】B
【9題答案】
【答案】D
【10題答案】
【答案】C
【11題答案】
【答案】B
【12題答案】
【答案】D
【13題答案】
【答案】C
【14題答案】
【答案】A
二、非選擇題（本題共3題，共32分）
【15題答案】
【答案】（1）示例：①物質幫助權。
②依法服兵役的義務。
③隱私權。 （2） ①. 示例：作品名稱：憲法冰箱貼 ②. 簡要說明：①冰箱貼的形狀為一本翻開的書，左邊書頁的正中間是紅色的大號字體“憲法”，②右邊書頁上用較小的黑色字體寫著“憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程”。有利于增強人們憲法意識，認同憲法，踐行憲法。
【16題答案】
【答案】（1）①參與道法課“小課堂”與社會“大課堂”有效融合的研學活動，有利于理論與實際相結合，培養親社會行為，促進學生健康成長。
②參觀憲法主題公園，有利于加強對憲法知識的了解，增強憲法意識，認同憲法。
③參觀中共八七會議會址紀念館，有利于了解黨的歷史，弘揚英烈精神建黨精神，培養愛國精神。
④到社區宣傳防火防騙知識，有利于增強社會責任感，提高人際交往能力和語言表達能力。
⑤到法院旁聽案件審理，有利于加強對國家機關職能的認識，感受司法維護正義的重要意義。
（2）勸阻大爺：大爺，您好！您的言行是錯誤的。
危害：①您的電動車隨意停放充電，會占用公共空間、妨礙他人行走；萬一充電起火，會危及居民生命與財產安全。
理由：②您如果規范充電，是對他人的尊重和關愛，也是對公共秩序的維護。③法律規定，公民在行使自由和權利的時候不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。④我國法律規定，公民要遵守憲法和法律，遵守公共秩序，尊重社會公德。
做法：⑤請您正確行使公民權利，自覺履行公民義務，在指定地方規范充電，共同創造更加安全、和諧、文明的社區環境。
勸阻阿姨：阿姨，您好！您的言行是錯誤的。
危害：①阿姨，您摔他人充電線的行為，可能會損壞他人財物，造成大爺的財產損失，也會影響穩定和諧的社會秩序。②您維護自身權益是正當的、必要的，但用摔東西的方式來表達訴求和維護權利，會讓自己從“有理”變成“違法”，甚至要承擔法律責任。
理由：③阿姨，我們應該堅持權利和義務相統一，既正確行使權利，也應履行法定義務。您要保持冷靜、理性溝通，保護自己，尊重他人，用正確的方式維護權益、維護秩序。
做法：④您可以保存證據，尋求物業工作人員幫助，或通過調解、訴訟等法律途徑來解決。
【17題答案】
②各地用心用情用力做好考試組織和考生服務工作，這一舉措體現了社會對特殊群體的關愛與尊重，是社會文明進步的表現。/有助于激勵更多特殊群體積極進取，為實現個人價值和社會價值創造機會。/有利于社會傳遞積極向上的正能量，傳遞新時代教育的溫度和情懷。
⑤教育部要求，繼續做好殘疾人等特殊困難群體的考試服務，說明行政機關依法行政，勇于負責敢于擔當。/全心全意為人民服務，努力建設人民滿意的服務型政府。/不同情況差別對待。
（2）示例：司法角度：
①人民法院全心全意為人民服務，維護社會秩序。
②司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。
③司法機關以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。
④司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
社會角度：
⑤保護了見義勇為者的合法權益，弘揚社會正氣。
⑥有利于懲惡揚善，維護社會公共利益，維護社會公平正義。
個人角度：
⑦面對非正義行，我們要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡。2024--2025學年度第二學期期末考試
經開區八年級道德與法治試卷參考答案
一、選擇題（本題共28小題，每小題2分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 A B B C C D C B D C B C C A
二、非選擇題（本題共6小題，共32分。）
15（1）（6分）
示例：
①物質幫助權/社會經濟權利。
②服兵役的義務/維護國家利益的義務/維護國家安全的義務。
③隱私權/人格尊嚴權/人身自由。
（評分說明：每點只要答對了一點即可給2分，共6分。）
15（2）（4分）
示例：
作品名稱：憲法冰箱貼
簡要說明：①冰箱貼的形狀為一本翻開的書，左邊書頁的正中間是紅色的大號字體“憲法”，②右邊書頁上用較小的黑色字體寫著“憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程”。有利于增強人們憲法意識，認同憲法，踐行憲法。
（評分說明：共4分。作品名稱1分，作品簡要說明2分，作品應體現一定的創意，簡要介紹應該包括：作品的外在描述和內在寓意或設計意圖。意義1分。）
16（1）（6分）按水平等級評分。
水平 分值 特征描述
水平4 6分 條理清晰，語言準確，至少有三個表述維度，能全面結合材料。
水平3 3—5分 條理比較清晰，語言比較準確，有兩個以上表述維度，能適當結合材料。
水平2 1—2分 條理不清晰，語言不準確，表述維度單一。
水平1 0分 未作答或答非所問。
示例：
①參與道法課“小課堂”與社會“大課堂”有效融合的研學活動，有利于理論與實際相結合，培養親社會行為，促進學生健康成長。
②參觀憲法主題公園，有利于加強對憲法知識的了解，增強憲法意識，認同憲法。
③參觀中共八七會議會址紀念館，有利于了解黨的歷史，弘揚英烈精神建黨精神，培養愛國精神。
④到社區宣傳防火防騙知識，有利于增強社會責任感，提高人際交往能力和語言表達能力。
⑤到法院旁聽案件審理，有利于加強對國家機關職能的認識，感受司法維護正義的重要意義。
（評分說明：共6分。任答三點即可，每點2分，材料+知識點，要求觀點正確，條理清楚，表達精確。）
16（2）（6分）
勸阻大爺：大爺，您好！您的言行是錯誤的。（1分）
危害（2分）：①您的電動車隨意停放充電，會占用公共空間、妨礙他人行走；萬一充電起火，會危及居民生命與財產安全。
理由（2分）：②您如果規范充電，是對他人的尊重和關愛，也是對公共秩序的維護。
③法律規定，公民在行使自由和權利的時候不得損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。④我國法律規定，公民要遵守憲法和法律，遵守公共秩序，尊重社會公德。
做法（1分）：⑤請您正確行使公民權利，自覺履行公民義務，在指定的地方規范充電，共同創造更加安全、和諧、文明的社區環境。
勸阻阿姨：阿姨，您好！您的言行是錯誤的。（1分）
危害（2分）：①阿姨，您摔他人充電線的行為，可能會損壞他人財物，造成大爺的財產損失，也會影響穩定和諧的社會秩序。
②您維護自身權益是正當的、必要的，但用摔東西的方式來表達訴求和維護權利，會讓自己從“有理”變成“違法”，甚至要承擔法律責任。
理由（2分）：③阿姨，我們應該堅持權利和義務相統一，既正確行使權利，也應履行法定義務。您要保持冷靜、理性溝通，保護自己，尊重他人，用正確的方式維護權益、維護秩序。
做法（1分）：④您可以保存證據，尋求物業工作人員幫助，或通過調解、訴訟等法律途徑來解決。
（評分說明：共6分。選擇+判斷正確1分，理由4分（從兩個不同角度作答即可），做法1分。其它回答，言之有理可酌情給分。）
17（1）（4分）
示例：
②各地用心用情用力做好考試組織和考生服務工作，這一舉措體現了社會對特殊群體的關愛與尊重，是社會文明進步的表現。/有助于激勵更多特殊群體積極進取，為實現個人價值和社會價值創造機會。/有利于社會傳遞積極向上的正能量，傳遞新時代教育的溫度和情懷。
⑤教育部要求，繼續做好殘疾人等特殊困難群體的考試服務，說明行政機關依法行政，勇于負責敢于擔當。/全心全意為人民服務，努力建設人民滿意的服務型政府。/不同情況差別對待。
⑥有利于踐行社會主義核心價值觀等等。
（評分說明：共4分。每點2分，任答兩點即可。只要結合材料，言之有理即可得分。）
17（2）（6分）
示例：
司法角度：
①人民法院全心全意為人民服務，維護社會秩序。
②司法是捍衛社會公平正義的最后一道防線。
③司法機關以事實為根據，以法律為準繩，嚴格遵循訴訟程序，平等對待當事人，確保司法過程和結果合法、公正。
④司法機關依法獨立公正行使司法權，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
社會角度：
⑤保護了見義勇為者的合法權益，弘揚社會正氣。
⑥有利于懲惡揚善，維護社會公共利益，維護社會公平正義。
個人角度：
⑦面對非正義行為，我們要敢于斗爭，相信正義必定戰勝邪惡。
（評分說明：共6分。可從法院的職責、司法公正、堅守正義等多角度作答。每點2分，任答三點即可。其他回答，言之有理可酌情給分。）

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