資源簡介

座位號
一年級語文“我是學(xué)習(xí)小達(dá)人”
闖關(guān)活動(dòng)
同學(xué)們！經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，馬上到期末啦！現(xiàn)在班級開限“學(xué)
習(xí)小達(dá)人”闖關(guān)活動(dòng)，讓我們一起來調(diào)關(guān)吧！
第一關(guān)：載是識李寫字小達(dá)人
歡迎來到漢字森林！小精靈的魔法樹上掛滿了字卡，請你用火眼金晴去
發(fā)現(xiàn)。
貓續(xù)獅
☆我發(fā)現(xiàn)，帶“犭”的字一般與善類有關(guān)；
帶“
”的字一般與鳥類
露終
或禽類有關(guān)；帶“
的字
浮
一般與
有關(guān)。
碟盒
39
女幫忙把森林的名字寫在石頭上，寫正：確，寫工整，你就是森林的“寫
字小達(dá)人”啦！
我坐姿正確
我握筆正確
我能按照筆順寫
我能把字寫工整
第1頁，共4頁
第二關(guān)；我是宰詞小然人
叮咚【你收到動(dòng)物樂園的諾請啦【小青蛙在荷葉迷宮等你選讀老，還要
把形近字送回家。小蜜峰的蜜捕需要新宇組合。快來幫小動(dòng)物們完成任務(wù)，
爭當(dāng)“字詞小達(dá)人”吧！
☆快來幫小青蛙選讀音吧！正確的讀音打“√”
小文很喜歡讀書。她的書包里，總是背(bibi)著幾本書，只要
一有空(kong kòng),她就會(huì)拿起書來讀。
☆再幫小青蛙把形近字送回家。
清情青晴請
今天，空萬里，小
蛙心
特別好、它在荷葉上唱
歌，小魚
來小蝦當(dāng)聽眾，它們邊聽邊在周圍
的河水
里游來游去。
☆小蜜蜂，變變變！變新字，再組詞。
例：口十少=吵（吵鬧)
木十幾=
女十也
☆讀讀例句，留意加點(diǎn)的詞，展開想象，寫一寫。
例：荷葉圓圓的，綠綠的。
柳枝
第2頁，共4頁
幕三關(guān)：我是積黑小達(dá)人
穿越到古詩王國！云朵上飆著詩句，草地上藏著下一句。請你把相應(yīng)的
古詩連起來，喚醒沉睡的詩歌精靈」
桃花潭水深千尺
床前明月光
松下問童子
彩殺u
不及汪倫送我情
疑是地上霜
言師采藥去
藻硒關(guān)：黔韆禳然凡
變身果園小偵探！小桃樹的樹根藏蓄秘密，小蜜蜂、大象都可能是線索。
請你仔細(xì)讀故事，用放大鏡找出“松土英雄”，再幫小桃樹說說感謝的話，
就能摘到最甜的桃子(
是誰松的土
春天到了，小桃樹上開滿了小花，紅紅的，過了幾天又長滿了葉子，綠
綠的。小桃樹說：“是誰幫我松的土，讓我的花開得這么美！”
一只小蜜蜂飛來了，小桃樹說：“謝謝你，小蜜蜂，是你幫我松的土吧？”
小蜜蜂說：“不是不是，我只會(huì)采蜜。”
一頭大象慢吞吞地走了過來，小桃樹說：“謝謝你，大象，是你幫我松
的土吧？”大象說：“不是不是，我只會(huì)澆水。”
第3頁，共4頁
小桃樹還問了小白兔、小州蝶，他們都說不會(huì)松土，一條小茹慢吞吞
地從松松的泥土里鉆了出來，不聲不響地站在一旁，
小朋友，你們猜是誰幫小桃樹松的土呢？
(1)根據(jù)故事內(nèi)容連一連。
蜜蜂
澆水
大象
采蜜
(2)讀完故事我們可以積累如下詞語：紅紅的、慢吞吞、不聲不響
我用其中一個(gè)詞語寫一句話：
(3)各位小偵探，是誰幫小桃樹松的土呢？小桃樹會(huì)對他說什么呢？可以用
上下面詞語寫一寫。（不會(huì)寫的字可以用拼音）
請問
謝謝
小桃樹對
說：
學(xué)
箍置關(guān)：靴柔實(shí)戮州然人
甜品店大冒險(xiǎn)！招牌上的字在玩捉迷藏，快用字典魔法棒找到它們！
'(1)回憶音序查字法口訣：音序查字要牢記，先把
找。字母下面找
看看它在
(填序
號)
幸福味道甜8店
①第幾頁
②首個(gè)字母
③音節(jié)
(2)“甜”字應(yīng)先在“漢語拼音音節(jié)索引”里找到大寫字母
再找
音節(jié)
，翻到相應(yīng)頁碼就能查到“甜”字了。
小朋友們，恭喜你成功完成了所有的闖關(guān)活動(dòng)，一年級的語文學(xué)習(xí)，你一定收獲滿滿」
未來要更加努力呀1
第4頁，共4頁

展開更多......

收起↑