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吉安縣 2024～2025 學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
七年級(jí)道德與法治試卷參考答案
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共 18 小題，每小題 2 分，共 36 分）
1.A 2.D 3.C 4.A 5.A 6.C 7.D 8.A 9.B
10.D 11.A 12.C 13.B 14.C 15.D 16.C 17.B 18.B
二、簡(jiǎn)要回答（本大題共 2 小題，每小題 6 分，共 12 分）
19.①人的情緒是復(fù)雜多樣的。②情緒是人的內(nèi)心世界的重要組成部分，是人們的主觀體驗(yàn)，常
常伴隨著生理感受，并通過語言、表情和行為等表現(xiàn)出來。③情緒非常神奇，會(huì)影響人的
觀念和行動(dòng)。④情緒受多方面因素影響。（每點(diǎn) 2 分，6 分為止）
20.①講仁愛，要求我們“親親”“仁民”“愛物”。②守誠(chéng)信，要求我們做到真實(shí)無欺、言行
一致。我們應(yīng)當(dāng)樹立誠(chéng)信意識(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。③崇正義，要求我們堅(jiān)持做正確的
事，做符合道義的事。④求大同，要求我們胸懷天下，熱愛祖國(guó)和人民，積極為人類的發(fā)
展和進(jìn)步作貢獻(xiàn)。（每點(diǎn) 2 分，6 分為止）
三、概括與評(píng)析（共 12 分）
21.（1）擬題（3 分）。評(píng)分說明：以題目的形式呈現(xiàn) 1 分；題目綜合概括材料的要義、并體現(xiàn)
道德與法治課所學(xué)觀點(diǎn) 2 分。擬兩個(gè)以上（含兩個(gè)）題目不給分。題目如：《自尊自信
自強(qiáng) 綻放青春光彩》《煥發(fā)青春活力 書寫青春華章》，等等。
（2）評(píng)論：（9 分）。評(píng)分說明：①運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，對(duì)情境材料進(jìn)行多角度的分析評(píng)論。
每一角度的分析評(píng)論 3 分，其中評(píng)析角度 1 分、觀點(diǎn)闡釋 2 分。②同一角度的分析評(píng)論
不重復(fù)計(jì)分。③只要是從合理的角度評(píng)論，均可酌情給分。例答：
①從自尊的角度：自尊是對(duì)自我價(jià)值的肯定，包括自我尊重和贏得他人尊重。自尊的人
知廉恥、明是非。做自尊的人，要學(xué)會(huì)不斷提升自己。
②從自信的角度：青春的探索需要自信。自信是一個(gè)人對(duì)自我能力的肯定，是一個(gè)人自
我能力的彰顯，是一個(gè)人精神風(fēng)貌的體現(xiàn)。自信讓人樂觀堅(jiān)定。要做自信的人。
③從情感的角度：情感反映著我們對(duì)人對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，促
使我們做出行動(dòng)。
④從自強(qiáng)的角度：自強(qiáng)是一種奮發(fā)進(jìn)取的精神狀態(tài)，是一種不斷完善自我、超越自我的
人生追求。自強(qiáng)，使人自主自立。自強(qiáng)，使人奮發(fā)向上。自強(qiáng)不息是中華民族幾千年文
化傳承和社會(huì)實(shí)踐沉淀出的優(yōu)良傳統(tǒng)。要做自強(qiáng)不息的中國(guó)人。
⑤從認(rèn)識(shí)自我的角度：做更好的自己，要不斷發(fā)掘自己的潛能。
⑥從人生態(tài)度的角度：積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為樂觀向上、認(rèn)真務(wù)實(shí)和勤奮進(jìn)取。逆境不
餒。在逆境中前行，需要鼓足勇氣，迎難而上。
四、探究與實(shí)踐（本大題共 2 小題，共 20 分）
22.（1）①可以通過參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。②可以通過求助他人，學(xué)習(xí)化解
煩惱的方法。③可以通過培養(yǎng)興趣愛好轉(zhuǎn)移注意力，接納和調(diào)適青春期的矛盾心理。④
學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的 “心理保健醫(yī)生” 。⑤學(xué)習(xí)生理衛(wèi)生知識(shí)，通過正確的途
徑，如學(xué)校的生理衛(wèi)生課、正規(guī)的科普讀物等了解性知識(shí)，樹立正確的性觀念，正確對(duì)
待自己的生理和心理變化 。（每點(diǎn) 2 分，4 分為止）
（2）開放性試題，例答：
①詞語一：活力。理由：在青春期，我們身體充滿能量，有充沛的精力和敏捷的思維。
無論是在課堂上積極回答問題，還是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上盡情揮灑汗水，都展現(xiàn)出青春的活力滿滿。
②詞語二：探索。理由：青春期的我們對(duì)世界充滿好奇，不斷探索未知。我們會(huì)嘗試新
的興趣愛好，探索不同的知識(shí)領(lǐng)域，在探索中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。（詞語 2 分，理由 2 分）
23.（1）①同學(xué)乙涉及的行政違法行為。②同學(xué)丙涉及的是刑事違法行為（犯罪）。（每點(diǎn) 2 分，
共 4 分）
（2）①認(rèn)清危害，增強(qiáng)法治觀念。②明辨是非，杜絕不良行為。（每點(diǎn) 2 分，共 4 分）
（3）開放性試題，例答：
①要大聲呼救，引起周圍人注意，讓不法分子有所忌憚。②可以利用隨身攜帶的物品，
如手機(jī)、噴霧自衛(wèi)，手機(jī)可用于報(bào)警或威懾。③應(yīng)盡量往人多、光亮處跑,快速擺脫男
子的糾纏,事后要及時(shí)告知家人、朋友或報(bào)警,用法律武器維護(hù)自身權(quán)益。（每點(diǎn) 2 分，
4 分為止）永新縣2024 2025學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
七年級(jí)道德與法治試卷
一、單項(xiàng)選擇題（本大題共18小題，每小題2分，共36分，在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填涂在答題卡相應(yīng)位置。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。）
1.進(jìn)入青春期，伴隨著生理發(fā)育，我們的心理也會(huì)不斷發(fā)生變化，出現(xiàn)矛盾和困惑。導(dǎo)致我們出現(xiàn)矛盾和困惑的心理因素有
①情感世界更豐富 ②自我意識(shí)不斷增強(qiáng)③性的發(fā)育和成熟④身體外形出現(xiàn)變化
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
2.青春期的我們，在與異性交往時(shí)應(yīng)當(dāng)自重自愛，言談舉止不越界。下列情境符合這一要求的是
A.小剛經(jīng)常向自己的好朋友發(fā)送黃色笑話
B.小東看到漂亮的女生故意沖她們吹口哨
C.在集體手拉手活動(dòng)中，小麗拒絕與男生拉手
D.小江摔倒受傷，女生小云主動(dòng)給他包扎傷口
3.某中學(xué)舉辦心理健康活動(dòng)節(jié)，提出不少“花式”途徑幫助學(xué)生舒緩心情，釋放壓力。校園小記者想報(bào)道這一活動(dòng)，最適合的標(biāo)題是
A.消極情緒不可要，心平氣和沒煩惱 B.忘記煩惱人歡笑，喜怒哀懼全去掉
C.心理健康人開朗，管理情緒貴有章 D.人際關(guān)系處理好，幸福生活壓力多
4.下列圖片是七（1）班同學(xué)在“五一”假期期間的美好瞬間。下列評(píng)價(jià)正確的是
A.他們?cè)诨顒?dòng)中獲得積極情感體驗(yàn) B.在活動(dòng)中他們體驗(yàn)到正義感
C.隨著時(shí)間推移會(huì)形成穩(wěn)定的情緒 D.要學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化消極情感
5.人都有自尊的需要，尊重他人，才可能贏得他人的尊重。下列做法能體現(xiàn)對(duì)他人尊重的是
①己所不欲，勿施于人 ②求同存異，和而不同
③得寵思辱，居安思危 ④事不關(guān)己，高高掛起
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.右邊圖片啟示我們
①盲目樂觀，提高自己 ②積極樂觀，不斷嘗試
③專注當(dāng)下，積極行動(dòng) ④相信自己，必定成功
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
7.“在任何困難和打擊前，都不氣餒，要樹立信心，信心就像太陽一樣，充滿光明和希望。”這句話告訴我們
A.有了信心就一定能夠成功B.自信者定能全面認(rèn)識(shí)自己
C.信心能夠戰(zhàn)勝一切的困難D.自信能夠激發(fā)潛能與勇氣
8.中華文化博大精深，古語里常常蘊(yùn)含深刻道理。以下對(duì)古語中蘊(yùn)含的道理解讀正確的是
序號(hào) 古語 道理
① 勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 自強(qiáng)不息
② 羞恥之心，義之端也。 行己有恥
③ 己不自信，何以信于人？ 人貴自尊
④ 人必其自敬也，而后人敬諸。 人要自信
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
9.奮斗是青春最亮麗的底色，行動(dòng)是青年最有效的磨礪。新時(shí)代青年應(yīng)挺膺擔(dān)當(dāng)，用堅(jiān)持與努力描繪屬于自己的絢麗畫卷。這啟迪我們?cè)趶?qiáng)國(guó)建設(shè)中要
A.緊跟時(shí)代步伐，逃避現(xiàn)實(shí)挑戰(zhàn) B.樹立遠(yuǎn)大理想，貢獻(xiàn)青春力量
C發(fā)掘自身力量，拒絕外在力量D.正確認(rèn)識(shí)自己，忽視他人評(píng)價(jià)
10.“立春春打六九頭，春播備耕早動(dòng)手，一年之計(jì)在于春，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)創(chuàng)高優(yōu)。雨水春雨貴如油,頂凌耙耘防墑流，多積肥料多打糧，精選良種奪豐收……”二十四節(jié)氣農(nóng)事歌蘊(yùn)含的核心思想理念是
A.腳踏實(shí)地、實(shí)事求是的思想B.惠民利民、安民富民的思想
C.革故鼎新、與時(shí)俱進(jìn)的思想D.道法自然、天人合一的思想
11. “推動(dòng)‘可躺式’桌椅進(jìn)校園試點(diǎn)”寫入江西省政府工作報(bào)告。截至2024年9月，全省93個(gè)試點(diǎn)實(shí)施單位為668所中小學(xué)配備了30.1萬套“可躺式”課桌椅，惠及全省11個(gè)設(shè)區(qū)市30萬余名中小學(xué)生。該舉措與下列句子的意思一致的有
①“治國(guó)有常，利民為本” ②“水能載舟,亦能覆舟”
③“人而無信，不知其可也”④“仁者愛人，有禮者敬人”
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
12. “物之不齊，物之情也。” “和實(shí)生物，同則不繼。”這告訴我們，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化就要弘揚(yáng)的核心思想理念是
A.講仁愛B.崇正義C.尚和合D.求大同
13. 2025年3月5日是第26個(gè)中國(guó)青年志愿者服務(wù)日。參加志愿服務(wù)活動(dòng)能夠促進(jìn)青少年在社會(huì)中成長(zhǎng)、勇?lián)鐣?huì)責(zé)任、培育家國(guó)情懷，做到知行合一。作為中學(xué)生，我們應(yīng)
①向上向善，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任 ③追求名利，投身公益活動(dòng)
②放棄學(xué)業(yè)，參加志愿服務(wù) ④勇?lián)姑鰰r(shí)代好少年
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14. “一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨。萬里長(zhǎng)城今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”，六尺巷的故事傳頌己久。“讓他三尺又何妨”體現(xiàn)的中華傳統(tǒng)美德是
①樂于助人 ②講求禮讓 ③扶弱濟(jì)困 ④以和為貴
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.改革開放以來，特別是黨的十八大以來，我國(guó)立足國(guó)情和實(shí)際需要，加快推進(jìn)各領(lǐng)域立法工作，在經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明等領(lǐng)域取得了巨大成就。這表明
A.法律的生命力在于實(shí)施B.法律推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步
C.法律保障人民幸福生活D.我國(guó)法律體系日益完善
16.道德與法治課堂上，老師向同學(xué)們出示了涉及某部法律的兩個(gè)相關(guān)詞條（如下所示）。據(jù)此可以推斷這部法律是
詞條一：是一部固根本、穩(wěn)預(yù)期、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的基礎(chǔ)性法律。
詞條二：被譽(yù)為“社會(huì)生活的百科全書”。
A.憲法 B.刑法 C.民法典 D.未成年人保護(hù)法
17.擁有人身權(quán)，我們才能獨(dú)立、自由、有尊嚴(yán)地生活.人身權(quán)的內(nèi)容包括
①肖像權(quán) ②受教育權(quán) ③選舉權(quán)和被選舉權(quán) ④生命權(quán)和健康權(quán)
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
18.知名媒體人羅某在網(wǎng)上侮辱在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中犧牲的中國(guó)人民志愿軍“冰雕連”英烈，造成惡劣社會(huì)影響，被人民法院依法以侵犯英雄烈士名譽(yù)、榮譽(yù)罪判處有期徒刑七個(gè)月。這告訴我們
①全體社會(huì)成員都要共同遵守法律法規(guī) ②道德是人們行為的底線，不可以違背
③法律是最剛性的社會(huì)規(guī)則，法不可違 ④任何違法行為都必將會(huì)受到刑罰處罰
A.①② B.①③ C.③④ D. ②④
二、簡(jiǎn)要回答（簡(jiǎn)明扼要，條理清楚，本大題共2小題，每小題6分，共12分。）
19.日記是我們記錄生活，體味成長(zhǎng)的重要載體。下面是小云同學(xué)的一則日記。
2025年5月8日 星期四 天氣 晴
今天我代表班級(jí)報(bào)了800米比賽，本來我心情很平靜，胸有成竹。但是當(dāng)我站在賽道上，開始緊張焦慮起來，生怕沒有跑出好成績(jī)給班級(jí)丟臉。但我又想起張老師曾對(duì)我的鼓勵(lì)：“孩子， 盡力了就是最棒的！加油，我們相信你！”我內(nèi)心平和了下來，積極地暗示自己。終于，槍聲打響，我立馬沖出了跑道，最終發(fā)揮了正常水平，獲得了冠軍！真開心！
小云的經(jīng)歷讓你對(duì)情緒有了哪些認(rèn)識(shí)？ （6分）
20.汲取榜樣力量，傳承核心思想。
【十年辛勞替子還債——吳恒忠】10多年前，兒子因車禍撒手而去，留下了 19萬元債務(wù)，75歲的老人吳恒忠毅然決定：堅(jiān)守誠(chéng)信，子債父還！他承包了 52畝土地種植蔬菜，年復(fù)一年拼命勞動(dòng)，用心血和汗水還清了所有債款。
【稻浪千重，路遠(yuǎn)情長(zhǎng)——楊華德】農(nóng)業(yè)專家楊華德，援助非洲布隆迪已有多年。在楊華德和團(tuán)隊(duì)手把手的幫助下，布隆迪水稻產(chǎn)量由平均每公頃3噸提升至10噸。楊華德帶出的布隆迪學(xué)生，不僅自家水稻種得好，還被派往鄰國(guó)傳播先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)合材料，我們應(yīng)如何傳承核心思想理念？（6分）
三、概括與評(píng)析（共12分）
21.結(jié)合材料，自擬題目，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行多角度評(píng)論.
▲自尊的青春有光彩。司馬光小時(shí)候貪玩貪睡，常受老師和同學(xué)的嘲笑。為了改掉貪睡的壞習(xí)慣，他制作了一個(gè)警枕，從此早早起床讀書，最終成為學(xué)識(shí)淵博的文豪，寫出了《資治通鑒》。
▲自信的青春有力量。鄭欽文，中國(guó)首位奧運(yùn)會(huì)網(wǎng)球女子單打冠軍。賽后她說“我很累，如果你讓我再為我的國(guó)家打三個(gè)小時(shí)，我仍然愿意。” 22歲的鄭欽文身上洋溢的自信、從容及堅(jiān)忍不拔的意志成為許多人心目中的榜樣。
▲自強(qiáng)的青春有未來。全國(guó)“新時(shí)代好少年”羅存林身殘志堅(jiān)，他克服“失去”右手帶來的困難，選擇用堅(jiān)韌抵抗命運(yùn)的不公，從小接受生活技能訓(xùn)練，7歲達(dá)到同齡正常人自理能力，12歲主動(dòng)到寄宿學(xué)校鍛煉自己，13歲參加省殘運(yùn)會(huì)站上了最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。
（1）擬題：運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自擬一個(gè)體現(xiàn)材料主要內(nèi)容的題目。（3分）
題目：
（2）評(píng)論：從不同角度對(duì)上述材料進(jìn)行分析評(píng)論。（每一角度3分，共9分）
四、探究與實(shí)踐（緊扣題意，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行探究與實(shí)踐，本大題共2小題，共20分。）
22.青春時(shí)光，健康成長(zhǎng)。讓我們體會(huì)青春期的美好，共同面對(duì)青春期的煩惱。
【正視變化】青春是美好的，也充滿變化。
變化一：升入初中后，我不愿意對(duì)別人講心里話了。其實(shí)，我還是希望有人能理解我。有時(shí)我不喜歡父母管我太多，可遇到麻煩時(shí)，我還需要他們。
變化二：進(jìn)入青春期后，隨著身體的發(fā)育，我們逐漸走向成熟。有時(shí)，我會(huì)對(duì)關(guān)于性的話題產(chǎn)生好奇，也會(huì)產(chǎn)生困惑。
（1）運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎覀儜?yīng)如何面對(duì)上述變化。（4分）
【暢說青春】為了更好地度過青春期，同學(xué)們以“青春”為話題展開討論。
小吉：我覺得青春是紅色的。每天都是忙碌的、充實(shí)的，充滿了朝氣。
小安：我覺得青春是多變的。青春像晨間的霧，有時(shí)朦朧，有時(shí)清晰。
（2）仿照示例，請(qǐng)你用一個(gè)詞語表達(dá)你對(duì)“青春”的理解，并說明理由。（4分）
理解：①
理由：②
23.某校七年級(jí)開展“普法、學(xué)法、守法”宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你參與其中，完成以下任務(wù)。
【環(huán)節(jié)一：情境表演】
（1）同學(xué)乙、同學(xué)丙所說的話分別涉及哪一類違法行為？（4分）
同學(xué)甲：今天你爸怎么沒有開車送你來學(xué)校啊？
同學(xué)乙：真倒霉！昨天我爸開車沒有禮讓行人，被交警罰款了！
同學(xué)丙：我爸的朋友更慘，醉酒駕車，被判了刑。
同學(xué)丁：交通安全無小事，司機(jī)行人要重視。違法駕駛代價(jià)大，遵規(guī)守法要牢記!
【環(huán)節(jié)二：以案說法】
16歲的中學(xué)生秦某在學(xué)校多次無故毆打、辱罵同學(xué)郭某，還用手機(jī)拍攝視頻并在網(wǎng)上傳播，導(dǎo)致郭某身體受傷、精神抑郁，無法正常生活和學(xué)習(xí)。人民檢察院經(jīng)審查認(rèn)為，秦某的行為觸犯刑法，應(yīng)追究其刑事責(zé)任。
（2）這則案例警示我們?nèi)绾巫龅絿?yán)于律己？（4分）
【環(huán)節(jié)三：法治啟迪】
夜晚，小美肚子在公園散步，不久后便被一名陌生男子攔住，男子言語輕佻，詢問她一些關(guān)于女性私密的問題，還試圖用手拉她的胳膊，不讓她離開。
（3）如果你是小美，遇到這種情況你會(huì)怎么做？（4分）

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