資源簡介

統編版 三年級道德與法治上冊核心素養教學設計
《我學習，我快樂》教學設計 第2課時
教材分析
本課是“做學習的主人”大單元的延伸，承接第一課時“發現學習快樂、認同自身優勢”，聚焦“如何面對學習中的困難”。教材通過“學習困難場景”“凍凍騎車的故事”“方法討論”等內容，引導學生從“正視困難”到“主動克服”，強調“戰勝困難帶來的成長快樂”，呼應新課標“培養抗挫折能力”的要求，體現“學思結合、知行統一”的理念，為學生終身學習奠定堅韌品格基礎。
學情分析
三年級學生在學習中開始面臨具體困難（如計算錯誤、課文背誦難、運動技能不熟練等），易因挫敗感產生畏難情緒，甚至逃避。他們對“困難”的理解停留在“做不到”的表層，缺乏“主動解決”的意識和方法。同時，學生樂于模仿榜樣行為，喜歡互動游戲，適合通過故事、情境體驗和小組合作引導其掌握克服困難的策略。
教學目標
1. 知識與技能：了解學習中的困難，掌握克服困難的方法。
2. 過程與方法：通過討論和交流，培養學生分析問題和解決問題的能力。
3. 情感態度與價值觀：樹立積極的學習心態，增強克服困難的勇氣和信心。
教學重難點
重點：面對學習中的困難，樹立積極的心態。
難點：掌握克服困難的方法，增強學習的自信心。
教學過程
（一）視頻導入（3分鐘）
1.播放視頻 2.提問：學習中，你是否也遇到過這樣的‘小麻煩’？ 3.學生分享自己的感受，教師：同學們，學習中難免會遇到困難，但只要我們有勇氣面對，就能戰勝困難。今天，我們一起來探討如何在學習中戰勝困難。 設計意圖：通過視頻，激發學生面對困難的勇氣，引出本課主題。 （二） 學習中的“小麻煩” 每個人在學習過程中都會遇到一些困難，這些困難就像“攔路虎”，像學習路上的小石子，誰都可能碰到。把它們說出來，我們就已經邁出了戰勝它們的第一步！ 觀看圖片，說一說，你有類似的經歷嗎？你是怎么做的？ 原來大家都遇到過困難，這不是‘我不行’，而是學習必經的過程呀！ 活動：學習中遇到的困難，就像一座座小山擋住我們前進的腳步。你在學習上遇到過哪些困難？把它們寫在書上第11頁的小山上。 面對困難時，心態就像方向盤，會帶我們走向不同的結果。你選哪條路？ 活動：遇到困難時，你會有怎樣的心態？你當時的心態與下圖中哪種心態吻合，就在方框中打上“√”。 想想哪種心態有助于你戰勝學習上的困難，說說理由。 選擇‘堅持站’的同學，已經握住了戰勝困難的鑰匙——積極的心態能給我們勇氣！ 9.教師總結：學習上遇到困難時需要調整心態，可先找找原因，再想辦法解決。 設計意圖：通過活動，讓學生認識到遇到困難時的不同心態，學會選擇積極心態面對困難，為后續解決困難打下基礎。 （三）戰勝困難的“法寶” 要想戰勝學習上的困難，還要做到堅持不懈。你若放棄，“攔路虎”不會自動讓開。只有堅持不懈，“攔路虎”才會被打敗。 觀看棟棟的故事 棟棟學騎車的故事，帶給我們什么啟示？與大家分享你戰勝困難的經歷。 教師總結：“堅持和方法，是戰勝困難的兩大法寶！” 情景分析：戰勝困難還要掌握方法。如果碰到下面這些問題，可以采取哪些方法來解決？ “方法不是唯一的，找到適合自己的才最重要。就像解數學題，有人畫圖，有人列算式，只要能算對就是好方法！”“遇到困難別慌，先想辦法，再動手試，你會發現自己比想象中更厲害！” 閱讀角與成長寄語 閱讀角：齊讀鼓勵話語 2.成長寄語：學生寫一句勉勵自己戰勝困難的話。 3.教師總結：“學習路上總有困難，但只要我們有積極的心態、找對方法、堅持下去，就能成為‘戰勝困難的小勇士’——這就是‘做學習的主人’的真正樣子！” （五）總結 1.回顧總結：今天我們一起探討了如何在學習中戰勝困難。面對困難，我們要樹立積極的心態，掌握正確的方法。只有這樣，我們才能在學習中不斷進步，收獲快樂。 2.布置作業：回家后，寫一句勉勵自己戰勝困難的話，并貼在自己的書桌上。 播放視頻《戰勝困難》 設計意圖：通過回顧和總結，加深學生對本課內容的理解和記憶，讓他們意識到在學習中遇到困難并不可怕，關鍵在于如何積極面對和解決。布置作業則是為了讓學生在日常生活中時刻提醒自己保持積極的學習態度，不斷克服困難，取得更大的進步。觀看的視頻內容應與本課主題緊密相關，可以是關于如何面對困難、戰勝挫折的勵志故事或名人演講，旨在進一步激發學生的斗志和信心，為他們今后的學習之路提供精神動力。
板書設計
戰勝困難更快樂
（做學習的主人）
困難不可怕 → 大家都有（困難盲盒）
心態是方向 → 選擇堅持（心態站）
方法是工具 → 找適合自己的（方法錦囊）
（例：記生字→編兒歌；跑步→多練習）
快樂在成長 → 我的寄語：____
教學反思
本次“學習中戰勝困難”教學活動通過多種方式激發學生勇氣，引導積極心態，基本達成目標。視頻導入吸引注意力，活動設計促進參與，情景分析讓學生明白堅持和方法的重要性。但時間把控和學生分享深度有待改進，后續需優化時間分配，引導學生更充分表達。
核心素養內容參考
政治認同：培養學生形成積極面對困難、勇于克服挑戰的正向價值觀，理解并認同在學習和生活中遇到困難是成長的必經之路，增強社會責任感和集體榮譽感。 道德素養：在小組合作中學會傾聽他人方法，分享自身經驗，踐行互助友善的品質。 法治觀念：在團隊合作和問題解決過程中，強調規則意識和公平競爭，引導學生樹立法治觀念，學會在規則框架內解決問題。 健全人格：正視學習中的困難，培養“不放棄”的堅韌心態，體驗戰勝困難后的成就感。 責任意識：認識到“克服困難是學習的一部分”，主動承擔解決問題的責任，不依賴他人。(共47張PPT)
2025部編版道法教材
三年級上冊第一單元
第2課時
我
學
快
樂
我
習
新課導入
學習中，你是否也遇到過這樣的“小麻煩”？
第一章
學習中的“小麻煩”
學習中的“小麻煩”
每個人在學習過程中都會遇到一些困難，這些困難就像“攔路虎”，像學習路上的小石子，誰都可能碰到。把它們說出來，我們就已經邁出了戰勝它們的第一步！
觀看圖片，說一說，你有類似的經歷嗎 你是怎么做的
華華遇到了一道數學難題，心里很煩。
麗麗學做小木船，總是做不好，就想放棄了。
田田總是讀不準英語單詞，他有點沮喪。
說一說
你有類似的經歷嗎 你是怎么做的
數學難題
我遇到難題不會做，很著急。后來我冷靜下來，多讀幾遍題，把已知條件寫出來，還是不會就問老師。最后我學會了，以后遇到難題不慌了。
英語發音
學英語時，我發音不準，單詞也記不住。我跟著錄音讀，還和同學一起練習，互相糾正。慢慢地，我的發音越來越標準，單詞也記得更牢了。
寫作文
寫作文時，我總是沒思路。我看了幾篇優秀作文，學習他們的開頭和結尾，還學到了一些好詞好句。然后我把自己想說的話寫下來，再修改幾遍。最后我的作文得到了老師的表揚。
課堂小結：
原來大家都遇到過困難，這不是‘我不行’，而是學習必經的過程呀！
活動
學習中遇到的困難，就像一座座小山擋住我們前進的腳步。你在學習上遇到過哪些困難 把它們寫在書上第11頁的小山上。
數學應用題
應用題里的文字很多，我讀不懂題意，不知道怎么列式，感覺很棘手。
英語口語
我學英語時，不敢開口說，怕說錯被同學笑，所以英語口語總是進步很慢。
體育活動
在體育課上，有些動作我做不好，比如跳遠，總是跳不遠，感覺很挫敗。
寫作文
寫作文時，我經常不知道怎么寫，內容很空洞，字數也寫不夠，感覺被一座小山擋住了。
手工制作
手工課上，我做的東西總是不像，比如折紙鶴，我怎么也折不好，感覺這座小山很難翻過去。
面對困難時，心態就像方向盤，會帶我們走向不同的結果。你選哪條路？
活動
遇到困難時，你會有怎樣的心態 你當時的心態與下圖中哪種心態吻合，就在方框中打上“√”。想想哪種心態有助于你戰勝學習上的困難，說說理由。
堅持不放棄的心態
遇到困難時，我告訴自己不能放棄，多試幾次。比如學跳繩，一開始總是絆倒，但我堅持練習，最后終于學會了。這種心態讓我相信，只要努力，就能克服困難。
積極樂觀的心態
即使遇到難題，我也告訴自己“我可以”，保持開心的心情。比如背課文，雖然很難，但我笑著對自己說“慢慢來”，最后成功背下來了。這種心態讓我覺得學習很有趣。
耐心細致的心態
做題時，我會仔細讀題，不急躁。比如做數學題，我會把題目多讀幾遍，把關鍵信息圈出來，這樣就不會出錯了。這種心態讓我做題更準確。
選擇‘堅持站’的同學，已經握住了戰勝困難的鑰匙——積極的心態能給我們勇氣！
課堂小結：
學習上遇到困難時需要調整心態，可先找找原因，再想辦法解決。
第二章
戰勝困難
的法寶
戰勝困難的“法寶”
要想戰勝學習上的困難，還要做到堅持不懈。你若放棄，“攔路虎”不會自動讓開。只有堅持不懈，“攔路虎”才會被打敗。
觀看《棟棟的故事》
想一想
棟棟學騎車的故事，帶給我們什么啟示 與大家分享你戰勝困難的經歷。
課堂小結：
“堅持和方法，是戰勝困難的兩大法寶！”
情景分析
戰勝困難還要掌握方法。如果碰到下面這些問題，可以采取哪些方法來解決
遇到不懂的問題
遇到不懂的問題時，我先多讀幾遍，把重點圈出來，這樣更容易理解。然后自己思考，嘗試用學過的方法解決。如果還是不會，我就去問老師或同學，他們都很樂意幫忙。實在不行，我還會查資料，比如看課本、上網找答案。有時候，我也會和同學一起討論，互相交流想法。通過這些方法，我不僅能解決問題，還能學到更多知識，感覺自己越來越棒！
遇到不會做的事
遇到不會做的事，我先仔細觀察別人是怎么做的，比如看老師或家長演示。然后自己嘗試，多做幾次，慢慢熟悉步驟。如果還是不會，我會主動請教，向老師、家長或同學學習。我還會多練習，熟能生巧，做得多了自然就會了。通過這些方法，我學會了好多新技能，感覺自己很厲害！
課堂小結：
方法不是唯一的，找到適合自己的才最重要。就像解數學題，有人畫圖，有人列算式，只要能算對就是好方法！遇到困難別慌，先想辦法，再動手試，你會發現自己比想象中更厲害！
第三章
閱讀角與
成長寄語
閱讀角
“繩鋸木斷，水滴石穿。”
閱讀角
“世上無難事，只怕有心人。”
閱讀角
“困難像彈簧，你強它就弱”
閱讀角
“每一次摔倒，都是靠近成功的一步”
成長寄語
課堂小結：
“學習路上總有困難，但只要我們有積極的心態、找對方法、堅持下去，就能成為‘戰勝困難的小勇士’——這就是‘做學習的主人’的真正樣子！”
第四章
總結
回顧總結
今天我們一起探討了如何在學習中戰勝困難。面對困難，我們要樹立積極的心態，掌握正確的方法。只有這樣，我們才能在學習中不斷進步，收獲快樂。
布置作業
回家后，寫一句勉勵自己戰勝困難的話，并貼在自己的書桌上。
觀看視頻《戰勝困難》
謝
謝
觀
賞
2025部編版道法教材
三年級上冊第一單元
第2課時

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