資源簡介

(共27張PPT)
七年級上冊道德與法治
第四課 幸福和睦的家庭
家的意味
教學目標
1.政治認同：通過判斷事例，認識家的內(nèi)涵，認同中華家文化，自覺傳承優(yōu)良家風。
2.健全人格：通過對家庭意義的感悟，感受優(yōu)良家風的影響，感念父母養(yǎng)育之恩、長輩關(guān)愛之情，能為父母分憂解難培養(yǎng)熱愛家庭和父母的情感。
3.責任意識：在感悟家庭作用的基礎(chǔ)上，理解家人的付出，能自覺分擔家庭責任，提高對家庭的責任感。
家的意義；家風的意義。
理解家風的意義，自覺弘揚、踐行良好家風。
教學重點：
教學難點：
初識“家”
新課導(dǎo)入
目錄
總議題：家，意味著什么？
子議題一：識 · 家的內(nèi)涵
子議題二：悟 · 家的意義
子議題三：揚 · 家之風氣
子議題一
識 · 家的內(nèi)涵
議學環(huán)節(jié)一：認識家的內(nèi)涵
1.判斷上述事件是通過什么關(guān)系建立起家庭的？
2.請你就此總結(jié)出家庭的含義。
一對情侶到民政局辦理結(jié)婚證，成為夫妻。
小明的母親剛生了二胎，他成為了哥哥。
一對夫妻在兒童福利院收養(yǎng)了一個孩子。
婚姻關(guān)系
血緣關(guān)系
收養(yǎng)關(guān)系
議
一 議
1.家庭的內(nèi)涵
家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。
議學筆記
血緣關(guān)系
婚姻關(guān)系
收養(yǎng)關(guān)系
相關(guān)鏈接
家庭關(guān)系的確立有多種情形
結(jié)婚
依照法定條件和法定程序結(jié)婚而組成的家庭——男女結(jié)婚成家。
血緣
因血緣關(guān)系組成的家庭——寶寶降生使家庭喜添新成員。
收養(yǎng)
依照法定條件和法定程序收養(yǎng)而組成的家庭——養(yǎng)子女與養(yǎng)父母成為一家人。
再婚
父或母再婚組建新的家庭——繼子女與繼父母也是一家人。
子議題二
悟 · 家的意義
分享你和家人的溫馨瞬間，
并闡述家對你來說有何意義？
家是生命的居所，是心靈的港灣。每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成長也離不開家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依托。
議
一 議
議學環(huán)節(jié)二：領(lǐng)悟家的意義
視頻：對家庭的感悟
議學環(huán)節(jié)二：領(lǐng)悟家的意義
結(jié)合自己的成長經(jīng)歷，說說家庭對個人成長的作用。
孟母為孟子有一個好的學習環(huán)境，不惜三次搬遷，讓孟子能靜心求學。
岳母在國難當頭，在岳飛背上刻下“精忠報國”，讓他銘記于心。
家庭貧困，無法買紙學習歐陽修之母用蘆葦在地上書畫教育兒子讀書。荻（蘆葦）
曾妻子曾以“殺豬吃肉”哄騙孩子停止吵鬧，曾子得知后堅持兌現(xiàn)承諾，親自殺豬。
曾
子
殺
豬
家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。父母是我們的第一任老師，我們在父母等家人的言傳身教中學習為人處世，扣好人生的“第一粒扣子”。
議
一 議
這兩張家庭關(guān)系圖說明了什么？
家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。
議
一 議
議學環(huán)節(jié)二：領(lǐng)悟家的意義
家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。歷史和現(xiàn)實告訴我們，家庭的前途命運同國家和民族的前途命運緊密相連。我們要認識到，千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。
國家富強，民族復(fù)興，人民幸福，不是抽象的，最終要體現(xiàn)在千千萬萬個家庭都幸福美滿上，體現(xiàn)在億萬人民生活不斷改善上。同時，我們還要認識到，國家好，民族好，家庭才能好。
當前，全黨全國各族人民正在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的新長征路上砥礪前行。只有實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，家庭夢才能夢想成真。
——2016年習近平在會見第一屆全國文明家庭代表時的講話
你對習總書記這段講話的體會？
家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。
議
一 議
議學環(huán)節(jié)二：領(lǐng)悟家的意義
2.家的意義（重要性）：
①家是生命的居所，是心靈的港灣。
②家是我們的第一所學校，是我們的修身之所。
③家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。
④家庭是社會的基本細胞。
議學筆記
子議題三
揚 · 家之風氣
議學環(huán)節(jié)三：弘揚良好家風
曾國藩家庭：以“勤”“和”筑修身根基
晚清重臣曾國藩把家庭當修身治國起點，以“勤”“和”為子女立榜樣?！扒谝猿旨摇鄙?，他要求子女“勤苦儉約”，為曾家婦女規(guī)定“日課”，以勞動育勤勞作風；在“和以治家”中，強調(diào)家庭和睦，要求子女“柔順恭謹”，自己保持寒素家風；“修身與治家結(jié)合”方面，他在家書中告誡子女“舉止端莊，言不妄發(fā)”，將修身融入日常，助子女養(yǎng)成良好品德。
梁啟超家庭：以“學識”“愛國”引修身方向
近代思想家、教育家梁啟超視家庭為培養(yǎng)子女學識與愛國情懷的搖籃，成就“一門三院士”。“學識修身”時，他鼓勵子女廣泛涉獵，親自制定讀書計劃，以嚴格時間管理培養(yǎng)自律；“愛國修身”上，通過家書傳遞國家危亡信息，激發(fā)子女責任感；“實踐修身”中，支持子女參與社會活動，像梁思成參與國徽設(shè)計、梁思永投身考古，鍛煉其能力與責任感。
1.你還知道哪些廣為流傳的家風家訓(xùn)？
2.良好的家風在家庭中起到什么作用？
朱柏廬《朱子家訓(xùn)》：“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！?br/>劉備《三國志·蜀志傳》：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”
諸葛亮《誡子書》：“夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”
王永彬《圍爐夜話》：“百善孝為先”
議
一 議
3.優(yōu)良家風的作用
①家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習慣等。
②優(yōu)良家風引導(dǎo)我們向上向善，促進家庭幸福和諧。
議學筆記
知識升華
中華民族歷來重視家庭。正所謂“天下之本在家”。千家萬戶都好，國家才能好，民族才能好。國家富強，民族復(fù)興，人民幸福，不是抽象的，最終要體現(xiàn)在千千萬萬個家庭都幸福美滿上，體現(xiàn)在億萬人民生活不斷改善上。無論時代如何變化，無論經(jīng)濟社會如何發(fā)展，對一個社會來說，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社會功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。我們要重視家庭文明建設(shè)，努力使千千萬萬個家庭成為國家發(fā)展、民族進步、社會和諧的重要基點，成為人們夢想啟航的地方。
課堂總結(jié)
課堂總結(jié)
家的意味
1.家的內(nèi)涵
3.家風的作用
2.家的意義
潛移默化地影響家庭成員的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習慣
引導(dǎo)我們向上向善，促進家庭幸福和諧
生命的居所，心靈的港灣
修身之所
代代傳承、血脈相連
社會的基本細胞
課堂練習
1.以下不是家庭關(guān)系確立條件的是( )
A.婚姻關(guān)系
B.血緣關(guān)系
C.收養(yǎng)關(guān)系
D.朋友關(guān)系
D
2. 習近平總書記強調(diào)，家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。不論時代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風，這對個人、家庭、社會、國家都非常重要。這告訴我們（ ）
A.家是一所房子、一個地域或棲身之所
B.家庭家教家風建設(shè)是家事，也是國事
C.家可以抵御外界變化，撫平一切傷痛
D.家庭家教家風建設(shè)是家事，不是國事
B
不符合題意
題目強調(diào)家風的重要性
不符合題意
3.徐向前元帥一生功勛卓著，卻始終以簡樸作風治家。他常穿舊軍裝，飲食粗茶淡飯，并教育子女“做人要踏實，不攀比虛榮”。子女回憶：“父親從不用言語說教，但他的行動讓我們懂得何為真正的價值。”這體現(xiàn)了徐帥的家風（ ）
A．家庭物質(zhì)條件決定成員發(fā)展的高度
B．家風以無形力量涵養(yǎng)品格與價值觀
C．孝親敬長需通過物質(zhì)贍養(yǎng)來實現(xiàn)
D．嚴格家規(guī)是維護親情的重要紐帶
B
與題意無關(guān)
4.“流浪的人在外想念你，親愛的媽媽，流浪的腳步走遍天涯，沒有一個家，冬天的風呀裹著雪花，把我的淚吹下。”從這段歌詞中你對“家”的理解是（ ）
①家是我們溫馨的港灣
②家只是一處住所，是吃飯的地方
③家中有親人，家中有親情
④家有貧富之分，貧窮的家庭無可炫耀
A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
A
感謝觀看
下節(jié)課見

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