資源簡介

第一課 豐富的社會生活 1.1 認識社會生活
▲高頻考點 1.社會生活的特點。2.在社會生活， 我們青少年該如何做
一、知識梳理（請自主預習教材完成下列填空，然后在書本上標注出來，6分鐘）
1.我們可以通過哪些方式了解社會生活？
我們可以通過實地調查、參觀走訪、社會實踐、網(wǎng)絡了解、新聞了解等方式了解社會生活。
2.▲社會生活的特點有哪些？（參與社會生活的感受）
①社會生活是 的。→具體表現(xiàn)：a.物質產(chǎn)品和精神食糧種類繁多，為人們提供了多樣化選擇。b.人們從事著不同的職業(yè)， 在崗位上發(fā)揮著各自的作用。C.人們的交往方式越來越豐富，形成了各種各樣的社會關系。
②社會生活是 的。→變化原因：生產(chǎn)工具的變革、科學技術的進步、思想觀念的更新；變化表現(xiàn)：物質生活水平不斷提升，精神面貌昂揚向上，祖國日益繁榮昌盛。
③社會生活具有 。→原因：社會生活是在公共空間展開的。在社會生活中，社會公共利益由大家共同享有，社會秩序由大家共同維護，社會發(fā)展由大家共同推動。
3.▲面對豐富多彩、日新月異的社會生活， 我們青少年該如何做
①熱愛生活，積極 。
②將個人發(fā)展與 緊密結合起來，共創(chuàng)共享美好生活。
二、課堂探究（小組合作，完成書本上的問題探究。6分鐘）
1.P2-3“生活觀察”：（1）結合以上情境和生活經(jīng)驗，說說我們可以通過哪些方式了解社會。
（2）在參與社會生活的過程中，你有哪些感受？
2.P4“探究與分享”：你還了解社會生活哪些方面的變化？這些變化說明了什么？
3.P5“探究與分享”：在社會生活中，我們?yōu)槭裁匆餐ㄔO和維護好公共空間？
三、教師點撥（利用課件點撥重難點。20分鐘）
四、課堂檢測（5單一問。8分鐘）
1.2025年3月5日晚，八年級學生小輝一家坐在電視前觀看《新聞聯(lián)播》，聽到2025年政府工作報告部分內容，了解到我國經(jīng)濟社會發(fā)展取得舉世矚目的成就，全家都激動不已。小輝一家人了解社會的方式是（ ）
A.通過觀察 B.借助媒體 C.親身實踐 D.與人交流
2.自2016年起，教育部等11個部門聯(lián)合下發(fā)了《關于推進中小學生研學旅行的意見》，要求各地將研學旅行納入學校教育教學計劃。研學活動鼓勵學生走出校園走出課堂，走進鮮活的生活中去。開展研學活動有利于學生( )
A.迅速提高社會實踐能力 B.感受豐富多彩的社會生活
C.全面提高科學文化素質 D.完全擺脫學校的學習要求
3.進入中學時代，通過了解和參與社會生活，我們不斷豐富和加深對社會生活的感受和認識。下列認識
社會生活的做法中正確的是( )
①積極參加夏令營活動，歡度假期 ②開展社會調查，進行普法宣傳
③去未開發(fā)的叢林探險,親近自然 ④收看電視新聞，了解時事變化
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.同學們前往百色起義紀念館，致敬革命英雄；化身“小青芒”，參加學青會志愿服務，共建文明廣西；畢燈初上，探訪南寧之夜的煙火美食，感受經(jīng)濟發(fā)展……上述活動體現(xiàn)出( )
A.社會生活僅提供物質支持 B.這是了解社會生活的唯一方式
C.我們的社會生活絢麗多彩 D.積極融入社會，就能走向成熟
5.2025年4月17日，某市地鐵上一名大爺因嫌棄鄰座農(nóng)民工衣服臟，便不停辱罵對方像“要飯的”，遭到了多名好心乘客的責，大爺最終被行拘。對此事件下列說法正確的是( ）
①好心乘客譴責罵人的大爺,此舉維護了公共秩序
②社會生活具有公共性，在社會生活中要懂得共享公共利益
③工人衣著臟應自覺站著，以免給別人帶來麻煩
④社會關系太復雜，青少年要逃離
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
6.材料一：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術的飛速發(fā)展，人們的生活發(fā)生了巨大變化。線上購物成為常態(tài)，外賣服務方便了人們的飲食，在線教育讓學習突破了時空限制，短視頻平臺豐富了人們的精神文化生活。同時，越來越多的人參與到志愿服務中,有的在社區(qū)開展環(huán)保宣傳,有的為留守兒童輔導功課，大家共同為社會的美好貢獻著自己的力量。
材料二：在城市的街頭巷尾，我們可以看到整潔的公共衛(wèi)生環(huán)境、有序的交通秩序，這些都離不開每一位市民的自覺維護。城市的發(fā)展也離不開各行各業(yè)的人們，環(huán)衛(wèi)工人清掃街道，公交司機保障出行，教師培育人才……正是大家的共同努力，讓城市越來越宜居，社會不斷向前發(fā)展。
結合上述材料，運用所學知識，回答下列問題：
(1)材料一體現(xiàn)了社會生活的哪些特點？請結合材料簡要說明。
(2)面對材料中所描述的社會生活，青少年應如何做？
參考答案
一、知識梳理（請自主預習教材完成下列填空，然后在書本上標注出來，6分鐘）
2.①豐富多彩 ②不斷變化發(fā)展 ③公共性。
3.①融入社會。②社會進步。
二、課堂探究（小組合作，完成書本上的問題探究。6分鐘）
1.（1）①走進農(nóng)村； ②來到工廠；③步入商場；④參觀博物館；⑤觀看升旗儀式等。（或者實地調查、參觀走訪、社會實踐、網(wǎng)絡了解、新聞了解等）
（2）感受到社會生活是豐富多彩的、不斷發(fā)展變化的、具有公共性。
2.購物方式、吃穿住的變化等。社會生活是不斷變化發(fā)展的。生產(chǎn)工具的變革、科學技術的進步、思想觀念的更新，使我們的社會生活日新月異。
3.社會生活是在公共空間展開的。在社會生活中，社會公共利益由大家共同享有，社會秩序由大家共同維護，社會發(fā)展由大家共同推動。
四、課堂檢測（5單一問。8分鐘）
題號 1 2 3 4 5
答案 B B B C A
6.(1)①體現(xiàn)社會生活是不斷變化發(fā)展的。互聯(lián)網(wǎng)技術發(fā)展帶來線上購物、在線教育等生活方式的變化，說明科技進步推動社會生活發(fā)展。②體現(xiàn)社會生活具有公共性。人們參與志愿服務共同推動社會美好，體現(xiàn)社會發(fā)展由大家共同推動。
(2)①熱愛生活，積極融入社會。
②將個人發(fā)展與社會進步緊密結合起來，共創(chuàng)共享美好生活。

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