資源簡介

(共18張PPT)
第2課時　守護正義
探究與分享(教材P71)：國家建立和完善上述制度有什么意義？
①國家建立和完善這些制度，有利于保障人們有尊嚴地生活；②保障每個人的合法權益，對弱者給予必要的扶助；③有利于社會中的弱勢群體也能獲得基本的生存保障，得到社會的關愛；④有利于積極營造和諧、穩定、安定的社會環境，為社會發展注入不竭動力等。
1.正義要求人人都應不顧一切見義勇為。(×)
改正：守護正義不僅需要勇氣，還要講究策略，尋找有效的方法，善于做到見義智為。
2.公正司法是捍衛正義的最后一道防線，司法不公破壞作用微小。(×)
改正：公正司法是捍衛正義的最后一道防線，司法公正對社會公正具有重要引領作用，司法不公對社會公正具有致命破壞作用。
1.★正義有哪些作用？
(1)正義是 ，表達了人們對美好社會的期待和追求。(2)正義是人類良知的“聲音”，體現了弘揚真善美、摒棄假惡丑的價值導向。(3)正義行為有利于促進社會進步、維護公共利益。(4)正義保障人們
。(5)正義營造 。(6)追求正義是社會生活的一個重要主題。期盼正義、捍衛正義是我們的共同心聲。
社會文明的尺度
有尊嚴地生活
風清氣正的社會風尚
2.正義的要求。
(1)正義要求保障每個人的 ，對弱者給予必要的扶助。(2)正義要求人們弘揚 ，積極營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭動力。
合法權益
社會正氣
3.★怎樣守護正義？
(1)個人角度：守護正義需要 。每個人都要自覺識事理、辨是非、知善惡，以實際行動推動正義的實現。
(2)國家角度：守護正義需要維護 。我國司法機關堅持以事實為根據，以法律為準繩，確保司法過程和結果合法、公正，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。
(3)世界角度：守護正義需要維護 。正義是全人類共同價值的重要內容，中國始終是國際正義的守護者。
勇氣和智慧
司法公正
國際正義
4.如何維護國際正義？
(1)維護國際正義，要堅持國家不分大小、強弱、貧富一律平等，反對
，反對搞雙重標準。(2)各國要 ，妥善應對各種問題和挑戰，構建更加符合正義的國際秩序和美好世界。
干涉別國內政
同心協力
1.追求正義是社會生活的一個重要主題。下列選項中，屬于非正義行為的是（ ）
A.扶危濟困　　B.見義智為　　C.遵紀守法　　D.恃強凌弱
D
2.2025年1月1日，最高人民檢察院微信公眾號發布圖片并配文“你好2025，時光總在向前，正義永不停歇”。正義永不停歇是因為 （ ）
①正義是社會文明的尺度
②正義促進人的全面發展
③正義是人類良知的“聲音”
④正義消除社會矛盾和沖突
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
3.主題教育·中華優秀傳統文化教育 正義是社會和諧的基本條件，正義感是公民的基本德行。下列名言哲語體現了正義感的是（ ）
A.己所不欲，勿施于人
B.君子坦蕩蕩，小人長戚戚
C.以德治國，以文化人
D.孝弟也者，其為仁之本與
A
4.漫畫《給正義撐腰》表明（ ）
A.司法公正有利于維護公平正義
B.個人守護正義需要勇氣和智慧
C.司法維護正義消除不公正現象
D.維護正義的個人定會受到表彰
A
5.2024年10月30日，聯合國大會以壓倒性多數通過決議，敦促美國結束對古巴的經濟、商業和金融封鎖。此外，決議還重申了國際貿易和航行自由原則。決議表示：“(聯大)再次敦促已經并繼續實施此類法律和措施的國家根據其法律制度，盡快采取必要措施廢除或使其無效。”美國和以色列投了反對票。由此可見（ ）
A.聯合國的成立是人類和平進步事業的重要里程碑
B.聯合國大會對實質性問題實行“大國一致”原則
C.聯合國不得干涉本質上屬于國家主權范圍的事項
D.聯大承載了國際正義力量對共同發展的美好愿望
D
6.新課標·議題式學習 某校八(1)班同學圍繞“勇擔責任　守護正義”開展議題探究活動，請閱讀材料，回答問題。
探究一　2025年1月3日，中央政法委在京發布2024年第四季度見義勇為勇士榜。上榜的見義勇為勇士，有在公共場所挺身而出制服持刀傷人犯罪嫌疑人的左建國、黃樹燾、王宇、王磊、聶玉星、何艦、蘭程文等，左建國英勇犧牲；有駕車頂住失控越野車，阻止沖撞人群，避免重大安全事故發生的杜志軍；有父子共同見義勇為的肖自然、肖偉等。勇士們的見義勇為行為，成為2024年10月至12月份的網絡熱搜，多次登上新媒體熱榜。
(1)探究一中體現了正義怎樣的價值和意義？(6分)
①正義是社會文明的尺度，表達了人們對美好社會的期待和追求。②正義是人類良知的“聲音”，體現了弘揚真善美、摒棄假惡丑的價值導向。③正義保障人們有尊嚴地生活。正義要求保障每個人的合法權益，對弱者給予必要的扶助。④正義營造風清氣正的社會風尚。正義要求人們弘揚社會正氣，積極營造和諧、穩定、安寧的社會環境，為社會發展注入不竭動力。⑤追求正義是社會生活的一個重要主題。期盼正義、捍衛正義是我們的共同心聲。(回答出任意三點即可得6分)
探究二　 電影《第二十條》中法官講道：“法律是善良與正義者面對不法侵害的底氣與勇氣”“法不能向不法讓步”。這鏗鏘有力的話語展現了我國司法人的能力和擔當；展現了他們為人民司法的底氣；彰顯了他們堅守公平正義的生動司法實踐，讓人民群眾在每一個司法案件中真正感受到公平正義。
(2)結合電影《第二十條》，談談我國司法機關如何守護正義。(2分)
我國司法機關堅持以事實為根據，以法律為準繩，確保司法過程和結果合法、公正，努力讓人民群眾在每一個司法案件中感受到公平正義。(2分)(共20張PPT)
第三單元　勇擔社會責任
學習主題 內容要求 核心素養
生命安全與健康教育 遵守基本的社交禮儀，恪守誠信，理性維護社會公德，維護公共秩序，做文明的社會成員。 責任意識
第七課　追求自由平等
第1課時　珍視自由
生活觀察(教材P58)：說說你對自由的認識。
①自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的；②社會主義核心價值觀倡導的自由是絕大多數人的、真實的自由；③自由是受到法律和規范制約、權利和義務對等的自由；④自由是與一定的經濟社會發展條件相適應的自由。⑤自由是珍貴的，也是有限制的，無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂和傷害。
海闊憑魚躍，天高任鳥飛。
解讀：大自然的廣闊無邊為魚躍鳥飛提供了寬廣的空間。
關聯考點：自由促進人們的全面發展。
1.什么是自由？
自由意味著在遵守 等社會規則的前提下，人們能夠依照自己的意志活動，在思想、言論和行為等方面具有充分的 ，擁有廣闊的發展空間。
道德、紀律、法律
自主性
2.★自由的作用有哪些？
(1)自由促進人們的 。自由有利于人們培養多方面的才能，充分展示自己的個性，享有人生出彩、夢想成真的機會。(2)自由推動社會的
。自由能夠使整個社會充滿創新的力量，推動社會不斷發展。(3)自由是人類的永恒追求，是社會活力之源，是社會主義核心價值觀的重要內容。
全面發展
繁榮進步
3.★怎樣珍視自由？
(1)珍惜憲法和法律賦予的權利。我們要知曉自己的 ，正確認識權利的價值。當權利受到侵犯時，我們要敢于捍衛自己的合法權利。 (2) 權利。我們要在遵守道德、紀律、法律等社會規則的前提下行使權利。(3) 他人的權利。每個公民在行使權利的同時，不得損害其他公民的合法權利。
權利
依法行使
尊重
4.怎樣尊重他人的權利？(尊重他人權利的表現)
(1)尊重他人的自由選擇權；(2)尊重他人的 ；(3)不能把自己的觀點和意志強加于人；(4)不能 他人；(5)在行使權利的同時，不得 其他公民的合法權利。
人格尊嚴
侮辱、誹謗
損害
1. 圍繞下邊的漫畫，四名同學表達了各自對“自由”的認識。下列認識正確的是( )
A.小道：自由是在遵守社會規則的前提下，依照自己意志活動的權利
B.小德：網絡空間里可匿名隨便說
C.小法：生活中想干什么就干什么
D.小治：自由是完全不受約束限制
A
2.“世界從未像今天這樣，如此需要重申自由的意義，如此需要強調對自由的保障。”以下可以論證該觀點的是( )
①自由促進人們的全面發展　 ②自由是珍貴的，是無限制的　
③自由推動社會的繁榮進步
④自由是不被任何約束的自我放飛
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
B
3.主題教育·中華優秀傳統文化教育 自由是珍貴的。下列詩詞能體現人民對自由的無限向往的是( )
A.海上生明月，天涯共此時
B.海內存知己，天涯若比鄰
C.海闊憑魚躍，天高任鳥飛
D.海日生殘夜，江春入舊年
C
4.主題教育·法治教育 劉某在明知不允許燃放煙花爆竹的情況下違規燃放。后被公安部門給予了行政拘留5日的行政處罰，暫時失去了“行動自由”。從自由的角度看，此案例給我們的警示是( )
A.法治和自由的矛盾不可調和
B.自由的實現不能觸碰道德紅線
C.法不可違，違法必受刑罰處罰
D.珍視自由，就要依法行使權利
D
5.創新考法·微點評 對以下時政播報進行點評，正確的觀點有( )
時政播報
2024年10月8日，游客張某在熊貓基地大熊貓外展場地上方放飛無人機，現場安保人員發現后立即采取措施將無人機截獲并報警。目前公安機關已依法對張某給予行政處罰，熊貓基地決定禁止其終身進入熊貓基地(含熊貓谷)參觀。 ——成都大熊貓繁育研究基地
①張某珍視憲法和法律賦予的自由　②要依法行使權利　
③遵守社會規則需要依靠自律 ④我們應敬畏規則，遵守社會規則
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
D
6.教材P58生活觀察·素材改編 【崇尚法治　珍視自由】
圍繞“無法治不自由”這個話題，八(3)班小蕊、大海、阿梅三名同學展開了討論。
小蕊：自由就是想說什么就說什么，想干什么就干什么。
大海：自由應該是完全由自己做主，但現實生活中怎么有那么多規矩和限制呢？
阿梅：我們只有遵守社會規則，才能享有真正的自由。
(1)結合所學知識，談談你對自由的理解。(4分)
①自由意味著在遵守道德、紀律、法律等社會規則的前提下，人們能夠依照自己的意志活動，在思想、言論和行為等方面具有充分的自主性，擁有廣闊的發展空間。②自由不是隨心所欲，它是有限制的、相對的；無限制的自由只會走向自由的反面，導致混亂和傷害。(每點2分，共4分)
(2)同學們準備向全校發出“崇尚法治　珍視自由”的主題倡議，請你把倡議書補充完整。(6分)
倡議書
親愛的同學們：
在建設法治中國的進程中，讓我們崇尚法治，珍視自由。為此，我們倡議：
①珍惜憲法和法律賦予的權利。我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值。當權利受到侵犯時，我們要敢 于捍衛自己的合法權利
②依法行使權利。我們要在遵守道德、紀律、法律 等社會規則的前提下行使權利
③尊重他人的權利。每個公民在行使權利的同時，不得損害其他公民的合法權利。(每點2分，共 6分)
……
同學們，行動起來吧！
倡議人：×××
×年×月×日
珍惜憲法和法律賦予的權利。我們要知曉自己的權利，正確認識權利的價值。當權利受到侵犯時，我們要敢于捍衛自己的合法權利。
依法行使權利。我們要在遵守道德、紀律、法律等社會規則的前提下行使權利。
尊重他人的權利。每個公民在行使權利的同時，不得損害其他公民的合法權利。(每點2分，共6分)(共18張PPT)
第八課　維護公平正義
第1課時　堅守公平
生活觀察(教材P66)：我國為什么要確保“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”？
①從公平的角度：“不讓一個學生因家庭經濟困難而失學”體現了公平原則；公平是個人生存和發展的重要保障等。②從學習(受教育權)的角度：受教育是公民的基本權利；學習不僅關乎個人的前途和命運，更關乎民族的未來和發展等。③從黨和國家的角度：我國深入貫徹以人民為中心的發展思想，黨和政府不斷采取措施，推動教育公平地發展等。
持心如衡，以理為平。　　
解讀：“持心如衡”意味著內心要像秤一樣公正，不偏不倚；“以理為平”則是指行事要遵循真理和道理，做到公平合理。
關聯考點：面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。
1.什么是公平？
公平通常指人們基于一定標準或原則，處理事情 、不偏不倚。
2.公平的內涵有哪些？
在社會生活中，公平有著豐富的內涵，它意味著每個人都擁有
，都要按照規則辦事。
合情合理
同等的發展機會和條件
3.★公平的作用有哪些？
(1)個人的角度：公平是個人 的重要保障。
(2)社會的角度：公平是社會 的重要基礎。
生存和發展
穩定和進步
4.★怎樣堅守公平？
(1)維護社會公平，需要每個人努力追求公平、捍衛公平。(2)維護社會公平，需要充分發揮 。只有全體社會成員都遵守規則，按規則行事，社會公平才有可靠的保障。(3)公平的實現是一個不斷推進的過程，我們要積極行動起來，通過不懈努力追求和捍衛公平。
規則的保障作用
5.★堅守公平，我們青少年(公民)應該怎么辦？
(1)面對利益沖突，我們要站在 ，學會擔當，以公平之心為人處世。(2)遇到不公平的現象時，我們要堅守 ，敢于對不公平說“不”，采用 的方式，謀求最大限度的公平，努力營造公平的環境。(3)實現公平，離不開每個人的積極參與和不懈努力。
公平的立場
原則立場
合理合法
1.跨學科·語文 《薛文清公讀書錄·體驗》中寫道：“人心公則如燭，四方上下，無所不照。”意思是說，一個公平、公正的人就像一根蠟燭，無論是四面八方，還是上上下下都能照得明亮。這告訴我們（ ）
A.處理事情應該合情合理、不偏不倚
B.社會生活中存在絕對公平的事情
C.公平是美好追求，但難以成為現實
D.公平是人類永恒不變的理想信念
A
2.創新考法·概括主題 關于如圖兩幅漫畫共同表達的主旨，下列選項中概括最準確的是（ ）
A.消除差距，公平對待
B.維護公平，保障民生
C.積極改革，謀求進步
D.堅守公平，見義勇為
B
3.八(1)班同學在“中學生如何在學校堅守公平”的主題探究活動中各自發表了觀點。你認為可取的是（ ）
①參加學校拔河比賽時，要遵守比賽規則
②對同班同學及老師評議時，要公正客觀
③遭受校園欺凌時要忍氣吞聲，息事寧人
④學習成績差的同學應主動坐到教室后排
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
4.為了培養中學生的法治意識，某校舉行法治知識競賽。下列措施有利于保障競賽公平的是（ ）
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
①參賽對象：所有本校就讀學生都可以自愿報名參賽 ②賽前準備：征求選手對比賽規則的建議并合理改進
③比賽規則：參賽選手根據學習成績決定比賽順序，現場評分 ④比賽結果：參賽選手不論成績好壞一律授予優勝獎
5.讀材料，觀漫畫，解問題。
材料一　國務院新聞辦公室發布《國家人權行動計劃(2021—2025年)》指出，要全面貫徹就業優先政策，消除就業和職業歧視。消除就業性別歧視，將就業性別歧視問題納入勞動保障監察工作之中；擴大公益性崗位安置，著力幫扶生育后再就業婦女、殘疾人、零就業家庭成員等困難人員就業等。
材料二　摻水造假簡歷：在某電商平臺搜索服務時，
時常能夠看到大量進行“簡歷優化”的服務，不少還都
打著專業HR(人力資源，又稱人事)的旗號。通過調查
發現，這些所謂的“專業HR”中，有不少是兼職在校大
學生，“簡歷優化”不過是照著事先擬定好的話術和簡歷模板走流程。
(1)結合所學知識，談談材料一說明了什么？(4分)
①我國采取措施維護就業公平；②公平是個人生存和發展的重要保障；③公平能保證個人的合法權益，使個人獲得實實在在的發展機會和成長條件；④任何公民都一律平等地享有憲法和法律規定的權利。(每點2分，答出兩點即可得4分)
(2)材料二反映的現象具有哪些危害？(4分)
①違背了社會公平正義；②侵犯了他人的合法權益；③影響社會和諧穩定等。(每點2分，答出兩點即可得4分)
(3)結合材料二及漫畫中存在的現象，聯系所學知識，請你為堅守公平提出幾條合理化建議。(4分)
①維護社會公平，需要每個人努力追求公平、捍衛公平。面對利益沖突，我們要站在公平的立場，學會擔當，以公平之心為人處世。遇到不公平的現象時，我們要堅守原則立場，敢于對不公平說“不”，采用合理合法的方式，謀求最大限度的公平，努力營造公平的環境。②維護社會公平，需要充分發揮規則的保障作用。只有全體社會成員都遵守規則，按規則行事，社會公平才有可靠的保障。③公平的實現是一個不斷推進的過程，我們要積極行動起來，通過不懈努力追求和捍衛公平。(每點2分，答出兩點即可得4分，其他答案符合題意亦可酌情賦分)(共17張PPT)
第九課　積極奉獻社會
第1課時　社會責任我擔當
探究與分享(教材P76)：談談承擔責任對于個人成長的作用。
①對自己負責，有助于充分挖掘和發揮自己的潛能，更好地承擔起對他人、社會和國家的責任。②對自己不負責的人，會缺乏社會責任感，不能很好地承擔自己的責任，將來進入社會后，會導致家庭不幸、事業受挫，嚴重的可能會做出危害社會的行為。
安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏，風雨不動安如山。
解讀：如何能得到千萬間寬敞高大的房子，普遍地庇護天下間貧寒的讀書人，讓他們開顏歡笑，房子在風雨中也不為所動，安穩得像是山一樣。,關聯考點：對國家和社會負責，要有強烈的主人翁意識和社會責任感。
1.什么是責任？
責任是一個人 的事情。
2.承擔社會責任的表現有哪些？
積極履行對他人的承諾，認真完成社會實踐任務， 等都是承擔社會責任的表現。
分內應該做
遵守道德和法律
3.★如何做一個負責任的人？
(1)對 負責；(2)對他人負責；(3)對 負責；(4)我們要甘于奉獻，勇于承擔應盡的重任，不抱怨、不懈怠，不計個人得失，全身心地投入，做到我盡責，我無悔。
4.對自己負責的表現有哪些？
(1)作為學生，首先要對自己的 負責。(2)保持健康的生活方式、合理規劃時間、認真完成作業，都是對自己負責任的表現。
自己
國家和社會
身心健康和學習成長
5.為什么要對他人負責？
(1)每個人在受惠于他人的同時，要履行好對他人應盡的責任。(2)只有人人具有責任心，努力做到“ ”，才能增進友誼和團結，共享更加幸福美好的社會生活。
6.對國家和社會負責，應該怎么做？
我們要有強烈的 和社會責任感，關心國家大事，將個人成長進步與國家社會發展緊密結合起來，以實際行動報效祖國、服務人民、奉獻社會。
我為人人、人人為我
主人翁意識
7.★承擔責任的代價與回報有哪些？
(1)代價：承擔責任意味著我們要付出時間、精力和金錢，甚至可能會被誤解和責備。(2)回報：在這個過程中，我們也會 ，贏得他人的尊重和贊許。
增長才干
1.創新考法·備忘錄 下圖是中學生小莉備忘錄里的提醒事項。從中我們可以看出（ ）
☆各班班長晨檢參加德育處組織的儀容儀表檢查
☆舞蹈社團中午排練新年聯歡會的節目
☆放學幫奶奶去驛站拿快遞
①每一種角色意味著承擔相應的責任 ②責任是一個人分內應該做的事情
③作為社會的一員，首先要對自己負責④不同的角色承擔著相同的責任
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
2.做一個負責任的人，首先要做到對自己負責。作為中學生，我們更應該對自己的行為負責。下列行為是對自己負責的是（ ）
A.小明每天上學都遲到，他總是抱怨媽媽沒有按時叫他起床
B.小輝總是以參加志愿服務活動為由故意逃課
C.小治為在期末考試中取得好成績，在考場上作弊
D.小霞刻苦努力學習，生活儉樸，不攀比，不虛榮
D
3.創新考法·事例分析 在學習過程中，同學們摘錄2024年中國好人榜的事跡，并從責任角度進行了分析。你認為分析正確的有（ ）
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
A
序號 事跡 分析
① “好支書”張發國帶領村民找出路，積勞成疾倒在一線 對國家和社會負責
② “愛心父親”包大喜收養4名孤兒，搭建溫暖的家庭 為他人成長承擔責任
③ 六旬老人袁文富除夕舍己救人，用生命托舉生的希望 沒有對自己負責
④ 退伍老兵沙爭勇義務維修四十余載，鄰里情深歲月暖 對自己負責
4.學期末，小高被評為“優秀班干部”，她在獲獎感言中說：“擔任班委，有更多的機會為同學服務、參與班級管理，雖然犧牲了一些自己的時間，但我的能力得到了鍛煉和提高，對于我來說是寶貴的人生體驗。”由此可見（ ）
①承擔責任意味著付出時間、精力
②承擔責任也會增長才干，贏得贊許
③積極承擔責任，就不應考慮個人利益
④承擔的責任，都要做到“我盡責，我無悔”
A.①② B.①④ C.③④ D.②③
A
5.某校八年級開展“厚植家國情懷，爭做時代新人”主題教育學習活動。請閱讀資料卡，回答問題。
資料卡一 “雜交水稻之父”袁隆平院士生前曾
說：“要把中國人的飯碗牢牢端在自己手
中，作為一個糧食人，我肯定當仁不讓擔
負起這個責任”。袁隆平院士一生躬耕田
野，不斷提升自己，為了祖國的糧食安全，
為了十幾億中國人民不挨餓，不言代價與回報，勇擔社會責任……
(1)結合資料卡一和所學知識，說明袁隆平院士“當仁不讓”勇擔責任的原因。(6分)
①對自己負責，有助于充分挖掘和發揮自己的潛能，更好地承擔起對他人、社會和國家的責任。②只有人人具有責任心，努力做到“我為人人、人人為我”，才能增進友誼和團結，共享更加幸福美好的社會生活。③國家發展、社會進步離不開每個人的擔當和奉獻。④袁隆平為了祖國的糧食安全，為了十幾億中國人民不挨餓，勇于承擔責任。⑤袁隆平院士有強烈的家國情懷和責任擔當。(答出任意三點即可得6分)
資料卡二
“你所站立的地方，就是你的中國；
你怎么樣，中國就怎么樣”。一個人的
力量或許微不足道，但是所有人的力量
相加，就足以升騰起改變時代、推動社
會進步的“正能量”。奉獻社會，澄海青年在行動。
(2)作為新時代的青少年，你打算如何向澄海青年學習，不負時代，不負青春。(6分)
①增強責任感，自覺承擔責任，在奉獻社會中實現人生價值。②提升自身素質，增強履行責任能力，勇于擔當責任。③甘于奉獻，勇于承擔應盡的責任，不抱怨、不懈怠，不計個人得失，全身心地投入，做到“我盡責，我無悔”。④積極參與社會公益活動等。(每點2分，答出任意三點即可得6分，言之有理可酌情給分)(共18張PPT)
第2課時　踐行平等
探究與分享(教材P64)：張某的做法給我們什么啟示？
①要敢于抵制不平等的行為；②不平等行為損害了公民的平等權利，違背了人人平等的原則，應堅決反對；③面對不平等現象和行為，我們不能聽之任之，應據理力爭，用合法的方式捍衛平等。
同等情況同等對待與不同情況差別對待是相互矛盾的。
①“同等情況同等對待”和“不同情況差別對待”二者并不矛盾。②平等首先意味著同等情況同等對待。憲法確認的是“法律”面前人人平等，是指權利義務平等，而不是“現實”面前人人平等。③不同情況差別對待是為了保護生理上或心理上的弱者，讓他們獲得實實在在的平等。④二者既是平等的法律含義，也是平等的基本要求，體現了平等的精神和理念，二者相輔相成，不可偏廢。
1.★什么是平等？
平等意味著 。
2.平等表現在哪些方面？
(1)平等表現為 。任何公民的人格在法律上一律平等，沒有高低貴賤之分。(2)平等意味著 。任何公民都一律平等地享有憲法和法律規定的權利，也都平等地履行憲法和法律規定的各項義務。
同等情況同等對待
人格平等
權利義務平等
3.平等的作用有哪些？
(1)平等是人類的崇高理想，平等是社會發展的永恒主題。(2)平等有助于人們政治上 、經濟上 、文化上共建共享。
平等參與
共同富裕
4.★如何踐行平等？
(1) 。我們要平等地對待所有社會成員，尊重他人人格，不欺生、不凌弱。(2)敢于抵制不平等的行為。面對不平等現象，我們不能聽之任之，應據理力爭，用 方式捍衛平等。(3)我們要增強
，把平等原則落實到日常的生活、學習和工作中，共同構建平等有序的社會。
平等對待他人
合法的
平等意識
1.平等是人類的崇高理想，是社會發展的永恒主題。在法律意義上，平等表現為（ ）
①經濟平等　 ②權利義務平等　
③人格平等　 ④不同情況差別對待
A.①② B.②③ C.②④ D.①④
B
2.小亮所在學習小組準備以“平等”為主題制作一期手抄報，小亮負責內容的搜集。下列他搜集的內容符合主題的是（ ）
A.參加兩會的代表中，55個少數民族都有本民族代表
B.小泉在商場看到小偷偷錢包，便立即沖上制服小偷
C.某中學利用暑假組織學生參加夏令營
D.晶晶撿到一部手機并把它交到派出所
A
3.從下面的話語中，我們能夠感受到平等有助于 （ ）
◎作為少數民族人大代表，我要承擔好建設家鄉的責任
◎作為一名民營企業家，我要為推動經濟發展貢獻力量
◎作為非遺傳承人，我要推動中華文化實現創新性發展
①政治上平等參與　　　 ②經濟上共同富裕
③文化上共建共享 ④國際上合作共贏
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
A
4.主題教育·中華優秀傳統文化教育 平等是人類追求的一種理想社會狀態，人類社會的每一次變革都包含著平等的價值訴求，每一步發展都是在邁向平等的價值目標，中華優秀傳統文化中也包含著平等的思想理念，為現代文明建設提供豐厚滋養。下列古語體現“平等”的是（ ）
A.尊卑貴賤，不逾次行
B.萬般皆下品，唯有讀書高
C.王子犯法，與庶民同罪
D.禮不下庶人，刑不上大夫
C
5.對下列漫畫中的“特權車牌違規”能否放行，下列說法正確的是（ ）
A.保證完全自由，能夠放行
B.確保絕對公平，不能放行
C.守護永恒正義，能夠放行
D.踐行人人平等，不能放行
D
6.今天，平等已成為當今社會的主旋律。但是在社會生活中，我們不難發現還存在著“性別歧視”“身高歧視”“職業歧視”，甚至“收入歧視”等現象，損害了公民的人格尊嚴，違背了法律面前人人平等的原則。面對這些現象，我們應（ ）
①敢于抵制不平等的行為　②依據刑法嚴厲懲戒這些行為　③據理力爭，必要時依法維權　④努力追求人人相同的權利和地位
A.①③　　B.①②　　C.③④　　D.②④
A
7.閱讀材料，回答問題。
2024年9月1日，《中華人民共和國無障礙環境建設法》迎來施行一周年。當天，國家無障礙環境展示館舉辦“9·1綻放無障礙 優秀成果展風采”首個主題館日，發布無障礙環境建設法施行一年來具有標志性示范性無障礙環境建設成果100項。
在“時事班會”上，同學們圍繞無障礙環境建設法，紛紛發表了自己的看法，其中，小滕同學這樣說：
(1)請你就小滕同學的看法進行簡要評析。(8分)
小滕的觀點是錯誤的。①平等意味著同等情況同等對待，意味著權利義務平等，即任何公民都一律平等地享有憲法和法律規定的權利，也都平等地履行憲法和法律規定的各項義務。②殘疾人和老年人由于身體狀況、年齡等方面的原因，出行不方便，為他們進行無障礙環境建設，能夠讓他們更好地參與和融入社會，平等地共享發展成果。③這種差別對待的做法，并沒有違反平等原則和精神，相反，是為了讓他們獲得實實在在的平等。(評分說明：僅判斷而不說明理由者不得分。判斷正確，且分析理由兩點以上正確充分、具有邏輯性可得8分)
(2)生活中我們常常見到一些無障礙設施，請試舉兩例。(2分)
盲道、輪椅坡道。(言之有理即可，一例1分，共2分)(共20張PPT)
第2課時　奉獻社會我踐行
啟思導行（教材P82）：請你參加一次微公益活動，并談談收獲。
①可以學習到新的技能，如溝通技巧、團隊合作能力等；②能幫助個人建立自信，提升自我價值感；③促使個人更加關注社會問題，積極參與社會事務，增強社會責任感；④可以帶來心理上的滿足感和幸福感，提升心理健康水平等。
1.志愿服務活動是公民的法定義務，必須履行。（×）
改正：志愿服務活動是服務和奉獻社會的表現，是一種崇高的道德追求，屬于公民的道德義務，不屬于必須履行的義務。
2.中國共產主義青年團是我國社會主義事業的領導核心。（×）
改正：中國共產黨是我國社會主義事業的領導核心。
1.★奉獻社會的作用有哪些？
(1)個人的角度：奉獻社會能夠使我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，能力不斷提高， 不斷提升。
(2)國家和社會的角度：奉獻社會能夠推動 、社會進步，推動形成 的強大力量，使我們的社會變得更加和諧美好。
道德境界
國家發展
向上向善
2.★我們應如何奉獻社會？
(1)自覺加強學習， 。青少年要努力掌握科學文化知識，錘煉過硬本領，使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上時代發展，以真才實學服務社會。
(2) ，主動向團組織靠攏。我們要積極參加團組織活動，堅定理想信念，埋頭苦干、真誠奉獻，努力成為對國家和社會有用的人。
不斷增強本領
追求進步
(3)積極參與 。我們要在志愿服務中長知識、強本領、增才干，努力推動形成關愛他人、奉獻社會的良好風尚。
(4)勇于擔當 。我們要堅定不移聽黨話、跟黨走，立志成才、勤奮學習、提高綜合素質，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力做一個有責任擔當的時代新人。
志愿服務活動
時代責任
3.中國共產主義青年團的性質、作用分別是什么？
(1)性質：中國共產主義青年團是中國共產黨領導的 ，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的 。
(2)作用：中國共產主義青年團帶領青年在經濟社會發展中
發揮 作用。
先進青年的群團組織
助手和后備軍
生力軍和突擊隊
4.★當代青少年的時代責任是什么？
全面建成社會主義現代化強國， ，是當代青少年的時代責任。
實現中華民族偉大復興
1.2024年是我國大學生志愿服務西部計劃實施20周年。20年來，西部計劃發揮共青團的優勢，有效推動50余萬名高校畢業生到以西部地區為主的基層開展志愿服務，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方。這啟示我們要( )
A.奉獻社會　　B.學會感恩 　　C.幫助他人　　 D.體味親情
A
2.2024年12月5日是第39個國際志愿者日。中國志愿服務聯合會正式發布2024年國際志愿者日活動主題——“貢獻志愿力量 創造美好生活”。從主題中可以看到，奉獻社會( )
A.不斷拓展我們的視野
B.讓我們的知識不斷豐富
C.直接推動我國經濟社會發展
D.使我們的社會變得更加和諧美好
D
3.如圖漫畫中志愿者的行為( )
①能給老人帶來溫暖和幸福
②是服務和奉獻社會的唯一體現　
③有利于促進社會和諧穩定　
④是公民的法定義務，必須履行
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
C
4.服務和奉獻社會，需要我們青年擔當責任。中國共產主義青年團是( )
①中國共產黨領導的先進青年的群團組織
②中國共產黨的助手和后備軍　③中國工人階級的先鋒隊　 ④是我國社會主義事業的領導核心
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
A
5.志愿服務是社會文明進步的重要標志，是新時代黨引導動員人民群眾貢獻智慧力量、創造美好生活、實現奮斗目標的生動實踐。志愿服務人人可為、處處可為，八年級學生可以成為( )
①社區志愿者 ②學生志愿者
③老年志愿者 ④退役軍人志愿者
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
6.【情境探究】
情境一　2024年11月12日，第十五屆中國國際航空航天博覽會在珠海正式開幕。航展現場，青年志愿者身著紅色服裝，以熱情周到的服務為游客導航。航展開幕以來，廣東省珠海市團委統一組織招募的1 033名身著“紅馬甲”的志愿者持續在崗服務，為藍天盛會添上了一抹“志愿紅”。 來自珠海城市職業技術學院的青年志愿者鐘維平說：“我們每天接待的人流量很大，講解工作很辛苦，但是能夠把所知道的講給觀眾聽，既增長了見識，又服務了他人，非常開心。”
情境二　如今，志愿服務已成了一張展現中國形象的“活名片”。每一個晨光熹微到暮色四合的變換中，你都能看到那抹象征著“奉獻、友愛、互助、進步”的紅色。來自各行各業的志愿者總能用一碗熱騰騰的愛心粥，為環衛工人蓄滿一整天的活力；也能用一盒文具交換一個笑臉，被“八九點鐘太陽”般的孩童照亮……
(1)結合青年志愿者鐘維平的言行，請你談談參加志愿服務活動有什么積極作用。(4分)
①奉獻社會能夠使我們的視野不斷拓展，知識不斷豐富，能力不斷提高，道德境界不斷提升。②奉獻社會能夠推動國家發展、社會進步，推動形成向上向善的強大力量，使我們的社會變得更加和諧美好。(每點2分，共4分，其他答案符合題意可酌情賦分)
(2)你參加過哪些志愿者服務？請列舉兩例即可。(2分)
參與社區服務、環境保護、敬老助殘等。(2分，其他答案符合題意即可得分)
(3)向志愿者們學習，我們應如何奉獻社會？(6分)
①自覺加強學習，不斷增強本領。②追求進步，主動向團組織靠攏。③積極參與志愿服務活動。④勇于擔當時代責任。我們要堅定不移聽黨話、跟黨走，立志成才、勤奮學習、提高綜合素質，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力做一個有責任擔當的時代新人。(每點2分，回答出任意三點即可得6分，其他答案符合題意可酌情賦分)

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