資源簡介

湖北省武漢市經開區2024-2025學年七年級下學期期末
道德與法治試題
說明：本卷為選擇題和非選擇題，答在“答題卡”的相應位置上。全卷共17題，滿分60分。閉卷考試，用時60分鐘。
★祝考試順利★
一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并把“答題卷”上對應題目的答案標號涂黑）
1. 以下是小軒的日記：
2025年××月××日 星期× 晴 昨天，我想自己去買一些學習用品和生活用品，爸爸媽媽非得跟著，這讓我很煩，我覺得自己已經長大了，這些事情都能獨立完成。但今天我去參加社區足球賽，又希望爸爸能陪著自己。
從日記中，可以感受到小軒（ ）
①期待獨立自主，不想受到成人的干涉
②內心并沒有完全擺脫對成人的依賴
③從不表露內心想法，但希望得到理解
④有時表現得很勇敢，有時又表現得害羞
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
2. 某班準備成立互助學習小組，以下是兩位同學的對話
小羅：你的語文和英語成績好，我的數學成績好，咱倆要是能在一組，肯定有助于提升學習成績。
小瓊：男女生要保持距離，你還是找男生組隊吧，我只想和女生一組。
由此可見，小瓊沒有認識到（ ）
①與異性交往不利于建設團結和睦的集體
②與異性交往會影響學習
③與異性友好坦然合作能助推共同成長
④男女生要相互學習、取長補短
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
3. 為增強學生的安全不雅圖片黃色笑話意識，筑牢自我保護的高墻，班會上，心理老師向同學們發放了一本自我保護宣傳手冊，下圖是該宣傳手冊中的一幅漫畫。面對這種情況，漫畫中女生正確的應對方式有（ ）
①默默忍受，逃避現實問題
②報警求助，拿起法律武器
③自重自愛，注重邊界規則
④告知家長，尋求家長幫助
A ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
4. 以下對影響人物情緒的因素解讀正確的是（ ）
情境 解讀
①在討論小說的人物性格時，小明和小剛因有不同的看法而產生爭執，情緒變得很激動 學習成績
②小強很內向，老師叫他回答問題時他明明知道答案，卻因害怕出錯而感到尷尬和緊張，不敢說話 個人的性格特點
③得知外公不小心摔了一跤，傷情嚴重，小芳特別傷心，整個人變得消沉 外部環境
④期中考試結束后，小美自以為英語考得很好，結果成績只有60分，她感到十分失落 對事物的預期
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
5. 本學期臨近結束，為表彰本學期表現優秀的學生，發揮榜樣的力量，帶動同學們培養自尊的美好品質，小琴所在的班級舉辦了推選自尊榜樣的活動，以下小琴的表現符合自尊榜樣要求的是（ ）
A. 遇到困難時，總是會鼓勵自己“相信我能行”
B. 學習認真刻苦，受到老師批評時一蹶不振
C. 注重自己的儀容儀表和言談舉止
D 體育課上，謊稱腳疼逃避跑操
6. 下列能分別體現自信和自強的詩句是（ ）
①桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
②世事茫茫難自料，春愁黯黯獨成眠
③長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
④眼前多少難甘事，自古男兒當自強
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
7. 下邊是習近平總書記在不同時期關于“人民”重要論述：
人民是歷史的創造者，群眾是真正的英雄。人民群眾是我們力量的源泉。 不忘初心，方得始終。中國共產黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。 我們一定要始終與人民心心相印、與人民同甘共苦、與人民團結奮斗，夙夜在公，勤勉工作，努力向歷史、向人民交出一份合格的答卷。
下列觀點與論述不相符的有（ ）
①說明要滿足人民所有利益需求
②體現了惠民利民、安民富民思想
③折射出人民在國家中的地位和作用
④說明社會發展要講仁愛、守誠信
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
8. 中國的古文典籍是中華文化的重要載體，語文老師帶領同學們進行中華經典誦讀：
非學無以廣才，非志無以成學。——《誡子書》 仁者愛人，有禮者敬人。——《孟子》 幼而學，壯而行。上致君，下澤民。——《三字經》
以上經典名句帶給你的啟發有（ ）
①積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進
②愛人利人，擇善而行，追求完美的人生境界
③直面挫折，勇于承擔社會責任
④弘揚向上向善的思想文化，立己達人，兼善天下
A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④
9. 習近平總書記說過“向先進典型學習，可學者多矣！最關鍵的是要學精神、學品質、學方法。”某校開展榜樣學習宣講活動，以下是宣講中的一則人物介紹：
中國好人曾凡江肩負著“防治流沙危害、保護綠洲安全”的使命來到策勒，一心撲在沙漠治理的崗位上，帶領團隊研發專利技術，極大改善了策勒縣生態系統脆弱的現狀。同時，曾凡江敢于向沙漠要效益，研究成果惠及各族群眾，實現收入增收。
下列選項適合作為此次宣講活動主題的是（ ）
A. 愛崗敬業，實現人生價值
B. 臨危不懼，弘揚社會正氣
C. 積極行動，收獲個人榮譽
D. 傳承美德，踐行法治精神
10. 全國人大常委會緊跟黨中央重大決策部署，有計劃、有重點地推進重點領域、新興領域、涉外領域立法，不斷完善中國特色社會主義法律體系；堅持和完善人民代表大會制度、加強和改進人大工作，建設好基層立法聯系點，暢通社情民意表達和反映渠道，使人大在立法各環節都能夠聽到來自人民的聲音。這體現了我國（ ）
①法治建設水平顯著提高，引領國際立法
②以人民為核心的中國特色社會主義法律體系
③發展社會主義制度、保障人民當家作主
④為社會主義建設提供良好的法治環境
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
11. 某公司打著“以房養老”的旗號設下騙局，誘使老年人將自己的住房進行抵押。對此，警方迅速立案并展開調查，依法打擊該違法犯罪行為，對近百人采取刑事拘留措施。下面能作為警方立案調查保護老年人的住房依據的是（ ）
①老年人的財產權最重要，應給予高度重視
②我國法律保護公民的合法財產不受侵害
③財產權是人們賴以生存和發展的基礎
④法律保護社會公平正義，打擊違法行為
A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④
12. 法律紅線不可逾越，法律底線不可觸碰。下列案例與違法行為對應正確是（ ）
選項 案例 違法行為
A 小張騎摩托車不戴頭盔被交警罰款 行政違法行為
B 某工廠偷排工業廢水被環保部門處罰 刑事違法行為
C 李某因搶劫他人財物被人民法院判處有期徒刑 民事違法行為
D 王某損害他人名譽被要求賠禮道歉 行政違法行為
A. A B. B C. C D. D
13. 以下是小寧為“法律與生活”手抄報搜集的新聞素材：
素材一：交警對過往機動車駕駛員進行酒精檢測，查處酒駕、醉駕等交通違法行為，確保道路交通安全。 素材二：實施嚴格的環境保護法規，守護綠水青山，促進可持續發展。
從這些素材中可見法律（ ）
①能夠杜絕違法犯罪，保障人民安居樂業
②規范社會成員的行為，實現社會有序運行
③建立和實行各種社會制度，維護社會文明和諧
④對生活各方面都有保障，讓我們行為不受限制
A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
14. 王某精心策劃騙局，偽造國家機關印章，編造低價土地承包合同，向多人行騙，涉案金額高達500多萬元人民幣。法院經審理認為，王某的行為構成合同詐騙罪，依據刑法相關規定，判處王某有期徒刑十二年六個月，并處罰金人民幣三十萬元。對此，下列同學的認識正確的有（ ）
小陽：王某的行為具有嚴重社會危害性，構成了犯罪
小雅：王某觸犯了刑法，這是犯罪的最本質特征
小敏：該判決結果說明社會道德規范具有強制性
小米：王某沒有遵循誠信原則，未履行合同當事人的義務
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
二、非選擇題（本題共3小題，共32分）
15. 【悅納青春快樂成長】
某校設置了一個“心靈治愈驛站”，同學們可以發送信件，訴說內心的煩惱，以下是驛站收到的部分信件內容。
信件內容 解讀
①每次代表班級參加學校活動前，我都會特別緊張 活動前出現消極情緒預示一定會失敗
②每當我遇到困難時，我會告訴自己“我能行” 這是在運用放松訓練調節情緒
③升旗儀式上，看著國旗冉冉升起，我感到十分自豪 說明情緒在生活中發揮重要作用，并且比情感更深刻、穩定
（1）請你就以上信件內容及其解讀，談談你的看法。
（2）心理老師在回復不少同學的信件后，組織了一場主題為“感悟青春，煥發青春活力”的班會，希望同學們從榜樣人物中汲取力量，展現青春風采，請你為這節班會補充兩個鏡頭。
鏡頭一：生活中的自尊 小雯是個富有自尊的人，面對他人的評價，她能認真傾聽，做到“有則改之，無則加勉”。 鏡頭二：課堂里的自信
鏡頭三：賽場上的自強
16. 【傳承中華文化堅定文化自信】
習近平總書記第6次親臨湖北考察，肯定武漢“這里經得住疾風驟雨，未來更是一片光明”，飽含對武漢人民的深情厚愛、對武漢發展的深切關懷。2025年是實現“十四五”規劃目標任務的收官之年，也是武漢打造國際文化旅游目的地的關鍵一年。據此，某校七（2）班在老師帶領下舉辦了一場實踐探究活動，共同探討如何推廣武漢城市文化，各小組積極完成任務，請你參與其中，完成以下任務。
環節一：城市文化我推廣
為加強游客對武漢城市文化的印象，第一組同學搜集到以下武漢景點素材：“黃鶴樓、二七紀念館、糧道街、湖北省博物館、古琴臺、辛亥革命紀念館、農民運動講習所舊址、吉慶街、戶部巷、東湖綠道、漢口江灘、武漢長江大橋……”
（1）結合上述景點素材，請你在“傳統文化、紅色文化、美食文化”中任選一個主題并創建一條旅游線路。
旅游線路推薦 旅游線路主題：____ 旅游線路：①____——②____——③____
環節二：宣傳方案我設計
（2）為在校園里更好地推廣武漢城市文化，第二小組的同學進行了相關討論并設計了以下推廣方案，請你參與其中，完成推廣活動方案。
武漢城市文化校園推廣方案
前期準備 搜集并整理武漢城市文化素材；制定推廣方案；
活動時間 2025年6月20日—2025年6月28日
參與人員 全校師生
活動形式 ①____
活動意義 ②有利于____
③有利于____
17. 【法治社會共同建造】
某校法治社團利用周末時間進入社區開展社會實踐活動，經過民主商議，進行了小組分工，制定了活動方案和安全預案。有的小組在社區里分發民法典宣傳單，有的小組制作了宣傳海報放在顯眼處，有的和社區工作人員一起進行入戶宣傳，有的給公益律師做小助手，大家都干勁十足。
結束實踐活動后，大家乘坐地鐵返校。地鐵上，一位大爺正用手機播放視頻，外放聲音很大，周圍乘客深受困擾。鄰座的阿姨請大爺聲音小點或關掉視頻，大爺很不耐煩地說：“看視頻開多大聲是我的自由，你管得著嗎？！”阿姨生氣地奪過大爺的手機，準備往地上摔，眼看沖突升級……
（1）假如你在現場，請運用所學知識，任選一方進行勸阻。
返校后進行活動總結時，同學們紛紛說起自己的感受。
小林：通過這次活動，我發現有的居民法治意識淡薄，法治宣傳任重道遠。
小劉：我倒是覺得很多人挺有法治意識，但并不知道怎樣運用法律保護自己的合法權益。
小田：在這次活動里，也有很多人覺得法律與我無關，并不愿意去了解。
小許：在活動案例中，我發現很多犯罪都是始于很小的不良行為，他們一步步滑向深淵，實在可惜。
（2）請運用所學知識，結合本次實踐活動的感受，談談此次法治社團社會實踐活動的啟示。
湖北省武漢市經開區2024-2025學年七年級下學期期末
道德與法治試題
說明：本卷為選擇題和非選擇題，答在“答題卡”的相應位置上。全卷共17題，滿分60分。閉卷考試，用時60分鐘。
★祝考試順利★
一、選擇題（本題共14小題，每小題2分，共28分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并把“答題卷”上對應題目的答案標號涂黑）
【1題答案】
【答案】A
【2題答案】
【答案】D
【3題答案】
【答案】C
【4題答案】
【答案】C
【5題答案】
【答案】C
【6題答案】
【答案】D
【7題答案】
【答案】C
【8題答案】
【答案】D
【9題答案】
【答案】A
【10題答案】
【答案】D
【11題答案】
【答案】C
【12題答案】
【答案】A
【13題答案】
【答案】C
【14題答案】
【答案】B
二、非選擇題（本題共3小題，共32分）
【15題答案】
【答案】（1）信件一解讀錯誤。
消極情緒通常會給人帶來不良體驗，會產生負面影響。但是，在一定條件下，消極情緒也會有積極作用，如適度的焦慮情緒可以把壓力轉化為動力，從而有助于我們提升思考能力、加快反應速度、提高學習效率。
信件二解讀錯誤。
該名學生是在運用認知調節法（自我暗示）調節負面情緒。
信件三解讀錯誤。
“升旗儀式上看著國旗升起感到自豪”反映的是情感（愛國主義情感），情感是比情緒更為深刻、穩定的內心體驗。
（2）鏡頭二：小A是個自信的人，在課堂上，總能積極舉手回答問題，因為他學習扎實，對自己的實力很有信心。
鏡頭三：小B是個自強的人，在運動會的賽場上，面對強勁的對手，他沒有退縮，而是迎難而上，努力拼搏。
（按照示例仿寫，內容要體現每個鏡頭的地點和主題，每個要素1分。）
【16題答案】
【答案】（1）主題：傳統文化
線路：黃鶴樓——湖北省博物館——古琴臺
或主題：紅色文化
線路：二七紀念館——辛亥革命紀念館——農民運動講習所舊址
或主題：美食文化
線路：糧道街——吉慶街——戶部巷
（2）活動形式：開展“弘揚武漢文化”的主題班會/板報評比/宣傳欄展示等開展傳統文化進校園/紅色文化進校園等主題活動
活動意義：①有利于展示武漢城市文化的風采，提升學生對本土優秀傳統文化的認同感；
②有利于加深學生對家鄉的認識，加強學生對家鄉的熱愛之情；
③有利于提升學生對家鄉紅色文化的認知，繼承紅色血脈，傳承紅色基因；
④有利于豐富校園文化內容，營造傳承優秀傳統文化的校園氛圍；
⑤有利于傳承和弘揚中華優秀傳統文化，增強文化自信。
【17題答案】
【答案】（1）勸阻大爺：
①大爺您好，您的行為是不合適的。
②您的行為會干擾到其他乘客，也會影響車廂寧靜和諧的良好秩序，您的行為也是違反社會規則的行為。
③法律通過設定個人權利的界限，平衡個人利益與社會公共利益。個人在行使權利的同時，不得濫用權利損害社會公共利益。在地鐵這個公共場所大聲外放手機視頻，會侵犯到其他乘客合法正當的權益，影響公共秩序。
④您如果佩戴耳機或采用靜音模式，既是對他人的尊重和友善，兼顧他人合理關切，也有利于維護車廂的公共秩序。
⑤請您依照法律規定和乘車須知，正確行使公民權利，不做困擾他人乘車的事情。
⑥請您自覺遵守公共秩序、尊重社會公德，佩戴耳機或降低音量，一起共同努力創造寧靜、文明、和諧的乘車環境。
勸阻阿姨：
①阿姨您好，您摔他人手機的行為，是不合適的。
②這么做可能會損壞他人財物，造成大爺的財產損失，也會影響和諧的社會秩序。
③您維護自身權益是正當的、必要的，但用摔手機的方式來表達訴求和維護權利，會讓自己從“有理”變成“違法”，甚至要承擔法律責任。
④個人在行使權利的同時，必須履行法律規定的義務。您在維護自己權利的同時，不能損害他人的合法權益。
⑤您要保持冷靜、理性溝通，保護自己，尊重他人，用正確的方式維護權益、維護秩序。
⑥您可以保存證據，尋求地鐵工作人員幫助，或通過調解、訴訟等法律途徑來解決。
（2）①居民法律意識淡薄，啟示我們要加強法治宣傳，樹立法治觀念，增強法治意識。
②居民法律意識淡薄，啟示我們要積極學習法律知識，提升法律素養。
③居民不會運用法律保護自己，啟示我們要認識到法律保障生活，要在生活中要善于用法律武器維護自身合法權益。
④覺得法律與我無關，這啟示我們作為國家的主人，要積極關注法律體系建設，為法律的完善貢獻力量。
⑤覺得法律與我無關，啟示我們要從內心深處擁護法律，信仰法律的力量和價值。
⑥每個人都是法律的踐行者，我們要在生活中做到崇尚法律、捍衛法律，讓法治成為社會共識和基本準則。
⑦從不良行為到犯罪行為的發展，啟示我們要在生活實踐中踐行法治精神，防微杜漸，遠離違法犯罪。
我們要尊法學法守法用法，為共建法治社會奉獻自己的力量。
⑧我們要樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律己，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。

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