資源簡(jiǎn)介 2024一2025學(xué)年度第二學(xué)期2025春季語(yǔ)文五年級(jí)(下冊(cè))期末質(zhì)量檢測(cè)試卷貿(mào)等級(jí):【積累與運(yùn)用】(36分)一、根據(jù)語(yǔ)境,看拼音寫詞語(yǔ)。(6分)1.那位古典裝扮的老(shiu)(xiang mao)平常卻透著一股精氣神,眉眼間滿是(cf xiang)聽聞他身懷制作傳統(tǒng)手工藝品的(jue hu6).我們前去(wei wen)觀看他行云流水的技藝展示后,大家(you zhong)地感嘆傳統(tǒng)文化的魅力在他手中熠熠生輝。二、單項(xiàng)選擇題。(10分):2.下列詞語(yǔ)加點(diǎn)字注音正確的是哪一項(xiàng)?(游:A.點(diǎn)綴(zU1)B,血泊(po)C.船艄(xiao)D.明晃晃(huang)3.下列詞語(yǔ)中沒有錯(cuò)別字的是哪一項(xiàng)?()A鍛練B.亨樂c.引薦D.保拇4.在漢字王國(guó)里,形聲字是重要的一員,下列全是形聲字的是哪一項(xiàng)?(A矛蝶B寸拳C彭謀D赴嘩5.下列漢字中,哪個(gè)字的意思與心情無(wú)關(guān)?()A忌B恭C.怔D.沁城6.對(duì)下列小古文中加點(diǎn)字的理解,錯(cuò)誤的是哪一項(xiàng)?(A于物無(wú)不陷也(刺破)B童孫未解供耕織(分解)g:裝:C不可同世而立(存在)D.遺民淚盡胡塵里(流盡)7.下列詞語(yǔ)中,與句子描寫的情景最相近的是哪一項(xiàng)?()熙熙攘攘的高鐵站出口,他一眼就望見人群中熟悉的身形,兩人怔在原地對(duì)視幾秒,便奔向彼此,在握手的那一刻,所有等待的苦澀都化作相逢的暖意。A久別重逢B期待落空C.一見如故D.焦急地等人8.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?(都A諸葛亮神機(jī)妙算,總能在關(guān)鍵時(shí)刻想出破敵之策。B他說話總是一針見血,直接指出問題的關(guān)鍵所在。舉C他手疾眼快,在課堂上總是第一個(gè)舉手回答問題。D小明看到同學(xué)們都在為運(yùn)動(dòng)會(huì)積極準(zhǔn)備,自己也,躍躍欲試,想?yún)⒓颖荣悺?br/>9.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)?(A.小王正值花甲,充滿朝氣,在職場(chǎng)上努力拼搏。B李爺爺已是古稀之年,還堅(jiān)持每天寫書法,精神嬰鑠。C這位青年才俊雖已豆蔻年華,但在科研領(lǐng)域已取得不俗成就。D姐姐在不惑之年收到了心儀大學(xué)的錄取通知書,全家都為她感到驕傲。10.下列句子表達(dá)的特點(diǎn)與其他三項(xiàng)不同的是哪一項(xiàng)?(A.云朵好似蓬松的棉花糖,在湛藍(lán)的天空中輕盈飄蕩。B.汗珠輕輕滾落臉頰,在衣襟暈開一朵朵深色的綻放的花。C雨點(diǎn)砸在窗玻璃上,那噼里啪啦的聲響震得整棟樓都在顫抖。D游子回到家鄉(xiāng),像倦鳥歸巢,在熟悉的街巷里尋回失落已久的溫暖。11.下面的句子插入語(yǔ)段中的哪個(gè)位置最合適?()媽媽笑著教我正確的方法,我終于包出了像糢像樣的餃子。①周末,我和媽媽一起包餃子,我學(xué)著媽媽的樣子,把餡料放在餃子皮中間。②我捏住餃子皮的一邊,再捏另一邊,可餃子餡卻從旁邊冒了出來。③媽媽把包好的餃子下進(jìn)鍋里,不一會(huì)兒,一個(gè)個(gè)餃子就像小白鵝似的浮了上來。④最后,我們品嘗著自己包的餃子,心里別提多高興了。A.①和②之間B.②和③之間C.③和④之間D.④之后三、根據(jù)積累,按要求作答。(10+4,共14分)12.根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空,并按要求作答。(1)童孫未解供耕織,[范成大《四時(shí)田園雜興》(其三十一)](2)卻看妻子愁何在,(杜甫《閘官軍收河南河北》)(3)】,不破樓蘭終不還。(王昌齡《從軍行》)(4)遺民淚盡胡塵里,(陸游《秋夜將曉出箴門迎涼有感》)(5)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,。(李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》)(6)君子喻于義,(《論語(yǔ)》)(7)夫不可陷之盾與,不可同世而立。“不可同世而立”說明楚人犯了的毛病。(8)孔指以示兒曰:“此是君家果。”兒應(yīng)聲答曰:“未聞孔雀是楊氏之子巧妙地以姓氏為切人點(diǎn)回應(yīng),又不失禮貌,體現(xiàn)出他“的特點(diǎn)。 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫(kù)