資源簡介

(共37張PPT)
學(xué)
方
法
有
習(xí)
2025部編版道法教材
三年級上冊第一單元
第1課時
新課導(dǎo)入
視頻中的小朋友發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變？
第一章
掌握方法很重要
總是學(xué)不好的問題，其實很多同學(xué)都遇到過。但班里總有一些‘學(xué)習(xí)小能手’，他們是怎么做的呢？咱們一起來當當‘方法偵探’吧！
觀察圖片，找方法，說一說圖片中的同學(xué)有什么好方法？
我喜歡動腦，從小養(yǎng)成了獨立思考的習(xí)慣。
我每次學(xué)新課前，先預(yù)習(xí)，帶著疑問進課堂。課堂上，我專心聽講，積極發(fā)言。課后，我會把學(xué)過的知識復(fù)習(xí)一下，做到“溫故而知新”。
我喜歡與同學(xué)們共同學(xué)習(xí)。一起討論時，靈感多，大家都有收獲。
小分享
圖片里的方法很有用，咱們班肯定也有這樣的‘小榜樣’！誰愿意分享自己或同學(xué)的好方法？
做筆記
上課時我認真做筆記，把重點寫下來，復(fù)習(xí)時很方便，考試成績也提高了。
不懂就問
遇到不懂的問題，我大膽問老師，老師耐心講解，我很快就明白了，學(xué)習(xí)更順利。
多復(fù)習(xí)
我把英語單詞寫在卡片上，每天復(fù)習(xí)，單詞記得更牢了，考試也不再擔心。
背課文
我每天早上讀課文，把好詞好句背下來，寫作文時就能用到，老師夸我進步大，我很開心。
分段記憶
背課文時，我把它分成幾段，一段一段地背，感覺輕松多了，很快就記住了。
觀看視頻《適合中小學(xué)生的高效學(xué)習(xí)法》
課堂小結(jié)：
“這些方法就像‘學(xué)習(xí)小助手’，能幫我們少走彎路”
第二章
課外的學(xué)習(xí)
課內(nèi)學(xué)習(xí)有方法，課外學(xué)習(xí)同樣也講究方法。每個人要善于找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，適合自己的學(xué)習(xí)方法就是最好的。
小鏡頭
讓我們一起跟著王曉同學(xué)，讓他來給大家介紹同學(xué)們一些常見的課外學(xué)習(xí)的方法。
課外的學(xué)習(xí)
我常與同學(xué)一起探究，去圖書館查閱、整理資料。
課外的學(xué)習(xí)
我善于觀察，喜歡從不同的角度思考問題。
課外的學(xué)習(xí)
我們有時會去實地調(diào)查采訪，做好采訪記錄。
小組討論
你還知道有哪些方法課外學(xué)習(xí)的方法？
觀看教育視頻
我們可以在家長的陪伴下，觀看一些教育視頻，通過視頻可以更直觀地學(xué)習(xí)知識，增加學(xué)習(xí)的趣味性。
參觀博物館
周末和家人一起去博物館參觀，了解歷史和文化。這樣能開闊視野，增加知識儲備，還能感受文化的魅力。
參加戶外活動
和家人或朋友一起去公園、植物園、動物園等地方，觀察自然現(xiàn)象。這樣能親近自然，了解動植物的生長過程，增強環(huán)保意識。
閱讀課外書籍
每天安排一段時間讀課外書，比如《十萬個為什么》《童話故事》等。可以學(xué)到很多知識，還能提高閱讀能力和寫作水平。
課堂小結(jié)：
課外學(xué)習(xí)同樣重要，我們要善于利用各種資源，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。課外方法就像‘調(diào)味劑’，能讓學(xué)習(xí)生活更有趣，找到適合自己的，就能愛上課外學(xué)習(xí)！
第三章
適合我的學(xué)習(xí)方法
每個人的方法都可能不一樣，就像穿鞋子，合腳的才舒服。
活動：“我的方法卡”
把自己和別人的好方法寫下來，并在學(xué)習(xí)中隨時運用這些方法。
觀看視頻《我的學(xué)習(xí)方法》
課堂小結(jié)：
“記住，別人的方法可以參考，但一定要試試是否適合自己哦！”
第四章
總結(jié)
回顧總結(jié)
“今天我們找到了課內(nèi)課外的很多好方法，它們都是‘學(xué)習(xí)的好朋友’。記住，做學(xué)習(xí)的主人，第一步就是會找方法、用方法！”
布置作業(yè)
用今天學(xué)到的1個方法完成今晚的作業(yè)，明天分享感受。
謝
謝
觀
賞
2025部編版道法教材
三年級上冊第一單元
第1課時統(tǒng)編版 三年級道德與法治上冊核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計
《學(xué)習(xí)有方法》教學(xué)設(shè)計 第1課時
教材分析
本課內(nèi)容主要圍繞“學(xué)習(xí)有方法”這一主題展開，旨在幫助學(xué)生認識到學(xué)習(xí)方法的重要性，并掌握一些基本且有效的學(xué)習(xí)策略。教材中通過生動的情境和具體案例，引導(dǎo)學(xué)生思考并探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本課內(nèi)容與學(xué)生日常生活緊密相關(guān)，通過教學(xué)，可以使學(xué)生更加主動地參與到學(xué)習(xí)過程中，提高學(xué)習(xí)效率，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
學(xué)情分析
三年級學(xué)生已具備初步學(xué)習(xí)經(jīng)驗，但對“方法”的認知較模糊，易出現(xiàn)“學(xué)不好卻不知原因”的情況。通過具體案例和活動，能幫助他們將零散經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)方法，增強學(xué)習(xí)主動性。
教學(xué)目標
1. 知識與技能：了解學(xué)習(xí)方法的重要性，總結(jié)課內(nèi)外學(xué)習(xí)方法。
2. 過程與方法：通過觀察、討論和實踐，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)和運用學(xué)習(xí)方法的能力。
3. 情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)方法的探索興趣，樹立“學(xué)習(xí)有方法”的意識。
教學(xué)重難點
重點：總結(jié)和分享課內(nèi)外學(xué)習(xí)方法。
難點：引導(dǎo)學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法并運用到實踐中。
教學(xué)過程
（一）視頻導(dǎo)入（3分鐘）
1.播放視頻 2.提問：視頻中的小朋友發(fā)生了什么轉(zhuǎn)變？ 設(shè)計意圖：通過生動的視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引入主題。
（二）掌握方法很重要 1.總是學(xué)不好的問題，其實很多同學(xué)都遇到過。但班里總有一些‘學(xué)習(xí)小能手’，他們是怎么做的呢？咱們一起來當當‘方法偵探’吧！ 2.觀察圖片，找方法，說一說圖片中的同學(xué)有什么好方法？ 3.小分享：圖片里的方法很有用，咱們班肯定也有這樣的‘小榜樣’！誰愿意分享自己或同學(xué)的好方法？ 5.聽了這些分享，你發(fā)現(xiàn)好方法有什么共同點？ 6.播放視頻《適合中小學(xué)生的高效學(xué)習(xí)法》 7.教師總結(jié)：“這些方法就像‘學(xué)習(xí)小助手’，能幫我們少走彎路”。 設(shè)計意圖：通過一系列的觀察、討論和分享，使學(xué)生深刻理解到掌握正確學(xué)習(xí)方法的重要性，并初步認識到好方法的一些共同特征，為后續(xù)的學(xué)習(xí)實踐打下基礎(chǔ)。 （三）課外的學(xué)習(xí) 1.課內(nèi)學(xué)習(xí)有方法，課外學(xué)習(xí)同樣也講究方法。每個人要善于找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，適合自己的學(xué)習(xí)方法就是最好的。 2.小鏡頭：讓我們一起跟著王曉同學(xué)，讓他來給大家介紹同學(xué)們一些常見的課外學(xué)習(xí)的方法。 3.小組討論：你還知道有哪些方法課外學(xué)習(xí)的方法？ 4.學(xué)生分享 5.教師總結(jié)：課外學(xué)習(xí)同樣重要，我們要善于利用各種資源，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。課外方法就像‘調(diào)味劑’，能讓學(xué)習(xí)生活更有趣，找到適合自己的，就能愛上課外學(xué)習(xí)！ 設(shè)計意圖： 通過小組討論和分享，讓學(xué)生意識到課外學(xué)習(xí)方法的多樣性和靈活性，鼓勵他們主動探索和嘗試不同的方法，從而找到最適合自己的學(xué)習(xí)路徑。同時，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，為終身學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ)。 （四）適合我的學(xué)習(xí)方法 1.每個人的方法都可能不一樣，就像穿鞋子，合腳的才舒服。 2.活動：“我的方法卡”把自己和別人的好方法寫下來，并在學(xué)習(xí)中隨時運用這些方法。 3.播放視頻《我的學(xué)習(xí)法》 4.“記住，別人的方法可以參考，但一定要試試是否適合自己哦！” 設(shè)計意圖：通過“我的方法卡”活動，學(xué)生實踐總結(jié)，理解個性化學(xué)習(xí)方法的重要性。視頻資源提供學(xué)習(xí)方法，激勵學(xué)生探索嘗試，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式。活動提升自主學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)習(xí)發(fā)展打基礎(chǔ)。 （五）總結(jié) 1. 回顧總結(jié)：“今天我們找到了課內(nèi)課外的很多好方法，它們都是‘學(xué)習(xí)的好朋友’。記住，做學(xué)習(xí)的主人，第一步就是會找方法、用方法！” 2. 布置作業(yè)：用今天學(xué)到的1個方法完成今晚的作業(yè)，明天分享感受。 設(shè)計意圖：通過總結(jié)回顧，幫助學(xué)生鞏固本課所學(xué)，明確學(xué)習(xí)方法的重要性。布置實踐作業(yè)，鼓勵學(xué)生將所學(xué)方法應(yīng)用于實際學(xué)習(xí)中，通過親身體驗加深對方法的理解和掌握，同時培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和反饋意識，為后續(xù)的持續(xù)學(xué)習(xí)和進步提供動力。
板書設(shè)計
學(xué)習(xí)有方法（一）—— 我的“方法寶藏” 課內(nèi)方法樹 課外方法袋 - 課前預(yù)習(xí) - 讀前猜想 - 認真聽講 - 分段練習(xí) - 及時提問 - 做小筆記 （適合自己的才是最好的！）
教學(xué)反思
本次教學(xué)活動圍繞學(xué)習(xí)方法展開，通過視頻導(dǎo)入、方法探討、課外學(xué)習(xí)討論和個性化方法總結(jié)，基本達成目標。學(xué)生在各環(huán)節(jié)積極參與，尤其在“掌握方法很重要”環(huán)節(jié)，通過觀察、分享和視頻學(xué)習(xí)，初步理解了學(xué)習(xí)方法的重要性。在“課外學(xué)習(xí)”環(huán)節(jié)，小組討論活躍，學(xué)生意識到課外學(xué)習(xí)方法的多樣性。但時間分配上略顯倉促，部分學(xué)生分享不夠深入。今后需優(yōu)化時間安排，加強引導(dǎo)，確保討論更充分，同時在實踐作業(yè)中提供更具體指導(dǎo)。
核心素養(yǎng)內(nèi)容參考
政治認同：發(fā)現(xiàn)自身學(xué)習(xí)優(yōu)勢，挖掘潛力，樹立學(xué)習(xí)自信心。 道德素養(yǎng)：學(xué)習(xí)時勤于思考、善于提問，主動尋找解決問題的方法。 法治觀念：初步了解學(xué)習(xí)相關(guān)規(guī)則，明白遵守規(guī)則助力學(xué)習(xí)。 健全人格：認識到合理安排時間對學(xué)習(xí)的重要性。 責任意識：分析自身學(xué)習(xí)狀況，總結(jié)適合自己的學(xué)習(xí)方法。

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