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基礎語法知識
　句　法
專題十二　句子成分及句子種類
達標要求 命題趨勢 考情分析
1.能夠迅速劃分句子的成分。
2.熟記句子種類，學會分析并加以靈活運用。
3.理解句意并準確把握題目中的信息。 1.考查方向有句子種類。
2.在簡單句中，形容詞或 副詞的辨析以及連詞的運 用。 對句子成分及句子種類的考查主要在語法知識和應用部分的單項選擇題。
考點一　　句子成分
　　句子成分：句子是由詞按照一定的語法結構組成的。組成句子的各個部分叫 句子的成分。句子有主要成分和次要成分。其中主要成分包括主語和謂語，次要 成分包括表語、賓語、定語、狀語、補足語以及同位語等。
1. 主語：表示句子主要說明的人或事物，一般由名詞、代詞、數(shù)詞、不定 式等充當。
The sun rises in the east.太陽從東方升起。（名詞作主語）
He likes swimming.他喜歡游泳。（人稱代詞作主語）
Thirty years is a short time in history.30年在歷史上很短。（數(shù)詞作主語）
Seeing is believing.眼見為實。（動名詞作主語）
To swim in the river is a great pleasure.在河里游泳是一件很快樂的事。（不定式作 主語）
2. 謂語：說明主語的動作、狀態(tài)或特征。
（1）簡單謂語：由動詞或動詞詞組構成。
He saw the flag on the top of the hill.他看見旗幟在山頂上。
She took care of three orphans.她照顧三個孤兒。
（2）復合謂語。
①由情態(tài)動詞或助動詞＋不帶to的動詞不定式構成。
Helen can speak English well.海倫英語說得很好。
He has caught a bad cold.他得了重感冒。
I won’t do it again.我不會再做了。
②由系動詞加表語構成。
We are students.我們是學生。
He looked worried.他看上去很擔心。
3. 賓語：表示動作行為的對象，跟在及物動詞之后，能作賓語的有名詞、代詞、 數(shù)詞或動詞不定式等。
Show your passport，please.請出示你的護照。（名詞）
She doesn’t say anything at last.最后她什么也沒說。（代詞）
They sent the injured to hospital.他們把受傷者送到了醫(yī)院。（名詞化的形容詞）
They asked to see my teacher.他們要求去見我的老師。（不定式）
I enjoyed working with you.我喜歡和你一起工作。（動名詞）
He said he could be here.他說他會來這兒的。（句子）
有些及物動詞可以接兩個賓語，往往一個指人，另一個指物，其中指人的叫間接 賓語，指物的叫直接賓語。
He gave me some ink.他給了我一些墨水。
My father bought me a book.我父親給我買了一本書。
4. 表語：謂語的一部分，它位于系動詞如be等詞之后，說明主語身份、特征、屬 性或狀態(tài)。一般由名詞、代詞、形容詞、副詞、不定式或介詞短語等充當。
The war was over.戰(zhàn)爭結束了。
Time is precious.時間是寶貴的。
That remains a puzzle.那仍然是個謎。
They seem to know the truth.他們好像知道真相。
5. 定語：在句中修飾名詞或代詞的成分叫作定語。用作定語的主要是形容詞、代 詞、數(shù)詞、名詞、動詞不定式或介詞短語等。形容詞、代詞、數(shù)詞、名詞等作定 語時，通常放在被修飾的詞前面。動詞不定式、介詞短語或句子等作定語時，則 放在被修飾的詞之后。
He is a smart boy.他是一個聰明的男孩。（形容詞作定語）
They made some paper flowers.他們制作了一些紙花。（名詞作定語）
There’s only one way to do it.只有一種方法做此事。（數(shù)詞作定語）
The boy standing there is her son.站在那兒的男孩是她的兒子。（現(xiàn)在分詞 作定語）
The boys in the room are from Anhui.在房間的那些男孩來自安徽。（介詞短語作 定語）
Her promise to write was forgotten.她忘記了答應寫信的事。（不定式作定語）
The tall boy who is standing there is Peter.站在那兒的高個子男孩叫彼得。（從句 作定語）
6. 狀語：修飾動詞、形容詞、副詞或全句的句子成分，叫作狀語。用作狀語的通 常是副詞、介詞短語、不定式和從句等。狀語一般放在被修飾的詞之后或放在句 尾，表示動作的時間、地點、目的、方式、程度、條件、原因或結果等。
I will be back in a while.我一會兒回來。（時間狀語）
He was late because he got up late.他遲到了因為他起晚了。（原因狀語）
Please call me if it is necessary.如果有需要，請給我打電話。（條件狀語）
She got up so late that she missed the plane.她起得如此晚，以致她錯過了飛機。 （結果狀語）
John often goes to school by bike.約翰經(jīng)常騎自行車去上學。（方式狀語）
7. 補語：在英語中，補語的作用對象是主語和賓語，具有鮮明的定語性描寫或限 制性功能。補語是起補充說明作用的成分。最常見的是賓語補足語，名詞、動名 詞、形容詞、副詞、不定式、現(xiàn)在分詞和過去分詞都可以在句子中作賓補。
（1）主語的補語：對一句話的主語進行補充說明。
The boy was caught stealing.這個男孩被抓住偷竊。（stealing作主語的補語）
The door was painted white.這扇門被粉刷成白色的。（white作主語的補語）
（2）賓語的補語。
We believe him to be guilty.我們相信他是有罪的。（不定式作賓補）
I think your brother a clever boy.我認為你的弟弟是一個聰明的孩子。
（名詞作賓補）
I found the classroom empty.我發(fā)現(xiàn)教室是空的。（形容詞作賓補）
Please call the students back at once.請叫這些學生立即回來。（副詞作賓補）
We hear him singing in the hall.我們聽見他正在大廳唱歌。（現(xiàn)在分詞作賓補）
I heard the song sung in English.我聽到有人用英語唱過這首歌。（過去分 詞作賓補）
例題精講
例　畫出下列句子的成分。
1. Everybody laughed.
【解析】 句意：大家都笑了。
2. I bought several novels.
【解析】 句意：我買了幾本小說。
3. He practices running every morning.
【解析】 句意：他每天早上練習跑步。
4. The film makes me excited.
【解析】 句意：這部電影讓我興奮。
5. If it doesn’t rain tomorrow，we will go to the zoo together.
【解析】 句意：如果明天不下雨，我們將一起去動物園。
考點二　　句子種類
（一）陳述句
陳述句用來陳述一個事實或表達說話人的一種看法。它包括肯定句和否定句 兩種。
1. 肯定句。
結構：主語＋謂語＋其他。
He often helps other people.他經(jīng)常幫助其他人。
Mr Green went to New York to study last year.格林先生去年去紐約學習了。
They are having an English class now.他們現(xiàn)在正在上一節(jié)英語課。
（3）謂語動詞是實義動詞，而且沒有情態(tài)動詞或助動詞時，需要在謂語動詞前 加do/does/did＋not，實義動詞用原形。
They didn’t go to school by bike yesterday.他們昨天沒有騎自行車去上學。
She doesn’t study very hard.她學習不努力。
（4）使用not 以外的否定詞構成的否定句，如never，seldom，hardly，no，few， little，nothing，nobody，none，neither等。
She hardly comes to see me.她幾乎不來看我。
He has few friends in Hangzhou.他在杭州幾乎沒有朋友。
Nothing is in the room.房間里什么也沒有。
例題精講
例1　Sam 　　　　swimming with his friends every weekend.It’s interesting.
A. goes B. go C. don’t go D. doesn’t go
【答案】 A
【解析】 句意：薩姆每個周末都和他的朋友們去游泳。它（游泳）很有趣。根 據(jù)時間狀語every weekend可知，表示經(jīng)常性的行為，用一般現(xiàn)在時。根據(jù)“It’s interesting.”可知，前一句是肯定句，排除C、D兩項；主語是Sam，是第三人 稱單數(shù)，謂語動詞應用三單形式。故選A。
例2　Mary 　　　　TV every evening，but last night she 　　　　.
A. watches；didn’t B. watch；didn’t
C. watched；didn’t D. watches；doesn’t
【答案】 A
【解析】 句意：瑪麗每天晚上都看電視，但是昨晚她沒看。第一個空，根據(jù)時 間狀語every evening可知，句子時態(tài)應用一般現(xiàn)在時，主語Mary是第三人稱單 數(shù)，故填watch的第三人稱單數(shù)形式watches；第二個空，根據(jù)時間狀語last night 可知，句子時態(tài)應用一般過去時，表示否定時，助動詞用didn’t。故選A。
例3　—I saw Mr Wang in his office just now.
—No，it 　　　　be him.He has 　　　　Shanghai and will be back in five days.
A. mustn’t；gone to B. mustn’t；been to
C. can’t；gone to D. can’t；been to
【答案】 C
【解析】 句意：——我剛才在辦公室看到了王先生?！唬遣豢赡苁撬?他去了上海并且五天后回來。can’t不可能；mustn’t禁止，不允許。第一個空， 表示否定的推測，應用can’t。第二個空，have gone to表示去了某地還沒有回 來；have been to表示去過某地，人已經(jīng)回來了。根據(jù)答語will be back in five days可知，王先生去了上海還沒有回來，應用has gone to。故選C。
例4　I’d prefer to stay at home 　　　　to see the film.
A. than go B. rather than go
C. than going D. than to go
【答案】 B
【解析】 句意：我寧愿待在家里也不愿去看電影。prefer to do...rather than do 為常用的固定句型，意為“更喜歡做……而不愿做……”。故選B。
例5　He 　　　　fast food.So he 　　　　goes to McDonald or KFC.
A. is like；often B. isn’t like；never
C. doesn’t like；seldom D. likes；never
【答案】 C
【解析】 句意：他不喜歡快餐。所以他很少去麥當勞或肯德基。此句是一般現(xiàn) 在時的否定結構，當主語為第三人稱單數(shù)時，其結構為“主語＋doesn’t＋動詞 原形＋其他”。seldom幾乎不，很少；never從不；often經(jīng)常。根據(jù)句意可知， 第一個空，表示不喜歡，應填doesn’t like；第二個空，表示很少去，應填 seldom。故選C。
A. is B. isn’t C. does D. doesn’t
【解析】句意：湯姆在第六中學，但是愛麗絲不在（第六中學）。根據(jù)題干可 知，設空處應該用 be 動詞，排除 C、D兩項；由設空處前面的 but 可知，應該 是否定形式。故選B。
B
A. go；will have B. will go；won’t have
C. go；don’t have D. will go；don’t have
【解析】句意：——你知道我們明天是否去看電影嗎？——如果我們沒有太多家 庭作業(yè)，我想我們會去的。第一個空，if引導的是賓語從句，主句是一般現(xiàn)在 時，從句可用任何時態(tài)。根據(jù)從句時間狀語tomorrow可知，從句時態(tài)要用一般 將來時。第二個空，if引導的是條件狀語從句，主句時態(tài)通常用一般將來時，從 句時態(tài)通常用一般現(xiàn)在時，即遵循“主將從現(xiàn)”原則。故選D。
D
A. playing B. played C. play D. to play
【解析】句意：在馬路上踢足球太危險了?！癐t is＋形容詞＋to do sth.”意為 “做某事是怎么樣的”，為常用的固定結構。故選D。
A. must water B. can be watered
C. must be watered D. should be watering
【解析】句意：這些小樹必須每天澆水，否則它們會枯萎的。must必須；can能 夠；should應該。分析可知，主語The young trees和謂語動詞water之間是被動關 系，應用被動語態(tài)，故排除A、D兩項；再根據(jù)句意可知，為了不讓小樹枯萎， 人們必須每天給小樹澆水，此處應用must，表示必須。故選C。
D
C
A. finishes B. doesn’t finish
C. will finish D. won’t finish
【解析】句意：她下周一完成這項工作就會有一個假期。as soon as意為 “一……就……”，其引導的時間狀語從句遵循“主將從現(xiàn)”的原則，即主句用 一般將來時，從句用一般現(xiàn)在時表示將來。根據(jù)句意可知，設空處應用肯定形 式。故選A。
A
A. likes；don’t B. don’t like；does
C. likes；doesn’t D. likes；does
【解析】句意：我的弟弟喜歡音樂，但是我的妹妹不（喜歡）。根據(jù)句意及題干 可知，but 表示轉折，其前后表示的意思應是相反的，且主語為第三人稱單數(shù)， 謂語動詞也應用單數(shù)形式，like 為實義動詞，其變?yōu)榉穸ㄐ问綍r應借助助動詞 doesn’t。故選C。
C
A. well－known as；for B. well－know as；to
C. well－known as；to D. best－known for；for
【解析】句意：這個女孩作為一名歌手在她的家鄉(xiāng)家喻戶曉。well－known是一 個復合形容詞，意為“著名的，眾所周知的”。be well－known as作為……而出 名；be well－known for因……而出名；be well－known to sb.為某人所熟知。故 選C。
C
A. have B. don’t have C. are D. aren’t
【解析】句意：——看！冰箱里有一些雞蛋，但我想我們還需要一些?！?， 讓我們去超市買一些吧。根據(jù)句意可知，冰箱里有一些雞蛋，在there be句型 中，時態(tài)為一般現(xiàn)在時，且空后的some eggs為可數(shù)名詞復數(shù)，則be動詞用are。 故選C。
C
A. don’t need B. needn’t to
C. not need D. needn’t
【解析】句意：我會幫助你的，因此你不需要擔心它。need可以作實義動詞，常 用于need to do sth.結構，意為“需要做某事”，否定形式應在need前加 don’t/doesn’t/didn’t；need也可以作情態(tài)動詞，后跟動詞原形，否定形式直接在 need后加not。故選D。
D
A. discussed B. had discussed
C. would discuss D. were discussing
【解析】句意：當老師進來的時候，學生們正在大聲討論。根據(jù)題干可知，在 when引導的時間狀語從句中，從句時態(tài)用一般過去時，主句時態(tài)應用過去進行 時，表示在過去某一時刻或某一段時間內正在發(fā)生或進行的動作。故選D。
D
（二）疑問句
　　疑問句的主要交際功能是提出問題、詢問情況等。疑問句分為一般疑問句、 特殊疑問句、選擇疑問句和反義疑問句。
1. 一般疑問句。
一般疑問句通常用來詢問一件事情是否屬實。通常用yes/no來回答。
句型（1）：Be＋主語＋其他？
Are those maps on the desk？那些地圖在書桌上嗎？
肯定回答：Yes，they are.
否定回答：No，they aren’t.
句型（2）：Do/Does/Did/Will＋主語＋實義動詞原形＋其他？
Do you like listening to music？你喜歡聽音樂嗎？
肯定回答：Yes，I do.
否定回答：No，I don’t.
Will you go shopping with her tonight？今晚你將和她一起去購物嗎？
肯定回答：Yes，I will.
否定回答：No，I won’t.
句型（3）：情態(tài)動詞＋主語＋實義動詞原形＋其他？
Must I finish my homework now？我現(xiàn)在必須完成我的家庭作業(yè)嗎？
肯定回答：Yes，you must.
否定回答：No，you needn’t.
May I use your dictionary？我可以使用你的字典嗎？
肯定回答：Certainly./Sure./Of course./Yes，you may./Yes，please.
否定回答：No，you may not./No，you’d better not.
句型（4）：Have/Has/Had＋主語＋過去分詞＋其他？
Have you heard from him？你收到他的來信了嗎？
肯定回答：Yes，I have.
否定回答：No，I haven’t.
2. 特殊疑問句。
由特殊疑問詞引導的問句叫特殊疑問句。回答時不能用yes/no來回答，而要根據(jù) 實際情況來作答。疑問詞有疑問代詞和疑問副詞。
常見的疑問代詞：who，whose，what，which，whom。
常見的疑問副詞：when，where，why，how，以及how構成的詞組，如how many/much（多少/多少錢），how long（多長/多長時間），how soon（多 久以后），how far（多遠），how often（多久一次），how old（多大年 紀），等等。
特殊疑問句的結構：特殊疑問詞/特殊疑問詞組＋一般疑問句？
—Who is the woman over there？那兒的女士是誰？
—She is our teacher.她是我們的老師。
—When do you usually get up every day？你每天通常什么時候起床？
—At 6：45.6點45分。
—Whose rain coat is this？這是誰的雨衣？
—It’s Tom’s.它是湯姆的。
—How many apples can you see in the picture？你在圖片上能看到幾個蘋果？
—Three.三個。
—How much is the sweater？這件毛衣多少錢？
—Fifty dollars.50美元。
—How often do you exercise？你多久鍛煉一次？
—Three times a week.一周三次。
3. 選擇疑問句。
選擇疑問句一般提出兩個或兩個以上可能的答案供對方選擇。選擇疑問句的兩種 或兩種以上的情況用or連接，不能用yes/no來回答，而必須選擇其中一個或幾個 選項進行回答。
結構：
（1）一般選擇疑問句：一般疑問句＋被選擇的部分（A）＋or＋被選擇的部分 （B）？
—Will you go there by car or by subway？你將乘汽車還是乘地鐵去那兒？
—By subway.乘地鐵。
—Is this an English book or a Japanese book？這是一本英語書還是一本日語書？
—It’s an English book.它是一本英語書。
（2）特殊選擇疑問句：特殊疑問句＋被選擇的部分（A）＋or＋被選擇的部分 （B）？
—Which do you like better，tea or coffee？你更喜歡哪一個，茶還是咖啡？
—Tea.茶。
—Which is your schoolbag，the brown one or the green one？哪一個是你的書包， 棕色的還是綠色的？
—The brown one.棕色的。
4. 反義疑問句。
反義疑問句是一種常用于口語的疑問句，它由兩部分構成，前一部分是陳述句， 后一部分是個簡略問句，即“陳述句＋簡略問句？”（簡略問句部分：be動詞/助 動詞/情態(tài)動詞＋代詞）。如果陳述句部分用肯定形式，則問句部分用否定形 式；如果陳述句部分用否定形式，則問句部分用肯定形式，即“前肯后否，前否 后肯”。
【注意】 簡略問句部分的主語要用代詞代替前面的名詞。
—They didn’t clean the classroom yesterday，did they？他們昨天沒打掃教 室，是嗎？
—Yes，they did.不，他們打掃了。/—No，they didn’t.是的，他們沒打掃。
—It is important，isn’t it？它很重要，不是嗎？
—Yes，it is.是的，很重要。/—No，it isn’t.不，不重要。
—Mr Brown didn’t attend the meeting，did he？布朗先生沒參加會議，是嗎？
—Yes，he did.不，他去參加會議了。/ —No，he didn’t.是的，他沒去參加會議。
—Mr Brown attended the meeting，didn’t he？布朗先生參加了會議，不是嗎？
—Yes，he did.是的，他參加了。/No，he didn’t.不，他沒參加會議。
【注意】 ①當前面句子中有否定詞never，little，few，nothing，seldom， hardly，rarely，no等時，疑問句部分用肯定形式。
You are never late for class，are you？你上課從來沒有遲到過，是嗎？
He seldom writes to his family，does he？他很少給他的家人寫信，是嗎？
②當前面句子的主語是everything，something，anything，nothing，this，that時， 后面用it替代。前面句子的主語是no one，nobody，someone，anyone， everyone，everybody，anybody時，后面的主語在正式語體中用he，在非正式語體 中用they。
Everything is all right，isn’t it？一切都很好，不是嗎？
Everybody knows the answer，don’t they？每人都知道答案，不是嗎？
③當前面的句子是祈使句時，后面的疑問部分用will you，won’t you，或shall we。Let’s表示第一人稱的祈使句，反義疑問句的疑問部分為shall we；以let me和 let us開頭的祈使句，反義疑問句的疑問部分為will you。
Don’t make so much noise，will you？別制造這么大的噪聲，好嗎？
Let’s go shopping，shall we？讓我們去購物吧，好嗎？
Let us go，will you？讓我們走吧，好嗎？
④當前面陳述部分含有賓語從句，主句為I think/believe/suppose時，后面疑問部 分常與從句保持一致。
I think he can finish the work，can’t he？我認為他能完成工作，不是嗎？
⑤當陳述句部分含有情態(tài)動詞dare not/need not時，疑問句部分常用dare/need＋主 語，當dare/need為實義動詞時，疑問句部分用“助動詞＋主語”。
We need not do it again，need we？我們不需要再做了，是嗎？
She doesn’t dare to go home alone，does she？她不敢自己回家，是嗎？
⑥當陳述句部分是“there be”句型時，疑問句部分主語用there。
There is something wrong with your bike，isn’t there？你的自行車出問題 了，是嗎？
⑦當陳述句部分的謂語為“have/has/had to＋動詞原形”時，疑問句部分常用 “don’t/doesn’t/didn’t＋主語”。
They have to get to the airport before 9 o’clock，don’t they？他們不得不在9點之前 到達機場，不是嗎？
⑧當陳述句部分的謂語含有used to，疑問句部分用“used not＋主語”或“didn’t ＋主語”。
He used to be a teacher，didn’t he？他過去是一名老師，不是嗎？
⑨當陳述句部分含有情態(tài)動詞must時，疑問句部分有以下四種情況：
a.當mustn’t表示“禁止，不可，不必”時，疑問句部分常用“must＋主語”。
You mustn’t stop your car here，must you？你不能把車停在這里，知道嗎？
b.當must表示“必須”時，疑問句部分常用“needn’t＋主語”。
You must finish your homework by yourself after class，needn’t you？課后你必須自 己完成你的家庭作業(yè)，不是嗎？
c.當must表示對現(xiàn)在的情況進行推測時，疑問句部分的謂語要根據(jù)must后面的動 詞來定。
Mary must be a student，isn’t she？瑪麗一定是一名學生，不是嗎？
d.如果must＋have done表示對過去的情況進行推測（一般句中有明確的過去時間 狀語），疑問句部分要根據(jù)陳述句部分謂語的情況用“didn’t＋主語”或 “wasn’t/weren’t＋主語”；如果強調動作的完成（一般沒有明確的過去時間狀 語），疑問句部分要用“haven’t/hasn’t＋主語”。
It must have rained last night，didn’t it？昨晚一定下雨了，不是嗎？
You must have been here for a long time，haven’t you？你一定在這兒很長時間了， 不是嗎？
例題精講
例1?。?025年安徽省職教高考真題）— 　　　　 is the movie about Ne Zha？
—It’s really amazing.
A. How B. What C. When D. Where
【答案】 A
【解析】 句意：——這部與哪吒有關的電影怎么樣？——它真的令人驚奇。 How怎么樣，如何；What什么；When什么時候；Where哪里。根據(jù)答句句意可 知，問句是詢問電影怎么樣，應用How提問。故選A。
例2　（2025年安徽省職教高考真題）— 　　　　 will it take to finish the project？
—Maybe two days.
A. How much B. How far
C. How long D. How often
【答案】 C
【解析】 句意：——完成這個項目需要多長時間？——也許需要兩天。How much意為“多少，多少錢”，詢問不可數(shù)名詞的量和價格；How far意為“多 遠”，詢問距離；How long“多長，多長時間”，詢問物體長度和時間長短； How often意為“多久一次”，詢問頻率。根據(jù)答語可知，問句是詢問時間長 短，應用How long提問。故選C。
例3　— 　　　　 you tired after running for ten minutes？
—No.I 　　　　feel tired at all.
A. Did；didn’t B. Did；wasn’t
C. Were；didn’t D. Were；wasn’t
【答案】 C
【解析】 句意：——跑了十分鐘后你累嗎？——不。我一點兒也不覺得累。第 一句是主系表結構（be動詞＋形容詞），結合you tired可知，空處缺少be動詞， 應用were；第二句含謂語動詞feel，時態(tài)為一般過去時，在否定句中應借助助動 詞didn’t。故選C。
例4　—Is he a doctor 　　　　a teacher？
— 　　　　.
A. or；Yes，he is B. and；Yes，he is
C. or；He is a doctor D. and；He is a doctor
【答案】 C
【解析】 句意：——他是一名醫(yī)生還是一名老師？——他是一名醫(yī)生。or意為 “或者”，用于選擇疑問句中；and意為“和”，用于肯定句中。第一個空，問 句是選擇疑問句，應用or；第二個空，選擇疑問句不能使用yes和no來回答，通 常用問句其中一項進行回答。故選C。
例5　—Do you go to school on foot？
— 　　　　.
A. Yes，but I did B. No，but I do
C. No，but I used to D. No，but I did to
【答案】 C
【解析】 句意：——你步行去上學嗎？——不，但是我過去常常是。題干問的 是現(xiàn)在是不是步行去上學，回答是否定，但是有一個轉折詞but，進一步說明了 過去常常步行。used to do sth.過去常常做某事。故選C。
A. mustn’t B. can’t C. needn’t D. shouldn’t
【解析】句意：——體育課我們必須戴口罩嗎？——不，你們不必。 mustn’t禁 止；can’t不可能；needn’t 不必要，不需要；shouldn’t不應該。以Must開頭的一 般疑問句，其否定回答用“No，主語＋needn’t.”，意為“不，某人不必”。故 選C。
C
A. isn’t there B. is there C. is it D. are there
【解析】句意：今天的報紙上極少有重要的新聞，對嗎？反義疑問句應遵循“前 肯后否，前否后肯”的原則，題干中的little具有否定意義，且主語為 there。故 選B。
B
A. How far B. How long
C. How many D. How often
【解析】句意：——從莉莉家到她的學校有多遠？——大約30分鐘的路程。How far多遠；How long多長，多長時間；How many多少；How often多久一次。根 據(jù)答語可知，此處詢問的是路程，應用How far進行提問。故選A。
A
A. Yes，she is B. No，she isn’t
C. Yes，he is D. No，he isn’t
【解析】句意：——那個男人是你的語文老師嗎？——不，他不是。他是我們的 英語老師。一般疑問句的肯定回答為“Yes，人稱代詞＋助動詞”，否定回答為 “No，人稱代詞＋助動詞＋not（常用縮略形式）”。根據(jù)答語“He is our English teacher.”可知，此處應為否定回答，故排除A、C兩項。根據(jù)問句“Is the man your Chinese teacher？”可知，答語中的人稱代詞應用he，排除B項。 故選D。
D
A. Yes，I do B. I like English very much
C. No，I don’t D. By communicating with others
【解析】句意：——你是通過與他人交流還是大聲朗讀來提高你的英語口語？— —通過與他人交流。我也用這種方式交了很多新朋友。根據(jù)題干可知，問句是一 個選擇疑問句，不能用Yes或No回答，必須挑選其中的一個回答。故選D。
D
A. is he B. isn’t everyone
C. does he D. aren’t they
【解析】句意：大家都玩得很開心，不是嗎？當前面句子的主語是no one， nobody，someone，anyone，everyone，everybody，anybody時，后面的主語在 正式語體中用he，在非正式語體中用they。反義疑問句遵循“前肯后否”的原 則，簡短問句用isn’t he或aren’t they。故選D。
D
A. how B. who C. why D. what
【解析】句意：——瑪麗，你怎么學好英語？——通過收聽廣播。how意為 “怎樣”，對方式提問；who意為“誰”，對人提問；why意為“為什 么”，對原因提問；what意為“什么”，對物提問。根據(jù)答語可知，問句 是詢問方式。故選A。
A
A. didn’t Mr King B. did he
C. did Mr King D. didn’t he
【解析】句意：金先生在會議上自始至終沒有說一句話，對嗎？反義疑問句應遵 循“前肯后否，前否后肯”的原則。根據(jù)題干可知，前面部分是否定，后面反義 疑問部分用簡短的肯定形式。另外，反義疑問句的主語要用代詞。故選B。
B
A. Is；any；is some B. Are；any；are some
C. Is；an；is one D. Are；some；are some
【解析】句意：——今天的報紙上有任何有趣的新聞嗎？——是的，有一些。 news意為“新聞”，為不可數(shù)名詞，在there be句型中，be動詞用is。any用于疑 問句或否定句中，some用于肯定句中。故選A。
A
A. What day is it today B. What’s the date today
C. How’s your day D. What time is it
【解析】句意：——今天是星期幾？——星期五。今天是我的大日子。What day is it today今天是星期幾；What’s the date today今天幾號；How’s your day你 今天過得怎么樣；What time is it現(xiàn)在幾點。根據(jù)“It is Friday.”可知，此處是 詢問星期幾。故選A。
A
（三）祈使句
祈使句指的是表示命令、請求、建議或勸告的句子。說話的對象為第二人 稱，you常被省略，句末用嘆號或句號。
1. 肯定的祈使句。
（1）Do型：動詞原形＋其他。
Stand up，please.請起立。
Open the window，please.請打開窗戶。
（2）Be型：Be＋形容詞/名詞。
Be quick，or we’ll miss the bus.快點兒，否則我們將錯過公交車。
Be a brave man.做一個勇敢的人。
（3）Let型：Let＋賓語＋動詞原形。
Let’s go to school together.咱們一起去上學吧。
Let’s do it.讓我們來做吧。
2. 否定的祈使句。
（1）Don’t＋動詞原形/be＋其他。
Don’t eat in class.不要在課堂上吃東西。
Don’t be afraid of being laughed at.不要害怕被嘲笑。
（2）Let＋賓語＋not＋動詞原形。
Let’s not say anything about it.對這件事，我們什么也別說。
Let’s not talk about the car accident.我們不要討論汽車事故了。
（3）Don’t＋let＋賓語＋動詞原形。
Don’t let them play with fire.別讓他們玩火。
Don’t let him swim in the river.別讓他在河里游泳。
3. 祈使句的反義疑問句。
（1）肯定祈使句的反義疑問句的疑問部分用will you或won’t you。
Please open the door，will/won’t you？請把門打開，好嗎？
（2）否定祈使句的反義疑問句的疑問部分只能用will you。
Don’t be late again，will you？別再遲到了，好嗎？
（3）以Let’s開頭的祈使句的反義疑問句的疑問部分用shall we。
Let’s turn on the TV，shall we？讓我們把電視機打開，好嗎？
【注意】 只有以Let’s開頭的祈使句的反義疑問句的疑問部分才用shall we，而Let us開頭的祈使句的反義疑問句的疑問部分應為will you。
Let us stay here，will you？讓我們留在這里，好嗎？
【注意】 ①在祈使句的動詞原形之前加do表示強調。
Do tell me the truth.務必告訴我事實。
②“祈使句＋and＋表結果的陳述句”用來敘述肯定的條件。
Study hard and you’ll be successful.＝If you study hard，you’ll be successful.努力學 習，你將會成功。
③“祈使句＋or （else）＋表結果的陳述句”用來敘述否定的條件，or （else）表 示“否則，要不然”。
Hurry up，or you’ll miss the bus.＝If you don’t hurry up，you’ll miss the bus.趕 快，否則你將錯過公交車。
例題精講
例1 　　　　 a helmet（頭盔） when you ride a bike.It’s a rule.
A. Wear B. To wear C. Wore D. Wearing
【答案】 A
【解析】 句意：當你騎自行車時戴上頭盔。這是一項規(guī)定。分析可知，本句為 祈使句，祈使句通常以動詞原形開頭。故選A。
例2 　　　　 afraid.I won’t let these dogs bite you！
A. Not B. Don’t
C. Not be D. Don’t be
【答案】 D
【解析】 句意：不要害怕。我不會讓這些狗咬你！分析句子可知，第一句話主 語為you，且是說話人提供了建議，故用祈使句，謂語動詞用動詞原形。此句為 系表結構，表語前加be動詞，祈使句的否定形式則在前加助動詞don’t。故選D。
例3　—Don’t 　　　　your homework at home next time.
—Sorry，I 　　　　.
A. forget；will B. leave；will
C. leave；won’t D. forget；won’t
【答案】 C
【解析】 句意：——下次不要把你的家庭作業(yè)遺忘在家里了?！福也?會了。forget意為“忘記”，強調因記憶上的忽略而記記某人/某物；leave意為 “留下，遺忘”，“l(fā)eave sth.＋地點”表示“把某物遺忘在某地”。根據(jù) “your homework at home”可知，第一個空應用leave。根據(jù)“Sorry”可知，此 處應表示“抱歉，我下次不會了”，表示否定，故第二個空用won’t。故選C。
例4　Don’t make promises when you are joyful.And never 　　　　decisions when you’re angry.Think twice，act wise.
A. make B. made C. making D. to make
【答案】 A
【解析】 句意：在你快樂的時候不要許下承諾。在你生氣的時候永遠不要做決 定。三思而后行。句子是否定祈使句，由“don’t/never＋動詞原形”構成。 make decisions做決定。故選A。
例5　Don’t be crazy about computer games， 　　　　 your parents will be worried.
A. and B. but C. or D. so
【答案】 C
【解析】 句意：不要對電腦游戲著迷，否則你的父母會擔心的。此處是“祈使 句＋or＋簡單句”結構，是固定句型，此處or意為“否則”。故選C。
A. buy B. buys C. to buy D. buying
【解析】句意：——我們去給我們的朋友們買點吃的吧?！锹犉饋聿诲e。let sb.do sth.意為“讓某人做某事”，為固定結構。故選A。
A. being B. be C. to be D. been
【解析】句意：不要害怕犯錯，試試看。分析可知，本句是祈使句的否定形式， 其基本結構之一為“Don’t＋動詞原形＋其他”，故空處填動詞原形。故選B。
A
B
A. Not B. Not to C. Don’t D. Don’t to
【解析】句意：在英語課上不要講中文。祈使句的否定形式可在句子前面加 don’t或never。故選C。
A. to keeping B. to keep C. keeping D. keep
【解析】句意：安娜正在看書。請保持安靜！分析可知，本句是祈使句，其通常 以動詞原形開頭。故選D。
C
D
A. Don’t B. Can’t C. No D. Not
【解析】句意：——博物館里禁止拍照！——對不起。祈使句的否定結構： No＋名詞＝Don’t＋do sth.＝No doing sth.禁止做某事。No photos禁止拍 照。故選C。
A. brings B. bring C. take D. takes
【解析】句意：凱特，明天把家庭作業(yè)帶來。本句是祈使句，以動詞原形開頭。 bring意為“帶來”，指從別處帶到說話者當前的位置；take意為“帶去，取 走”，指從說話者當前的位置帶到別處。故選B。
C
B
A. To finish B. Finishing
C. Finish D. Finished
【解析】句意：按時完成你的家庭作業(yè)，否則你將會有麻煩?！捌硎咕洌玱r＋陳 述句”為固定句型，所以句首用動詞原形。故選C。
C
A. give it up；I will B. give it up；I won’t
C. give up it；I will D. give up it；I won’t
【解析】句意：——英語很重要，所以不要放棄?！玫?。我不會的。give up 為動詞＋副詞短語，當其與不定代詞搭配時，代詞須置于動詞與副詞之間，故排 除C、D兩項。“so don’t give it up”為否定祈使句，回答否定祈使句要根據(jù)事 實，根據(jù)語境可知，此處表示“好的，我不會（放棄）”。故選B。
B
A. Protected B. To protect
C. Protecting D. Protect
【解析】句意：保護我們的地球，否則它將不再適合我們生存。分析語境可知， 此處為“祈使句＋or （else）＋陳述句”的固定結構，因此設空處用動詞原形。 故選D。
A. Not worry B. Not to worry
C. Not worrying D. Don’t worry
【解析】句意：別那么擔心事情。它會讓你壓力很大。分析可知，本句是祈使句 的否定形式，其基本結構為“Don’t＋動詞原形＋其他”。故選D。
D
D
（四）感嘆句
感嘆句是表示說話人喜、怒、哀、樂、驚訝、贊美等強烈感情的句子。一般 用what和how來引導，句末用嘆號。
1. what 引導的感嘆句。
（1）What＋a/an＋形容詞＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語＋謂語！
What an honest boy he is！他是一個多么誠實的男孩?。?br/>What a beautiful girl she is！ 她是一個多么漂亮的女孩?。?br/>（2）What＋形容詞＋不可數(shù)名詞＋主語＋謂語！
What clean water it is！它是多么干凈的水??！
What great progress he’s made！ 他取得了多么大的進步??！
（3）What＋形容詞＋可數(shù)名詞復數(shù)＋主語＋謂語！
What beautiful flowers they are！它們是多么漂亮的花兒?。?br/>What delicious cakes you cook！ 你做的蛋糕是多么美味??！
2. how引導的感嘆句。
（1）How＋形容詞/副詞＋主語＋謂語！
How hard she works！她工作多么努力啊！
How delicious the milk is！牛奶多么美味??！
（2）How＋主語＋謂語！
How time flies！時光飛逝！
How I wish to see you again！ 我多么希望再一次與你相見??！
How she wants to be a teacher！她是多么想成為一名老師啊！
How I miss you！ 我多么想念你?。?br/>（3）How＋形容詞＋a/an＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語＋謂語！
How exciting a basketball match it is！多么振奮人心的一場籃球比賽?。?br/>【注意】 what 和how引導的感嘆句有時可以相互轉化。
How tall the tree is！這棵樹真高??！
What a tall tree it is！它是一棵多么高的樹??！
3. 一些單詞或短語可用作感嘆句。
Fire！著火啦！
Wonderful！好極了！
My God！我的天呀！
例題精講
例1　— 　　　　 hot weather it was this summer！
—So it was.I’ve never experienced such hot days.
A. What a B. What
C. How a D. How
【答案】 B
【解析】 句意：——這個夏天天氣是多么熱啊！——的確如此。我從來沒有經(jīng) 歷過如此炎熱的日子。設空處后的weather是不可數(shù)名詞，因此要用what引導感 嘆句。故選B。
例2 　　　　 time flies！ We will finish our senior high school life soon.
A. What B. What a C. How D. How a
【答案】 C
【解析】 句意：時間過得多快啊！我們很快就要結束我們的高中生活了。分析 句子結構可知，此處感嘆句的基本結構為“How＋主語＋謂語”，故用how引導 該感嘆句。故選C。
例3 　　　　　 it was marching along the streets，enjoying the festive atmosphere！
A. What great fun B. How great fun
C. What a great fun D. How a funny
【答案】 A
【解析】 句意：沿著街道游行，享受節(jié)日的氣氛是多么有趣??！此處感嘆句的 中心詞為不可數(shù)名詞fun，應用句型：What＋形容詞＋不可數(shù)名詞＋主語＋謂 語。故選A。
例4　What 　　　　honest boy！ And he is 　　　　best student of all.
A. a；a B. an；/ C. a；the D. an；the
【答案】 D
【解析】 句意：多誠實的一個男孩??！他是所有學生中最優(yōu)秀的。第一句是由 what引導的感嘆句，boy為可數(shù)名詞單數(shù)，前面應用不定冠詞，honest是以元音 音素開頭的單詞，用不定冠詞an；第二句是形容詞的最高級，結構為“the＋形 容詞最高級＋可數(shù)名詞單數(shù)＋of all”。故選D。
例5 　　　　 great scientist Yuan Longping is！ He spent all his life on the research of hybrid rice.
A. What B. What a C. How D. How a
【答案】 B
【解析】 句意：袁隆平是一名多么偉大的科學家??！他一生都在研究雜交水 稻。分析句子結構可知，感嘆句的中心詞是可數(shù)名詞單數(shù)scientist，且great的發(fā) 音以輔音音素開頭，故用what a引導該感嘆句。故選B。
A. How a useful invention B. What useful invention
C. What a useful invention D. How useful invention
【解析】句意：她為我們發(fā)明了一項多么有用的發(fā)明啊！invention是可數(shù)名詞， 用what來修飾，而且其前要用不定冠詞a，其基本句型為“What＋a/an＋形容詞 ＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語＋謂語”。故選C。
C
A. How B. What a C. What D. How a
【解析】句意：——今天我們上了一節(jié)多么特殊的課?。∥覀儗W了中國功夫。— —那聽起來真有趣。what 引導的感嘆句用于修飾可數(shù)名詞單數(shù)時，其基本句型 為“What＋a/an＋形容詞＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語＋謂語”。故選B。
A. How B. How a C. What D. What a
【解析】句意：湯姆自己做了一個機器人。他是多么有創(chuàng)造力??！分析句子結構 可知，感嘆句的中心詞是形容詞creative，故用how引導該感嘆句，其句型結構 為“How＋形容詞＋主語＋謂語”。故選A。
B
A
A. How B. What an C. What D. How an
【解析】句意：——《流浪地球》是一部多么令人驚嘆的電影啊！——我也這樣 認為。分析句子結構可知，感嘆句的中心詞是可數(shù)名詞單數(shù)movie，且amazing 的發(fā)音以元音音素開頭，故用what an引導該感嘆句，其句型結構為“What＋ a/an＋形容詞＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語＋謂語”。故選B。
B
A. How；How B. What a；How
C. What；What a D. How；What a
【解析】句意：多么重的箱子??！這個箱子是多么重??！what引導的感嘆句， 其句型為What＋a/an＋形容詞＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語＋謂語！how引導的感嘆 句，其句型為“How＋形容詞/副詞＋主語＋謂語”。故選B。
B
A. How B. What a C. What D. What an
【解析】句意：每天用微信和你聊天是多么令人興奮??！分析句子結構可知，此 處是感嘆句，感嘆句的結構：①What＋形容詞＋可數(shù)名詞復數(shù)或不可數(shù)名詞＋ 主語＋謂語＋其他！②What＋a/an＋形容詞＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語＋謂語＋其 他?、跦ow＋形容詞或副詞＋主語＋謂語＋其他?、蹾ow＋主語＋謂語＋其他！ 句子的中心詞是形容詞exciting，所以用how引導感嘆句。故選A。
A
A. What B. What an C. How an D. How
【解析】句意：——消防隊員們盡全力撲滅了大火?！嗝磧?yōu)秀的消防隊員 ??！根據(jù)句意及題干可知，感嘆句的中心詞是firemen，是可數(shù)名詞復數(shù)形式， excellent是一個形容詞，在這里修飾firemen，應用what引導此感嘆句。故選A。
A. How slow B. How slowly
C. What a slow D. What a slowly
【解析】句意：這男孩學說話真慢！此處修飾形容詞slow，應用how，其基本結 構為“How＋形容詞＋主語＋謂語”。故選A。
A
A
A. What useless B. What useful
C. What a useless D. How useful
【解析】句意：他給我們提的建議多有用啊！我們應該跟著他。useless 沒有用 的；useful有用的。根據(jù)句意及題干可知，建議是有用的，應用useful，故排除 A、C兩項。感嘆句的中心詞是不可數(shù)名詞advice，故用what引導該感嘆句，其 句型結構為“What＋形容詞＋不可數(shù)名詞＋主語＋謂語”。故選B。
B
A. How；How B. What a；How
C. What；What a D. How a；How
【解析】句意：時間過得多么快啊！他跑得多么快啊！分析句子結構可知，前后 兩句都為感嘆句，第一個句子應用的感嘆句型為“How＋主語＋謂語”，第二個 句子修飾副詞fast。How 引導的感嘆句可用于修飾動詞或副詞，其結構為“How ＋形容詞/副詞＋主語＋謂語”。故選A。
A
備考方法
1. 熟記句子的種類。看到一個句子，能夠劃分句子的成分，找出句子的主要與 次要成分；同時根據(jù)句子的種類快速弄清出題者的意圖。
2. 關于陳述句和疑問句，考查知識點往往集中在疑問詞及疑問詞組的辨析與反 義疑問句的構成與回答方面。對反義疑問句的回答，一定要根據(jù)事實來作答， 尤其對“前否后肯”的反義疑問句的回答，是最需要注意的地方。平時要多記 憶相關的用法。
3. 掌握感嘆句和祈使句的句式和規(guī)則，注意積累一些經(jīng)典的句型，以達到真正 掌握的目的。同時要注意語境和句子的含義，這也是備考的關鍵。
A. did they B. do they
C. didn’t they D. don’t they
【解析】句意：當今電子郵件非常流行。現(xiàn)在人們很少寫信了，是嗎？當前面句 子中有never，little，few，nothing，seldom，hardly，rarely，no等否定詞時， 反義疑問句中的疑問部分用肯定形式。又因為句子中有時間狀語now，句子是現(xiàn) 在時態(tài)。故選B。
B
A. will you B. shall we
C. won’t you D. will we
【解析】句意：——我們考完試一起去購物吧，好嗎？——聽起來很不錯！以 Let’s開頭的句子，后面的反義疑問句用shall we；以Let us開頭的句子，后面的 反義疑問句用will you。故選B。
B
A. How soon B. How often
C. How long D. How much
【解析】句意：——你昨天晚上睡了多久？——只有五個小時。我熬夜做我的家 庭作業(yè)。how soon意為“多久以后”，對“in＋一段時間”提問；how often意為 “多久一次”，對頻率提問；how long意為“多長”，對一段時間或距離提問； how much意為“多少”，對不可數(shù)名詞的數(shù)量或價格提問。根據(jù)答語可知，此 處詢問的是多長時間，應用how long。故選C。
C
A. Not B. Not to C. Don’t D. Don’t to
【解析】句意：不要從自動售票機買票了。那兒的人太多了。分析可知，本句是 祈使句的否定形式，其基本結構之一為“Don’t＋動詞原形＋其他”，故空處填 don’t。故選C。
C
A. How a fine B. What fine
C. How fine D. What a fine
【解析】句意：今天的天氣多好啊！根據(jù)題干可知，應用what引導感嘆句， weather是不可數(shù)名詞，所以不能用a/an來修飾，排除A、D兩項，其句型為 “What＋形容詞＋可數(shù)名詞復數(shù)/不可數(shù)名詞＋主語＋謂語”。故選B。
B
A. are；isn’t B. are；is
C. is；aren’t D. is；isn’t
【解析】句意：有幾箱果汁，但是沒有牛奶。there be 句型中，be動詞遵循“就 近原則”，即與其最近的主語在人稱和數(shù)上保持一致。cartons是可數(shù)名詞復 數(shù)，be動詞要用are；milk是不可數(shù)名詞，be動詞要用is。but表示轉折，其前后 意思相反。故選A。
A
A. will eat B. won’t eat C. eats D. doesn’t eat
【解析】句意：除非它的主人回來，否則這只狗將什么也不吃。根據(jù)句意可知， 此處表達的是不吃，排除A、C兩項；unless引導條件狀語從句，從句用一般現(xiàn)在 時，主句用一般將來時，排除D項。故選B。
A. do you B. don’t you
C. will you D. won’t you
【解析】句意：不要忘了把書放在書架上，好嗎？反義疑問句遵循“前肯后否， 前否后肯”原則，該句前面為否定祈使句，其附加問句部分要用肯定形式，即 will you。故選C。
B
C
A. Does；well；good B. Does；good；good
C. Do；well；good D. Does；well；well
【解析】句意：——大衛(wèi)籃球打得好嗎？——是的。他擅長打籃球。第一個空， 問句主語是第三人稱單數(shù)，助動詞應用does；第二個空，well意為“好”，是副 詞；good意為“好的”，是形容詞。此處修飾動詞，應用副詞well。第三個空， be good at意為“擅長……”，是固定短語。故選A。
A
A. doesn’t he B. isn’t he
C. won’t he D. didn’t he
【解析】句意：比爾每天都踢足球，不是嗎？反義疑問句應遵循“前肯后否，前 否后肯”的原則，后面的疑問部分應該用否定形式。根據(jù)題干可知，句子時態(tài)為 一般現(xiàn)在時，且主語為第三人稱單數(shù)形式，后面的疑問部分要借助助動詞does。 故選A。
A
A. needn’t you B. aren’t you
C. don’t you D. haven’t you
【解析】句意：你一定學習英語五年了，不是嗎？此處must表示肯定推測，意 為“一定，想必”，這時謂語動詞取決于must后面的動詞。根據(jù)題干可知，句 子時態(tài)為現(xiàn)在完成時，且反義疑問句應遵循“前肯后否，前否后肯”的原則，因 此后面疑問部分的助動詞用haven’t。故選D。
D
A. peel B. peeling C. to peel D. peels
【解析】句意：——你能告訴我香蕉奶昔的制作方法嗎？——好的。首先，剝三 根香蕉。peel意為“剝（水果、蔬菜等的）皮”，為動詞。設空處所在句是祈使 句，以動詞原形開頭。故選A。
A
A. Sure B. It’s too heavy
C. It doesn’t matter D. You’re welcome
【解析】句意：——你能幫我搬這個沉重的箱子嗎？——當然了。A項意為“當 然了”，符合題意；B項意為“它太重了”；C項意為“沒關系”；D項意為 “不用謝”。故選A。
A
A. will have B. will be
C. is going to have D. will has
【解析】句意：——今晚電視上將有四場NBA籃球賽?！脴O了！我等不及要 看了。此處是there be句型，there be句型不與have/has連用，可排除A、C、D三 項；there will be表示“將有……”。故選B。
B
A. No. B. I’m sorry.
C. Who cares？ D. You’re welcome.
【解析】句意：——不要制造如此大的噪聲，好嗎？——抱歉。根據(jù)題干和句意 可知，給別人帶來了麻煩，所以應表示歉意。故選B。
B
A. What B. How C. How a D. What a
【解析】句意：——我們全家在莫高窟的經(jīng)歷真是太棒了！——我很高興你們玩 得開心。分析句子結構可知，感嘆句的中心詞是可數(shù)名詞單數(shù)experience，意為 “（一次）經(jīng)歷”，且wonderful的發(fā)音以輔音音素開頭，故用what a引導該感 嘆句，其句型結構為“What＋a/an＋形容詞＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語＋謂語”。 故選D。
D
A. How B. What C. How a D. What a
【解析】句意：多美的一幅圖畫！誰畫的？根據(jù)great picture可知，感嘆句的中 心詞是名詞picture，應該用what引導；感嘆句的結構之一：What＋a/an＋形容 詞＋可數(shù)名詞單數(shù)＋主語＋謂語！picture是可數(shù)名詞單數(shù)形式，且great是以輔 音音素開頭的單詞，所以前面加冠詞a。故選D。
D
A. isn’t it B. hadn’t you
C. wouldn’t you D. won’t you
【解析】句意：你寧愿現(xiàn)在做你的家庭作業(yè)，是嗎？反義疑問句的陳述部分與疑 問部分的動詞時態(tài)和動詞性質應保持一致。would rather意為“寧愿”，would 是助動詞。根據(jù)反義疑問句“前肯后否”原則可知，其疑問部分要用否定形式。 故選C。
C
A. How lucky B. How luckily
C. What lucky D. What a lucky day
【解析】句意：我真幸運趕上了早班車！我不會錯過我最喜歡的電影。lucky意 為“幸運的”，為形容詞；luckily意為“幸運地”，為副詞。分析句子結構可 知，設空處應用副詞修飾整個句子，故應用how引導感嘆句。故選B。
B
A. exciting；excited B. exciting；exciting
C. an excited；excited D. an excited；exciting
【解析】句意：——多么令人興奮的消息??！——是的。我們都對此感到興奮。 v.－ing形式是用來修飾物的，v.－ed形式是用來修飾人的。第一個空是修飾不 可數(shù)名詞news，用exciting；第二個空修飾主語we，用excited。be excited about 意為“對……感到興奮”，為常用的固定結構。故選A。
A

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