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閱讀能力五年級參考答案
1.10分①⑨、②⑧、③⑥、④ 、⑤
2.10分（1）C （2）A （3） C （4）C （5）B
二、（54分）
1.《西游記》、明 、吳承恩、 唐僧師徒、 到達西天/取得真經、（示例）三打白骨精、三借芭蕉扇（等）每空2分，共14分
2.B（3分）
3.①孫行者與牛魔王變身斗法③神眾與金頭揭諦等助孫行者圍困牛魔王④牛魔王入洞閉門不出（9分）
4.動作、語言、外貌（6分）
5.①豬八戒、②(示例)貪吃、好色、③(示例)高老莊娶妻、④沙僧、⑤(示例)慜厚老實、忠心耿耿、⑥(示例)流沙河拜師（12分）
6.側面描寫（2分），通過寫牛魔王的神通，表現出牛魔王的本領高強從而襯托出孫行者的神通廣大。（8分）
三、（26分）
1.龜甲或獸骨（6分）
2.(1)x (2)V (3)V (4)V （8分）
3.考古人員發現的刻字甲骨總數量多,其中保存完整的數量多且內容豐富。（6分）
4.D（6分）2025年泗水縣小學生閱讀能力測試五年級試題
學校：____________ 姓名：______________ 考號：____________________
_______________________________________________________________________
【說明】本測試題共3部分，滿分100，作答時間40分鐘。
一、詩詞誦讀（20分）
1.請將下列詩句按照正確的方式組合，把正確的序號寫在下方橫線上。（10分）
①野曠天低樹 ②怪生無雨都張傘 ③孤帆遠影碧空盡 ④洛陽城里見秋風
⑤廬山煙雨浙江潮 ⑥唯見長江天際流 ⑦正是江南好風景 ⑧不是遮頭是使風
⑨江清月近人 ⑩落花時節又逢君 欲作家書意萬重 未至千般恨不消
如： ⑦⑩ 、 、 、 、
2.選擇---把正確答案前的序號寫在相應題后的（ ）里。（10分）
（1）“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”這兩句詞描寫的是（ ）。
A.春夜景色 B.夏夜景色
C.秋夜景色 D.冬夜景色
（2）“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”中的“亡賴”的意思是（ ）。
A.頑皮、淘氣 B.沒有依靠
C.活潑 D.孤單
（3）“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”是（ ）的詩句。
A.王維 B.王勃
C.王冕 D.王昌齡
（4）下列詩句中不屬于春天景色的是（ ）。
A. 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
B. 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。
C. 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。
D. 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。
（5）“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的“緣”意思是（ ）。
A.來源 B.因為，由于
C.關系 D.邊緣
二、整本書閱讀（54分）
孫行者大戰牛魔王
這大圣收了金箍棒，捻訣念咒，搖身一變，變作一個海東青①,嗖的一翅，鉆在云眼里，倒飛下來，落在天鵝身上，抱住頸項嗛眼。那牛王也知是孫行者變化，急忙抖抖翅，變作一只黃鷹，返來嗛海東青。行者又變作一個烏鳳，專一趕黃鷹。牛王識得，又變作一只白鶴，長唳一聲，向南飛去。行者立定，抖抖翎毛，又變作一只丹鳳，高鳴一聲。那白鶴見鳳是鳥王，不敢妄動，刷的一翅，淬下山崖，將身一變，變作一只香獐，乜乜些些②,在崖前吃草。行者認得，也就落下翅來，變作一只餓虎，剪尾跑蹄，要來趕獐作食。魔王慌了手腳，又變作一只金錢花斑的大豹，要傷餓虎。行者見了，迎著風，把頭一幌，又變作一只金眼狻猊(suān ní),聲如霹靂，鐵額銅頭，復轉身要食大豹。牛王著了急，又變作一個人熊，放開腳，就來擒那狻猊。行者打個滾兒，就變作一只賴象，鼻似長蛇，牙如竹筍，撒開鼻子，要去卷那人熊。
牛王嘻嘻地笑了一笑，現出原身——一只大白牛。頭如峻嶺，眼若閃光，兩只角似兩座鐵塔，牙排利刃。連頭至尾，有千余丈長短;自蹄至背，有八百丈高下。牛王對行者高叫道:“潑猢猻!你如今將奈我何 ”行者也就現了原身，抽出金箍棒來，把腰一躬，喝聲叫:“長!”長得身高萬丈，頭如泰山，眼如日月，口似血池，牙似門扇，手執一條鐵棒，著頭就打。那牛王硬著頭，使角來觸。這一場，真個是撼嶺搖山，驚天動地!
他兩個大展神通，在半山中賭斗，驚得那過往虛空一切神眾與金頭揭諦、六甲六丁、一十八位護教伽藍都來圍困魔王。那魔王公然不懼。你看他東一頭，西一頭，直挺挺，光耀耀的兩只鐵角，往來抵觸;南一撞，北一撞，毛森森，筋暴暴的一條硬尾，左右敲搖。孫大圣當面迎，眾多神四面打。牛王急了，就地一滾，復本像，便投芭蕉洞去。行者也收了法像，與眾多神隨后追襲。那魔王闖入洞里，閉門不出。概眾把一座翠云山圍得水泄不通。
注釋：①海東青:鳥名。雕的一種。②乜(miē)乜些些:形容癡癡呆呆的樣子。
1.以上文字出自我們讀過的整本書《 》，作者是 朝的 ,主要寫 一路降妖除魔，歷經劫難，最后 的故事。我對其中的 、 等故事情節特別感興趣。（14分）
2.結合平時的閱讀積累猜一猜，文章中的故事出自《西游記》中的( )。 （3分）
A.第五十九回唐三藏路阻火焰山，孫行者一調芭蕉扇
B.第六十一回豬八戒助力敗魔王，孫行者三調芭蕉扇
C.第十七回孫行者大鬧黑風山，觀世音收伏熊羆怪
D.第五十一回心猿空用千般計，水火無功難煉魔
3.讀文章，用簡潔的語言將故事情節補充完整。（9分）
4.名著中經常通過多種人物描寫方法刻畫人物形象。下面的句子主要通過 、 _____________和 描寫，讓我們感受到孫行者神通廣大。（6分）
行者也就現了原身，抽出金箍棒來，把腰一躬，喝聲叫:“長!”長得身高萬丈，頭如泰山，眼如日月，口似血池，牙似門扇，手執一條鐵棒，著頭就打。
5.根據相關描寫，猜《西游記》中的人物，并完成下面的表格。（12分）
6.文章用大量的筆墨寫牛魔王的神通，這樣寫有什么好處 （10分）
三、非連續性文本閱讀（26分）
材料一：
①位于河南安陽的中國文字博物館里，4D電影《甲骨文》向觀眾展示了甲骨文的產生、發展和演變歷程。甲骨文是刻在龜甲或獸骨上的文字。它的發現，在中國史乃至世界史上，都是濃墨重彩的一筆。
②殷商時期，統治者信仰鬼神，上至國家大事，下至私人生活，都要用甲骨占卜，預知吉兇，并將所問之事刻于甲骨之上。這里用到的甲骨，多是烏龜的腹甲、背甲和牛的肩胛骨。這些刻了字的甲骨真實記錄了殷商的歷史。公元前十一世紀，殷商滅亡，甲骨文開始了3000多年的沉寂。
③十九世紀七八十年代，安陽小屯村偶有農民耕地翻到了被刻畫過的骨頭。歷經千年，甲骨文終于重見天日。最初，甲骨被當成“龍骨”，作為中藥使用。直到1899年,人們才有意識地將它作為珍貴的資料收藏。而1899年也被學術界定為“甲骨文發現年”。
④1936年6月12日，考古人員在殷墟發掘過程中驚喜地發現了大量的刻字甲骨，這是殷墟發掘以來收獲最大的一次。經統計和研究，考古人員共發現刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，內容極其豐富。
⑤隨著研究者們的不懈努力，甲骨文研究從“草創時期”“發展時期”“繼續發展時期”到今天的“全面深入發展時期”，成為一門國際性學問。
⑥在新時代的舞臺上，甲骨文續寫往日輝煌，中華文化煥發勃勃生機。
1.甲骨文是刻在 上的文字。（6分）
2.根據材料一和材料二的內容判斷下列說法，對的畫“√”，錯的畫“×”。（8分）
（1）甲骨不曾被作為中藥使用。 （ ）
（2）刻字甲骨真實記錄了殷商的歷史。 （ ）
（3）1899年被學術界定為“甲骨文發現年”。 （ ）
（4）有些漢字是從甲骨文演變而來的。 （ ）
3.材料一“經統計和研究，考古人員共發現刻字甲骨17096片，其中完整的有300多片，內容極其豐富。”這句話運用了列數字的說明方法，科學準確的說明了
。（6分）
4.將下面這段文字資料插入材料一中，位置最合適的是（ ）。（6分）
從發掘的已識別的約1500個單字的結構來看，象形、會意、形聲、指事等方面都已經具備了，這充分展示了中國文字的獨特魅力。
A.第①段后面 B.第②段后面 C.第③段后面 D.第④段后面

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