資源簡(jiǎn)介

老師，您好！（第一課時(shí)）
教學(xué)目標(biāo)
1. 通過(guò)多種形式了解各學(xué)科老師的本領(lǐng)，認(rèn)識(shí)并逐漸熟悉校園里的老師。 2. 通過(guò)回憶與老師間的小故事感受老師的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，適應(yīng)學(xué)校的生活。 3. 了解老師的工作與自己生活的關(guān)系，對(duì)老師產(chǎn)生親近感，形成積極的校園生活情緒。
教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)： 1. 學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)并了解自己班級(jí)的任課教師。 2. 學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)校園內(nèi)的其他老師，明白各個(gè)老師的工作都與自身相關(guān)聯(lián)，懂得尊重老師。 教學(xué)難點(diǎn)： 1. 與老師形成良好和諧的關(guān)系，樂(lè)于向老師們打招呼。 2. 對(duì)老師產(chǎn)生親近感，形成積極的校園生活情緒。
教學(xué)過(guò)程
一、新課導(dǎo)入 師：同學(xué)們好，歡迎來(lái)到道德與法治課堂，我是來(lái)自沈陽(yáng)市和平區(qū)望湖路小學(xué)的周丹婷 老師，今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一年級(jí)上冊(cè)第 5 課老師，您好！第一課時(shí)。同學(xué)們，我們的生活 是豐富多彩的，家庭生活、校園生活、社會(huì)生活，每一種生活都有它獨(dú)特的意義。那么，作 為一名一年級(jí)的小學(xué)生，本單元，我們將一起探討如何過(guò)好校園生活，讓我們?cè)诙嗖实纳?中茁壯成長(zhǎng)。 同學(xué)們，我們的學(xué)校啊為每一位同學(xué)準(zhǔn)備了獨(dú)屬于自己的成長(zhǎng)報(bào)告，這份成長(zhǎng)報(bào)告當(dāng)中 會(huì)記錄你在課堂生活、課余生活、人際交往等各方面的成長(zhǎng)時(shí)刻。 同學(xué)們從嗷嗷待哺的小嬰兒健康成長(zhǎng)為今天這樣一名可以獨(dú)當(dāng)一面，獨(dú)自走進(jìn)校園生活 的小學(xué)生，離開(kāi)了父母溫暖的臂彎，在校園里，又將是誰(shuí)陪伴我們，指引我們過(guò)好校園生活 呢？
生：老師！ 二、新知講授 活動(dòng)一：老師的本領(lǐng) 師：是啊，同學(xué)們看，大家還記得這些老師嗎？她們啊，就是在開(kāi)學(xué)典禮上熱情歡迎我 們，指引我們走入校園的老師，圖片中的哪一位成為了你班級(jí)的老師呢？你了解她嗎？ 生：最后一排最左面的老師是我們班的音樂(lè)老師。 生：有一位短頭發(fā)的老師，她是我們的英語(yǔ)老師。 生：蹲在前面拿著粉色蝴蝶的是我們的美術(shù)老師。 師：同學(xué)們一定很喜歡這些老師吧！這些老師們啊，每個(gè)人都有著獨(dú)特的本領(lǐng)，接下來(lái) 我們就根據(jù)這些老師的本領(lǐng)猜猜她是誰(shuí)吧！ 這位老師把她的本領(lǐng)傳授給了大家，她是？ 生：美術(shù)老師！ 師：同學(xué)們?cè)谶@位老師身上學(xué)習(xí)到了如何吹好排簫，她是？ 生：音樂(lè)老師！ 看來(lái)，同學(xué)們對(duì)這兩位老師的本領(lǐng)非常了解，迅速的說(shuō)出了答案，大家一定也十分了解 自己班級(jí)其他的老師吧，接下來(lái)，給同學(xué)們?nèi)昼姇r(shí)間，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)我膺x擇用說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一 畫(huà)或者演一演的方式展現(xiàn)出你最了解的老師的本領(lǐng)，其他同學(xué)來(lái)猜一猜吧！ 生：我選擇說(shuō)一說(shuō)的方式，這位老師的本領(lǐng)是跆拳道打得特別好，猜猜他/她是誰(shuí)？ 生：我知道，是體育老師，我最喜歡上他的課啦！ 師：是啊，我們學(xué)校體育組的老師各有長(zhǎng)處，每個(gè)人都有獨(dú)特的技能，怪不得同學(xué)們喜 歡他們呢。 生：我選擇了畫(huà)一畫(huà)的方式，這是我畫(huà)的，猜猜是哪位老師？ 生：我知道，是咱們的班主任數(shù)學(xué)老師，黑板上有她出的數(shù)學(xué)題。 師：你畫(huà)的好有趣，這位同學(xué)觀察的也非常仔細(xì)，我們還有一位同學(xué)想給大家模仿一位 老師呢，我們一起來(lái)看看他模仿的是誰(shuí)吧！ 播放視頻 生：哈哈哈，你表演的太像啦，這是英語(yǔ)老師。 師：是啊，同學(xué)們，有一技之長(zhǎng)的老師們會(huì)給我們留下獨(dú)特的印象，也會(huì)讓我們的課堂 變得更加生動(dòng)有趣，比如，這位老師，你認(rèn)出她是誰(shuí)了嗎？
生：一定是勞動(dòng)老師，王老師總是教我們各種生活小技能，連媽媽都說(shuō)我的勞動(dòng)技能越 來(lái)越多啦！ 課堂小結(jié)：授人以魚(yú)不如授人以漁，老師們絲毫不會(huì)吝嗇把自己的本領(lǐng)交給同學(xué)們，同 學(xué)們也要用心學(xué)習(xí)，把這些有用的本領(lǐng)運(yùn)用到自己的生活中去哦！ 活動(dòng)二：我和老師在一起 師：好了，同學(xué)們，你們來(lái)到學(xué)校也有一個(gè)月了，這段時(shí)間里，我們和老師們?cè)谝黄穑?了解了老師的本領(lǐng)，也一定和老師之間發(fā)生了很多有趣、暖心的小故事，給同學(xué)們 2 分鐘時(shí) 間好好回憶回憶，你能像書(shū)中的例子一樣用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言和我們分享你和你最喜歡的某位老師 之間的小故事嗎？ 生：我很喜歡班主任李老師，因?yàn)橛幸惶焐险n我回答錯(cuò)了，但是李老師并沒(méi)有批評(píng)我， 而是溫柔地鼓勵(lì)了我。 師：是啊，上課只要積極回答問(wèn)題就是值得表?yè)P(yáng)的，不要擔(dān)心對(duì)與錯(cuò)。 生：我很喜歡道德與法治老師，因?yàn)樾律胄５牡谝惶煳液芟雼寢專(zhuān)€哭了，周老師安 慰了我很久。 師：謝謝你喜歡我，我也記得那一天，不過(guò)你是勇敢的小男孩，之后的每一天都帶著笑 容來(lái)到學(xué)校了，老師為你點(diǎn)贊。 生：我很喜歡彩泥社團(tuán)的王老師，因?yàn)槲姨貏e喜歡做手工，王老師做的小豬佩奇可像啦！ 師：同學(xué)們都漸漸的與老師們熟悉了起來(lái)，與不同的老師之間共同擁有了屬于你們的小 故事，相信我們師生之間的關(guān)系會(huì)越來(lái)越融洽。這位同學(xué)還關(guān)注到了社團(tuán)的王老師，其實(shí)啊， 王老師的本職工作是我們學(xué)校三年級(jí)的美術(shù)老師，我們學(xué)校還有很多的科任老師向王老師一 樣，擁有自己的社團(tuán)，幫助同學(xué)們拓展自己的興趣愛(ài)好，比如音樂(lè)老師的舞蹈社團(tuán)、體育老 師的空竹社團(tuán)、科學(xué)老師的少兒科技社團(tuán)、剪紙服飾社團(tuán)，高年級(jí)的音樂(lè)老師還組建了管弦 樂(lè)社團(tuán)，就連周老師啊也有自己的書(shū)法社團(tuán)。這樣，既能培養(yǎng)同學(xué)們的興趣愛(ài)好，又能讓同 學(xué)們與學(xué)校的各個(gè)老師增加相處的機(jī)會(huì)，讓我們的師生關(guān)系更加和諧。 活動(dòng)三：我還想認(rèn)識(shí)…… 師：那同學(xué)們，不知道你們關(guān)注到了嗎，學(xué)校里除了班主任和科任老師，還有很多其他 的教職員工呢，你還想要認(rèn)識(shí)誰(shuí)呢？ 生：每周一在升旗臺(tái)上講話(huà)，帶領(lǐng)班級(jí)進(jìn)行升旗的老師是誰(shuí)？ 師：她是我們的少先隊(duì)輔導(dǎo)員老師，等你成為一名光榮的少先隊(duì)員就能和這位老師有更
多的接觸啦！ 生：開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，在主席臺(tái)上歡迎我們進(jìn)入校園的兩位老師又是誰(shuí)？ 師：她們分別是我們學(xué)校的郭峰校長(zhǎng)和蘇輝主任，代表了全校師生歡迎同學(xué)們加入我們 這個(gè)有愛(ài)的大家庭。 生：學(xué)校每個(gè)樓層都有一位老師管理紀(jì)律，我感覺(jué)他們很?chē)?yán)肅，一直都沒(méi)有和他們打招 呼。 師：這些老師站在這里不僅是為了管理同學(xué)們的紀(jì)律，更多的是為了保障同學(xué)們的安全， 她們犧牲自己休息的時(shí)間為我們保駕護(hù)航，大家覺(jué)得我們應(yīng)不應(yīng)該去認(rèn)識(shí)這些老師，和他們 親切的打招呼呢？ 生：我明白了，老師，以后我見(jiàn)到這些老師一定會(huì)和他們打招呼，感謝他們的辛苦付出。 師：嗯，你的想法很不錯(cuò)。其實(shí)啊，在校園生活中除了這些老師還有我們這節(jié)課沒(méi)有提 到的其他班級(jí)的班主任、科任老師、校醫(yī)老師，食堂阿姨、保潔阿姨、保安叔叔等等，雖然 他們不像我們班的老師一樣和我們朝夕相處，但是同學(xué)們要知道，她們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴其實(shí) 都是在為我們服務(wù)，我們不能為他們做些什么，但同樣要尊敬他們。那我們尊敬老師最好的 做法是什么呢？ 生：遇見(jiàn)每一位老師都熱情地打招呼，對(duì)她們說(shuō)聲：老師，您好！ 生：看見(jiàn)保潔阿姨、保安叔叔辛勤工作的時(shí)候也要和他們打招呼，并且對(duì)他們表示感謝。 三、課后活動(dòng) 師：同學(xué)們都是知恩圖報(bào)的好孩子。心動(dòng)不如行動(dòng)，課后，就請(qǐng)同學(xué)們向?qū)W校里你最想 認(rèn)識(shí)的老師熱情的打招呼，在交談中了解她的工作任務(wù)，并對(duì)她的辛苦付出表示感謝吧！ 同學(xué)們別忘了將本節(jié)課新認(rèn)識(shí)的老師用你喜歡的形式記錄你的成長(zhǎng)報(bào)告中哦！ 最后，你覺(jué)得今天這節(jié)課表現(xiàn)得如何呢？和同桌探討一下吧，根據(jù)自己表現(xiàn)得水平為自 己送上不同數(shù)量的 ”望湖章“吧！ 同學(xué)們，今天這節(jié)課就上到這里，我們下節(jié)課再見(jiàn)！

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