資源簡介

2024~2025學(xué)年度(下)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測
七年級語文試題卷
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；青春是生命的深泉在涌流。“青春之光·耀見未來”校園文化節(jié)正在進(jìn)行中，請按要求完成下列任務(wù)。
【任務(wù)一：青春詩行 經(jīng)典詠傳】
青春不是年華，而是心境；青春不是桃面、丹唇、柔膝，而是深沉的意志，恢宏的想象，炙熱的戀情；青春是生命的深泉在涌流。“青春之光 耀見未來”校園文化節(jié)正在進(jìn)行中，請按要求完成下列任務(wù)。
青春是“①_____，從此替爺征（《木蘭詩》）”的勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠X醒；是“②_____，往來無白丁（劉禹錫《陋室銘》）”的志同道合的追求；是“③_____，明月來相照（王維《竹里館》）”的孤寂自守的沉淀；是“念天地之悠悠，④_____（陳子昂《登幽州臺歌》）”的時空浩瀚的叩問；是“政入萬山圍子里，⑤______（楊萬里《過松源晨炊漆公店（其五）》）”的永不言棄的跋涉；是“不畏浮云遮望眼，⑥_____（王安石《登飛來峰》）”的清醒自持的遠(yuǎn)見；是“⑦_(dá)____，⑧_____（陸游《游山西村》）”的絕境逢生的希望；是“⑨_______，⑩______（杜甫《望岳》）”的凌云壯志的豪情。
青春，是鄧稼先在戈壁灘上瀝盡心血的堅守，是聞一多氣沖斗（　　）牛、英勇無畏的風(fēng)骨。當(dāng)紅軍戰(zhàn)士以qiè（　　）而不舍的毅力征服險峰，當(dāng)抗美援朝將士毅然跨過鴨綠江……這些血色青春早已鐫刻成民族的脊果。
新時代的青春交響更顯鏗鏘。忘不了黃文秀那裝滿百姓所需所盼的雙肩包，忘不了每天陪她進(jìn)村入戶的運動裝，忘不了那笑得燦爛的動人臉龐——那是青春扎根泥土的崇高信仰。__________。
從戰(zhàn)火紛飛到星辰大海，青春始終péng pài（　　）著熾（　　）熱的能量。“陌上花正開，青春正當(dāng)時從實驗室里鶴立雞群調(diào)試儀器的專注，到圖書館中躊躇滿志批注書頁的篤定；從運動場上憑實力技壓全場的矯捷英姿，到領(lǐng)獎臺上當(dāng)之無愧的榮耀時刻……不正是最耐人尋味的青春詩行
1.根據(jù)語段內(nèi)容，將古詩文填寫在相應(yīng)橫線上。（10分）
2.根據(jù)拼音寫漢字，給加點注音。（4分）
氣沖斗牛（　　） qiè（　　）而不舍 péng pài （　　） 熾熱（　　）
3.文段中畫橫線詞語運用不正確的一項是 （3分）
A.鶴立雞群 B.躊躇滿志 C.當(dāng)之無愧 D.耐人尋味
4.下列表述有誤的一項是 （3分）
A.“進(jìn)村入戶”這一短語中，“進(jìn)村”與“入戶”之間是并列關(guān)系，沒有輕重主次之分，屬于并列短語。
B.“笑得燦爛”是補充短語，“得”是補充短語的典型標(biāo)志，常常引出動詞或形容詞后的補充成分。
C.“陌上花正開，青春正當(dāng)時”一句，如果是完全引用，內(nèi)就應(yīng)該填”。。如果是部分引用，就填”，。
D.“不正是最耐人尋味的青春詩行”一句，明顯是一個反問句，所以內(nèi)的標(biāo)點應(yīng)該填？。
5.請仿照文段中畫波浪線的語句，選擇一位/一群新時代奮斗者進(jìn)行續(xù)寫。要求：結(jié)構(gòu)相仿，修辭一致。（4分）
6．（8分）青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。請根據(jù)整本書內(nèi)容，完成下面的習(xí)題。
（1）下列對《駱駝祥子》與《鋼鐵是怎樣煉成的》的解讀，有誤的一項是（　　）（3分）
A．《駱駝祥子》通過祥子的命運起伏，批判了舊社會對底層青年理想的吞噬與異化。
B．虎妞的難產(chǎn)去世，最終成為祥子徹底放棄買車?yán)硐氩⒆呦虮罎⒌摹白詈笠桓静荨薄?br/>C．《鋼鐵是怎樣煉成的》借保爾的成長故事，歌頌了革命信仰如何讓青春更有價值。
D．保爾歷經(jīng)身體癱瘓與失明后，仍以筆為武器延續(xù)革命理想，完成了小說《暴風(fēng)雨所誕生的》。
（2）（5分）文化節(jié)正在設(shè)計整本書人物海報。請從《駱駝祥子》中的祥子、《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾中選擇一位，結(jié)合其精神特質(zhì)與命運，為海報確定一種底色，并說明理由。
【任務(wù)二：青春底色 家風(fēng)潤心】
7．（8分）青春因孝親而溫暖，家風(fēng)緣傳承而永續(xù)。請完成“孝親敬老，傳承家風(fēng)”專題學(xué)習(xí)活動。
活動一：孝親敬老
（1）當(dāng)代青少年如何“盡孝”？請參照示例，簡要列舉兩條。（4分）
示例：主動分擔(dān)家務(wù)，減輕父母負(fù)擔(dān)。
活動二：傳承家風(fēng)
（2）家風(fēng)體現(xiàn)在家庭生活的方方面面，特別體現(xiàn)在家庭成員的言行舉止、家庭氛圍中。黃文秀的力量就來自良好的家風(fēng)。你的家風(fēng)是什么呢？請從以下內(nèi)容中選擇一句或自行撰寫一句，再結(jié)合家庭實際簡述理由。要求：語言簡明，80字左右。（4分）
家和萬事興 天道酬勤 百善孝為先 欲不可縱，志不可滿
家風(fēng)：
理由：
【任務(wù)三：青春品格 松蓮為鑒】
閱讀下面的文言文，完成下列各題。（15分）
【甲】
水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。
（周敦頤《愛蓮說》）
【乙】
龍泉多大山，山多髯松，彌望入青云，新翠照人如濯。吾友章君三益樂之，新結(jié)庵廬①其間。
君詩書之暇，被鶴氅②衣，支九節(jié)筇③，歷游四亭中，退坐庵廬，回睇髯松，如元夫④巨人拱揖左右。君注視之久，精神凝合，物我兩忘，恍若與古豪杰共語千載之上。君樂甚，起穿謝公屐⑤，日歌吟萬松間，屐聲鏘然合節(jié)，與歌聲相答和。髯松似解君意，亦微微作笙簫音以相娛。君唶⑥曰：“此予得看松之趣者也。”遂以名其庵廬云。
夫植物之中，稟貞剛之氣者，唯松為獨多。其能凌歲寒而不易行改度者，非松也耶？是故昔之君子每托之以自厲，求君之志，蓋亦若斯而已。
（節(jié)選自宋濂《看松庵記》）
[注]①庵廬：簡陋的茅屋。②鶴氅（chǎng）：羽毛編織的外套。③九節(jié)筇（qióng）：一種竹杖。④元夫：善士。⑤謝公屐：謝靈運為登山發(fā)明的一種木鞋。⑥唶（jiè）：感嘆。
8.關(guān)于詞義的理解，下列說法正確的一項是（3分）
A.借助偏旁推敲，“不蔓不枝”中的“蔓”是草字頭，表示草本植物，所以“蔓”是藤蔓的意思。
B.“香遠(yuǎn)益清”中的“益”是一個多義詞，有“增加、更加、好、好處”等意思，在這里是“好”的意思。
C.關(guān)聯(lián)教材篇目，“新翠照人如濯”中的“濯”與“濯清漣而不妖”中的“濯”都表示“洗”。
D.結(jié)合上下文，“被鶴氅衣”中，“鶴氅衣”是指一種羽毛編織的外套，所以“被”是“覆蓋”的意思。
9.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（4分）
①亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。
②髯松似解君意，亦微微作笙簫音以相娛。
10.下面對甲、乙兩文的理解與分析，錯誤的一項是（4分）
A.甲文中“晉陶淵明獨愛菊”和“予獨愛蓮”的“獨”都表達(dá)了作者對追名逐利世風(fēng)的強烈批判。
B.甲文通過對蓮花生長環(huán)境、體態(tài)香氣、氣質(zhì)品格等多方面的描寫，生動展現(xiàn)蓮花的君子品格。
C.乙文靜坐庵廬時凝視髯松，達(dá)到“物我兩忘”之境，展現(xiàn)了文人寄情自然、超脫世俗的精神追求。
D.乙文生動詮釋了以松為友、從自然中汲取樂趣的生活態(tài)度，以及對“看松之趣”的獨特體悟。
11.甲、乙兩文在寫作手法上有什么相同之處？請結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。（4分）
【任務(wù)四：青春足跡 奮斗如歌】
（一）（22分）閱讀下面的文學(xué)類文本，完成下列各題。
映山紅
朝顏
①是映山紅。從山路上抬眼看，它鮮紅欲滴地?fù)u曳在崖壁上，仿佛一面旗幟，如此醒目地標(biāo)示著贛南的春天。
②沒錯，映山紅是贛州的市花。它慣常在山野中開放，時令一到，贛南大地漫山遍野都是它熱烈而明艷的身影，宛若在群山之中點燃了一簇簇火把。因此，贛南人又把它叫作滿山紅。無論是高山之巔、僻遠(yuǎn)之地，還是崖谷之畔、石縫之間，都是它安身立命的好地方。越是在無人企及的險峻處，它開得越是鮮艷，越是肆無忌憚。
③少年時，去山里采一束映山紅，是春天的必修課。進(jìn)山砍柴，遇著開得最美最繁密的那幾株，折下來，別在柴火擔(dān)里，招招搖搖地挑回家。十幾里山路，好似一路都挑著春風(fēng)，健步如飛。回到家，將花枝插到攢下的玻璃瓶里，灌好水，擺在桌子上，一屋子都彌漫起山林的氣息。
④山區(qū)長大的孩子都知道，映山紅是可以吃的。在山上走累了、口干了，隨意摘幾朵干凈的花，去了花蕊，塞進(jìn)嘴里一嚼，酸酸甜甜的滋味就灌滿了口腔。那種鮮、那種嫩、那種獨特的香氣，無法用語言形容。后來，我發(fā)現(xiàn)有些地方會將映山紅制成蜜餞出售，既讓城里人吃到了山野之味，又給山里人換來一些經(jīng)濟(jì)收入，真是個好主意。
⑤與品類眾多的培植杜鵑花不同，映山紅最大的特點是隨遇而安、自在不羈。它經(jīng)得起陰寒、耐得住寂寞、吃得下苦，不開花的時候，枝干和葉子都毫不起眼，總是被群山中的其他植物遮蔽。它也不爭不搶，只是默默地積蓄力量，只為春天來一場大爆發(fā)。每一朵花都在拼盡全力，每一次開放都像要擠破枝頭。風(fēng)過處，紅浪翻涌，無拘無束的花枝張揚著它們原始的力和美。
⑥生長在紅色厚土上的贛南人，多么像這漫山遍野率性綻放的映山紅。歷史上，他們吃苦耐勞、堅韌不拔，從中原一路南遷，扎根于斯、開拓進(jìn)取，最終使客家人發(fā)展成贛州最龐大的族群。蘇區(qū)時期，他們簇?fù)碇切侵穑裼成郊t那樣不懼艱險、四處扎根，托舉著革命薪火，為建立新中國付出了巨大犧牲，翻閱史冊，贛南僅姓名可考的烈士就有近11萬人。二萬五千里長征路上，平均每公里就有3名贛州籍烈士倒下。
⑦聽瑞金的老輩人說，每一位從家鄉(xiāng)出發(fā)的戰(zhàn)士，都會告訴親人：“等著我吧，我一定會回來的。”只是前方山高水長，一場接一場的硬仗等著他們?nèi)_鋒陷陣。“夜半三更喲盼天明，寒冬臘月喲盼春風(fēng)，若要盼得喲紅軍來，嶺上開遍喲映山紅……”蘇區(qū)人民就這樣等啊，等啊，一直等到改天換地。而他們送出的好兒郎，大多沒有回來。只有那漫山遍野的映山紅，年年像火一樣映照著這片土地。
⑧我登上了位于瑞金市澤覃鄉(xiāng)的紅林山。1935年春天，留在蘇區(qū)堅持游擊戰(zhàn)的毛澤覃就在這座山上壯烈犧牲，他倒下的時候，正是映山紅綻放如血的4月。此后的每一年，紅林山上的映山紅都會如期開放，拜謁先烈的人們也會如期到來。大家都說，這里的映山紅仿佛被烈士的鮮血染得更紅更艷了。
⑨我像少時一樣，折下幾枝映山紅帶回家中，將它們養(yǎng)護(hù)在花瓶里。望著它們，就好像望見了春色滿目，就好像望見了新中國艱苦卓絕的來時路。
（《人民日報》）
12.【梳理文章內(nèi)容】本文以“花”為線索，圍繞“映山紅”寫了哪些內(nèi)容？請結(jié)合文章內(nèi)容填寫。（4分）
山路觀花——少年采花、吃花—— ——由花及人—— ——歸家養(yǎng)花
13.【賞析表達(dá)效果】請分析第②段畫橫線句子的表達(dá)效果。（4分）
它慣常在山野中開放，時令一到，贛南大地漫山遍野都是它熱烈而明艷的身影，宛若在群山之中點燃了一簇簇火把。
14.【分析段落作用】第⑦段中瑞金老輩人講述戰(zhàn)士出征的故事有什么作用？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（5分）
15.【探究寫作手法】本文采用借物喻人的手法，寫花是為了寫人。請你概括梳理二者的相似之處。（5分）
16.【理解句子含義】請結(jié)合全文，說說第⑨段畫波浪線句子的含義。（4分）
望著它們，就好像望見了春色滿目，就好像望見了新中國艱苦卓絕的來時路。
（二）（18分）閱讀下面的實用類文本，完成下列各題。
把每個今天，都變成逐夢蒼穹的階梯
——中國航天科工十院航天電科“新征程捷豹”青年突擊隊奮斗側(cè)記
在中國航天科工集團(tuán)有限公司十院航天電科，有一支平均年齡30歲的青年隊伍。他們工作時圍著試驗臺爭論技術(shù)參數(shù)的聲音和成功時擊掌歡呼的笑聲，交織成航天電科一體化項目最鮮活的奮斗樂章。
這支由35名人員組成的“新征程捷豹”青年突擊隊，在隊長鑫鑫的帶領(lǐng)下，用青春熱血攻克了一體化組合技術(shù)難題，以“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的精神，扛起了新時代航天青年的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
“定海神針”有法寶
沒有夏日的蟬鳴伴隨，白熾燈依然在寒冬堅守。鑫鑫緊了緊衣服，繼續(xù)盯著示波器上的波形。
29歲的鑫鑫是團(tuán)隊里的“定海神針”。作為分項目負(fù)責(zé)人，她兜里總揣著兩樣“法寶”——一個寫滿記號的筆記本，一盒提神用的薄荷糖。
在一次低溫試驗中，組合信號顯示異常，年輕的隊員們急得滿頭大汗。鑫鑫卻不緊不慢嚼上一顆薄荷糖，招呼大家圍坐成一圈：“咱們來個‘老中醫(yī)會診’，把問題癥狀挨個說一遍。”
她一邊在白板上寫寫畫畫，一邊用形象的比喻讓復(fù)雜的專業(yè)問題變得生動起來。最終，團(tuán)隊發(fā)現(xiàn)是其中一個電容“鬧脾氣”，很快就解決了這個可能延誤節(jié)點的“攔路虎”。
這位雷厲風(fēng)行的隊長也有細(xì)膩的一面。新入職的小龍第一次來到項目組時緊張到失眠，擔(dān)心無法勝任。
鑫鑫注意到情況后，特意給他發(fā)來消息：“總是要有第一次的，別擔(dān)心，你只管前進(jìn)就是，加油！”她還附帶一個咧嘴笑的表情包，讓小龍瞬間得到安慰，內(nèi)心充滿溫暖的動力。
“笨辦法”里有匠心
“現(xiàn)在年輕人搞創(chuàng)新，可不止會敲代碼。”說起該團(tuán)隊，工藝總師和幾個車間主任也紛紛豎起大拇指。
面對一款復(fù)合材料加工難題，小莫巧妙的“土辦法”硬是解決了0.05毫米的裝配誤差問題；為驗證性能，誕哥和小菊在外場喂了半個月蚊子，卻自豪地稱自己是“人肉濾波器”……
最讓航天老將們動容的，是青年們對“極致”的執(zhí)著追求。
一次，為了捕捉某個微秒級的信號異常，5名隊員輪流盯著屏幕，用最“笨”的肉眼篩查法，72小時看了幾十萬種波形圖排列組合。當(dāng)他們終于鎖定問題時，試驗室爆發(fā)出的歡呼聲驚動了整棟樓。
這種傳承與創(chuàng)新交織的特質(zhì)，在鑫鑫身上尤為明顯。她總說：“航天人的浪漫，就是把‘不可能’變成‘圖紙上的一條線’。”
“捷豹”就是要出得了捷報
隊員小景端坐在電腦前，作為單類軟件負(fù)責(zé)人的他在鍵盤上敲出密集的“鼓點”，屏幕上跳動的代碼映出他發(fā)藍(lán)的鏡片。
“成了！”大偉沖進(jìn)試驗室，阿靜緊隨其后，安全帽下露出幾綹汗?jié)竦念^發(fā)，所有人愣了半秒，接著驚動全樓的歡呼聲再次響起。
站在即將啟程的產(chǎn)品包裝箱面前，老徐頗為感慨地問：“知道咱們突擊隊為什么要叫‘捷豹’嗎？”小賴和小龍異口同聲：“既要像豹子撲食般精準(zhǔn)突擊，又要保持捷報頻傳的節(jié)奏。”
當(dāng)那道火焰劃破戈壁的晨曦，寂靜中的歡呼為這片土地帶來了新的活力。
這群把青春“焊”在航天產(chǎn)品里的年輕人或許不會說什么豪言壯語，但試驗臺上密密麻麻的手寫標(biāo)注早已把答案寫進(jìn)了如洗碧空。正如鑫鑫在團(tuán)隊日志扉頁寫的那句話：“所謂航天報國，就是把每個今天，都變成逐夢蒼穹的階梯。”
（《中國航天報》）
17.【略讀梳理】下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解錯誤的一項是 （4分）
A.主標(biāo)題形象概括了報道的人物在日積月累中最終實現(xiàn)夢想的奮斗歷程和核心精神。
B.副標(biāo)題清晰地指明了報道的具體對象和文章體裁。
C.三個小標(biāo)題主要是按照時間發(fā)展順序來組織材料，展現(xiàn)了項目從開始到結(jié)束的全過程。
D.文章通過具體事例和人物描寫，生動展現(xiàn)了“新征程捷豹”青年突擊隊踐行“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的航天精神，以及他們航天報國的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。
18.【精讀感受】讀完文章，同學(xué)們展開了交流。請完成下列任務(wù)。（4分）
小語：讀了“‘定海神針’有法寶”，我覺得鑫鑫真的是名副其實，她既有① ，又有② 。
小文：“‘笨辦法’里有匠心”部分，鑫鑫總說的“航天人的浪漫，就是把‘不可能’變成‘圖紙上的一條線’”。
這句話讓我深受感觸，正是這浪漫，才有了成功時驚動全樓的歡呼。
小華：當(dāng)我讀到“把青春‘焊’在航天產(chǎn)品里”時，“焊”字深深觸動了我，
③ （表達(dá)效果）。
19.【寫頒獎詞】頒獎詞是一種借助優(yōu)美的語言文字，對獲獎對象的事跡、精神品格進(jìn)行陳述與評價的文稿。請參照示例，為“新征程捷豹”青年突擊隊寫一段頒獎詞。（6分）
示例：有些人從山里走了，就不再回來，你從城里回來，卻再沒有離開。來的時候惴惴，怕自己不夠勇敢，走的時候匆匆，留下最美的韶華。百色的大山，你是最美的朝霞，脫貧的戰(zhàn)場，你是醒目的黃花。
——《感動中國》為黃文秀擬寫的頒獎詞
20.【表達(dá)心得】“所謂航天報國，就是把每個今天，都變成逐夢蒼穹的階梯。”作為學(xué)生，這句話對你未來的學(xué)習(xí)或生活有何啟發(fā)？請結(jié)合文中事例和自身實際談?wù)劺斫狻＃?分）
【任務(wù)五：青春筆觸 心痕留墨】
21.（55分）作文。
校園文化節(jié)發(fā)起“青春之光 耀見未來”主題創(chuàng)作活動。現(xiàn)面向全體同學(xué)征集佳作，優(yōu)秀作品將在文化節(jié)專題展區(qū)呈現(xiàn)。請從以下兩項寫作任務(wù)中任選其一，留下你的青春印記。
（1）青春肖像 捕捉心靈之光。聚焦青春旅程中那個讓你由衷感到“可愛”的身影（TA的真誠坦蕩、執(zhí)著堅守、平凡中的光芒……），以《可愛的你》為題，運用生動細(xì)節(jié)，寫出人物特點。
（2）物語青春 發(fā)現(xiàn)微光之蘊。從世間萬物（如一株石縫小草、一盞深夜臺燈、一本舊書、一顆星……）中，選擇一個引發(fā)你青春共鳴的事物，以《它，有光》為題，細(xì)致描摹該事物/景物的特點，展開豐富聯(lián)想與想象，找到它與你所想抒寫的情思之間的契合點，借物抒懷，書寫你對青春的獨特體悟。
要求：
①不少于500字；
②凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；
③不得抄襲，不得套作；
④除詩歌外，文體不限。2024~2025學(xué)年度(下)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測
七年級語文試題卷參考答案
1.①愿為市鞍馬 ②談笑有鴻儒（注意“儒”的書寫）③深林人不知
④獨愴然而涕下（注意“涕”的書寫）⑤一山放出一山攔⑥自緣身在最高層
⑦山重水復(fù)疑無路（注意“疑”的書寫）⑧柳暗花明又一村
⑨會當(dāng)凌絕頂（注意“凌”的書寫）⑩一覽眾山小
2.dǒu 鍥 澎湃 chì
3.A【A.有誤，“鶴立雞群”比喻一個人的儀表或才能在周圍一群人里顯得很突出，不能用來形容做實驗的專注；】
4.C【C.有誤，“陌上花正開，青春正當(dāng)時□”一句，如果是部分引用，只填后引號】
5.示例：忘不了袁隆平那浸滿汗水的衣衫，忘不了他日夜守護(hù)稻田的身影，忘不了他眼中包含的希望——那是青春奉獻(xiàn)給人民的豐碩成果
6.（1）B【B.有誤，祥子徹底放棄理想并走向崩潰的“最后一根稻草”是小福子的自殺。小福子是祥子最后的精神寄托，她的死亡讓祥子對生活徹底絕望，最終放棄了所有掙扎。而虎妞的去世雖然給祥子帶來了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)和精神打擊，但并未讓他完全崩潰。】
（2）示例一：選擇祥子，底色：灰色。理由：祥子初到北平，懷揣著買車的夢想，像許多底層勞動者一樣努力拉車。然而，黑暗的舊社會一次次無情地打擊他。他的車三起三落，虎妞的欺騙、小福子的死等諸多變故，讓他逐漸從一個勤勞、純樸、善良的青年，淪為墮落、自私、行尸走肉般的無業(yè)游民。灰色象征著他所處社會的黑暗與壓抑，也代表著他夢想破滅后灰暗的人生。
示例二：選擇保爾，底色：紅色。理由：保爾具有堅定的革命信念和頑強的意志。他投身革命，在戰(zhàn)場上沖鋒陷陣，在建設(shè)工地不畏艱難，即使疾病纏身也從未放棄為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗。紅色是革命的顏色，象征著保爾對共產(chǎn)主義事業(yè)的無限忠誠，以及他身上燃燒著的如火般的革命熱情，他的一生都閃耀著紅色的光輝，為理想而不懈拼搏。
7.（1）示例一：關(guān)心父母健康，主動詢問身體狀況。示例二：多陪伴父母，陪他們聊天、散步。
（2）家風(fēng)：家和萬事興
理由：我家氛圍融洽，家人相互理解、支持。大家齊心協(xié)力，家庭事務(wù)處理得井井有條，生活幸福美滿，體現(xiàn)了“家和萬事興”。
家風(fēng)：天道酬勤
理由：父母一直努力工作，用辛勤付出換來家.庭的安穩(wěn)。我也受此影響，學(xué)習(xí)勤奮，成績進(jìn)步，明白了努力就有收獲。
家風(fēng)：百善孝為先
理由：父母常教導(dǎo)我孝順長輩，我也會幫爺爺奶奶做些事。家庭中充滿孝的氛圍，讓我懂得了孝是做人的根本。
家風(fēng)：欲不可縱，志不可滿
理由：父母在生活中嚴(yán)格要求自己，不貪圖享受，有長遠(yuǎn)目標(biāo)。我也以此為榜樣，不斷努力，不驕傲自滿。
8.C
9.①筆直潔凈地豎立在水中，（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。
②松樹似通人意，輕輕搖動枝椏發(fā)出宛如笙簫合鳴的聲音相娛樂。
10.A【A.有誤，甲文中“晉陶淵明獨愛菊”和“予獨愛蓮”的“獨”都表達(dá)了作者對高潔品質(zhì)的追求，“牡丹之愛，宜乎眾矣”表現(xiàn)了作者對追名逐利世風(fēng)的批判之情；】
11.都運用了托物言志的方法：甲文作者通過對蓮的形象和品質(zhì)描寫，表達(dá)了作者不慕名利、潔身自好的高潔人格，也表現(xiàn)了對追名逐利的世風(fēng)的厭惡；乙文通過描寫友人靜坐庵廬時凝視髯松、物我兩忘的情景，寄托了寄情自然、超脫世俗的精神追求。
12.悟花特點；紅林山拜謁
13.比喻，將映山紅比作火把，生動展現(xiàn)其熱烈明艷、數(shù)量多的特點，表達(dá)作者喜愛贊美之情。
14.內(nèi)容上深化映山紅象征意義，體現(xiàn)蘇區(qū)人民期盼與戰(zhàn)士犧牲悲壯；結(jié)構(gòu)上呼應(yīng)前文、為后文鋪墊，增強感染力。
15.映山紅與贛南人都生活在艱苦的環(huán)境中，都堅韌頑強；都拼盡全力，無私奉獻(xiàn)。
16.映山紅象征春天與革命精神，望見它既見春色，也喚起對新中國艱苦歷程的回憶，表達(dá)對先烈敬意與歷史緬懷。
17.C
18.①面對難題時的沉著冷靜、專業(yè)智慧
②對隊員的關(guān)心體貼、溫暖鼓勵
③“焊”字生動形象地寫出了青年突擊隊隊員們?nèi)硇耐度牒教焓聵I(yè)，將青春奉獻(xiàn)給航天事業(yè)的狀態(tài)，突出了他們對航天事業(yè)的熱愛和執(zhí)著
19.“新征程捷豹”青年突擊隊，平均年齡30歲，以青春熱血攻克一體化組合技術(shù)難題。他們?nèi)缍êＩ襻槪弥腔刍怆y題；似匠心巧匠，以“笨辦法”追求極致。他們把每個今天都變成逐夢蒼穹的階梯，用行動詮釋航天精神，是新時代航天青年的杰出代表！
20.這句話對我未來的學(xué)習(xí)和生活啟發(fā)很大。在學(xué)習(xí)上，我會像“新征程捷豹”青年突擊隊隊員們一樣，把每個今天都當(dāng)作提升自己的機會，遇到難題不逃避，像鑫鑫面對低溫試驗中組合信號顯示異常時那樣沉著冷靜，努力尋找解決辦法。在生活中，我會以他們?yōu)榘駱樱３謱δ繕?biāo)的執(zhí)著追求，像隊員們?yōu)榱瞬蹲轿⒚爰壭盘柈惓＃?2小時盯著屏幕篩查波形圖那樣，堅持不懈地努力，將每個今天都變成實現(xiàn)夢想的階梯。

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