資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
2025--2026學年九年級上學期期中模擬檢測
語文試卷（四）
適用范圍（全國）
（本試卷共四個大題，25個小題，共8頁；考試用時150分鐘，滿分100分）
一、積累與運用（1-5題，每題2分，第6題6分，共16分）
1.下列加點字的注音有誤的一項是(　　)
A.鮮腴(yú)　　　　 瀕臨(bīn)　　　　倔強(jué)
B.游逛(guàng) 殘垣(yuán) 臼齒(jiù)
C.婆娑(suō) 蹣跚(pán) 虬枝(qiú)
D.邪祟(suì) 際遇(jī) 秀頎(qí)
2.下列句子中加點成語使用有誤的一項是( )
A．在天兵天將大舉進攻花果山的時候，孫悟空沒有引頸受戮，而是奮起反擊。
B．家鄉建設得真好，道路平坦寬闊，周道如砥，高樓林立。
C．天晴朗得很，星臨萬戶，孩子們在星空下快樂地玩耍。
D．春晚的一首《時間都去哪兒了》，令電視觀眾觸目傷懷、感動不已。
3.下列各句中沒有語病的一項是( )
A．我們在考試中能否取得好成績，關鍵在于平時的努力。
B．學校近來發生了多種不文明現象，政教處認真思考并調查了其中的原因，并及時對違紀人員做出了教育和處罰。
C．為了防止酒駕事件不再發生，我縣加大了巡查整治力度。
D．政府必須下決心不斷加大對教育的投入，否則，我國教育事業的發展要趕上世界先進水平只能是空想。
4.依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（ ）
①習近平同志在紀念中國共產黨成立100周年大會上，代表黨和人民 宣告，經過全黨全國各族人民持續奮斗，我們實現了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，歷史性地解決了絕對貧困問題，正在意氣風發向著全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮斗目標邁進。
②盧溝橋在我國人民反抗帝國主義侵略戰爭的歷史上，也是值得紀念的。1937年7月7日中國軍隊在此抗擊日本帝國主義的侵略， 了中國人民全面抗戰的序幕。
③“十四五”期間要堅持人民至上、生命至上，繼續深化醫藥衛生體制改革， 醫療資源，優化區域城鄉布局，做到大病不出省，一般病在市縣解決，日常疾病在基層解決，為人民健康提供可靠保障。
A. 莊嚴 揭開 增加 B. 嚴正 掀開 增加
C. 莊嚴 掀開 增大 D. 嚴正 揭開 增大
5.把下列句子組成語段,排序正確的一項是(　　)
①一部好小說或是一部好戲都要當作一首詩看。
②一個人不喜歡詩,何以文學趣味就低下呢 因為一切純文學都要有詩的特質。
③不愛好詩而愛好小說、戲劇的人們大半在小說和戲劇中只能見到最粗淺的一部分,就是故事。
④所以它們看小說和戲劇,不問它們的藝術技巧,只求它們里面有有趣的故事。
⑤如果對詩沒有興趣,對小說、戲劇、散文等的佳妙處也終不免有些隔膜。
⑥詩比別類文學較嚴謹,較純粹,較精致。
A.⑥①②⑤④③　　B.②①⑥⑤③④　　C.⑥②⑤①③④　　D.②⑥①⑤④③
6、名篇名句默寫。（每空1分，共6分。凡出現加字、漏字、錯別字中的任何一種情況，該空不得分）
（1）杜甫的《月夜憶舍弟》中，在寫法上與“烽火連三月，家書抵萬金”有異曲同工之妙的詩句是：_____________，______________。
(2)劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》中，表現樂觀人生態度， 蘊含新事物必將取代舊事物深刻哲理的詩句是：——————，—————————。
(3)蘇軾在《水調歌頭(明月幾時有)》中，以 ______________，_______________。兩句表達了對天下離別之人的美好祝福。
二、綜合性學習（7～10題，共10分）
（一）學習與探究（5分）
我市某中學在八年級學生中組織了一次以“傳承長征精神,感悟紅色文化”為主題的綜合實踐活動,請你根據相關要求回答問題。
7、上邊是本次活動的構思框架圖,請把這個構思圖寫成一段話,要求內容完整,表述準確,語言連貫,不超過75字。(3分)
8、假設你也參加了本次社會實踐活動,請寫一段話,談談你的收獲或體會。要求:主題明確,感情真摯,至少運用一種修辭手法,不超過50字。(2分)
（二）名著閱讀（5分）
閱讀《煤的對話》，回答問題。
你住在哪里？
我住在萬年的深山里
我住在萬年的巖石里
你的年紀——
我的年紀比山的更大
比巖石的更大
9、本詩的作者是艾青，他在1933年第一次用艾青的筆名發表長詩《 》,感情真摯，轟動文壇。他詩歌的中心意象是 （2分）
10、有人評價這首詩的藝術特點時說：“強烈的反差，激起讀者感情的波瀾。”對此，你是怎樣認識的？(3分)
三、閱讀（11～24題，共34分）
（一）閱讀下面這首詩歌，完成11-12題。（4分）
行路難 李白
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
　　欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。
行路難，行路難，多歧路，今安在？長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
11、“金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場面？作用是什么 （2分）

12、本詩題為《行路難》，但縱觀全詩，作者的人生態度是怎樣的？舉例說明。（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成13～16題。（10分）
【甲】至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發，頹然乎其間者，太守醉也。
已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。
（節選自《醉翁亭記》）
【乙】修始在滁洲，號醉翁，晚更號六一居士，天資剛勁①，見義勇為。雖機阱②在前，觸發之不顧。放逐流離，至于再三，志氣自若也。
方貶夷陵時，無以自遣，因取舊案反復觀之，見其枉直乖錯③不可勝數，于是仰天嘆曰：“以荒遠小邑且如此，天下固可知。”自爾遇事不敢忽也。
學者求見，所與言，未嘗及文章，惟談吏事，謂文章止于潤身④，政事可以及物。凡歷數郡，不見治跡，不求聲譽，寬簡⑤而不擾，故所至民便⑥之，或問：“為政寬簡而事不弛廢，何也 ”曰：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢而民受其弊，吾所謂寬者，不為苛急； （節選自《宋史·歐陽修傳》，有刪改）
【注】①天資剛勁：生性剛直。 ②機阱：陷阱。 ③枉直乖錯：冤假錯案 ④潤身：修身養性。 ⑤寬簡：寬松簡易。 ⑥便：安逸，安適。
13、解釋加點詞語在文中的意思。（2分）
（1）泉香而酒冽 （2）樹林陰翳
（3）而民受其弊 （4）未嘗及文章
14、用現代漢語翻譯下列句子。（4分）
（1）傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。
（2）放逐流離，至于再三，志氣自若也。
15、下列對兩個選段內容的理解與分析錯誤的一項是（ ）（2分）
A.甲文文質兼美，多用駢偶句，語言簡潔流暢，富有音韻之美。
B.甲文以“樂”字貫穿全文，樂中帶憂，流露出作者被貶此地愁苦悲涼的心境。
C.乙文歐陽修為人正直，治理有方，所到之處政績斐然，人民生活都很安逸，因而他深受百姓喜愛。
D.乙文歐陽修被貶夷陵后，他看到以前官吏瀆職所致錯案，決心更加謹慎辦案。
16、歐陽修勤政愛民，甲乙兩文中他為官理念的不同點是什么 請你寫出一位當代和歐陽修一樣把人民放在心中的好官的名字。（2分）
（三）閱讀下面的文章，完成17-19題。（8分）
蔡氏古民居群
蔡氏古民居是全國重點文物保護單位。它地處南安官橋鎮,始建于清同治四年,完工于宣統三年,歷時近50年。現存漢式古建筑16座,有序地分布在15300平方米的長方形地塊中。東西通長200米,南北通寬100多米。軸線取南偏西五度,夏季南面日曬不入室內,冬季北風被后墻擋住,實為最佳朝向。整個建筑設計獨特,布局嚴整,精工巧飾,氣勢恢宏。遠遠望去,就像整齊精致的城郭,紅墻碧瓦,蘊秀其中,那屋頂連成一片,似海浪洶涌起伏。
古民居的主體建筑為硬山及卷棚屋頂,穿斗式木構架,上鋪紅瓦及瓦筒,燕尾形屋脊。座座雕梁畫棟,裝飾著精美的木雕、泥灰雕、磚雕、石雕,細膩逼真,富有立體感。門墻廳堂書畫點綴,施色有墨、彩、金、素,色彩斑斕,富麗堂皇;篆、隸、行、楷各具韻味;雕琢的圖案中,飛禽走獸、花鳥蟲魚、戲劇故事、山水人物惟妙惟肖,栩栩如生。匾額如書卷、扇、菱,別具一格。門窗圓、拱、菱、方,形式多樣,窗欞鐫花刻鳥,千姿百態,裝飾巧妙。
建筑群體中的12座主體民居,面積適中,布局規整。東部七座成一排兩列組合,由南向北縱深,前后平行;之間留有約兩米寬的防火通道,筆直貫串,透視感極強。西部四座成兩排組合。其中一座在整個建筑群體中布局完整,功能齊全:東西兩側各設院門,入內是一寬大石庭,庭北正屋兩進,東西護厝,大門居中,額書“莆陽世胄”;庭南有側屋一列,為傭仆所居。整座建筑占地1250平方米,規模不算最大,但軸線完全對稱,等級分明,十分莊嚴。
蔡氏古民居建筑群舉世罕見,它既突出閩南建筑工藝特色,又融入西方建筑風格,極具藝術觀賞性和社會研究價值。近年來,隨著旅游業的開發,蔡氏古民居迎來了一批又一批游客。1997年年底,聯合國教科文組織一行六人專程到此考察,迪安博士說:“如此壯觀的古民居建筑群,在世界上獨一無二。”中國著名的古建筑家鄭孝燮對此直呼:“真是相見恨晚啊!” (摘自《泉州古厝》,有刪改)
17、從選文看,蔡氏古民居群的總體特征是什么 (3分)
18、文末引用兩位專家的贊語有何作用 (3分)
19、下面對文章寫法的分析,有誤的一項是(　　)(2分)
A.以“總—分—總”的方式結構文章,分說部分先介紹古民居群主體建筑的裝飾特色,再介紹12座主體民居的規整布局。
B.將空間順序與邏輯順序有機結合,使說明的內容既全面又重點突出。
C.說明方法靈活多樣,文中采用了列數字、打比方、舉例子等說明方法。
D.語言非常平實,運用比喻、排比等修辭手法,為文章增色不少。
（四）閱讀下面的文章，完成20～23題。（11分）
棗莊青檀 李木生
①如果可以以樹為友的話，那我選擇棗莊青檀。
②戌寅孟夏，在棗莊市嶧城西四公里處的青檀山上，我和青檀一見如故。山陽攬一脈幽谷，有石徑相盤。循徑登高，便見大大小小、姿態各異的青檀樹，或前或后，或左或右，雜生于山石間。
③青檀山，唐代時還叫云峰山，山有云峰寺，谷稱云峰谷。許是輩輩百姓見江山嬗變，世事滄桑，只有青檀模樣不變、習性不改，才約定俗成，易名為青檀山的吧？于是谷也呼為青檀谷，寺也喊成青檀寺了。
④山，以樹為名，這在世上是少見的。
⑤不過棗莊青檀長得并不排場，或許還有點兒丑。不高大，不挺拔，不舒展，連枝干都是疙疙瘩瘩。丑也罷了，還不大中用，不要說做大廈棟梁，就是桌椅板凳也難成材料。
⑥盡管如此，它還是一下子就吸引住了我，禁不住讓它的枝握我的手，讓它的葉撫我的臉，讓它的疙瘩敲我的骨。離開一些日子了，我還在想它，想得活靈活現，那枝還在握我的手，那葉還在撫我的臉，那疙瘩還在敲著我的骨。而且我還將永遠清晰地記住，最讓我動心的，是它的根！
⑦這是怎樣的根啊──在無土的地方，在巖石密不透風的專制之中，它那比樹干還要粗壯的根，蜿蜒不屈，勃郁而伸，臂膀般緊摽著巖石，鎮靜地泛著巖石一般的青白色，裸昭于光天化日之下。在大山的深處，根與石，該有著怎樣不為人知但卻驚心動魄的對峙與相搏？百年，千年，只見裸昭于光天化日之的根與石，不動聲色的相摽著。相摽著，渴飲晝夜，饑餐寒暑，直摽得巖石蒼老變脆，一層層風化成粉塵，直摽得青檀根干強健，一棵棵舉著青春的華蓋。或在峭壁間橫空臨世，或于巨石下騰軀昂首，青檀之根，真有著龍的神韻呢！看似強大的巖石，肯定蠻橫地無視過它，對于青檀生的權力和生命的萌動，冷酷地壓制著，無情地封殺著。沒有土壤，甚至連空氣、陽光都封鎖殆盡，青檀的根一定遭遇過千萬次窒息枯死的災難吧？也許青檀樹稍稍隨和一點兒，別說媚骨，哪怕只帶點兒媚態，其生活境遇也會大大改觀的。
⑧何必和巖石較勁？瞧那攀附于巖石與大樹上的藤蔓，活得多恣意。不過這山如果沒有了青檀，還有什么味道？當然，掙脫了石之束縛的青檀是寂寞的，遭棄的命運又總是和痛苦相伴，但是青檀就是青檀，它只將痛苦釀成反叛的力量、將災難踏成前行的路階，以根為矛、為刀、為劍、為鞭，拱起巖石，劈開巖石，頂裂巖石，刺穿巖石，直至沐浴在雨水與陽光里，為世上樹立起一株又一株獨立的青檀、自由的青檀。長得丑，不成材料，不被識、不被知是自然的，可是挨近它，我卻被一種自在超然所陶醉。隨波遂流的靈魂，是不能俯察古今、咀嚼人世、享受生命的。有它百年千年和巖石相摽相搏后所獲得的解放，那曲折疙瘩的根干里，怎能不翻卷起黃河一般的思想與激情呢？細細地諦聽風中的青檀，它的每一片葉子，似乎都在啁啾著歡樂。
⑨聽說，青檀樹還出一種制造中國宣紙必備的原料，莫非它那疙疙瘩瘩的體內，正郁積著錦繡文章？記得離開青檀山老遠了，我還回頭再回頭，看一眼再看一眼啁啾著歡樂的青檀。就是青檀生長的這塊土地，曾經出過自薦用世的毛遂和視毛遂為上客的平原君，出過連雞鳴狗盜之徒也被列為賓客的孟嘗君，出過幫助漢高祖制定出完整的朝儀、令對知識分子輕蔑有加的劉邦高興忘形高呼“吾乃今日方知皇帝之貴也”、從而得到重用的叔孫通，出過明朝名臣廉臣賈三近（“文革”時，其筑于棗莊嶧城區楊莊的墓被掘，墓中除骨骸外，僅有一方硯）。這些當然都是這塊土地上的先賢了。那么青檀呢？已經寂寞了無數個世紀的青檀，也許還要
寂寞下去，因為青檀是屬于另外一類，中國稀有的一類。它已經超出了傳統觀念的真假善惡美丑，甚至還超出了傳統的出世入世，沒有功利，絕不依附，只將一個歡樂的錦繡的生命生長著。
⑩青檀山下的老百姓講，青檀木特別硬，連鋸都鋸不動它。看來，比石還硬的青檀是不會腐朽的了。但愿青檀們興旺起來，那樣世界就熱鬧有趣了。
20、聯系全文內容，簡要概述作者選擇棗莊青檀為友的原因有哪些？（3分）
21、根據選文內容概括棗莊青檀的根的外形特征和內在品質。（3分）
22、本文題為“棗莊青檀”，作者在第8段寫藤蔓，第9段寫先賢，這樣寫分別有怎樣的作用？（3分）
23、綜觀全文，請你說說第5段運用了怎樣的寫作技法，作者在文中表達了怎樣的情感。（2分）
四、作文（40分）
24、請從下面的題目中任選一題完成寫作。
題目一：相遇是一首詩，詩中有歡聲笑語，也有悲情愁緒；相遇是一首歌，歌中有高昂激越，也有輕柔含蓄。正是相遇，讓人生色彩斑斕。
請以“那一天，　　　　　相遇”為題，寫一篇文章。
題目二：讀下面材料,然后作文。
畫家費盡心力創作了一幅畫,在即將完成時,不小心將一滴墨滴在畫上,他沮喪極了,想要放棄這幅畫。冷靜下來后,他反復變換角度看那個墨漬,隨后,在墨漬上涂了幾筆,墨漬變成了一只飛鳥,與整幅畫完美融合。
讀了上面的材料,你有什么聯想或感悟 請任選角度,自定立意,自擬題目,寫一篇文章。
要求：
1 若選題目一，請在橫線上將題目補充完整。
1 立意自定，文體自選（詩歌除外）；
③不得在文中泄露個人和學校信息。
1 不少于600字，書寫工整，字跡清楚。
參考答案：
1.D　解析 D項,“際”應讀“jì”。
2、B
3、D
4、A
5.B　解析 這幾句話的內容是寫詩與小說等的差別,故可以確定②為首句,據此可排除A、C兩項;再根據B、D兩項確定①或⑥為第二句;①句承接②句,講文學作品都可以當詩來看;接著講詩相對于其他文學類別的優勢,因此可以確定這三句的次序為②①⑥;最后通過排除法,排除錯誤選項。
6、（1）寄書長不達，況乃未休兵；(2) 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。(3) “但愿人長久，千里共嬋娟”
7、活動圍繞紅色主題分準備和實施兩個階段。在準備階段,要制作小紅旗,排練節目;在活動實施階段,要重走長征路,看望老紅軍,最后表演節目。
8、示例 ①“紅軍不怕遠征難,萬水千山只等閑”,唱著這首歌,紅軍爬雪山、過草地的情景浮現在眼前,我不禁感慨萬千。②“長征是宣言書,長征是宣傳隊,長征是播種機”,重走長征路,感悟紅色文化,鍛造堅毅品格。
9、〈大堰河——我的保姆〉；土地和太陽；
10、“強烈的反差”指作者平靜的問話與煤熾熱如火的回答之間的一冷一熱的反差，這樣寫，用“我”的冷靜反襯煤的熱烈，使煤的自白給人以強烈的感染力。
11、描繪了隆重而豐盛的宴會場面；反襯作者悲憤、失望的情緒。
12、積極、樂觀，對前途充滿信心；如結尾“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，對前途仍然充滿信心。
13.（1）清（2）遮蓋（3）害處（弊病）（4）曾經
14.（1）老年人彎著腰走，小孩子由大人領著走，來來往往，絡繹不絕的，是滁州人們的出游啊。
（2）（歐陽修）多次被貶官流放，志向依然不改。
15、В
16.不同點：①甲文側重與民同樂的為官理念，②乙文側重為政寬簡的為官理念。
示例：任長霞、焦裕祿、孔繁森……
17、設計獨特,布局嚴整,精工巧飾,氣勢恢宏。
18、突出蔡氏古民居建筑群極具藝術觀賞性和社會研究價值。(或:突出這座古民居建筑群的歷史價值。)
19、D　
20、①它的枝、它的葉、它的疙瘩讓“我”倍感親切。
②最讓“我”動心的是它的根，蜿蜒不屈，騰軀昂首，勇于抗爭。
③青檀樹還出一種制造中國宣紙必備的原料，它那疙疙瘩瘩的體內，正郁積著錦秀文章。④青檀木特別硬，比石還硬的青檀是不會腐朽的。
21、外形特征：比樹干還要粗壯的根，蜿蜒不屈，勃郁而伸，臂膀般緊摽著巖石，鎮靜地泛著巖石一般的青白色，裸昭于光天化日之下。
內在品質：頑強昂首，堅韌傲骨，不屈不撓，勇于抗爭，自在超然。
22、①寫藤蔓，以藤蔓對巖石的攀附反襯出青檀的不屈不撓，勇于抗爭的精神。
②寫先賢，以在青檀生長的這塊土地上出現的平原君、孟嘗君、賈三進等先賢襯托青檀所郁積的錦繡文章，烘托出青檀的自在超然，不求功利，絕不依附的高貴品質。
23、先抑后揚，對青檀樹的贊美，對青檀精神的敬佩。
24、寫作略。
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