資源簡介

廣東省汕頭市潮陽實驗學校2024-2025學年下學期七年級期末語文試卷
一、積累運用（21分）
1．（10分）默寫古詩文。
（1）（6分）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
①　 　 ，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）
②無絲竹之亂耳，　 　 。（劉禹錫《陋室銘》）
③　 　 ，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）
④不畏浮云遮望眼，　 　 。（王安石《登飛來峰》）
⑤默寫龔自珍的《己亥雜詩》（其五）。
　 　 ，　 　 。 　 　 ，　 　 。
（2）（4分）樂聲在古詩中承載著豐富的情感，小潮對此做了歸納。請根據批注完成表格。
詩句 批注 出處
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 亡國之音，感慨家國興亡 杜牧《泊秦淮》
①　 　 ，　 　 。 笛曲哀怨，勾起無盡鄉思 李白《春夜洛城聞笛》
②　 　 ，　 　 。 撫琴抒懷，寄托淡泊心境 王維《竹里館》
2．（11分）學校編輯部在公眾號的“好書推薦”欄目發布了新一期的專題推送。閱讀推文，完成下列各題。
【編者按】
世界讀書日全稱為“世界圖書與版權日”，其設立目的是為了擴大更多的人去閱讀和寫作。“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”只有多讀書、讀好書，才能使自己心胸開闊、心境澄明。作為中學生，我們更應與好書相伴，在書中感悟成長。
【好書推薦一：楊絳《我們仨》】
《我們仨》是一部令人動容的佳作。謙遜和藹的楊絳女士筆下那些看似weī bù zú dào的家庭瑣事，卻有著_____的力量。博學睿智的錢鍾書先生，才華橫溢的楊絳女士，聰慧靈巧的女兒，一家三口皆是_____之人，彼此互為榜樣，互相成就。這本書是dāng zhī wú kuì的經典，既能讓我們感受到親情的珍貴、家庭的溫暖，又能讓我們在_____的社會中尋到一份寧靜，值得我們反復品味，áo yóu在書的海洋里。
【好書推薦二；馬伯庸《長安的荔枝》】
跨越千里為京城遞送新鮮荔枝，在那個時代是極其困難的任務，李善德要如何完成呢？一個平時看起來笨拙、膽小的人，如何豁出性命去守護他所珍視的東西？……這本書人物豐滿、高潮迭起，讀者從中不僅能看到小人物的亂世生存之道，也能感受到事在人為的精神力量。
（1）（3分）根據拼音寫出相應的詞語。
①weī bù zú dào 　 　
②dāng zhī wú kui 　 　
③áo yóu 　 　
（2）（2分）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是 　 　
A.動人心弦 優越 煩躁
B.動人心弦 卓越 浮躁
C.可歌可泣 卓越 煩躁
D.可歌可泣 優越 浮躁
（3）（2分）語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是 　 　
A.世界讀書日全稱為“世界圖書與版權日”，其設立目的是擴大更多的人去寫作和閱讀。
B.世界讀書日全稱為“世界圖書與版權日”，其設立是為了擴大更多的人去閱讀和寫作。
C.世界讀書日全稱為“世界圖書與版權日”，其設立目的是為了推動更多的人去寫作和閱讀。
D.世界讀書日全稱為“世界圖書與版權日”，其設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作。
（4）（3分）小方同學讀完《長安的荔枝》后，被書中人物精神深深感動。請根據“好書推薦二”語段，幫他選擇兩個合適的短語補全這副對聯，在公眾號留言，表達對人物的贊美。
備選短語：驚破長安夢 凡人 勇擔難使命 英雄 不懼赴征途 智者
上聯：千里送鮮荔，笨吏 　 　
下聯：一心護珍寶，　 　 彰顯大精神
（5）（1分）【讀書活動】班級內也打算開展“世界讀書日”相關活動，請你參照下面示例，再設計一種活動方案。（不得與學校編輯部舉辦的活動重復）
示例：“讀書手抄報展覽”，制作手抄報展示閱讀點滴，圖文并茂分享閱讀感悟。
活動設計：　 　
二、閱讀（49分）
3．（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題。
【甲】
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
（選自周敦頤《愛蓮說》）
【乙】
房彥謙，字孝沖，本清河人也。年七歲，誦數萬言，為宗黨所異。其后受學于博士尹琳，手不釋卷，遂通涉五經。年十八，屬廣寧王孝珩①為齊州刺史，辟②為主簿。時禁網疏闊③，州郡之職，尤多縱弛，及彥謙在職，清簡守法，州境肅然，莫不敬憚。彥謙家有舊業，資產素殷，又前后居官，所得俸祿，皆以周恤親友，家無余財，車服器用，務存素儉。自少及長，一言一行未嘗涉私雖致屢空怡然自得。嘗從容獨笑，顧謂其子玄齡④曰：“人皆因祿富，我獨以官貧。所遺子孫，在于清白耳。”
（選自《隋書 房彥謙傳》，有刪改）
【注】①廣寧王孝珩：高孝珩，北齊宗室大臣，官至大司馬，封爵廣寧王。②辟：征召。③禁網疏闊：指官場紀律過于寬松。④玄齡：房喬，字玄齡，唐代初年名相，房彥謙之子。
【丙】
登幽州臺歌
陳子昂
前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
（1）（3分）下面句子中加點詞意思或用法不相同的一組是 　 　
A.資產素殷 可以調素琴
B.嘗從容獨笑 嘗射于家圃
C.及彥謙在職 及魯肅過尋陽
D.州境肅然 公欣然曰
（2）（4分）請將下列句子翻譯成現代漢語。
①中通外直，不蔓不枝。
②人皆因祿富，我獨以官貧。
（3）（2分）用“/”給乙文中畫線處斷句。
一言一行未嘗涉私雖致屢空怡然自得
（4）（3分）下列對文本的理解表述正確的一項是 　 　
A.“說”是古代的一種說明性文體，大多是就一事、一物或一種現象抒發作者的感想。
B.甲文使用了類比的手法，用“菊花”類比“蓮花”，二者都象征著君子的美好品質。
C.乙文房彥謙身居高位、家境殷實、生活富足，因此怡然自得、從容獨笑。
D.乙文中“所遺子孫，在于清白耳”中的“耳”表現房彥謙面對自己因做官反而貧窮的不以為然，愉悅（樂觀/從容）之情，讀來余味無窮，引人深思。
（5）（6分）“獨”是中國文人特有的一種精神境界。或是“獨坐幽篁里”的孤高自許，或是“凌寒獨自開”的傲岸不屈，或是“遺世而獨立”的超然氣度，或是“眾人皆醉我獨醒”的人格追求。請結合【甲】【乙】【丙】三則選文，說說三處劃線的“獨”字，分別表現了文人怎樣的品格或情懷？
4．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一
國家衛生健康委員會負責人宣布實施“體重管理年”3年行動，旨在通過建立支持性環境、提升全民體重管理意識和技能，普及健康生活方式，最終改善部分人群體重異常狀況。這不僅體現了國家對公眾健康的高度重視，也標志著我國肥胖及相關慢性病防控工作進入系統化、精準化新階段。
《中國居民營養與慢性病狀況報告（2020年）》顯示，我國成人超重肥胖率超過50%，學齡兒童達19%；根據《2024年世界肥胖報告》，中國超重肥胖率增速居全球前列，成人全球排名第19位，兒童排名第12位。我國肥胖呈現“增速快、年輕化、城鄉差距縮小”的獨特流行病學特征。肥胖顯著增加了醫療成本，加重了醫療衛生體系的負擔。
肥胖將增加很多疾病的患病風險，還可能導致一系列社會和心理問題，威脅人口質量提升。長期以來，我們習慣于將超重或肥胖歸咎于個人，認為只要“管住嘴、邁開腿”就能解決問題。然而，體重管理不僅是個人責任，更是全社會的責任。
（摘編自《中國新聞周刊》2025年3月24日）
材料二
國家將體重管理納入行動議程，既是對民生關切的積極回應，也是促進“以治病為中心”向“以人民健康為中心”轉變的關鍵落子。
體重管理，需要科學施策和社會協同。在推進體重管理的行動中，“注重防治結合、提供個性化服務”直指問題要害：肥胖成因復雜，涉及遺傳、代謝、心理、環境等多重因素，單一化的減重方案往往收效甚微。引導醫療機構設立體重門診，正是以專業化服務破解“減肥靠意志”的認知誤區。通過營養評估、運動指導、心理干預等個性化方案，讓科學減重取代盲目節食，讓醫學支持對沖健康焦慮，既是對個體差異的尊重，也體現了公共衛生服務的溫度。
相比減重，更深層挑戰在于如何改善“致胖環境”。現代社會中，高糖高脂食品充斥市場、久坐少動成為日間常態、快餐速食消解原來健康的飲食傳統，諸多結構性因素讓個體健康選擇面臨多重困難。因此，體重管理既要“管住人”，更要“改造環境”：食品工業需優化產品配方、城市規劃應增加運動空間、職場文化要形成有利健康的作息規律……只有健康生活的土壤足夠豐沃，個體減重的努力才不會成為“無源之水”。
當然，對“減重倡議”也要系統認識，避免陷入碎片化迷霧。體重管理不能成為對某種體形的刻板追求，健康之美應有“千姿百態”的注腳。體重管理更不能背離科學指引，將減肥等同于偏激嘗試，損傷健康根基。健康的體重不是“秤上的絕對值”，而是身心協調的動態平衡。唯有以科學為尺、以健康為度，才能讓減重行動實現質和效的雙豐收。
健康是人生之基，更是國之大計。“體重管理年”背后，既有對國民健康的深刻洞察，也蘊含著對健康中國建設的系統謀劃。在輕盈的腳步中遇見更有活力的自己，這或許便是“體重管理”最深遠的啟示。
（摘編自《新華每日電訊》2025年3月18日）
材料三
“肥胖困局”如何破解？多位醫療相關領域專業人士提出了各自見解：
“改善肥胖應強調飲食的均衡適量，減少油脂和糖分攝入。人們早晨起床需要多攝入一些碳水，以應對上午學習工作的腦力和體力消耗，晚上運動后可以多攝入一些蛋白質，有助于長肌肉。”
“青少年肥胖問題的根本癥結在于公眾尤其是家長對肥胖危害的認知不足。肥胖防控需‘關口前移’，要構建預防為主、防治結合的體系化健康管理機制。”
另外，為提高學生體質健康水平，教育領域也正在行動。如佛山出臺了不少“加法”舉措，保障學生每天綜合體育活動時間不低于2小時。在課程方面，從2025年春季學期起，全市義務教育階段學校推行每天1節體育課。在課間安排方面，從2025年春季學期起，學校課間時間從10分鐘調整至15分鐘。各學校要合理策劃和編排“體育小課間”內容，通過適度活動、游戲、交流等方式讓學生放松休息。同時中小學校每天必須安排不少于30分鐘的大課間體育鍛煉。
（摘編自《中國青年報》《佛山教育》等）
（1）（3分）下列對上述材料的理解與分析，不正確的一項是 　 　
A.材料均以“青少年肥胖”為表達主體，強調“體重管理需社會共擔責”。
B.材料一引用報告數據，客觀呈現了我國肥胖問題的嚴峻性和年輕化趨勢。
C.體重管理需社會多領域協同，如優化食品配方等，以改善“致胖環境”。
D.“調整飲食均衡”“減少油糖攝入”等說明體重管理中科學飲食的重要。
（2）（3分）材料一指出體重管理“更是全社會的責任”，請分析該觀點提出的依據。
（3）（4分）小南同學制定了個人體重管理計劃，請結合選文提出優化建議。
個人體重管理計劃書
個人分析：我是一名初三學生，長期飲食結構不均衡，目前身體超重，不愛運動。
行動計劃：每頓只吃1個蘋果和1根黃瓜進行代餐；進行高強度體育鍛煉，每天跑步5公里，跳繩3000個；目標達成后，獎勵自己吃蛋糕，喝奶茶。
5．（15分）閱讀下面的文字，完成下列各題。
瞭望塔上的眼睛
李青松
在瞭望塔上看不見瞭望塔，在瞭望塔上看見的全是森林。
現代化的紅外線監控設備能代替人工瞭望嗎？這是一個很尖銳的問題。我想，對這個問題最有發言權的，應該是瞭望塔上的瞭望員吧。
這里是張廣才嶺雙鴨山林區鍋盔山瞭望塔。
“401，401，我是403，我是403。”
“401收到，401收到，403請講。”
“今天天氣晴朗，風力二三級，能見度很好，正南方向的空中有兩只鷹盤旋，山崖下有一株紅松樹冠晃動猛烈疑似有野豬在樹干下端蹭癢癢，沒有發現火情。403報告完畢。”
“好的，401知道了，請403繼續瞭望。”
潘曉非摘下耳機，收起對講機，站起身來說：“這樣的情況報告，一天要有若干次。每隔一個小時上塔瞭望一次，一次半個小時。防火期內，天干物燥，加之雷擊等因素，很容易出現火情。”
潘曉非每天五點起床，吃完早餐，就開始檢查通信設備，做上塔前準備工作，七點半上塔進行瞭望。正常情況下，上午九點向指揮中心報告情況。如有緊急情況，則即時呼叫即時報告。
某日夜里，值班電話突然響了，指揮中心呼叫說，多個瞭望塔失去聯系，各處電臺沒有信號，問是不是中轉臺出現故障了。潘曉非披衣起身，一檢查中轉機有關設備，果然，電瓶出了問題，導致中轉機無法正常工作。他心里急呀，萬一夜里發生火情怎么辦呢？他趕緊把電瓶拆下來背到身上，打著手電筒連夜下山。那電瓶有七十多斤重背在背上將他硌得生疼。他深一腳淺一腳，路上多次跌倒，但始終護著電瓶，爬起來繼續前行。電瓶背到維修點修好后，他又背起來連夜上山。
誰知，糟糕的事情還沒完呢。次日夜里一場大風，又讓紅外線監控攝像的控制器線路短路了，致使攝像頭屏幕出現黑屏。監控設備出現黑屏，可不是小事，相當于一個人好好的一雙眼睛，突然失明了。潘曉非把那東西卸下來，自己鼓搗半天也沒修好。事不宜遲，他趕緊背起控制器又下山了。背到后背上才知道，這個大家伙比中轉機電瓶重多了，壓得他雙腿打顫，大汗淋漓。當他把修好的控制器安裝完畢，直起腰來，用抹布擦去手上油污的時候，東方一輪紅日正冉冉升起，而他此時已經累得癱倒了。
瞭望員值班，需要每天寫值班日記，內容包括天氣、風力，及瞭望時發現的可疑人員和野生動物活動等情況。33年的值班日記如果摞起來，有幾米高了。
鍋盔山瞭望塔的地位非常重要，它擔負著雙鴨山林業局施業區八成以上的瞭望任務，此處還是各個防火點電臺通訊的連接點和中轉站。一年三百六十五天，天天要睜大眼睛，春秋兩季防火，夏季防汛，冬季防盜伐和偷獵。
潘曉非成為瞭望員，到鍋盔山瞭望塔上班的頭一天，父親就叮囑他，你要看好這片林子，不能有半點差池！
潘曉非沒有辜負父親潘大光的囑托，他兢兢業業，忠于職守，三十三年來，鍋盔山林區沒有發生一起森林火災。
潘曉非有兩個兒子，老大叫潘旭，老二叫潘超。潘旭在雙鴨山給“順豐”打工，送快遞；潘超在山東臨沂一家餐館當廚師。哥倆明確表示，在外面歷練幾年，將來回來也當瞭望員。他們說，爺爺是瞭望員，爸爸是瞭望員，到了他們這一代，不能斷了。
某年春節哥倆回來，到瞭望塔來看爸爸，潘曉非對兩個兒子說：“你們的爸爸也沒什么本事，當瞭望員守望鍋盔山上的林子，守望了一輩子。將來一口氣沒了，你們就把骨灰撒在鍋盔山上的林子里，一方面當肥料喂樹，另一方面我也繼續瞭望，看著林子才踏實安心。”
兩個兒子的眼眶濕潤，眼睛故意看別處，不接他的話。
倏忽間，我想起一句話——“世界上一切飽含情感的東西，都是不可替代的”。我忘記這句話是誰說的了，如果不是某個哲人說的，那就是我說的了。
我想，在許多領域，“數字化”“智能化”將成為一種必然，而在瞭望塔上，當紅外線監控設備及智能機器人代替人工值守瞭望，會是什么情況呢？
我終究還是沒有提出這個問題。因為，我知道，已經不需要提出這個問題了。
（刊載于2025.05.02《上觀新聞》，有刪改）
（1）（3分）“世界上一切飽含情感的東西，都是不可替代的”，你如何理解文中的這句話？
（2）（4分）請按照要求賞析下面兩個句子。
①那電瓶有七十多斤重，背在背上將他硌得生疼。（從詞語運用的角度）
②監控設備出現黑屏，可不是小事，相當于一個人好好的一雙眼睛，突然失明了。（請從修辭運用的角度）
（3）（4分）潘曉非的哪些優秀品質給你留下深刻印象？請結合文章內容并簡述理由。
（4）（4分）文章結尾，作者認為“不需要提出這個問題了”的原因是什么，請簡要分析。
6．（3分）下列對《駱駝祥子》與《鋼鐵是怎樣煉成的》內容與主題的表述中，錯誤的一項是（　　）
A．祥子三次買車失敗的經歷，反映了舊社會對底層勞動者尊嚴與希望的摧毀；保爾修筑鐵路的艱苦歷程，則展現了革命者為集體事業獻身的堅定信念。
B．祥子的墮落主要源于其性格的軟弱與自私，而保爾的成功則得益于社會變革提供的機遇與支持。
C．《駱駝祥子》通過虎妞、小福子等女性角色的悲劇，深化了對封建倫理的批判；《鋼鐵》中冬妮婭與保爾的決裂，象征個人理想與革命信仰的沖突。
D．兩本書均以主人公的“失去”為線索：祥子失去了車、愛情與良知；保爾失去了健康，但通過寫作重獲精神價值。
7．（3分）《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾是偉大的，也是有血有肉的平凡人。他理想堅定，英勇無畏；他浪漫溫情，也有過掙扎絕望。《駱駝祥子》中，祥子是平凡的，他曾滿懷理想，也終麻木墮落。請結合相關情節，任選其中一個人物，對其人物形象進行多角度分析。
三、作文（50分）
8．（50分）學校七年級作文專輯“留住芳華”創刊了，現向全體同學征稿。
請趕路的人哪，別害怕山高路遙，阿嬤說有目標就好。 日子偶爾地彎彎腰，也沒什么大不了。 有些溫度會永遠留在記憶里： 外婆布滿繭紋的手掌輕輕摩掌你的發頂，好友在遞給你一杯熱水時指尖不經意間的觸碰； 有些溫度正在等待傳遞： 藝術家以雙手將熱情傾注于每一件雕刻作品，志愿者的手掌托起新生雛鳥的震顫。 ——《手心的溫度》
日子長長，我們都是趕路的人，但是匆忙趕路的同時，你是否還常記起留在你記憶中的某個人手心的溫度？請你重溫記憶中那永遠溫熱的掌心溫度，講述你與他（她）之間的故事。請以《手心的溫度》為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）文體自選（詩歌除外）；
（2）不少于700字；
（3）文中不得出現真實姓名和校名。
廣東省汕頭市潮陽實驗學校2024-2025學年下學期七年級期末語文試卷
參考答案與試題解析
一．選擇題（共1小題）
題號 6
答案 B
一、積累運用（21分）
1．（10分）默寫古詩文。
（1）根據課本，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。
①　朔氣傳金柝　 ，寒光照鐵衣。（《木蘭詩》）
②無絲竹之亂耳，　無案牘之勞形　 。（劉禹錫《陋室銘》）
③　可憐夜半虛前席　 ，不問蒼生問鬼神。（李商隱《賈生》）
④不畏浮云遮望眼，　自緣身在最高層　 。（王安石《登飛來峰》）
⑤默寫龔自珍的《己亥雜詩》（其五）。
　浩蕩離愁白日斜　 ，　吟鞭東指即天涯　 。 　落紅不是無情物　 ，　化作春泥更護花　 。
（2）樂聲在古詩中承載著豐富的情感，小潮對此做了歸納。請根據批注完成表格。
詩句 批注 出處
商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。 亡國之音，感慨家國興亡 杜牧《泊秦淮》
①　此夜曲中聞折柳　 ，　何人不起故園情　 。 笛曲哀怨，勾起無盡鄉思 李白《春夜洛城聞笛》
②　獨坐幽篁里　 ，　彈琴復長嘯　 。 撫琴抒懷，寄托淡泊心境 王維《竹里館》
【分析】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據提示語句寫出相應的句子，尤其要注意不能出現錯別字。理解性識記，注意結合語境填充。
【解答】答案：
（1）①朔氣傳金柝（注意“柝”的書寫）
②無案牘之勞形（注意“案牘”的書寫）
③可憐夜半虛前席（注意“虛”的書寫）
④自緣身在最高層（注意“緣”的書寫）
⑤浩蕩離愁白日斜 吟鞭東指即天涯 落紅不是無情物 化作春泥更護花
（2）①此夜曲中聞折柳 何人不起故園情（注意“折柳”的書寫）
②獨坐幽篁里 彈琴復長嘯（注意“幽篁”“嘯”的書寫）
【點評】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。
2．（11分）學校編輯部在公眾號的“好書推薦”欄目發布了新一期的專題推送。閱讀推文，完成下列各題。
【編者按】
世界讀書日全稱為“世界圖書與版權日”，其設立目的是為了擴大更多的人去閱讀和寫作。“問渠那得清如許？為有源頭活水來。”只有多讀書、讀好書，才能使自己心胸開闊、心境澄明。作為中學生，我們更應與好書相伴，在書中感悟成長。
【好書推薦一：楊絳《我們仨》】
《我們仨》是一部令人動容的佳作。謙遜和藹的楊絳女士筆下那些看似weī bù zú dào的家庭瑣事，卻有著_____的力量。博學睿智的錢鍾書先生，才華橫溢的楊絳女士，聰慧靈巧的女兒，一家三口皆是_____之人，彼此互為榜樣，互相成就。這本書是dāng zhī wú kuì的經典，既能讓我們感受到親情的珍貴、家庭的溫暖，又能讓我們在_____的社會中尋到一份寧靜，值得我們反復品味，áo yóu在書的海洋里。
【好書推薦二；馬伯庸《長安的荔枝》】
跨越千里為京城遞送新鮮荔枝，在那個時代是極其困難的任務，李善德要如何完成呢？一個平時看起來笨拙、膽小的人，如何豁出性命去守護他所珍視的東西？……這本書人物豐滿、高潮迭起，讀者從中不僅能看到小人物的亂世生存之道，也能感受到事在人為的精神力量。
（1）根據拼音寫出相應的詞語。
①weī bù zú dào 　微不足道　
②dāng zhī wú kui 　當之無愧　
③áo yóu 　遨游　
（2）下列依次填入橫線處的詞語，最恰當的一項是 　B　
A.動人心弦 優越 煩躁
B.動人心弦 卓越 浮躁
C.可歌可泣 卓越 煩躁
D.可歌可泣 優越 浮躁
（3）語段中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是 　D　
A.世界讀書日全稱為“世界圖書與版權日”，其設立目的是擴大更多的人去寫作和閱讀。
B.世界讀書日全稱為“世界圖書與版權日”，其設立是為了擴大更多的人去閱讀和寫作。
C.世界讀書日全稱為“世界圖書與版權日”，其設立目的是為了推動更多的人去寫作和閱讀。
D.世界讀書日全稱為“世界圖書與版權日”，其設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作。
（4）小方同學讀完《長安的荔枝》后，被書中人物精神深深感動。請根據“好書推薦二”語段，幫他選擇兩個合適的短語補全這副對聯，在公眾號留言，表達對人物的贊美。
備選短語：驚破長安夢 凡人 勇擔難使命 英雄 不懼赴征途 智者
上聯：千里送鮮荔，笨吏 　勇擔難使命　
下聯：一心護珍寶，　凡人　 彰顯大精神
（5）【讀書活動】班級內也打算開展“世界讀書日”相關活動，請你參照下面示例，再設計一種活動方案。（不得與學校編輯部舉辦的活動重復）
示例：“讀書手抄報展覽”，制作手抄報展示閱讀點滴，圖文并茂分享閱讀感悟。
活動設計：　“名人讀書故事分享會”，講述名人讀書逸事，學習其讀書方法和態度。　
【分析】（1）本題考查字形。
①“weī bù zú dào”寫作“微不足道”。
②“dāng zhī wú kuì”寫作“當之無愧”。
③“遨游”寫作“遨游”。
（2）本題考查詞語運用。
第一空，動人心弦：形容事物或語言激動人心，能引起強烈的情感共鳴。可歌可泣：指值得歌頌、贊美，使人感動流淚，一般形容英勇悲壯的事跡。此處形容家庭瑣事的力量，用“動人心弦”合適；
第二空，卓越：指非常優秀，超出一般。優越：指某人的待遇極其的好，某處的條件極好。此處形容一家三口的優秀，用“卓越”合適；
第三空，浮躁：指急躁，不沉穩。煩躁：指心中煩悶不安，急躁易怒。此處形容社會氛圍，用“浮躁”合適。
故選：B。
（3）本題考查病句辨析及修改。
根據“世界讀書日全稱為‘世界圖書與版權日’，其設立目的是為了擴大更多的人去閱讀和寫作”可知，存在句式雜糅和搭配不當的問題。“目的是……”和“為了……”兩種句式雜糅，可刪去“為了”；“擴大”與“人去閱讀和寫作”搭配不當，可將“擴大”改為“推動”。修改為：世界讀書日全稱為“世界圖書與版權日”，其設立目的是推動更多的人去閱讀和寫作。
故選：D。
（4）本題考查對聯。
從內容上看，“千里送鮮荔”點明了故事中李善德的主要任務，“勇擔難使命”體現了他雖為“笨吏”，卻勇于承擔起這一幾乎不可能完成的任務的精神。“一心護珍寶”強調了他守護自己所珍視東西的決心，“凡人彰顯大精神”則突出了他作為一個平凡人，在面對困難時所展現出的不平凡的精神品質，很好地概括了書中人物的特點和精神，表達了對人物的贊美之情。而“驚破長安夢”在內容上與對聯整體表達的對人物的贊美以及具體情節關聯不大，“不懼赴征途”更側重于行動上的無畏，不如“彰顯大精神”能全面地體現人物的精神境界，“英雄”“智者”也不符合文中對李善德平凡而又偉大形象的塑造。所以選擇“勇擔難使命”和“凡人”來補全對聯最為合適。
從短語結構上看，“千里送鮮荔”是偏正結構，“一心護珍寶”也是偏正結構，相互對應。“彰顯大精神”是動賓結構“勇擔難使命”也是動賓結構，二者對仗工整。“笨吏”和“凡人”都是偏正結構的名詞短語，在詞性和結構上相匹配。
故上聯：千里送鮮荔，笨吏勇擔難使命。下聯：一心護珍寶，凡人彰顯大精神。
（5）本題考查活動設計。
活動需圍繞“世界讀書日”展開，核心是與閱讀相關，旨在鼓勵班級同學多讀書、分享讀書體驗。要求設計活動方案，需明確活動名稱、具體開展形式及達成效果，形式要新穎且具有可操作性，不能與示例及已舉辦的活動重復。
示例：活動設計一：“讀書角色情景演繹”，同學們選取經典書籍中的片段，分組進行角色扮演，通過生動的表演展現書中情節，加深對作品的理解與感悟。
活動設計二：“讀書漂流盲盒分享”，每位同學將自己讀過的書籍放入盲盒，并附上一句推薦語，隨機抽取盲盒并閱讀分享，拓寬閱讀視野與交流。
【解答】答案：
（1）①微不足道
②當之無愧
③遨游
（2）B
（3）D
（4）勇擔難使命 凡人
（5）“名人讀書故事分享會”，講述名人讀書逸事，學習其讀書方法和態度。
【點評】綜合讀寫就是靈活地聯系生活，聯系社會實際，考查學生在一個具體情境中綜合運用語文的能力，看學生是否可以發現問題，是否可以簡潔、流暢的表達自己的見解。平時學習中要注意多積累，多練習。
二、閱讀（49分）
3．（18分）閱讀下面的文字，完成下列各題。
【甲】
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
（選自周敦頤《愛蓮說》）
【乙】
房彥謙，字孝沖，本清河人也。年七歲，誦數萬言，為宗黨所異。其后受學于博士尹琳，手不釋卷，遂通涉五經。年十八，屬廣寧王孝珩①為齊州刺史，辟②為主簿。時禁網疏闊③，州郡之職，尤多縱弛，及彥謙在職，清簡守法，州境肅然，莫不敬憚。彥謙家有舊業，資產素殷，又前后居官，所得俸祿，皆以周恤親友，家無余財，車服器用，務存素儉。自少及長，一言一行未嘗涉私雖致屢空怡然自得。嘗從容獨笑，顧謂其子玄齡④曰：“人皆因祿富，我獨以官貧。所遺子孫，在于清白耳。”
（選自《隋書 房彥謙傳》，有刪改）
【注】①廣寧王孝珩：高孝珩，北齊宗室大臣，官至大司馬，封爵廣寧王。②辟：征召。③禁網疏闊：指官場紀律過于寬松。④玄齡：房喬，字玄齡，唐代初年名相，房彥謙之子。
【丙】
登幽州臺歌
陳子昂
前不見古人，后不見來者。
念天地之悠悠，獨愴然而涕下。
（1）下面句子中加點詞意思或用法不相同的一組是 　A　
A.資產素殷 可以調素琴
B.嘗從容獨笑 嘗射于家圃
C.及彥謙在職 及魯肅過尋陽
D.州境肅然 公欣然曰
（2）請將下列句子翻譯成現代漢語。
①中通外直，不蔓不枝。
②人皆因祿富，我獨以官貧。
（3）用“/”給乙文中畫線處斷句。
一言一行未嘗涉私雖致屢空怡然自得
（4）下列對文本的理解表述正確的一項是 　D　
A.“說”是古代的一種說明性文體，大多是就一事、一物或一種現象抒發作者的感想。
B.甲文使用了類比的手法，用“菊花”類比“蓮花”，二者都象征著君子的美好品質。
C.乙文房彥謙身居高位、家境殷實、生活富足，因此怡然自得、從容獨笑。
D.乙文中“所遺子孫，在于清白耳”中的“耳”表現房彥謙面對自己因做官反而貧窮的不以為然，愉悅（樂觀/從容）之情，讀來余味無窮，引人深思。
（5）“獨”是中國文人特有的一種精神境界。或是“獨坐幽篁里”的孤高自許，或是“凌寒獨自開”的傲岸不屈，或是“遺世而獨立”的超然氣度，或是“眾人皆醉我獨醒”的人格追求。請結合【甲】【乙】【丙】三則選文，說說三處劃線的“獨”字，分別表現了文人怎樣的品格或情懷？
【分析】【甲】《愛蓮說》水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被污染，經過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節節，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠遠地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。
我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。唉！對于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，人數當然就很多了！
【乙】《隋書 房彥謙傳》（節選）房彥謙，字孝沖，本來是清河人。房彥謙七歲時，就能誦讀數萬字的文章，被同族同鄉的人視為奇異之人。后來他跟隨博士尹琳學習，手不釋卷，于是廣泛涉獵五經。房彥謙十八歲時，恰逢廣寧王高孝珩擔任齊州刺史，征召他為主簿。當時官場紀律過于寬松，州郡等地方官職，大多放縱松懈，等到房彥謙任職后，清正廉潔，奉公守法，齊州境內一片肅然，人們沒有不敬畏他的。房彥謙家中有祖傳的產業，資產向來豐厚，再加上他前后擔任官職，所得的俸祿，都用來周濟親友，家中沒有多余的財產，日常使用的車馬、器物等，都力求保持樸素節儉。從年少到年長，一言一行從未涉及私利，即使生活常常陷入困窘，他也怡然自得。房彥謙曾悠閑自得地獨自微笑，回頭對他的兒子房玄齡說：“別人都因為俸祿而富足，我卻唯獨因為做官而貧窮。我留給子孫后代的，只有清白廉潔的品格罷了。”
【丙】《登幽州臺歌》往前不見古代禮賢下士的圣君，往后不見后世求才的明主。想到那天地悠悠，無邊無際，我獨自一人，悲傷得不禁落下眼淚。
【解答】（1）本題考查一詞多義。
A.不同，“資產素殷”中“素”意思是向來、一向，強調房彥謙家資產一直很豐厚；“可以調素琴”中“素”意思是不加裝飾的，形容琴的質樸。
B.相同，“嘗從容獨笑”和“嘗射于家圃”中“嘗”都表示曾經的意思。
C.相同，“及彥謙在職”和“及魯肅過尋陽”中“及”都是等到的意思。
D.相同，“州境肅然”和“公欣然曰”中“然”都是……的樣子，用來形容一種狀態。
故選：A。
（2）本題考查翻譯文言句子。
①重點詞語：通，貫通；蔓，橫生藤蔓；枝，旁生枝莖。句意：（蓮的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節節。
②重點詞語：皆，都；因，因為；獨，唯獨；以，因為。句意：別人都因為俸祿而富足，我卻唯獨因為做官而貧窮。
（3）本題考查文言斷句。
原句“一言一行未嘗涉私”落于陳述主體品行，構成主謂結構，“一言一行”后面需要斷開；“雖致屢空”用連詞“雖”引出轉折條件；“怡然自得”作為最終結果狀態。根據文言句式規律，“雖”字領起的條件狀語應與前文主句斷開，狀態補語獨立作結。符合意群劃分應為：品行描述+轉折條件+結果狀態的三段式結構。三組“/”準確切分完整意群，符合文言斷句章法。
（4）本題考查理解文章內容。
A.有誤，“說”是古代的一種議論性文體，大多是就一事、一物或一種現象抒發作者的感想，而不是說明性文體。
B.有誤，甲文用“菊花”襯托“蓮花”，“菊花”象征隱逸者，“蓮花”象征君子，二者象征意義不同。
C.有誤，乙文房彥謙并非因為身居高位、家境殷實、生活富足而怡然自得、從容獨笑，而是因為他清正廉潔，不謀私利，即便生活困窘也怡然自得。
D.正確。
故選：D。
（5）本題考查理解概括文章的主題情感。
甲文“予獨愛蓮之出淤泥而不染”：在污濁的環境中，蓮花能保持自身的潔凈，不與世俗同流合污。周敦頤借蓮花表達自己不慕名利、潔身自好、不隨波逐流的君子品格。乙文“人皆因祿富，我獨以官貧”：當時很多人憑借俸祿變得富足，而房彥謙卻因為清正廉潔，把俸祿都用來周濟親友，導致自己貧窮。這里的“獨”體現了他不貪圖錢財、廉潔奉公、堅守道德操守的高尚情懷。丙文“獨愴然而涕下”：陳子昂登上幽州臺，面對廣闊的天地，前不見古代招賢的圣君，后不見后世求才的明主，感到自己懷才不遇，孤獨寂寞，不禁悲傷落淚。這里的“獨”表現了他生不逢時、懷才不遇的孤獨苦悶和壯志難酬的悲憤情懷。
答案：
（1）A
（2）①（蓮的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節節。
②別人都因為俸祿而富足，我卻唯獨因為做官而貧窮。
（3）一言一行/未嘗涉私/雖致屢空/怡然自得。
（4）D
（5）甲文“獨”表現了周敦頤不慕名利、潔身自好、不隨波逐流的君子品格；乙文“獨”體現了房彥謙不貪圖錢財、廉潔奉公、堅守道德操守的高尚情懷；丙文“獨”表現了陳子昂生不逢時、懷才不遇的孤獨苦悶和壯志難酬的悲憤情懷。
【點評】在文言文翻譯過程中，需要遵循“信、達、雅”的標準；遵循“直譯為主，意譯為輔，字字落實，文從句順”原則。文言文常用翻譯方法有“留、刪、換、調、補、貫”。
1.留：古今意義相同的詞和地名、官職等專有名詞保留。
2.刪：無意義或沒必要翻譯的詞刪去。
3.換：單音詞換成雙音詞，換活用后的詞，通假字換成本字。
4.調：特殊句式按現代漢語要求調整為正常句式。
5.補：補充出省略部分。
6.貫：結合語境，貫通翻譯。
4．（10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。
材料一
國家衛生健康委員會負責人宣布實施“體重管理年”3年行動，旨在通過建立支持性環境、提升全民體重管理意識和技能，普及健康生活方式，最終改善部分人群體重異常狀況。這不僅體現了國家對公眾健康的高度重視，也標志著我國肥胖及相關慢性病防控工作進入系統化、精準化新階段。
《中國居民營養與慢性病狀況報告（2020年）》顯示，我國成人超重肥胖率超過50%，學齡兒童達19%；根據《2024年世界肥胖報告》，中國超重肥胖率增速居全球前列，成人全球排名第19位，兒童排名第12位。我國肥胖呈現“增速快、年輕化、城鄉差距縮小”的獨特流行病學特征。肥胖顯著增加了醫療成本，加重了醫療衛生體系的負擔。
肥胖將增加很多疾病的患病風險，還可能導致一系列社會和心理問題，威脅人口質量提升。長期以來，我們習慣于將超重或肥胖歸咎于個人，認為只要“管住嘴、邁開腿”就能解決問題。然而，體重管理不僅是個人責任，更是全社會的責任。
（摘編自《中國新聞周刊》2025年3月24日）
材料二
國家將體重管理納入行動議程，既是對民生關切的積極回應，也是促進“以治病為中心”向“以人民健康為中心”轉變的關鍵落子。
體重管理，需要科學施策和社會協同。在推進體重管理的行動中，“注重防治結合、提供個性化服務”直指問題要害：肥胖成因復雜，涉及遺傳、代謝、心理、環境等多重因素，單一化的減重方案往往收效甚微。引導醫療機構設立體重門診，正是以專業化服務破解“減肥靠意志”的認知誤區。通過營養評估、運動指導、心理干預等個性化方案，讓科學減重取代盲目節食，讓醫學支持對沖健康焦慮，既是對個體差異的尊重，也體現了公共衛生服務的溫度。
相比減重，更深層挑戰在于如何改善“致胖環境”。現代社會中，高糖高脂食品充斥市場、久坐少動成為日間常態、快餐速食消解原來健康的飲食傳統，諸多結構性因素讓個體健康選擇面臨多重困難。因此，體重管理既要“管住人”，更要“改造環境”：食品工業需優化產品配方、城市規劃應增加運動空間、職場文化要形成有利健康的作息規律……只有健康生活的土壤足夠豐沃，個體減重的努力才不會成為“無源之水”。
當然，對“減重倡議”也要系統認識，避免陷入碎片化迷霧。體重管理不能成為對某種體形的刻板追求，健康之美應有“千姿百態”的注腳。體重管理更不能背離科學指引，將減肥等同于偏激嘗試，損傷健康根基。健康的體重不是“秤上的絕對值”，而是身心協調的動態平衡。唯有以科學為尺、以健康為度，才能讓減重行動實現質和效的雙豐收。
健康是人生之基，更是國之大計。“體重管理年”背后，既有對國民健康的深刻洞察，也蘊含著對健康中國建設的系統謀劃。在輕盈的腳步中遇見更有活力的自己，這或許便是“體重管理”最深遠的啟示。
（摘編自《新華每日電訊》2025年3月18日）
材料三
“肥胖困局”如何破解？多位醫療相關領域專業人士提出了各自見解：
“改善肥胖應強調飲食的均衡適量，減少油脂和糖分攝入。人們早晨起床需要多攝入一些碳水，以應對上午學習工作的腦力和體力消耗，晚上運動后可以多攝入一些蛋白質，有助于長肌肉。”
“青少年肥胖問題的根本癥結在于公眾尤其是家長對肥胖危害的認知不足。肥胖防控需‘關口前移’，要構建預防為主、防治結合的體系化健康管理機制。”
另外，為提高學生體質健康水平，教育領域也正在行動。如佛山出臺了不少“加法”舉措，保障學生每天綜合體育活動時間不低于2小時。在課程方面，從2025年春季學期起，全市義務教育階段學校推行每天1節體育課。在課間安排方面，從2025年春季學期起，學校課間時間從10分鐘調整至15分鐘。各學校要合理策劃和編排“體育小課間”內容，通過適度活動、游戲、交流等方式讓學生放松休息。同時中小學校每天必須安排不少于30分鐘的大課間體育鍛煉。
（摘編自《中國青年報》《佛山教育》等）
（1）下列對上述材料的理解與分析，不正確的一項是 　A　
A.材料均以“青少年肥胖”為表達主體，強調“體重管理需社會共擔責”。
B.材料一引用報告數據，客觀呈現了我國肥胖問題的嚴峻性和年輕化趨勢。
C.體重管理需社會多領域協同，如優化食品配方等，以改善“致胖環境”。
D.“調整飲食均衡”“減少油糖攝入”等說明體重管理中科學飲食的重要。
（2）材料一指出體重管理“更是全社會的責任”，請分析該觀點提出的依據。
（3）小南同學制定了個人體重管理計劃，請結合選文提出優化建議。
個人體重管理計劃書
個人分析：我是一名初三學生，長期飲食結構不均衡，目前身體超重，不愛運動。
行動計劃：每頓只吃1個蘋果和1根黃瓜進行代餐；進行高強度體育鍛煉，每天跑步5公里，跳繩3000個；目標達成后，獎勵自己吃蛋糕，喝奶茶。
【分析】本題是關于“肥胖”的材料閱讀。第一題考查對材料內容的理解與辨析，第二題考查對材料內容的理解與概括，第三題考查對材料內容的理解與提建議。
【解答】（1）A.有誤，材料并非均以“青少年肥胖”為表達主體，材料一除了提及學齡兒童肥胖情況，還闡述了成人肥胖狀況及我國肥胖的流行病學特征等；材料二圍繞體重管理展開多方面論述，涉及全社會體重管理責任等；材料三雖提到青少年肥胖問題，但也涉及教育領域提高學生體質健康水平的舉措等。所以該選項表述不正確。
BCD.正確。
故選：A。
（2）材料一“《中國居民營養與慢性病狀況報告（2020年）》顯示，我國成人超重肥胖率超過50%，學齡兒童達19%；根據《2024年世界肥胖報告》，中國超重肥胖率增速居全球前列，成人全球排名第19位，兒童排名第12位。我國肥胖呈現‘增速快、年輕化、城鄉差距縮小’的獨特流行病學特征。肥胖顯著增加了醫療成本，加重了醫療衛生體系的負擔”“肥胖將增加很多疾病的患病風險，還可能導致一系列社會和心理問題，威脅人口質量提升”指出《中國居民營養與慢性病狀況報告（2020年）》顯示我國成人超重肥胖率超過50%，學齡兒童達19%；《2024年世界肥胖報告》表明中國超重肥胖率增速居全球前列，成人全球排名第19位，兒童排名第12位，且我國肥胖呈現“增速快、年輕化、城鄉差距縮小”的獨特流行病學特征，肥胖問題嚴重。肥胖顯著增加了醫療成本，加重了醫療衛生體系的負擔，還會增加很多疾病的患病風險，導致一系列社會和心理問題，威脅人口質量提升。
材料二“在推進體重管理的行動中，‘注重防治結合、提供個性化服務’直指問題要害：肥胖成因復雜，涉及遺傳、代謝、心理、環境等多重因素，單一化的減重方案往往收效甚微。引導醫療機構設立體重門診，正是以專業化服務破解‘減肥靠意志’的認知誤區。通過營養評估、運動指導、心理干預等個性化方案，讓科學減重取代盲目節食，讓醫學支持對沖健康焦慮，既是對個體差異的尊重，也體現了公共衛生服務的溫度”以及材料一提到“體重管理不僅是個人責任，更是全社會的責任”可知，肥胖成因復雜，涉及遺傳、代謝、心理、環境等多重因素，單一化的減重方案往往收效甚微，僅靠個人難以有效應對，需要全社會共同參與。
（3）飲食方面：小南同學每頓只吃1個蘋果和1根黃瓜進行代餐，這種飲食方式過于單一，缺乏營養均衡。應參考材料三中專業人士“改善肥胖應強調飲食的均衡適量，減少油脂和糖分攝入。人們早晨起床需要多攝入一些碳水，以應對上午學習工作的腦力和體力消耗，晚上運動后可以多攝入一些蛋白質，有助于長肌肉”的建議，制定科學合理的飲食計劃，保證營養均衡。運動方面：進行高強度體育鍛煉，每天跑步5公里，跳繩3000個，對于初三學生來說強度過大，可能會對身體造成損傷。應根據自身身體狀況，選擇適合的運動方式和強度，循序漸進地增加運動量。獎勵機制方面：目標達成后，獎勵自己吃蛋糕，喝奶茶，蛋糕和奶茶通常含有較高的糖分和脂肪，不利于體重管理。可以設置更健康合理的獎勵方式，如購買書籍、參加興趣活動等。
答案：
（1）A
（2）我國肥胖現狀嚴峻，成人和學齡兒童超重肥胖率高且增速快、年輕化；肥胖危害大，增加醫療成本、加重醫療體系負擔，還引發多種疾病和社會心理問題；肥胖成因復雜，涉及多重因素，個人難以有效應對，需全社會共同承擔責任。
（3）飲食要科學合理，保證營養均衡，不能只吃蘋果和黃瓜代餐；運動要結合自身身體狀況，循序漸進，避免高強度運動對身體造成損傷；獎勵機制要健康合理，不能以吃蛋糕、喝奶茶等高糖高脂食物作為獎勵。
【點評】材料閱讀題給出一組材料，考查學生的理解分析能力，以及發現問題、解決問題的能力，旨在培養學生綜合讀寫、獨立思考和創新能力。解答此類題，要靈活地聯系生活，聯系社會實際，用簡潔、流暢的語句來表達自己的見解。
5．（15分）閱讀下面的文字，完成下列各題。
瞭望塔上的眼睛
李青松
在瞭望塔上看不見瞭望塔，在瞭望塔上看見的全是森林。
現代化的紅外線監控設備能代替人工瞭望嗎？這是一個很尖銳的問題。我想，對這個問題最有發言權的，應該是瞭望塔上的瞭望員吧。
這里是張廣才嶺雙鴨山林區鍋盔山瞭望塔。
“401，401，我是403，我是403。”
“401收到，401收到，403請講。”
“今天天氣晴朗，風力二三級，能見度很好，正南方向的空中有兩只鷹盤旋，山崖下有一株紅松樹冠晃動猛烈疑似有野豬在樹干下端蹭癢癢，沒有發現火情。403報告完畢。”
“好的，401知道了，請403繼續瞭望。”
潘曉非摘下耳機，收起對講機，站起身來說：“這樣的情況報告，一天要有若干次。每隔一個小時上塔瞭望一次，一次半個小時。防火期內，天干物燥，加之雷擊等因素，很容易出現火情。”
潘曉非每天五點起床，吃完早餐，就開始檢查通信設備，做上塔前準備工作，七點半上塔進行瞭望。正常情況下，上午九點向指揮中心報告情況。如有緊急情況，則即時呼叫即時報告。
某日夜里，值班電話突然響了，指揮中心呼叫說，多個瞭望塔失去聯系，各處電臺沒有信號，問是不是中轉臺出現故障了。潘曉非披衣起身，一檢查中轉機有關設備，果然，電瓶出了問題，導致中轉機無法正常工作。他心里急呀，萬一夜里發生火情怎么辦呢？他趕緊把電瓶拆下來背到身上，打著手電筒連夜下山。那電瓶有七十多斤重背在背上將他硌得生疼。他深一腳淺一腳，路上多次跌倒，但始終護著電瓶，爬起來繼續前行。電瓶背到維修點修好后，他又背起來連夜上山。
誰知，糟糕的事情還沒完呢。次日夜里一場大風，又讓紅外線監控攝像的控制器線路短路了，致使攝像頭屏幕出現黑屏。監控設備出現黑屏，可不是小事，相當于一個人好好的一雙眼睛，突然失明了。潘曉非把那東西卸下來，自己鼓搗半天也沒修好。事不宜遲，他趕緊背起控制器又下山了。背到后背上才知道，這個大家伙比中轉機電瓶重多了，壓得他雙腿打顫，大汗淋漓。當他把修好的控制器安裝完畢，直起腰來，用抹布擦去手上油污的時候，東方一輪紅日正冉冉升起，而他此時已經累得癱倒了。
瞭望員值班，需要每天寫值班日記，內容包括天氣、風力，及瞭望時發現的可疑人員和野生動物活動等情況。33年的值班日記如果摞起來，有幾米高了。
鍋盔山瞭望塔的地位非常重要，它擔負著雙鴨山林業局施業區八成以上的瞭望任務，此處還是各個防火點電臺通訊的連接點和中轉站。一年三百六十五天，天天要睜大眼睛，春秋兩季防火，夏季防汛，冬季防盜伐和偷獵。
潘曉非成為瞭望員，到鍋盔山瞭望塔上班的頭一天，父親就叮囑他，你要看好這片林子，不能有半點差池！
潘曉非沒有辜負父親潘大光的囑托，他兢兢業業，忠于職守，三十三年來，鍋盔山林區沒有發生一起森林火災。
潘曉非有兩個兒子，老大叫潘旭，老二叫潘超。潘旭在雙鴨山給“順豐”打工，送快遞；潘超在山東臨沂一家餐館當廚師。哥倆明確表示，在外面歷練幾年，將來回來也當瞭望員。他們說，爺爺是瞭望員，爸爸是瞭望員，到了他們這一代，不能斷了。
某年春節哥倆回來，到瞭望塔來看爸爸，潘曉非對兩個兒子說：“你們的爸爸也沒什么本事，當瞭望員守望鍋盔山上的林子，守望了一輩子。將來一口氣沒了，你們就把骨灰撒在鍋盔山上的林子里，一方面當肥料喂樹，另一方面我也繼續瞭望，看著林子才踏實安心。”
兩個兒子的眼眶濕潤，眼睛故意看別處，不接他的話。
倏忽間，我想起一句話——“世界上一切飽含情感的東西，都是不可替代的”。我忘記這句話是誰說的了，如果不是某個哲人說的，那就是我說的了。
我想，在許多領域，“數字化”“智能化”將成為一種必然，而在瞭望塔上，當紅外線監控設備及智能機器人代替人工值守瞭望，會是什么情況呢？
我終究還是沒有提出這個問題。因為，我知道，已經不需要提出這個問題了。
（刊載于2025.05.02《上觀新聞》，有刪改）
（1）“世界上一切飽含情感的東西，都是不可替代的”，你如何理解文中的這句話？
（2）請按照要求賞析下面兩個句子。
①那電瓶有七十多斤重，背在背上將他硌得生疼。（從詞語運用的角度）
②監控設備出現黑屏，可不是小事，相當于一個人好好的一雙眼睛，突然失明了。（請從修辭運用的角度）
（3）潘曉非的哪些優秀品質給你留下深刻印象？請結合文章內容并簡述理由。
（4）文章結尾，作者認為“不需要提出這個問題了”的原因是什么，請簡要分析。
【分析】文章圍繞瞭望塔上的瞭望員潘曉非展開。先通過他與指揮中心的日常對話，展現其日常工作狀態，包括定時瞭望、報告情況等。接著敘述他面對中轉機電瓶故障、紅外線監控攝像控制器線路短路等突發狀況時，不顧艱難連夜下山維修，保障設備正常運行。還提到他33年兢兢業業，使鍋盔山林區未發生一起森林火災，以及他的兩個兒子受家庭影響，愿意傳承瞭望員這份職業。最后作者思考現代化設備能否替代人工瞭望，但最終認為不需要再提出這個問題。整體通過這些內容，突出了瞭望員工作的艱辛、責任重大以及他們堅守崗位、無私奉獻的精神，同時強調了人工瞭望所蘊含的情感和責任是難以被現代化設備替代的。
【解答】（1）本題考查理解句子。
在文中，潘曉非作為瞭望員，33年如一日堅守崗位，兢兢業業、忠于職守，使鍋盔山林區沒有發生一起森林火災。他的工作不僅是一份職業，更飽含著對這片林子的深厚情感，這種情感源于父親對他的囑托，也源于他自身對守護森林的責任感。他的兩個兒子受家庭影響，愿意傳承瞭望員這份職業，這體現了家族對守護森林情感的延續。而現代化設備雖然能提供一定的監測功能，但缺乏人類所具有的情感和責任心。比如潘曉非在面對設備故障時，不顧艱難連夜下山維修，這種對工作的執著和責任感是設備無法替代的。所以“世界上一切飽含情感的東西，都是不可替代的”這句話強調了情感在人類生活和工作中不可替代的重要性。
（2）本題考查賞析句子。
①“硌”這個詞語用得非常精準生動。“硌”描述了七十多斤重的電瓶背在潘曉非背上時，對他身體造成的直接感受，突出了電瓶的沉重以及他背負電瓶時的艱難和痛苦。通過這個詞語，讀者能夠真切地感受到潘曉非在面對設備故障時，為了保障工作正常進行，不顧個人身體不適，毅然背起電瓶下山的堅韌和敬業精神。
②此句運用了比喻的修辭手法，將“監控設備出現黑屏”比作“一個人好好的一雙眼睛，突然失明了”。把監控設備比作人的眼睛，形象地說明了監控設備對于森林瞭望工作的重要性，就如同眼睛對于人的重要性一樣。而“突然失明”則強調了設備出現故障時的突發性和嚴重性，讓讀者更能深刻體會到潘曉非面對這種情況時的焦急和緊迫，也進一步突出了他及時維修設備的責任感和使命感。
（3）本題考查理解人物形象。
兢兢業業、忠于職守：潘曉非每天五點起床，吃完早餐就檢查通信設備，做上塔前準備工作，七點半上塔瞭望，上午九點向指揮中心報告情況，每隔一個小時上塔瞭望一次，一次半個小時，33年如一日，從未間斷，使鍋盔山林區沒有發生一起森林火災，這充分體現了他對工作的高度認真負責和兢兢業業的態度。堅韌頑強、不畏艱難：當中轉機電瓶出問題時，他背著七十多斤重的電瓶連夜下山維修，路上多次跌倒但始終護著電瓶，爬起來繼續前行；紅外線監控攝像的控制器線路短路，他背著比電瓶更重的控制器下山維修，累得癱倒，這些行為都展現了他面對困難時的堅韌頑強和不畏艱難的精神。有責任感和使命感：父親叮囑他要看好這片林子，他牢記在心，用自己的實際行動守護著森林。他深知瞭望塔的重要性，一年三百六十五天，天天睜大眼睛，春秋防火、夏季防汛、冬季防盜伐和偷獵，體現了他對守護森林的強烈責任感和使命感。
（4）本題考查理解文章內容。
作者認為“不需要提出這個問題了”，是因為在瞭望塔上，人工瞭望所蘊含的情感和責任是現代化設備無法替代的。潘曉非33年的堅守，不僅是對工作的執著，更是對這片林子深深的熱愛和對父親囑托的忠誠。他在面對設備故障時，不顧個人安危和艱難，及時維修設備，保障了森林的安全。這種對工作的責任感和使命感，以及與森林之間建立起的深厚情感，是冰冷的現代化設備所不具備的。而且他的兩個兒子愿意傳承瞭望員這份職業，也體現了這種情感的延續和傳承。所以，在瞭望塔上，人工瞭望有著不可替代的價值，不需要再探討現代化設備能否替代人工值守瞭望的問題了。
答案：
（1）潘曉非33年堅守瞭望塔，飽含對守護森林的深厚情感與責任感，兩個兒子愿傳承其職業體現情感延續。現代化設備缺乏人類情感和責任心，如潘曉非面對設備故障不顧艱難維修，所以飽含情感的東西不可替代。
（2）①“硌”精準生動地寫出電瓶沉重，突出潘曉非背負時的艱難痛苦，體現其堅韌敬業。
②運用比喻，將監控設備黑屏比作人眼睛失明，形象說明監控設備重要性及故障嚴重性，突出潘曉非的責任感。
（3）兢兢業業、忠于職守：33年如一日按時瞭望報告，使林區無火災。堅韌頑強、不畏艱難：背重電瓶和控制器下山維修，多次跌倒仍堅持。有責任感和使命感：牢記父親囑托，全年守護森林，應對各種情況。
（4）人工瞭望飽含情感和責任，如潘曉非33年堅守及面對故障的擔當，且其情感有傳承，所以現代化設備無法替代，不需再探討該問題。
【點評】要想準確理解文章的內容，需要對全文有個整體的把握，然后再抓住重點段落、句子、詞語進行分析，最后再次回歸整體的感知，如此文章的內容就能很好的理解。
6．（3分）下列對《駱駝祥子》與《鋼鐵是怎樣煉成的》內容與主題的表述中，錯誤的一項是（　　）
A．祥子三次買車失敗的經歷，反映了舊社會對底層勞動者尊嚴與希望的摧毀；保爾修筑鐵路的艱苦歷程，則展現了革命者為集體事業獻身的堅定信念。
B．祥子的墮落主要源于其性格的軟弱與自私，而保爾的成功則得益于社會變革提供的機遇與支持。
C．《駱駝祥子》通過虎妞、小福子等女性角色的悲劇，深化了對封建倫理的批判；《鋼鐵》中冬妮婭與保爾的決裂，象征個人理想與革命信仰的沖突。
D．兩本書均以主人公的“失去”為線索：祥子失去了車、愛情與良知；保爾失去了健康，但通過寫作重獲精神價值。
【分析】本題考查名著常識。需要對名著常識識記。
【解答】ACD.正確；
B.有誤，祥子的墮落主要源于黑暗的社會現實，并非其性格的軟弱與自私；保爾的成功主要是因為他自身堅定的信念、頑強的意志和不懈的努力。
故選：B。
【點評】名著考查所涵蓋的內容非常多，既有文學文化常識也有作品主題、人物形象、故事情節、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等。解答這類題，要對名著的精彩內容，經典情節以及人物形象牢記，這樣可以輕松解答。
7．（3分）《鋼鐵是怎樣煉成的》中，保爾是偉大的，也是有血有肉的平凡人。他理想堅定，英勇無畏；他浪漫溫情，也有過掙扎絕望。《駱駝祥子》中，祥子是平凡的，他曾滿懷理想，也終麻木墮落。請結合相關情節，任選其中一個人物，對其人物形象進行多角度分析。
【分析】《駱駝祥子》是中國現代著名作家老舍的代表作，描寫了20世紀20年代，老北京的一個人力車夫的辛酸故事。此小說大量應用北京口語、方言，還有一些老北京的風土人情的描寫，是現代白話文小說的經典作品。它深刻揭露了舊中國的黑暗，控訴了統治階級對勞動者的剝削、壓迫，表達了作者對勞動人民的深切同情，向人們展示軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活于痛苦深淵中的圖景。
《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯作家奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。小說通過記敘保爾的成長道路告訴人們，一個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人也戰勝自己，只有在把自己的追求和祖國、人民的利益聯系在一起的時候，才會創造出奇跡，才會成長為鋼鐵戰士。
【解答】本題考查名著人物。
例如選擇保爾 柯察金，理想堅定：在小說中，保爾從小受朱赫來影響，確立了共產主義理想。他一生都在為實現這一理想而拼搏。比如在修筑鐵路的艱苦工作中，環境極其惡劣，物資極度匱乏，面臨嚴寒、饑餓等重重困難，但保爾始終堅守崗位，毫不退縮，因為他明白這是為了建設共產主義社會添磚加瓦，這充分體現了他理想的堅定性。英勇無畏：當朱赫來被白匪軍抓住，保爾在知道有巨大危險的情況下，毫不猶豫地出手救助朱赫來。他與敵人進行勇敢的搏斗，憑借自己的機智和勇敢成功解救了朱赫來，這種不顧個人安危，為正義挺身而出的行為，彰顯了他大無畏的英勇精神。浪漫溫情：保爾與冬妮婭的初戀充滿了浪漫色彩。他們在湖邊相遇，之后逐漸產生感情。保爾會和冬妮婭一起漫步、聊天，在相處過程中，保爾展現出了他作為普通人的溫情與浪漫，他關心冬妮婭，享受和她在一起的美好時光，這段感情讓我們看到了保爾鐵血之外溫柔的一面。掙扎絕望：保爾在經歷多次傷病后，身體狀況急劇惡化，最終全身癱瘓、雙目失明。此時的他覺得自己失去了為理想奮斗的能力，陷入了深深的掙扎與絕望之中。他甚至拿出手槍想要結束自己的生命，但最終他憑借著強大的內心和對理想的執著，戰勝了懦弱，重新振作起來，以文學創作的方式繼續為理想而努力，這一過程生動地體現了他有血有肉、會經歷掙扎絕望的平凡人一面。
答案：
示例：選擇祥子：
1.滿懷理想：初到北平的祥子，年輕力壯，充滿朝氣。他最大的理想就是擁有一輛屬于自己的洋車，成為自食其力的上等車夫。為此，他拼命拉車，省吃儉用，不怕吃苦受累，不管是烈日炎炎還是寒風凜冽，都努力地積攢著買車的錢。例如他從早到晚，由東到西，由南到北，像被人家抽著轉的陀螺，不知疲倦地拉車，只為實現自己的買車夢，這體現了他對理想的執著追求。
2.勤勞樸實：祥子在拉車過程中，始終保持著勤勞的品質。他對自己的車愛護有加，總是把車擦得干干凈凈，車子出了小毛病也會及時修理。生活中，他不抽煙、不喝酒、不賭博，沒有那些不良嗜好，一心撲在拉車上，希望通過自己的勞動過上好日子，這種樸實勤勞的品質在他前期的形象中十分突出。
3.麻木墮落：經歷了三起三落的買車失敗后，祥子的希望一次次破滅。尤其是在小福子上吊自殺后，祥子徹底失去了生活的信心。他開始變得懶惰、狡猾、自私。他不再像以前那樣拼命拉車，而是挑輕松的活兒干，甚至還會搶老弱車夫的生意。他也開始抽煙、喝酒、賭博，為了錢不擇手段，曾經那個充滿理想、勤勞樸實的祥子完全消失了，變成了一個行尸走肉般麻木墮落的人。
【點評】名著考查所涵蓋的內容非常多，既有文學文化常識也有作品主題、人物形象、故事情節、寫作特色類，還有對作品的品讀、分析等。解答這類題，要對名著的精彩內容，經典情節以及人物形象牢記，這樣可以輕松解答。
三、作文（50分）
8．（50分）學校七年級作文專輯“留住芳華”創刊了，現向全體同學征稿。
請趕路的人哪，別害怕山高路遙，阿嬤說有目標就好。 日子偶爾地彎彎腰，也沒什么大不了。 有些溫度會永遠留在記憶里： 外婆布滿繭紋的手掌輕輕摩掌你的發頂，好友在遞給你一杯熱水時指尖不經意間的觸碰； 有些溫度正在等待傳遞： 藝術家以雙手將熱情傾注于每一件雕刻作品，志愿者的手掌托起新生雛鳥的震顫。 ——《手心的溫度》
日子長長，我們都是趕路的人，但是匆忙趕路的同時，你是否還常記起留在你記憶中的某個人手心的溫度？請你重溫記憶中那永遠溫熱的掌心溫度，講述你與他（她）之間的故事。請以《手心的溫度》為題目，寫一篇文章。
要求：
（1）文體自選（詩歌除外）；
（2）不少于700字；
（3）文中不得出現真實姓名和校名。
選材構思：建議采用“場景重現法“構思。可選取外婆接放學時粗糙手掌包裹自己小手的細節，或好友考試失利時輕拍肩膀的溫暖觸感作為核心場景。行文結構可設計為“現實觸發——回憶展開——感悟升華“三段式：開篇以當下某個觸覺瞬間（如雨天觸碰暖手寶）引出回憶；中間詳述與特定人物相關的2﹣3個手部互動場景，運用特寫鏡頭描寫繭紋、溫度等細節；結尾將個人記憶升華為對情感傳承的感悟，呼應“留住芳華“的專輯主題，形成時空交織的抒情效果。
【解答】例文：
手心的溫度
日子長長，我們都是趕路的人，在時光的洪流中奮力前行。然而，在這匆忙的旅程里，總有一些人、一些事，一些溫度，永遠留在記憶里，溫暖著我們的心靈。對我而言，外婆手心的溫度，便是那永不熄滅的暖陽。
小時候，父母工作忙，我便常被送到外婆家。我最喜歡跟著外婆去田間勞作，她粗糙卻溫暖的大手緊緊牽著我的小手，一步一步走在田埂上。這雙手，無比溫暖，仿佛能驅散世間所有的寒冷。
春天，外婆帶著我去播種。她耐心地教我如何翻土、如何撒種，我笨手笨腳地跟著學，外婆總是笑著鼓勵我：“乖孩子，慢慢來。”她的手輕輕扶著我的手，一起將希望的種子埋進土里。那一刻，我感受到她手心的溫度，傳遞著無盡的愛意與耐心，讓我對這片土地充滿了期待。
夏天，烈日炎炎，外婆怕我曬著，總會用她那寬大的手掌為我遮陽。我們在田間除草，汗水濕透了衣衫，可外婆的手始終緊緊握著我的手，給我力量。
秋天，是豐收的季節。外婆帶著我去采摘果實，她的手靈活地穿梭在枝葉間，將一個個飽滿的果子遞到我手中。我捧著果子，感受著外婆手心殘留的溫度，那是豐收的喜悅，也是對我滿滿的疼愛。
冬天，寒風凜冽，外婆會用她那溫暖的手為我搓手、哈氣，給我取暖。晚上睡覺前，她會把我的腳放在她的懷里，用她手心的溫度為我焐熱冰冷的雙腳。在那些寒冷的冬夜，我帶著外婆手心的溫度，甜甜地進入夢鄉。
后來，我漸漸長大，離開了外婆家，回到父母身邊上學。與外婆相處的時間越來越少，但她手心的溫度，卻一直留在我的記憶深處。每當我遇到困難想要放棄時，每當我感到孤獨無助時，那溫暖的觸感就會涌上心頭，給予我勇氣和力量，讓我重新振作起來。
如今，外婆已年邁，她的手變得更加粗糙，但那溫度依舊如初。我知道，無論時光如何流轉，外婆手心的溫度，都會永遠留在我的記憶里，成為我生命中最珍貴的寶藏，照亮我前行的漫漫長路。
【點評】文章以“手心的溫度”為線索，通過四季與外婆相處的溫馨場景，細膩展現祖孫深情。手法上，借手部細節傳遞情感，將抽象溫度具象化。語言質樸卻動人，情感真摯深沉，于平凡生活中捕捉不凡愛意，讓溫暖直抵人心，是一篇佳作。

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