資源簡介

(共17張PPT)
14學習有方法
課時1
一、新課導入
同學們，在學習過程中遇到難題你是怎么解決的？
這道題太難了，我不會，算了不寫了，等明天老師講吧！
到不會的字，我先用拼音查字典，再請同桌教自己讀。
如果是你，還會想到哪些辦法？
二、新課學習
（一）有方法，算得快
課本里的小朋友用了哪些方法？和我們剛才找到的一樣嗎？
你還有哪些好的學習方法？
找到學習方法， 學得真快呀！
（二）誰能學得好
大家一起學，都可以學得好。 差別在細節，一看就知道。認真看一下，誰能學得好。
上課要認真聽講。
遇到不會的題及時詢問老師。
有難題可以找同學一起討論。
做完題要仔細檢查
認真聽講、勤學好問、積極討論、細心檢查.....學得好的方法很多，說說你的好方法吧。
①課前預習：預習時用不同顏色標注已知內容（如綠色）與疑難問題（紅色），課堂中針對性聽講 。
②列出問題清單：將預習發現的疑問列成清單，帶著問題走進課堂。
三、課堂總結
同學們，在學習方面每個人都有自己的長處，我們都能學得好。我們要成為學習的主人，要找到適合自己的學習方法，把自己和別人的好經驗，放進“我的學習錦囊”里。只要找到學習方法，我們會有較高的學習效率，會學得很快。
四、課堂練習
選擇題
1、學習時遇到不會的問題，應該怎么做？（ B ）
A. 直接放棄
B. 問老師或同學
C. 假裝自己會了
2、下面哪種方法能幫助我們學得更快？（ B ）
A. 邊玩邊學
B. 專心聽講，認真思考
C. 一直抄寫不理解的課文
3、學習中遇到困難，應該保持什么樣的態度？（ B ）
A. 害怕困難，不想學
B. 相信自己，努力解決
C. 責怪別人沒教好
判斷題
1、（ ╳）上課時，小紅一邊玩橡皮一邊聽講，這樣做是對的。
2、（ √ ）遇到不會的題目，可以問老師或同學。
3、（ √ ）每天寫完作業要把書包整理好，書本不亂丟。
4、（ ╳ ）學習只能靠老師教，自己不用想辦法。
感謝聆聽！

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