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期末綜合達(dá)標(biāo)測(cè)試(A卷)
時(shí)間：60分鐘 滿分: 100分
題 號(hào) 一 二 三 四 五 六 七 八 總 分
得 分
一、看拼音，寫詞語。(16 分)
cuò zōng zhào yào xuán yá gē dā
jīng huāng pāi shè xiū sè shēn yín
二、將下列詞語補(bǔ)充完整。(9分)
心( )神( ) 一( )千里 堅(jiān)強(qiáng)不( )
全( )貫( ) ( )山( )海 別出新( )
不知( )( ) ( )( )不安 ( )妙( )肖
三、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填在括號(hào)里。(6分)
不但……而且…… 即使……也…… 雖然……但是……
因?yàn)椤浴? 不是……而是…… 只要……就……
我們的老師( )年過半百，( )像年輕人一樣充滿朝氣。她幾十年如一日，從不缺課，( )遇到特殊情況，她( )盡量不耽誤我們的課程。她備課十分認(rèn)真，講起課來( )清楚明白，( )生動(dòng)形象。她( )有空，( )和我們談心，特別是對(duì)后進(jìn)生，( )批評(píng)一下就了事，( )耐心地做思想工作。正( )這樣，( )同學(xué)們十分尊敬她。
四、按要求改寫句子。(8分)
1.你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎 (改為陳述句)
2.保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任。(改為反問句)
3.在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書，舉得高高的，為部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路。(至少連用三個(gè)動(dòng)詞寫句子)
4.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的月牙。(修改病句)
五、根據(jù)古詩(shī)原句填空。(12 分)
1.少小離家老大回， 。
2. ，萬水千山只等閑。
3.如今直上銀河去， 。
4. ，兩山排闥送青來。
5.待到重陽日， 。
6. ，望湖樓下水如天。
六、課文回放站。(9分)
1.《少年閏土》這篇課文節(jié)選自短篇小說 課文通過“我”的 ，寫了閏土給“我”講 、 、 、 這四件事，刻畫了少年閏土 的形象。
2.《狼牙山五壯士》通過對(duì)五位壯士 、 、 的具體描寫，贊美了五位壯士 、 的英雄氣概。
3.《窮人》是 國(guó)作家 的作品。這個(gè)故事真實(shí)反映了 悲慘的生活，贊美了漁夫和桑娜 美好品質(zhì)。
七、閱讀天地。(20 分)
(一)課內(nèi)閱讀。(10 分)
窮人(節(jié)選)
漁夫皺(zhòu zòu)起眉,他的臉變得(de děi)嚴(yán)肅、憂慮。“嗯,是個(gè)問題！”他搔搔后腦勺說，“嗯，你看怎么辦 得(de děi)把他們抱來 同死人呆在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！快去！別等他們醒來。”
1.給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音打“ ”(1分)
2.“總能熬過去的”中的“熬”的意思是( )(2分)
A.久煮 B.忍受 C.提取
3.這段話中的“你”指的是 。“他們”指的是 ，“死人”指的是 。(3分)
4.漁夫覺得“是個(gè)問題”，指的是什么問題 (2分)
5.你覺得漁夫是個(gè)怎樣的人 (2分)
(二)課外閱讀。(10 分)
動(dòng)物的“慈母”心
你見過母雞育雛的情景嗎 母雞“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄進(jìn)又吐出，顧不得自食。小雞“玩”累了，就讓它們一個(gè)個(gè)緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開翅膀，猶如撐開的大傘，為小雞擋風(fēng)遮雨。
熊貓對(duì)子女的(fǔ bào) 、依偎等動(dòng)作好像人一樣。當(dāng)小熊貓剛降生人間，母熊貓便用嘴把它叼起來，不時(shí)地(qīn wěn) ，舔干孩子濕漉漉的皮膚。當(dāng)孩子會(huì)走后，熊貓媽媽緊跟其后，不時(shí)地用爪“擦掉”小熊貓身上的泥土。
許多在地面上(zhù cháo) 的鳥類，一旦遇到敵害，還會(huì)來一套“[”計(jì)。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的小鵪鶉被狐貍發(fā)現(xiàn)了。窩中的母鵪鶉為了孩子，就“撲”地飛來，只把一邊的翅膀展開，好像一只折斷了翅膀的鵪鶉。狐貍以為獵物唾手可得，便舍棄小鵪鶉，猛地?fù)湎蚰根g鶉。但當(dāng)狐貍的爪子就要抓到它時(shí)，母鶴鶉卻機(jī)靈地飛向高空。有時(shí)來不及逃避，為了孩子的安全，母鵪鶉便成了狐貍的腹中之物。
1.根據(jù)拼音，在橫線上寫出相應(yīng)的詞語。(3分)
2.結(jié)合上下文解釋詞語。(2分)
唾手可得：
3.母鵪鶉救孩子用了什么計(jì)策呢 寫在方框里。(3分)
4.短文里最使你感動(dòng)的是什么 試寫出來，再說一說原因。(2分)
八、妙筆生花。(20分)
禮物代表一種心意和祝福。你一定收到過禮物，或者給別人送過禮物。選擇一個(gè)最令你難忘的禮物，把它寫下來。(可以寫它的特殊意義，也可以寫它包含的動(dòng)人故事)題目自擬，寫出真情實(shí)感。（自備作文紙）
參考答案：
一、錯(cuò)綜 照耀 懸崖 疙瘩 驚慌 拍攝 羞澀 呻吟
二、馳往 碧 屈 神 注 排 倒 裁 疲倦 忐忑 惟 惟
三、雖然 但是 即使 也 不但 而且 只要 就 不是 而是因?yàn)?所以
四、1.你想，四周黑洞洞的，很容易碰壁。
2.保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境難道不是我們每個(gè)人的責(zé)任嗎
3.老鷹盤旋著，從天空劃過，瞬間俯沖而下，用利爪鉗住兔子。
4.深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
五、1.鄉(xiāng)音無改鬢毛衰
2.紅軍不怕遠(yuǎn)征難
3.同到牽牛織女家
4.一水護(hù)田將綠繞
5.還來就菊花
6.卷地風(fēng)來忽吹散
六、1.《故鄉(xiāng)》回憶 雪地捕鳥 海邊拾貝 看瓜刺碴 看跳魚兒樸實(shí)、活潑、機(jī)靈、見多識(shí)廣的農(nóng)村少年
2.語言、神態(tài)、動(dòng)作 熱愛祖國(guó)、視死如歸
3.俄列夫·托爾斯泰 沙俄專制制度下漁民 寧可自己吃苦也要幫助他人的
七、(一)1. zhòu de děi
2. B
3.桑娜 西蒙的兩個(gè)孩子 西蒙
4.孩子失去了父母，無人照顧。
5.甘愿自己受苦也要幫助他人的人。
(二)1.撫抱 親吻 筑巢
2.唾手可得：比喻非常容易得到
3.調(diào)虎離山
4.略
八、作為答案不唯一。

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