資源簡介

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1.2我們都是社會的一員 分層練習
責任意識
學習目標:
1.知道人的身份是在社會關系中確立的。
2.理解人與社會的關系，掌握人與人的關系種類。
3.樹立社會責任感。
知識點一 人的身份是在社會關系中確立的
1．（2025八上·通州期末）某同學繪制了一張“我的社會關系”網絡圖（如圖）。對這份關系圖解讀正確的是（　　）
①社會關系的形成是以地緣為基礎
②人的身份是在社會關系中確立的
③人的成長過程并非一定依賴社會
④人的社會關系網體現社會化的程度
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
知識點二 人與社會的關系
2．（2025八上·廣安期末）“零度社交”“矛盾性社恐”“濃人淡人”“搭子文化”等網絡社交熱詞頻出。青年一代如此熱議社交問題，其原因在于（　　）
①人的成長是不斷社會化的過程
②個人的發展決定著社會的進步
③個人的生存和發展離不開社會
④積極融入社會就能實現人生價值
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
一、選擇題（18題）
（2025八上·東陽期末）在我國的大型綜合賽場上，那一抹靚麗的身影，都離不開賽會的裁判員和志愿者，他們用青春和奉獻，自信和笑容，向世界展現亮麗的中國形象。據此回答第下列小題。
1．賽會裁判員之間的社會關系從建立的基礎看屬于（　　）
A．血緣關系 B．地緣關系 C．業緣關系 D．機緣關系
2．志愿者的表現啟示我們培養親社會行為應該（　　）
A．不斷加強理論學習 B．積極投身社會實踐
C．經常進行自我反思 D．從小樹立高遠志向
3．（2025八上·邛崍期末）四川大運會志愿者共計139萬，杭州亞運會志愿者共計148.8萬，共青團中央部署2024—2025年度大學生志愿服務西部計劃工作，各地大學生踴躍報名……越來越多的人意識到，個人在為社會、為他人服務的同時，也是在為自己服務。這告訴我們的道理是（　　）
A．參加志愿者的人，才能享受社會服務
B．不為社會服務，就無法享受社會服務
C．我們每個人都是社會的有機組成部分
D．參加志愿服務活動目的是為自己服務
4．（2025八上·石家莊開學考）“沒有土壤，泰山不能成其大；沒有細流，河海不能成其深。”這句話啟示我們（　　）
A．人的身份在社會關系中確定
B．融入社會，個人定能得到充分發展
C．個人是社會的有機組成部分
D．社會由個人組成，個人可脫離社會
5．（2025八上·雨花期末）在家里，我是父母的子女；在學校，我是老師的學生；在祖國的大家庭中，我將是未來的建設者……這說明（　　）
①人的身份是在社會關系中確定的
②人們在網絡交往中形成社會關系
③每個人都是社會的有機組成部分
④每個人在社會中的角色終生不變
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．（2025八上·金平期末）以下是小明準備的一段關于“認識自己的身份”的介紹：
在家里，我是父母的孩子； 在學校，我是老師的學生； 在小區，我是業主，也是其他業主的鄰居； 在祖國大家庭中，我是未來的建設者。
對小明的身份的理解正確的是（　　）
A．我們的各種身份是通過社會分工來決定
B．我們的各種身份因社會關系不同而不同
C．以上的身份是通過地緣關系來確定的
D．我們的身份伴隨著年齡的變化而變化
7．（2025八上·金平期末）有人說：“一滴水只有融入大海，才能永遠不會干涸。”從個人和社會的關系看，上述材料表明（　　）
A．個人與社會相互區別，個人與社會不能等同
B．社會離不開個人，每個人是組成社會的細胞
C．每個人的生存和發展都離不開社會大家庭
D．個人的存在和發展決定社會的進步和發展
8．（2025八上·敘永期末）印度“狼孩”卡瑪拉與狼同吃同住8年，被發現時，用四肢行走，只知道饑時覓食，飽則休息，6年后才艱難地學會獨立行走，一直無法融入社會。這告訴我們（　　）
①個人是社會的有機組成部分
②社會的存在和發展離不開個人
③人的成長是不斷社會化過程
④個人的生存和發展離不開社會
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
9．（2025八上·普寧期末）2024年，“質疑××，理解××，成為××”逐漸變成一個造句格式廣泛流行。比如：父母管教嚴厲，自己小時候不理解，甚至心生叛逆；隨著年齡增長，逐漸理解了父母；自己有了孩子，已是完全認同父母，就像當年父母一樣管教孩子。于是便感嘆“質疑父母，理解父母，成為父母”。“質疑、理解、成為”是心智成長、成熟的必經階段，表現在社會生活的方方面面。這給我們的啟示是（　　）
①要學會換位思考，體會他人感受，理解他人
②尊重差異，平等待人
③人在社會課堂中不斷成長，是不斷社會化的過程
④心智成熟之后才能理解他人，善待他人
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
10．（2025八上·普寧期末）2024年10月2日，杭州亞運會乒乓球男單決賽王楚欽與樊振東對決，中國隊提前鎖定金牌，主教練王皓化身觀眾“悠閑”觀賽。從社會關系的角度分析，正確的是（　　）
①在不同社會關系中，我們具有不同的身份
②主教練王皓與兩位隊員的關系是地緣關系
③主教練王皓與兩位隊員的關系是業緣關系
④在不同的社會關系中，我們具有相同的身份
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
11．（2025八上·普寧期末）中共中央、國務院印發的《中長期青年發展規劃（2016—2025年）》提出一系列措施，促進青年更加主動、自信地適應社會、融入社會。這是因為（　　）
①青少年只要在社會中成長，就能真正實現我們人生的社會價值
②人的成長是不斷社會化的過程，青少年都能努力成長為最優秀的社會成員
③人的生存和發展離不開社會，每個人都從社會中獲得物質支持和精神滋養
④人的生存和發展離不開社會，我們的衣食住行等都與社會方方面面發生聯系
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
12．（2025八上·瀘縣期末）2024年暑假，天津大學200余支實踐隊、2800余名師生，奔赴28個省開展暑期實踐活動，到社會“大課堂”去“受教育、長才干、作貢獻”。對此，小明同學很疑惑：“大熱天這樣做值得嗎 ”為解答小明的疑惑，你會告訴他（　　）
①暑期是人走向社會的關鍵時期
②人的成長是不斷社會化的過程
③要主動服務社會，養成親社會行為
④這有利于實現自己的人生價值
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．（2025八上·瀘縣期末）小亮在周末期間更新自己微信朋友圈動態：我和同學小強作為游客，去合肥渡江戰役紀念館參觀，傳承紅色基因、賡續黨的血脈；在參觀期間為外地游客做義務解說員。這個假期很充實、很有意義!對此下列理解正確的有（　　）
①人的身份是在社會關系中確定
②中學生主要精力應集中在游學、社會實踐
③社會關系只能由地緣關系確定
④我們在不同社會關系中有不同身份
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．（2025八上·江門期末）在“我與社會”議題學習時，老師展示了右圖，讓同學們對此進行討論。下列同學的觀點正確的有（　　）
①人們在社會交往中形成了各種社會關系
②未成年人在社會關系網中處于核心位置
③社會離不開個人，但個人可以脫離社會
④在社會中，我們與很多人產生各種聯系
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
15．（2025八上·江門期末）每到假期，人們就紛紛走出家門，領略祖國的秀麗山水，體驗民俗文化，投入運動健身，嘗試新的娛樂體驗……人們以豐富多樣的形式歡度假期，盡享大好時光。通過這些假期活動，我們可以感受到（　　）
①個人是社會的一員
②勞動成就人們的美好夢想
③社會生活絢麗多彩
④人們的智力水平顯著提高
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
16．（2025八上·潮南期末）2024年10月30日，神舟十九號載人飛船與中國空間站組合體成功實現自主快速交會對接，3名航天員蔡旭哲、宋令東、王浩澤進駐空間站，與神舟十八號乘組順利會師。從社會關系的角度分析，正確的是（　　）
①不同社會關系中，人們往往具有不同的身份
②蔡旭哲、宋令東、王浩澤的關系是地緣關系
③蔡旭哲、宋令東、王浩澤的關系是業緣關系
④同一社會關系中，人們往往具有相同的身份
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
17．（2025八上·什邡期末）在父母的撫育、同班的幫助、老師的教誨和社會的關愛下，我們的知識不斷豐富、能力不斷提高、規則意識不斷增強、價值觀念日漸養成，我們逐步成長為一名合格的社會成員。這段材料說明了（　　）
A．人人都能成為合格的社會成員
B．人的成長是不斷社會化的過程
C．人的身份是在社會關系中確定的
D．人人都能實現自己的人生價值
18．（2025八上·昌吉開學考）"一個好的社會，既要充滿活力，又要和諧有序。”習近平總書記強調，“社會建設要以共建共享為基本原則，在體制機制、制度政策上系統謀劃，從保障和改善民生做起”。從個人與社會的關系角度看，提出“共建”的依據是（　　）
①我們都是社會的一員
②個人是社會的有機組成部分
③改善個人的生存狀況只能完全依賴于社會
④每個人都是社會這張“大網”上的一個“結點”
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、非選擇題（2題）
19．（2025八上·南關期末）閱讀材料，回答問題。
2024年10月30日神十九號成功將蔡旭哲、宋令東、王浩澤三位航天員送入太空。我國載人航天30多年來，無數航天人將自己的青春化作中華民族飛天夢的助燃劑，一步一個腳印，砥礪奮進、攻堅克難，創新突破，讓科學點亮星空。
（1）從建立的基礎看，三名航天員之間屬于哪種社會關系
（2）中國飛天夢是通過無數航天人辛勤勞動實現的。請你寫出勞動的意義。
20．（2025八上·貴陽期末）材料一 【感受生活親近社會】
下面是某中學八年級學生艾黔的日記節選：
片段一 今天我帶著上六年級的妹妹去參觀博物館，作為家里的小男子漢，雖然沒有大人的陪同，但我依然把妹妹服顧得很好，給她講了一些關于古代文物的小故事，她聽得津津有味，我很有成就感。
片段二 今天我應同學邀請，一起去鄉下勞動，幫助生活不便的老人鋤菜園、采摘蔬菜。雖然很累，但是看到豐碩的勞動果實，我感到很快樂。
片段三 今天我在小區里參加了關于小區綠化的建議會，作為小區的一員，我在大會上發表了關于小區綠化的建議，看到叔叔阿姨們贊賞的眼神，我感覺到了自己的責任。
材料二 【尊法守法違法必究】
違法行為是指違反法律、法規的規定，危害社會的行為。一個人如果缺乏規則意識，法治觀念不強，就難免做出違法的事情。在全面推進依法治國、加快建設社會主又法治國家的新時代，尊法守法應該成為我們的共同追求和自覺行動。
材料三 【與時俱進改進規則】
對于外賣小哥來說，時間就是金錢，超時可能面臨罰款。所以，為了趕時間，他們往往“見縫插針”與時間賽跑，不少外賣騎手簡直是在用生命送餐，逆行、闖紅燈、超速行駛等導致的交通事故與日俱增。2024年4月，市場監管總局、國家網信辦、國家發展改革委等聯合印發《關于落實網絡餐飲平臺責任切實維護外賣送餐員權益的指導意見》，提出平臺不得將“最嚴舁法”作為考核要求，建議平臺調整考核規則、優化算法，合理確定訂單數量、準時率、在線率等考核要素，適當放寬配送時限。
（1）在材料一中，艾黔分別擁有什么身份 他這些身份分別是通過什么社會關系確定的 據此完成下列表格。
日記節選 “我”的身份 社會關系
片段一 ①　 　 ②　 　
片段二 ③　 　 ④　 　
片段三 ⑤　 　 ⑥　 　
（2）結合相關知識，請你根據表格中的案例，寫出對應的違法行為類別。
案例再現 違法行為類別
張某因未戴頭盔，被交警依法處以20元罰款。 ①　 　
某公司擅用黃某的照片進行商業宣傳，被判賠償500元。 ②　 　
王某因販賣毒品被判處死刑，剝奪政治權利終身。 ③　 　
（3）結合材料三，說說什么是最剛性的社會規則 我們如何維護和改進規則
最剛性社會規則：　 　
維護規則的做法：　 　
改進規則的做法：　 　
參考答案
基礎鞏固
1．【答案】C
2．【答案】B
綜合提升
1．【答案】C
2．【答案】B
3．【答案】C
4．【答案】C
5．【答案】B
6．【答案】B
7．【答案】C
8．【答案】D
9．【答案】B
10．【答案】B
11．【答案】D
12．【答案】D
13．【答案】B
14．【答案】B
15．【答案】B
16．【答案】B
17．【答案】B
18．【答案】B
19．【答案】（1）業緣關系。
（2）①勞動是財富和幸福源泉，實現夢想、鑄就輝煌靠勞動。②國家成就靠人民辛勤、誠實、創造性勞動和實干精神取得。
20．【答案】（1）哥哥；血緣關系；同學；業緣關系；小區一員；地緣關系
（2）行政違法行為；民事違法行為；刑事違法行為
（3）法律；我們要堅定維護規則，一方面要從自身做起，自覺遵守規則；另一方面要在保護自身安全的前提下，提醒、監督、幫助他人遵守規則。；我們要積極參與規則的改進和完善，善于與他人溝通交流、尋求共識，積極為新規則的形成建言獻策，使之更加符合人民的利益和社會發展的要求。
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