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統編版四年級下冊2.6《有多少浪費本可以避免》 第二課時 課件(共17張PPT)

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  1. 二一教育資源

統編版四年級下冊2.6《有多少浪費本可以避免》 第二課時 課件(共17張PPT)

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(共17張PPT)
6 有多少浪費本可避免
當你們看到學校的水龍頭沒關,你們會怎么樣?
這樣的場景你們見過嗎?除了我們學校的浪費現象,你還見過哪里有浪費的現象?
我會不管,反正別人都沒關。
我會伸手把水龍頭關掉。
除了飲食方面的浪費,在我們身邊還“潛伏”著哪些形形色色的浪費?我們該怎么做?
去上體育課吧。
同學們都去上體育課了,教室里的燈還沒關。
一張紙只寫了幾個字就被揉成團扔掉了。
一篇作文還沒寫完,就浪費了這么多紙?
文具的浪費
文具盒的自述
“別看我現在傷痕累累,我一個月前可是一個全新的鉛筆盒呢!我的小主人經常把我扔來扔去,對我敲敲打打,還用小刀在我身上刻字。這個月,小主人還丟了四塊橡皮,弄壞了三支自動鉛筆。聽說上個月就有一個可憐的鉛筆盒被淘汰了。天哪!恐怕我很快也不能為主人服務了!我們的壽命不應該這么短啊!
“一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱”,自古以來,崇尚節儉、反對浪費就是中華民族大力倡導的美德,在物質生活日益豐富的今天,我們要把厲行節儉、反對浪費常記心頭,努力做一名引領向上向善社會風氣的踐行者。
1.如果每個同學一天浪費50克大米,全班同學一天共浪費多少大米?一年共浪費多少?如果全校有500個學生,一年將浪費多少大米?
2.一個學生一個月大約吃9000克大米。如果能把這些被浪費的糧食積攢起來,可以夠多少學生吃一個月?
2013年,全國掀起了一股“光盤行動”的熱潮。“光盤行動”旨在倡導人們不浪費糧食,從我做起,從小事做起。
什么是光盤行動?
節約糧食是習慣,更是美德。大家都從自身做起,從小事做起,為形成勤儉節約的良好社會風尚作出自己的努力。
在家里,按需做飯菜,不挑食,不剩飯菜。
保質期短的食品不要一次購買過多,免得吃不完過期。
我也知道浪費不好,但是今天的菜我真的不喜歡吃。
我們在餐館請客,我讓媽媽別點太多,免得吃不完。可媽媽說如果桌上的菜都吃完了,讓人有點難堪。
你怎么看待這些行為呢?
浪費現象隨處可見,這不僅是對食物的無視,更是對辛勤勞動者的勞動的不尊重。古語有云“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。”我們作為小學生,從小就要養成勤儉節約、杜絕浪費的好習慣。
還有哪些浪費可以避免
一天放學,小華他們組打掃完成衛生以后便一起離開了學校。第二天,當小華來到學校后,便有同學告訴他:“昨天的電扇都沒關。”小華無所謂地說:“不就是沒關電扇嘛,有什么了不起的?用的又不是你家的電,學校有的是錢。”
小華這樣認為是對的嗎?
有很多關于浪費與節儉的名言、警句、諺語,意味深長。你知道它們的含義嗎?你能再找一些類似的句子嗎?
取之有度,用之有節,則常足。
靜以修身,儉以養德。
儉節則昌,淫佚則亡。
行船靠掌舵,理家靠節約。
針對我們生活中水、電、氣、衣物、文具等方面的浪費,你有什么好方法幫助大家養成勤儉節約的好習慣呢?
請你從水、電、氣、衣物、玩具等方面,以“反對浪費、提倡節儉”為主題,設計一幅宣傳畫或宣傳標語,把你的觀點傳達給大家。

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