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第二單元專題學習活動《有朋自遠方來》知識整理與拓展練習 (學生版+教師版)2025-2026學年統(tǒng)編版(2024)七年級語文上冊

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  1. 二一教育資源

第二單元專題學習活動《有朋自遠方來》知識整理與拓展練習 (學生版+教師版)2025-2026學年統(tǒng)編版(2024)七年級語文上冊

資源簡介

《有朋自遠方來》知識整理與拓展練習
一、知識點梳理
(一)內(nèi)涵闡釋
“有朋自遠方來” 出自《論語 學而》,原文為 “學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?” 這句話的字面意思是:有朋友從遠方來,不也是很快樂的事嗎?
其深層內(nèi)涵豐富,不僅體現(xiàn)了古人對友情的珍視,更蘊含著開放包容的交往態(tài)度。它強調(diào)朋友之間因共同的志向、興趣或?qū)W識而相聚,這種跨越空間的情誼能帶來精神上的愉悅,也反映了中國傳統(tǒng)文化中重視人際交往、渴望與他人交流溝通的價值取向。在當代,這句話也常被用來表達對中外友人來訪的歡迎,體現(xiàn)了文化交流的友好姿態(tài)。
(二)文化溯源
“有朋自遠方來” 是儒家文化的重要表述之一。《論語》作為記錄孔子及其弟子言行的儒家經(jīng)典,集中體現(xiàn)了孔子的思想。孔子重視教育和人際交往,他認為朋友之間的相互學習、相互砥礪是個人成長的重要途徑。
在古代社會,交通不便,人們的活動范圍有限,朋友從遠方而來,往往意味著要克服諸多困難,這種情誼因此顯得尤為珍貴。孔子將 “有朋自遠方來” 視為樂事,既反映了他對友情的看重,也體現(xiàn)了其 “仁” 的思想在人際交往中的體現(xiàn) —— 通過友好的交往增進理解、傳遞善意。這一觀念對中國傳統(tǒng)社會的人際關系和交往方式產(chǎn)生了深遠影響,成為中華民族重視友情、好客熱情的文化基因之一。
(三)核心思想
“有朋自遠方來” 的核心思想包括以下幾個方面:
珍視友情:強調(diào)朋友之間的情誼不受距離限制,遠方朋友的到來是值得喜悅的事,體現(xiàn)了對真摯友情的重視。
開放包容:鼓勵與來自不同地方的人交往,展現(xiàn)了一種開放的心態(tài)和包容的胸懷,愿意接納不同地域、不同背景的朋友。
交流共進:朋友相聚往往伴隨著思想的交流、知識的探討,通過相互學習促進個人和群體的進步,體現(xiàn)了 “教學相長”“切磋琢磨” 的理念。
和諧相處:倡導人與人之間友好相處,通過交往營造和諧的人際關系,這與儒家追求的 “和為貴” 的社會理想相契合。
(四)現(xiàn)實意義
在現(xiàn)代社會,“有朋自遠方來” 依然具有重要的現(xiàn)實意義:
促進文化交流:在全球化背景下,不同國家和地區(qū)的人們相互往來,如同 “遠方的朋友” 相聚,有助于促進文化的傳播與融合,增進不同文化間的理解和尊重。
拓展人際交往:隨著科技的發(fā)展,人們的交往范圍不再受地理限制,“遠方的朋友” 可以通過各種方式交流,這句話鼓勵人們積極拓展人際關系,結識更多志同道合的人。
傳承優(yōu)良傳統(tǒng):它所蘊含的好客、重情的理念,是中華民族的傳統(tǒng)美德,在當代社會傳承這一觀念,有助于構建和諧的社會關系。
助力社會發(fā)展:友好的交往能夠帶來合作的機會,無論是個人之間、團體之間還是國家之間,“遠方朋友” 的到來可能帶來新的思路、資源和機遇,促進共同發(fā)展。
(五)相關文化延伸
交友之道:中國傳統(tǒng)文化中有許多關于交友的智慧,如孔子提出 “益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣”,強調(diào)要與正直、誠信、博學的人交朋友,這與 “有朋自遠方來” 中對益友的期待相呼應。
待客禮儀:古人非常重視待客之道,“有朋自遠方來” 體現(xiàn)了熱情好客的態(tài)度,傳統(tǒng)待客禮儀如 “掃徑以待”“倒屣相迎” 等,都是這種態(tài)度的具體體現(xiàn),展現(xiàn)了對客人的尊重和歡迎。
經(jīng)典名句:與友情、交往相關的名句還有 “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”(王勃《送杜少府之任蜀州》),表達了友情不受距離阻隔的觀點;“君子之交淡如水” 則闡述了一種純粹的友情狀態(tài),這些都與 “有朋自遠方來” 的文化內(nèi)涵相通。
二、拓展練習
(一)閱讀 “有朋自遠方來” 相關內(nèi)容,完成下列問題
(1)“有朋自遠方來,不亦樂乎” 中 “樂” 的含義是什么?為什么遠方的朋友到來會讓人快樂?
(2)結合生活實際,談談你對 “有朋自遠方來” 的理解。
(二)閱讀 “有朋自遠方來” 及相關文化延伸內(nèi)容,完成下列問題
(1)“有朋自遠方來” 與孔子提出的 “益者三友” 有何聯(lián)系?
(2)傳統(tǒng)待客禮儀體現(xiàn)了古人對 “遠方朋友” 的重視,你知道哪些傳統(tǒng)待客禮儀?請簡要說明。
(三)結合 “有朋自遠方來” 的現(xiàn)實意義,完成下列問題
(1)在全球化時代,“有朋自遠方來” 對國家之間的交往有何啟示?
(2)科技發(fā)展讓人與人之間的交流更加便捷,這是否改變了 “有朋自遠方來” 的內(nèi)涵?請說明理由。
(四)閱讀下面兩則材料,完成下列問題
【甲】“有朋自遠方來,不亦樂乎?”(《論語 學而》)
【乙】“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”(王勃《送杜少府之任蜀州》)
1. 下列對兩則材料理解不正確的一項是( )
A. 兩則材料都與友情和交往有關。
B. 甲材料強調(diào)遠方朋友到來的快樂,乙材料強調(diào)友情不受距離限制。
C. 兩則材料都體現(xiàn)了對友情的珍視。
D. 甲材料側(cè)重交往的結果,乙材料側(cè)重交往的過程。
2. 兩則材料表達的情感有何異同?
(五)圍繞 “有朋自遠方來”,完成下列問題
1. 解釋下列句子中加點詞的含義。
(1)有朋自遠方來________ (2)不亦樂乎________
2. 用自己的話說說 “有朋自遠方來,不亦樂乎” 的意思。
3. 結合自身經(jīng)歷,談談你是如何對待 “遠方的朋友” 的。
4. 在當代社會,我們應該如何傳承 “有朋自遠方來” 所蘊含的精神?《有朋自遠方來》知識整理與拓展練習
一、知識點梳理
(一)內(nèi)涵闡釋
“有朋自遠方來” 出自《論語 學而》,原文為 “學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?” 這句話的字面意思是:有朋友從遠方來,不也是很快樂的事嗎?
其深層內(nèi)涵豐富,不僅體現(xiàn)了古人對友情的珍視,更蘊含著開放包容的交往態(tài)度。它強調(diào)朋友之間因共同的志向、興趣或?qū)W識而相聚,這種跨越空間的情誼能帶來精神上的愉悅,也反映了中國傳統(tǒng)文化中重視人際交往、渴望與他人交流溝通的價值取向。在當代,這句話也常被用來表達對中外友人來訪的歡迎,體現(xiàn)了文化交流的友好姿態(tài)。
(二)文化溯源
“有朋自遠方來” 是儒家文化的重要表述之一。《論語》作為記錄孔子及其弟子言行的儒家經(jīng)典,集中體現(xiàn)了孔子的思想。孔子重視教育和人際交往,他認為朋友之間的相互學習、相互砥礪是個人成長的重要途徑。
在古代社會,交通不便,人們的活動范圍有限,朋友從遠方而來,往往意味著要克服諸多困難,這種情誼因此顯得尤為珍貴。孔子將 “有朋自遠方來” 視為樂事,既反映了他對友情的看重,也體現(xiàn)了其 “仁” 的思想在人際交往中的體現(xiàn) —— 通過友好的交往增進理解、傳遞善意。這一觀念對中國傳統(tǒng)社會的人際關系和交往方式產(chǎn)生了深遠影響,成為中華民族重視友情、好客熱情的文化基因之一。
(三)核心思想
“有朋自遠方來” 的核心思想包括以下幾個方面:
珍視友情:強調(diào)朋友之間的情誼不受距離限制,遠方朋友的到來是值得喜悅的事,體現(xiàn)了對真摯友情的重視。
開放包容:鼓勵與來自不同地方的人交往,展現(xiàn)了一種開放的心態(tài)和包容的胸懷,愿意接納不同地域、不同背景的朋友。
交流共進:朋友相聚往往伴隨著思想的交流、知識的探討,通過相互學習促進個人和群體的進步,體現(xiàn)了 “教學相長”“切磋琢磨” 的理念。
和諧相處:倡導人與人之間友好相處,通過交往營造和諧的人際關系,這與儒家追求的 “和為貴” 的社會理想相契合。
(四)現(xiàn)實意義
在現(xiàn)代社會,“有朋自遠方來” 依然具有重要的現(xiàn)實意義:
促進文化交流:在全球化背景下,不同國家和地區(qū)的人們相互往來,如同 “遠方的朋友” 相聚,有助于促進文化的傳播與融合,增進不同文化間的理解和尊重。
拓展人際交往:隨著科技的發(fā)展,人們的交往范圍不再受地理限制,“遠方的朋友” 可以通過各種方式交流,這句話鼓勵人們積極拓展人際關系,結識更多志同道合的人。
傳承優(yōu)良傳統(tǒng):它所蘊含的好客、重情的理念,是中華民族的傳統(tǒng)美德,在當代社會傳承這一觀念,有助于構建和諧的社會關系。
助力社會發(fā)展:友好的交往能夠帶來合作的機會,無論是個人之間、團體之間還是國家之間,“遠方朋友” 的到來可能帶來新的思路、資源和機遇,促進共同發(fā)展。
(五)相關文化延伸
交友之道:中國傳統(tǒng)文化中有許多關于交友的智慧,如孔子提出 “益者三友,損者三友。友直,友諒,友多聞,益矣。友便辟,友善柔,友便佞,損矣”,強調(diào)要與正直、誠信、博學的人交朋友,這與 “有朋自遠方來” 中對益友的期待相呼應。
待客禮儀:古人非常重視待客之道,“有朋自遠方來” 體現(xiàn)了熱情好客的態(tài)度,傳統(tǒng)待客禮儀如 “掃徑以待”“倒屣相迎” 等,都是這種態(tài)度的具體體現(xiàn),展現(xiàn)了對客人的尊重和歡迎。
經(jīng)典名句:與友情、交往相關的名句還有 “海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”(王勃《送杜少府之任蜀州》),表達了友情不受距離阻隔的觀點;“君子之交淡如水” 則闡述了一種純粹的友情狀態(tài),這些都與 “有朋自遠方來” 的文化內(nèi)涵相通。
二、拓展練習
(一)閱讀 “有朋自遠方來” 相關內(nèi)容,完成下列問題
(1)“有朋自遠方來,不亦樂乎” 中 “樂” 的含義是什么?為什么遠方的朋友到來會讓人快樂?
(2)結合生活實際,談談你對 “有朋自遠方來” 的理解。
【答案】
(1)“樂” 在這里指的是愉悅、快樂。遠方的朋友到來之所以讓人快樂,是因為朋友之間往往有著共同的志向、興趣或深厚的情誼,跨越距離的相聚意味著可以相互交流思想、分享見聞、傾訴情感,這種精神上的共鳴和慰藉能帶來內(nèi)心的愉悅。同時,這也體現(xiàn)了對友情的珍視,朋友愿意克服距離的阻礙前來,本身就是對彼此情誼的肯定,令人感到溫暖和快樂。
(2)在生活中,“有朋自遠方來” 可能是多年未見的老同學從外地來訪,我們會因此感到興奮和期待,一起回憶過去的時光,分享現(xiàn)在的生活;也可能是通過網(wǎng)絡結識的志同道合的朋友,因為共同的愛好而線下相聚,交流心得。這讓我們感受到友情的珍貴和人際交往的美好,也讓我們的生活更加豐富充實。
(二)閱讀 “有朋自遠方來” 及相關文化延伸內(nèi)容,完成下列問題
(1)“有朋自遠方來” 與孔子提出的 “益者三友” 有何聯(lián)系?
(2)傳統(tǒng)待客禮儀體現(xiàn)了古人對 “遠方朋友” 的重視,你知道哪些傳統(tǒng)待客禮儀?請簡要說明。
【答案】
(1)“有朋自遠方來” 強調(diào)遠方朋友到來的喜悅,而 “益者三友” 闡述了應與正直、誠信、博學的人交朋友的道理。兩者的聯(lián)系在于,都體現(xiàn)了對有益朋友的重視和期待。“遠方來的朋友” 若屬于 “益者三友”,那么他們的到來不僅能帶來相聚的快樂,更能在交流中促進個人的成長和進步,符合儒家對健康人際交往的追求。
(2)傳統(tǒng)待客禮儀有很多,例如:客人到來時,主人要出門迎接,不能讓客人久等;與客人交談時,要專注傾聽,不隨意打斷;用餐時,要請客人先入座、先動筷,體現(xiàn)對客人的尊重;客人離開時,要起身相送,甚至送到門外或路口。這些禮儀都體現(xiàn)了主人對客人的熱情和重視,是 “有朋自遠方來” 中友好態(tài)度的具體表現(xiàn)。
(三)結合 “有朋自遠方來” 的現(xiàn)實意義,完成下列問題
(1)在全球化時代,“有朋自遠方來” 對國家之間的交往有何啟示?
(2)科技發(fā)展讓人與人之間的交流更加便捷,這是否改變了 “有朋自遠方來” 的內(nèi)涵?請說明理由。
【答案】
(1)在全球化時代,“有朋自遠方來” 啟示國家之間應秉持開放、包容、友好的態(tài)度,積極開展國際交往與合作。不同國家如同 “遠方的朋友”,通過相互訪問、文化交流、經(jīng)濟合作等方式,增進了解、消除隔閡、實現(xiàn)共贏,共同應對全球性挑戰(zhàn),推動人類文明的進步和發(fā)展。
(2)科技發(fā)展沒有改變 “有朋自遠方來” 的內(nèi)涵。雖然科技讓人們可以通過視頻通話、社交媒體等方式與遠方的朋友隨時交流,但 “有朋自遠方來” 的核心是對友情的珍視、對交往的渴望以及由此帶來的快樂。科技只是改變了交往的方式,無論是線下相聚還是線上交流,朋友之間的情感聯(lián)結、思想交流的本質(zhì)并未改變,人們依然會因為與遠方朋友的有效溝通和情感共鳴而感到快樂,其蘊含的重情、開放的內(nèi)涵始終存在。
(四)閱讀下面兩則材料,完成下列問題
【甲】“有朋自遠方來,不亦樂乎?”(《論語 學而》)
【乙】“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”(王勃《送杜少府之任蜀州》)
1. 下列對兩則材料理解不正確的一項是( )
A. 兩則材料都與友情和交往有關。
B. 甲材料強調(diào)遠方朋友到來的快樂,乙材料強調(diào)友情不受距離限制。
C. 兩則材料都體現(xiàn)了對友情的珍視。
D. 甲材料側(cè)重交往的結果,乙材料側(cè)重交往的過程。
2. 兩則材料表達的情感有何異同?
【答案】
1.D(甲材料和乙材料都沒有明顯側(cè)重交往的結果或過程,甲強調(diào)相聚的快樂,乙強調(diào)友情超越距離,兩者都圍繞友情與距離的關系展開。)
2. 相同點:兩則材料都表達了對友情的重視和積極的交往態(tài)度,都體現(xiàn)了友情不受距離阻礙的觀點。
不同點:甲材料通過 “不亦樂乎” 直接抒發(fā)了遠方朋友到來時的喜悅之情;乙材料則更側(cè)重于表達即使相隔天涯海角,只要有知己,也感覺像在身邊一樣的豁達情感,給人以慰藉和力量。
(五)圍繞 “有朋自遠方來”,完成下列問題
1. 解釋下列句子中加點詞的含義。
(1)有朋自遠方來________ (2)不亦樂乎________
2. 用自己的話說說 “有朋自遠方來,不亦樂乎” 的意思。
3. 結合自身經(jīng)歷,談談你是如何對待 “遠方的朋友” 的。
4. 在當代社會,我們應該如何傳承 “有朋自遠方來” 所蘊含的精神?
【答案】
1.(1)從 (2)也
2. 有朋友從遠方來,不也是很快樂的事嗎?
3. 示例:我有一個在外地讀書的朋友,我們雖然相隔較遠,但會經(jīng)常通過電話、微信交流彼此的學習和生活情況,分享遇到的趣事和煩惱。假期的時候,我們會約定見面,一起去游玩、談心。我會用心傾聽他的想法,在他需要幫助的時候給予支持,珍惜我們之間的友情,讓這份跨越距離的情誼得以維系。
4. 在當代社會,傳承 “有朋自遠方來” 所蘊含的精神,可以從以下幾個方面入手:一是在人際交往中保持開放、熱情的態(tài)度,主動結識不同背景的朋友,尊重和理解彼此的差異;二是積極參與文化交流活動,無論是國內(nèi)不同地區(qū)之間的交流,還是國際間的文化互動,都以友好、包容的心態(tài)對待,促進文化的互鑒;三是將好客、重情的傳統(tǒng)美德融入日常生活,對待來訪的朋友或客人,展現(xiàn)真誠和熱情;四是利用科技手段拓展交往范圍,同時注重線下的真實互動,讓友情在交流中不斷加深,讓這種重視交往、珍視友情的精神在新時代繼續(xù)傳承下去。

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