資源簡介

七年級道德與法治階段性作業
2025.07
第I卷 選擇題
一、選擇題（請選出下列各題中最符合題意的一個答案，并填在答題卡的相應位置上）
1.在第 個學雷鋒紀念日來臨之際，2025年全國“學雷鋒·文明實踐我行動”主題活動，在雷鋒故鄉湖南長沙正式啟動
A. 60 B. 61 C. 62 D. 65
2. 法典草案4月27日提請十四屆全國人大常委會首次審議。這將是繼民法典后，中國第二部以“法典”命名的法律
A. 中華人民共和國生態環境 B. 中華人民共和國資源保護
C. 中華人民共和國糧食安全 D. 中華人民共和國學前教育
3. 近日，科研人員首次公布在我國空間站發現的一個微生物新物種，并將其命名為
A. 硝化刺菌 B. 天宮尼爾菌
C. 立克次氏體 D. 谷氨酸棒狀桿菌
4．2024年10月30日，中國郵政發布《乙已年》特種郵票即蛇年生肖郵票圖稿，該套郵票以敦煌壁畫和傳統民俗為靈感來源。如圖郵票名為“福納百祥”，畫面以草書筆意將兩大一小三條蛇創意性地構成了“福”的字形，簡練灑脫、柔美順通，三條蛇之間顧盼生情，生動展現了闔家歡樂的溫馨場景。從中你可以感受到
①生肖文化是中華文化的精髓 ②中國人對家庭和睦的美好期待
③中華優秀傳統文化的創新性發展 ④中國生肖文化引領世界文化發展
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
5．中華優秀傳統文化的思想理念深邃博大，潛移默化地影響著中國人的思維方式和行為方式。其中“道法自然、天人合一”的思想，體現了中華民族對于人與天地萬物關系的深刻思考。以下語句體現這一思想的是
①春生夏長，秋收冬藏 ②君子義以為上
③天地與我并生，而萬物與我為一 ④物之不齊，物之情也
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
6．“中國好人”為紅軍烈士守墓的志愿軍老兵王茂貴說：“這些烈士年紀輕輕就為革命犧牲了，大部分只有20多歲，作為一個老兵，守護烈士墓是我的責任。”為了這句承諾，他已經堅持了55年。王茂貴的行為
①弘揚了中華優秀傳統文化中守誠信的核心理念
②踐行了中華民族自強不息、儉約自守的思想
③樹立了中華民族和而不同的處世方法
④錘煉了自己的高尚人格
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
7．陳某發現趙某向境外售賣國家涉密文件，趙某知道后用金錢誘惑陳某，未果后威脅陳某及其家人的生命安全，但陳某還是選擇舉報。最終，趙某被繩之以法。陳某的行為體現了中華優秀傳統文化中的核心思想理念是
A．重民本 B．講仁愛
C．崇正義 D．守誠信
8．中華優秀傳統文化類節目《典籍里的中國》有一期講述了屈原以及《楚辭》背后的故事。“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”……《楚辭》中的這些語句，讓今天的我們深深感受到屈原勇于挑戰的思想精髓和情牽百姓的家國情懷。這類節目體現的思想是
A．文以載道、以文化人的教化思想
B．形神兼備、情景交融的美學追求
C．儉約自守、中和泰和的生活理念
D．求同存異、和而不同的處世方法
9．在慶祝中華人民共和國成立75周年之際，黨中央于2024年9月29日在北京舉行國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式，隆重表彰一批為中華人民共和國建設和發展作出杰出貢獻的功勛模范人物。舉行國家勛章和國家榮譽稱號頒授儀式旨在
①弘揚向上向善的思想文化
②尊重不同意見，提倡和諧相處
③發揮中華人文精神熏陶教化、凝聚示范作用
④引導社會成員向榜樣學習，勇擔使命
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
10．中華傳統美德，是我們民族極其豐富的思想道德資源。“仁、義、禮、智、信、忠、孝、勇、恭、廉”等傳統美德綿延不絕地傳承，讓我們獲得了開創明天的智慧，享受了道德的滋養，實現了精神的升華。這說明
①中華傳統美德內涵豐富、博大精深
②中華傳統美德是中華文化的精髓
③中華傳統美德蘊含著道法自然、天人合一的思想
④中華傳統美德是世代相傳的民族智慧
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
11．2024年10月17日，習近平總書記來到安徽桐城市的六尺巷，重溫張吳禮讓典故，察看桐城歷史文化展陳。六尺巷承載著中國古人的歷史智慧，要弘揚好中華民族傳統美德。從中華傳統美德的角度，六尺巷的故事主要體現了
憂國憂民、道濟天下的愛國情懷
B．勤勞勇敢、自強不息的奮進品格
C．自尊互敬、助人為樂的和樂風范
D．誠信守法、見利思義的高尚情操
12．社交網絡上，一份自發形成的“在外互幫父母協議”悄然流行。這份協議沒有約束條款，甚至缺少統一內容，卻得到了眾多網友的留言支持，紛紛表示“自愿簽署”，并分享轉發。“在外互幫父母協議”
①弘揚了尊老敬老的中華傳統美德
②有利于營造文明祥和的社會環境
③能解決子女在外的一切后顧之憂
④為建設友好型社會提供制度保障
①② B．①④ C．②③ D．③④
13．吳某在江邊散步時不幸落入江中，同行人李某跳江將其救起后溺亡。李某父母要求吳某賠償遭拒后，將吳某訴至法院。法院經審理認為，李某的行為屬于見義勇為，根據民法典有關規定，判令吳某給予李某父母賠償。此案的判決
①有利于弘揚社會主義核心價值觀 ②重視發揮道德的教化作用
③凸顯了國家對公民名譽權的保護 ④彰顯了法治承載道德理念
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
14．《家庭教育促進法》開啟了我國家庭教育進入“依法帶娃”時代；《種子法》保障國家糧食安全，促進農業和林業的發展；《噪聲污染防治法》保護和改善生活環境，保障人體健康……可見
①我國的法律體系不斷完善
②法律讓我們的生活更加美好
③我們的生活離不開法律的規范和保障
④道德是調整社會關系的標尺
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
15．張某樓上的衛生間漏水，張某與樓上住戶陳某幾次交涉未果，便向社區投訴。社區告知陳某，如果陳某拒不承擔責任，張某可以向人民法院起訴，依據相關法規，陳某將承擔敗訴后果。于是，陳某出錢修好了漏水的衛生間。這告訴我們
①法律是制裁違法犯罪的利器
②法律是判斷是非曲直的標尺
③通過調解糾紛，保障人民安居樂業
④法律是統治階級利益和意志的體現
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
16．《中華人民共和國民法典》被稱為“社會生活的百科全書”，通篇貫穿以人民為中心的發展思想，著眼于滿足人民對美好生活的需要，體現對人民權利的充分保障，被譽為“新時代人民權利的宣言書”。從中我們可以感受到
①民法典與我們的一生密切相關
②民法典能調整公民的所有關系
③民法典能充分保障我們的權利
④民法典涉及經濟社會生活的方方面面
A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．②③④
17．初一學生小夏經常在某網絡平臺分享自己的日常生活動態，并擁有不少粉絲。近期，某攝影師粉絲私信小夏，熱情示好并發來一些不雅照片，想要邀請小夏一起拍攝一組照片。此時小夏應該
①修改隱私設置，限制陌生人私信
②向同學炫耀私信內容并詢問建議
③截圖保存聊天記錄并舉報該賬號
④同意并前往對方提供的拍攝場地
A．①② B．①③ C．①④ D．②④
18．小成的爸爸開車去銀行辦理業務，沒有注意到“禁止停車”的標志，將車停在路邊，被交警依據道路交通安全法處200元罰款。小成的爸爸
①違反民事法律，依法承擔民事責任
②違反行政法律，依法承擔行政責任
③違反刑事法律，依法承擔刑事責任
④實施了法律所禁止的行為必須擔責
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
19．下列推導中，符合法律知識邏輯的有
①沒有依法履行合同義務→具有嚴重社會危害性→承擔民事責任
②加強自我防范→杜絕不良行為→遠離犯罪，健康成長
③合法權益受到侵害→到人民法院提起訴訟→請仲裁機關依法仲裁
④遇到違法犯罪行為→有勇有謀地斗爭→做法律的堅定捍衛者
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
20．“近朱者赤，近墨者黑”“小洞不補，大洞吃苦”啟示我們
①道德水平低、法治觀念淡薄的人，一定會走上違法犯罪的道路
②許多違法犯罪行為都是從沾染不良習慣開始的
③自覺遵紀守法就可以杜絕一切違法犯罪行為的發生
④要依法自律，防患于未然
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
第Ⅱ卷 非選擇題
二、非選擇題
21.為了解中華優秀傳統文化中內涵豐富的核心思想理念和人文精神，讓同學們身體力行
地傳承中華優秀傳統文化，某校以“品悟文化精髓，踐行榜樣力量”為主題開展探究活動。
【變法改革品思想】
商鞅變法：戰國初期，秦國社會經濟的發展落后于其他六國，為改變現狀，稱霸群雄，商
鞅進行了變法改革，廢除了貴族的井田制，實施重農抑商、獎勵耕織等政策。
王安石變法：面對宋朝嚴重的階級矛盾以及積貧積弱的局面，王安石推動了變法進程，大
力興建農田水利工程，推動農業發展，一定程度上緩解了北宋“積貧”的局面。
張居正改革：明中期政府財政危機加重，張居正認為“致理之遣，莫急于安民生”，于是
他開始圍繞“尊主權、課吏治、信賞罰、一號令”等方面，大刀闊斧進行整頓。
（1）請結合中華優秀傳統文化的思想理念相關知識，談談你對以上變法改革的認識。
【座談講話悟人文】
習近平總書記在文化傳承發展座談會上指出，中國始終是世界和平的建設者、全球發展的
貢獻者、國際秩序的維護者，決定了中國不斷追求文明交流互鑒而不搞文化霸權，決定了中國不會把自己的價值觀念與政治體制強加于人，決定了中國堅持合作、不搞對抗，絕不搞“黨同伐異”的小圈子。
（2）習近平總書記的以上講話傳遞出了哪些處世智慧？
【榜樣事跡知踐行】
“為中華之崛起而讀書”是“新時代好少年”郝辰澍的座右銘，他從小就對天文學有著濃厚興趣，“兩彈一星”功勛錢學森、載荷專家桂海潮，都是他心中要追的“星”。2023年，郝辰澍作為中國隊代表在國際天文奧林匹克競賽中摘得低年級組金牌。
（3）請你結合人文精神的相關知識，談談我們應如何向郝辰澍學習，奏響青春之歌。
22．某班積極響應學校“三情”教育特色（做有情懷的教師、建有情趣的課堂、育有情
義的學生）的課改要求，為此，組織學生開展了一次模擬法庭的活動。
下面是他們準備“庭審”的一個案例：
中學生陳某在明知向某利用信息網絡實施詐騙的前提下，仍將其名下的銀行卡和綁定的手
機卡出賣給向某，向某通過微信轉給陳某500元，該銀行賬戶被用于電信網絡詐騙，涉案金額人民幣1370萬余元。其間，陳某還介紹該校三名同學非法出售銀行卡。
法律鏈接《中華人民共和國刑法》第二百八十七條之二（節選）：
明知他人利用信息網絡實施犯罪，為其犯罪提供互聯網接入、服務器托管、網絡存儲、通
訊傳輸等技術支持，或者提供廣告推廣、支付結算等幫助，情節嚴重的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金。
（1）中學生陳某的行為屬于哪一違法行為？請說明理由。
在有關陳某的判決書中，有一位同學這樣寫道：經本庭合議，依據……判決如下：判處陳
某行政拘留14天，罰金2萬元，并向受害人賠禮道歉……
（2）這個判決書中對于陳某的處罰是否合理？請說明理由。
判決結束后，法官說“法”：目前中學生犯罪大多為“激情犯罪”，他們往往不考慮后果，
采用暴力手段解決問題，法律意識極其淡薄。
（3）請從預防犯罪角度，說說陳某的經歷帶給我們的警示。
23.案例一 范某和張某是鄰居。范某砌墻時將屬于張某使用的宅基地圈在自己的院子里，還將張某栽的樹砍了40多棵。張某一紙訴狀將范某告到法院，要求范某予以賠償。法院經審理依法當庭作出裁決：被告范某返還所侵害原告張某的宅基地，并賠償經濟損失2050元。
（1）案例一中法院作出裁決的理由是什么？
案例二 王某有一兒一女。王某的老伴去世后，女兒精心照顧王某十多年，兒子則對他漠不關心。王某立下遺囑,將自己的財產全部留給女兒，并作了公證。王某病故后，兒子認為自己也有繼承權,打官司要求均分遺產。
（2）你認為王某兒子能打贏這場官司嗎？請說說你的理由。
七年級道德與法治單元作業評分標準
2025年07月
一、選擇題（每小題2分，共40分）
1.C 2.A 3.B 4.C 5.C 6.B 7.C 8.A 9.C 10.B 11.C 12.A 13.B 14.A 15.C 16.C 17.B
18.C 19.D 20.C
二、非選擇題（3題，共60分）
21.（21分）（1）層次一：隨著封建社會的不斷演進，變法改革始終順應時代潮流，進行適時調整，體現了革故鼎新與時俱進的思想，順應時代發展潮流，不斷創造與創新；
層次二：上述變法改革圍繞農業、民生等問題展開，變法措施維護了農民權益，體現了惠民利民、安民富民的思想，滿足人民實際的利益需求；
層次三：所處時代不同，面臨的情況不同，變法改革也一直根據實際情況不斷調整，按照事物的實際情況正確對待和處理事情，體現了腳踏實地、實事求是的思想。
每個層次3分。共9分。
（2）層次一：中國不斷追求文明交流互鑒而不搞文化霸權，尊重文化差異，說明中國秉持求同存異的處世方式，既找出共同點，又保留不同點，尊重不同意見，讓人們更加親近、友善，彼此尊重、包容。
層次二：中國追求文明交流互鑒但不會把自己的價值觀念與政治體制強加于人，中國堅持合作、不搞對抗，絕不搞“黨同伐異”的小圈子，這說明中國秉持和而不同的人文精神，倡導與世界各國和諧相處，協調各國不同意見，但不盲從茍同，為化解當代社會沖突提供重要啟示。
每個層次3分。共6分。
（3）層次一：我們要弘揚向上向善的思想文化。立己達人，兼善天下，積極進取，向著更高更遠的目標努力奮進；
層次二：我們要向榜樣學習，勇擔使命，久久為功，爭做向上向善的好少年。
每個層次3分。共6分。
22.（20分）（1）刑事違法行為（犯罪行為）。（2分）
理由：陳某在明知向某利用信息網絡實施詐騙犯罪的前提下，仍將銀行卡和手機卡出賣給向某的行為
具有嚴重社會危害性，已觸犯刑法，應受刑法處罰，屬于刑事違法行為（犯罪行為）。（4分）
（2）不合理。（2分）
理由：判決書中的“行政拘留”屬于行政違法行為要受到的行政制裁，“賠禮道歉”屬于民事違法行
為要承擔的民事責任。而陳某實施的是刑事違法行為（犯罪行為），應受到拘役、有期徒刑、罰金等刑罰處罰。（6分）
（3）角度一：珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪；
角度二：依法自律，從小事做起，自覺遵紀守法；
角度三：防微杜漸，抵制不良誘惑和行為。
每個角度2分。共6分。
23.（19分）（1）層次一：人們的生活離不開財產，財產是人們賴以生存和發展的物質基礎和保障。我國法律保護公民的合法財產。
層次二：案例中范某故意毀壞張某財物的行為，是侵犯公民合法財產所有權的違法行為。當合法財產受到侵害時，我們可以依法維護自己的合法權益。
層次三：切實保護合法財產的所有權，對于保障人們的正常生活、激勵人們創造和積累財富、促進經濟發展、維護社會和諧穩定，具有重要意義。
每個層次3分。共9分。
（2）不能。（2分）理由層次一：在我國，繼承的方式有法定繼承和遺囑繼承兩種。遺囑繼承優先于法定繼承，王某生前立下合法遺囑，將自己的財產全部留給女兒。（6分）
層次二：王某兒子沒有盡到贍養王某的義務，可以剝奪他的繼承權。（2分）
注：非選擇題的答案是開放的。只要符合題意，言之有理，均可酌情得分。

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