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2024-2025學年第二學期義務教育學業質量素養檢測
21.(3)為落實“把權力關進制度的籠子”，請為公民提出兩條可行化建議。(4分)
八年級道德與法治答題卡
學校：
姓名：
班級：
考場：
考號：
22.(1)案由：(1分)
A卷■B卷口
口口口口口口口
方案（具體建議）(2分)
填涂時用2B鉛筆將選中項涂滿
[o][o][0][o][0][0][o][o]
涂黑，黑度以蓋過框內字母為
[1][1][1][1][1][1][1][1]
準。修改時用橡皮擦干凈。注
[2][2][2][2][2][2][2][2]
意題號順序。保持答題卡整潔，
[3][3][3][3][3][3][3][3]
不要折疊、污損。缺考標記與
[4][4][4][4][4][4][4][4]
作弊標記由監考老師填涂。
[5][5][5][5][5][5][5][5]
正確填涂：■
[6][6][6][6][6][6][6][6]
[7][7][T][T][7][T][][7]
[8][8][8][8][8][8][8][8]
提交議案體現人大代表行使了什么權利？(1分)
[9][9][9][9][9][9][9][9]
22.(2)指出模擬會議流程中的兩處錯誤。(4分)
一、
選擇題（共20個小題，共40分）
1[A][B][C][D]6[A][B][C][D]11[A][B][C][D]16[A][B][C][D]
2[A][B][C][D]7[A][B][C][D]12[A][B][C][D]17[A][B][C][D]
3[A][B][C][D]8[A][B][C][D]13[A][B][C][D]18[A][B][C][D]
4[A][B][C][D]9[A][B][C][D]14[A][B][C][D]19[A][B][C][D]
22.(3)請運用國家機構的知識解讀語段。(4分)
5[A][B][C][D]10[A][B][C][D]15[A][B][C][D]20[A][B][C][D]
二、非選擇題（共4個小題，60分）（答案必須寫在答題卡各題目指定區域內相應的位置，超出邊框的答案無效）
21.(1)運用憲法知識分析周某的行為具體違反了哪些規范權力運行的要求？(6分)
語段體現人民政協的職能：
(2分)
22.(4)《我眼中的制度優勢》(4分)
21.(2)分析為什么“權為民所用”？(4分)
八年級道德與法治
第1頁共2貝
■八年級期末試題參考答案（2025.6）
一、單項選擇題（本題共20小題，每小題2分，共40分）
1-5 BBDAA 6-10 BACCD 11-15 CCDBD 16-20 BCDAB
二、生活探究（本大題共四個題，共60分 ）
21.（14分）
（1）結合材料，運用憲法知識分析周某的行為具體違反了哪些規范權力運行的要求？（6分）
①違反了"國家權力必須在憲法和法律限定的范圍內行使"的要求，周某利用職務之便挪用套取房屋專項維修資金屬于超越權限。(或法無授權不可為)（2分）
②違反了"必須嚴格按照法定程序行使權力"的要求，周某以開具證明或手寫白條等方式代替專用收據，定做假票據甚至在其值班時直接把個人收款二維碼打印出來放在繳費窗口等方式蒙騙群眾，都不是按法定程序行使權力的行為，都是違法行為。（2分）
③違反了"法定職責必須為"的要求，國家機關及其工作人員必須依法行使權力，履行職責，周某未履行自己工作的職責。（2分）
④周某的行為說明“國家權力的行使不能任性”。（2分）
（只答知識點，不結合材料，最多得4分。）
（每小點包括知識點1分和分析材料1分，答出任意3點即可得6分）
21.（2）反腐為了人民，請從憲法的角度，分析為什么“權為民所用”？(4分)
①憲法規定國家一切權力屬于人民，公權力必須為人民謀利益。（2分）
②規范國家權力運行以保障公民權利是憲法的核心價值追求，腐敗行為直接侵害公民權利。（2分）
③權力是把雙刃劍，運用得好，可以造福于民；如果被濫用，則會滋生腐敗，貽害無窮。（2分）（答出其中 2點，即可得4分）
21.（3）為落實“把權力關進制度的籠子”，請為公民提出兩條可行化建議。（4分）
①依法行使監督權，對發現的腐敗線索或違規行為，依法向有關部門反映舉報；
②通過社交媒體理性發聲，曝光身邊的不正之風，形成輿論監督合力等途徑參與權力監督。
③自覺抵制“辦事送禮”“找關系”等不良風氣，從自身做起拒絕行賄受賄。
④參與廉政宣傳教育，如社區廉潔講座、青少年廉潔教育等活動，推動全社會形成崇廉尚潔氛圍。
（答出任意2點即可，得4分。其他符合題意均可得分。）
22.（18分）
（1）請你補充完整模擬提案，撰寫提交議案說明人大代表行使了什么權利？（4分）
案由：交通擁堵，影響出行，引發矛盾，有損城市形象。(1分)
方案：加強宣傳教育；增派交警現場疏導；限時行駛等（2分）
人大代表職權：提案權（1分）
22(2)模擬會議流程中有兩處錯誤，你能找出來嗎？說明理由（4分）
答案：③錯誤。（1分）縣人大沒有立法權，（縣人大沒被賦予立法權。）（1分）。
④錯誤。（1分）縣委書記不是縣人大選舉產生的。（或：黨的各級委員會是黨的組織機構，不屬于國家機關。縣委書記是縣級黨政機關的領導，主要負責領導和組織縣委工作，縣級人大沒有選舉縣委書記的權利。）（1分）
22（3）請運用國家機構的知識解讀下面語段，并說縣政協委員提出意見體現了政協的什么職能。（6分）
①縣長代表縣政府向大會報告政府工作，體現縣政府對縣級人民代表大會負責，受其監督。（2分）
②審議政府工作報告體現縣級人大行使監督權。人大代表行使審議權。（2分）
政協職能：民主監督和參政議政。（2分）
22（4）撰寫活動感悟：人民當家作主不是抽象概念，請結合本次活動撰寫活動感悟《我眼中的制度優勢》（4分）
①人民代表大會制度是堅持黨的領導，人民當家作主、依法治國有機統一的根本政治制度安排；（2分）②人民代表大會制度建立以來，不斷得到鞏固和發展，展現出蓬勃生機活力；（2分）③實踐充分證明，人民代表大會制度是符合中國國情和實際、體現社會主義國家性質、保證人民當家作主、保障實現中華民族偉大復興的好制度的好制度；（2分）
（答出其中 2點，即可得4分）
23.（14分）
（1）結合材料，分析當事人沒有履行哪些基本義務，應承擔怎樣的法律責任？（6分）（每點2分）
①某網絡主播，未履行依法納稅的義務，承擔行政責任
②某企業員工，未履行維護國家利益的義務，承擔刑事責任
③某小區居民，未履行遵守憲法和法律的義務，承擔民事責任
23（2）三個案例的責任追究對你的警示。（4分）
①作為青少年，在日常生活中要增強義務觀念，做到法律要求做的必須去做，法律禁止做的堅決不做。（2分）②法不可違，不違法是人們行為的底線；遵章守法，維護社會秩序；（2分） ③觸犯法律，應承擔相應的法律責任。（2分）（任意兩點得4分）
23（3）班級擬開展“法治生活我踐行”主題活動，請你設計兩個具體活動形式。（4分）
活動形式
①“校園法律觀察員”制度。 記錄身邊的守法/違法現象，形成法治觀察報告。
②“校園守法打卡”活動。每天早讀5分鐘法律條文。
③“家庭法律知識競賽”。組織家庭成員法治知識競賽。
④“社區普法志愿者”，當義務法治知識講解員。
⑤“法律情景劇展演”“模擬法庭”實踐。
（任意兩點4分。其他合理答案均可給分）
24.（14分）
（1）運用所學知識，請對該明星的言行進行評析。（6分）（任意3點得6分）
結合該明星的行為，從不道德（不文明）和違法等角度作答
角度1：從道德層面（2分）： 該明星沒做到平等待人、不尊重他人。
角度2：從法律層面（2分）明星駕車行為侵犯他人權益（駕車自由不能觸碰法律的紅線），擾亂社會秩序，是違法行為，理應承擔法律責任。
角度3：反躬自身，從恪守道德、遵守法律兩個角度談正確做法。（每個角度1分，共2分）
（2）綜合材料，以“法律面前沒有‘頂流’”為題寫一篇短評。（8分）
要求：
① 結合第四單元《崇尚法治精神》的相關知識； ②圍繞主題，觀點明確； ③論證充分，邏輯清晰；④學科術語使用規范，總字數在200 字左右。
參考答案：
角度1：闡述自由與法治的關系。
角度2：個別公眾人物法治觀念淡薄，法律前人人平等的表現
角度3：交警的做法維護社會公平正義角度。（公平、正義的意義；守護公平、守護正義等角度等）
角度4：明星怎么做（帶頭守法，珍視自由，依法行使權利）
角度:5：公民（青少年怎么做）（法治意識、遵紀守法、反對特權，平等對待他人的合法權利等）
（角度6：部分粉絲甚至為其違法行為辯解。法治觀念的淡薄和特權思想的滋生。（2分）
示例： 自由不是為所欲為，它是有限制的、相對的，法治標定了自由的界限，
法治標定了自由的界限，自由的實現不能觸碰法律的紅線。某明星自恃身份特殊，漠視法規，將個人"自由"凌駕于社會公益之上。在我國，法律面前人人平等。公民都一律平等地享有權利、履行法定的義務。任何組織或者個人都不得有超越法律的特權。法律的尊嚴和權威不容侵犯，任何踐踏法律的行為必將受到制裁和懲罰。粉絲的盲目維護更折射出飯圈文化對法治觀念的侵蝕。交警的回應更是對社會公平的堅守。明星也應帶頭守法，依法行使權利，而非挑戰法律底線。我們敢于對特權說“不”，維護法治尊嚴。唯有全社會共同堅守法律原則，才能實現真正的公平正義。法律面前，沒有“頂流”，只有平等的公民。
等級 等級描述
水平4（7-8分） 能緊密結合材料，充分地闡述上述任意4個角度，觀點鮮明、層次清晰、術語規范、言之成文。
水平3（4-6分） 未能緊密結合材料或未結合材料，角度單一（如只回答上述其中2-3個角度），僅從知識點角度闡述，觀點明確，層次較清晰，術語規范、言之成文。
水平2（1-3分） 未能緊密結合材料或未結合材料，角度單一（如只回答上述其中1個角度），觀點不明確、層次不清晰、術語不規范。
水平1（0分） 未作答或作答與試題要求無關
字數要求 角度較全但字數偏少，減2分2024-2025學年第二學期義務教育學業質量素養檢測
①梳理“歷次憲法草案全民大討論”時間表，配文“憲法是公民意志的集中體現
八年級道德與法治
②繪制“未成年人網絡保護條例”宣傳畫，配文“法律保障未成年人合法權益”
(滿分100分，時間90分鐘)
③粘貼“監察官向憲法宣誓”照片，配文“憲法具有至高無上的權威，捍衛憲法尊嚴”
④列舉包含“根據憲法，制定本法”的法律條文，配文“憲法具有最高法律效力”
一、選擇題：本題共20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個選項符合題目要求。
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
1.佳佳在“慶祝新中國成立75周年”手抄報設計活動中，收集了以下資料。
4.下表為某中學“憲法學習宣傳欄”的部分內容。
在彪炳史冊的脫貧攻堅戰中，經過全黨全國各族人民共同努力，我國創造了近1億農村
人口脫貧的人間奇跡。四川涼山州越西縣是全國最后“摘帽”的52個貧困縣之一。
憲法學習宣傳欄
西藏日喀則市定日縣6.8級地震抗震救災工作持續進行，在各級黨委政府的帶領下，全
在審議英雄烈士保護法草案過程中，全國人大常委會根據憲法序言和人民英雄紀念碑
方位加快做好板房建設、基礎設施完善、救災物資發放等安置工作。
碑文的精神，明確了英雄烈士的范圍。
上述資料體現了()
在刑事訴訟法修訂過程中，關于修正草案的法律修改權限和程序，全國人大常委會提
①全心全意為人民服務是中國共產黨的根本宗旨
出符合憲法精神的審議意見和處理辦法。
②中國特色社會主義制度的最大優勢是民主集中制
③中國共產黨的最高理想是全面建成小康社會
上述宣傳內容集中表達的是()
④中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征
①通過合憲性審查加強憲法監督，維護憲法權威
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
②法律制定和修改不得與憲法的原則和精神相違背
2.下圖是某學校在開展“憲法在我心中”主題教育活動時制作的宣傳展板。
③憲法的制定和修改程序比其他法律更加嚴格
④憲法所規定的內容通常是國家生活中的一般性問題
憲法高度
憲法力度
憲法溫度
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
新中國成立后，中國共
《全國人大常委會
我國憲法共4章143
5.2025年1月3日，國新辦新聞發布會上，國家發展改革委副秘書長袁達表示，將持續加大
產黨領導人民制定憲法，以
2024年度立法工作計劃》
條，約17000字。它陪伴我
法律的形式確認了我國各
明確指出，堅持依憲立法，
們每個人從出生到老去，從
民生保障力度，實施醫療衛生強基工程，優化基層醫療服務，改善高校基本辦學條件，完善
族人民奮斗的成果，確立了
全面發揮憲法在立法中的
入學、工作、結婚到退休，
兒童福利、殘疾人等社會服務兜底設施建設…我國人權保護的底色擦得更亮。這表明()
在歷史和人民的選擇中形
核心地位功能，確保同憲法
在人生的每一個重要時刻，
①在我國，人民幸福生活是最大的人權
②我國公民享有的人權內容很廣泛
成的中國共產黨的領導地
的規定、原則和精神相符
憲法都默默地保護和陪伴
③在我國，經濟權利是最大的人權
④人民當家作主是我國憲法的基本原則
位。
我們。
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
下列選項對憲法宣傳展板理解正確的是()
6.《公共安全視頻圖像信息系統管理條例》自2025年4月1日起施行，它明確了公共區域安
①憲法的“高度”體現我國憲法是黨的主張和人民意志的統一
裝攝像頭的管理規范，同時平衡公共安全與個人隱私權。這體現了()
②憲法的“力度”要求任何違反憲法的行為都將受到嚴厲的刑事處罰
①行使權利有界限
②個人隱私優先于公共安全
③憲法的“溫度”意味著憲法賦予公民廣泛的權利，是公民權利的保障書
③權利和義務相統一
④維護國家安全需要統籌兼顧
④憲法的“溫度”強調憲法為公民的生活提供了具體而細致的指引
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
7.大學生王某在某電商平臺購買了一臺標價3999元的“全新品牌筆記本電腦”，收到貨后發
3.2024年12月4日是第十一個國家憲法日，某校開展“學憲法·講憲法”主題教育手抄報
現電腦為翻新機，且運行異常。王某與商家溝通后，商家拒絕退款并威脅“若差評將起訴你
評選活動。同學們提交的下列作品中，可以入選的是()
誹謗”。王某維護自身權益的合法方式有()
八年級道德與法治試題第1頁共4頁

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