資源簡介

統(tǒng)編版語文九年級上冊
第一課《沁園春·雪》同步練習(xí)
一、基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）
（一）選擇題（每題3分，共15分）
1. 下列劃線字注音完全正確的一項是（ ）
A. 沁園春（qìn） 分外（fēn） 妖嬈（ráo）
B. 稍遜（xùn） 風(fēng)騷（sāo） 莽莽（mǎng）
C. 折腰（zhé） 數(shù)風(fēng)流人物（shù） 今朝（zhāo）
D. 成吉思汗（hàn） 競折腰（zhé） 原馳蠟象（chí）
2. 下列詞語書寫完全正確的一項是（ ）
A. 紅裝素裹 原弛蠟象 一代天嬌
B. 山舞銀蛇 略輸文彩 風(fēng)流人物
C. 惟余莽莽 頓失滔滔 分外妖嬈
D. 競折腰 江山多驕 數(shù)風(fēng)流人物
3. 下列對《沁園春·雪》的理解不正確的一項是（ ）
A. "北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄"總寫北國雪景，將讀者引入一個冰天雪地的世界
B. "山舞銀蛇，原馳蠟象"運用比喻手法，化靜為動，展現(xiàn)了北國雪景的壯美
C. "須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈"是實寫，描繪了雪后天晴的美麗景色
D. "俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝"是全詞的主旨句，表現(xiàn)了詩人的豪情壯志
4. 下列對詞中修辭手法分析不正確的一項是（ ）
A. "千里冰封，萬里雪飄"運用了夸張和對偶的修辭手法
B. "山舞銀蛇，原馳蠟象"運用了比喻和擬人的修辭手法
C. "秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷"運用了對比和排比的修辭手法
D. "一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕"運用了借代和夸張的修辭手法
5. 下列文學(xué)常識表述不正確的一項是（ ）
A. 《沁園春·雪》是毛澤東于1936年創(chuàng)作的一首詞，"沁園春"是詞牌名，"雪"是題目
B. 毛澤東不僅是偉大的革命家、軍事家，也是一位杰出的詩人，他的詩詞氣勢磅礴
C. 詞又稱長短句，形成于唐代，盛行于宋代，按字數(shù)可分為小令、中調(diào)和長調(diào)
D. 《沁園春·雪》屬于豪放派詞作，與蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》風(fēng)格相近
（二）填空題（每空1分，共10分）
6. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。
（1）北國風(fēng)光，________，________。
（2）________，________，欲與天公試比高。
（3）須晴日，________，________。
（4）江山如此多嬌，________。
（5）________，還看今朝。
7. 文學(xué)常識填空。
（1）《沁園春·雪》的作者是________，他是偉大的無產(chǎn)階級________家、________家和詩人。
（2）詞中提到的歷史人物有________、________、________和成吉思汗。
（三）簡答題（10分）
8. "山舞銀蛇，原馳蠟象"中的"舞"和"馳"字有何表達效果？（4分）
9. 如何理解"數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝"這句話的深刻含義？（6分）
二、閱讀理解（35分）
（一）課內(nèi)閱讀（20分）
閱讀《沁園春·雪》上闋，回答問題。
北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。
10. 上闋描繪了哪幾幅畫面？請簡要概括。（4分）
11. "望"字在詞中有什么作用？（3分）
12. 分析"惟余莽莽"和"頓失滔滔"的表達效果。（4分）
13. "須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈"是實寫還是虛寫？有什么作用？（4分）
14. 上闋表達了作者怎樣的思想感情？（5分）
（二）課外閱讀（15分）
閱讀下面這首詞，回答問題。
憶秦娥·婁山關(guān)
毛澤東
西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。
霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
從頭越，蒼山如海，殘陽如血。
15. 這首詞描寫的是什么季節(jié)的景象？從哪些詞句可以看出來？（3分）
16. "馬蹄聲碎，喇叭聲咽"中的"碎"和"咽"字有何表達效果？（4分）
17. "雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越"表現(xiàn)了紅軍怎樣的精神？（4分）
18. 比較《沁園春·雪》和《憶秦娥·婁山關(guān)》在風(fēng)格上的異同。（4分）
三、語言運用（30分）
（一）仿寫句子（10分）
19. 仿照"山舞銀蛇，原馳蠟象"的句式，以"春"為主題寫一個句子。（5分）
20. 仿照"數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝"的句式，以"青春"為主題寫一個句子。（5分）
（二）寫作練習(xí)（20分）
21. 毛澤東的詩詞常常將自然景物與革命情懷相結(jié)合。請以"我眼中的四季"為題，寫一段200字左右的文字，要求運用至少兩種修辭手法，表達你對自然和生活的感悟。
第一課《沁園春·雪》同步練習(xí)參考答案
一、基礎(chǔ)知識積累與運用（35分）
（一）選擇題（每題3分，共15分）
1. B
解析：A項"分外"的"分"應(yīng)讀fèn；C項"數(shù)風(fēng)流人物"的"數(shù)"應(yīng)讀shǔ；D項"成吉思汗"的"汗"應(yīng)讀hán。
2. C
解析：A項"原弛蠟象"應(yīng)為"原馳蠟象"，"一代天嬌"應(yīng)為"一代天驕"；B項"略輸文彩"應(yīng)為"略輸文采"；D項"江山多驕"應(yīng)為"江山多嬌"。
3. C
解析："須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈"是虛寫，是作者想象中的景象。
4. D
解析：這句話運用了借代和諷刺的修辭手法，沒有使用夸張。
5. A
解析：《沁園春·雪》創(chuàng)作于1936年，但公開發(fā)表是在1945年。
（二）填空題（每空1分，共10分）
6.
（1）千里冰封 萬里雪飄
（2）山舞銀蛇 原馳蠟象
（3）看紅裝素裹 分外妖嬈
（4）引無數(shù)英雄競折腰
（5）數(shù)風(fēng)流人物
7.
（1）毛澤東 革命 軍事
（2）秦皇 漢武 唐宗 宋祖
（三）簡答題（10分）
8.
"舞"和"馳"字運用了擬人的修辭手法（1分），將靜態(tài)的山脈和高原賦予了動態(tài)的美感（1分），生動形象地描繪出北國雪景的壯美（1分），表現(xiàn)了作者豪邁的情懷（1分）。
9.
這句話是全詞的主旨句（1分），表現(xiàn)了作者對當(dāng)代英雄人物的贊美（2分），表達了無產(chǎn)階級革命者必將創(chuàng)造歷史、改變世界的堅定信念（2分），展現(xiàn)了作者的革命樂觀主義精神和豪邁氣概（1分）。
二、閱讀理解（35分）
（一）課內(nèi)閱讀（20分）
10.
①北國雪景全景圖（1分）；②長城內(nèi)外雪景圖（1分）；③黃河冰封圖（1分）；④群山高原雪景圖（1分）。
11.
"望"字統(tǒng)領(lǐng)下文（1分），表明以下景象都是作者遠眺所見（1分），展現(xiàn)了視野的廣闊和景象的壯觀（1分）。
12.
"惟余莽莽"寫出了長城內(nèi)外只剩下無邊無際的白雪（1分），"頓失滔滔"寫出了黃河突然失去波濤洶涌的氣勢（1分），這兩個短語形成對偶（1分），生動表現(xiàn)了北國雪景的壯闊和嚴(yán)寒（1分）。
13.
這是虛寫（1分），是作者想象中的雪后晴日美景（1分），與前文的實寫形成對比（1分），增添了畫面的色彩感和層次感（1分）。
14.
表達了作者對祖國壯麗河山的熱愛和贊美（2分），展現(xiàn)了作者博大的胸懷和豪邁的氣概（2分），為下闋的議論抒情做了鋪墊（1分）。
（二）課外閱讀（15分）
15.
描寫的是冬季的景象（1分）。從"西風(fēng)烈"、"霜晨月"可以看出（2分）。
16.
"碎"字寫出了馬蹄聲的急促和密集（1分），"咽"字寫出了軍號的低沉和悲壯（1分），這兩個字生動表現(xiàn)了紅軍行軍作戰(zhàn)的緊張氛圍（1分）和紅軍戰(zhàn)士的英勇頑強（1分）。
17.
表現(xiàn)了紅軍不畏艱難險阻的革命英雄主義精神（2分）和革命樂觀主義精神（2分）。
18.
相同點：兩首詞都表現(xiàn)了毛澤東豪邁的氣概和博大的胸懷（1分）。不同點：《沁園春·雪》風(fēng)格雄渾壯闊，充滿革命豪情（1分）；《憶秦娥·婁山關(guān)》風(fēng)格悲壯蒼涼，更具戰(zhàn)斗氣息（2分）。
三、語言運用（30分）
（一）仿寫句子（10分）
19.
示例：柳搖金線，花綻紅顏（5分。句式相似2分，意境優(yōu)美2分，主題明確1分）
20.
示例：看青春風(fēng)采，且待明朝（5分。句式相似2分，意境優(yōu)美2分，主題明確1分）
（二）寫作練習(xí)（20分）
21.
評分標(biāo)準(zhǔn)：
內(nèi)容充實，感悟深刻（5分）；
運用兩種以上修辭手法（5分）；
語言流暢，表達清晰（5分）；
結(jié)構(gòu)完整，條理清楚（5分）。

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