資源簡介

應城市（2024－2025）第二學期期末考試七年級
道德與法治試卷
溫馨提示：
1．答題前，考生務必將自己所在學校、姓名、考號填寫在試卷和答題卡上的指定位置。
2．選擇題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑；非選擇題的答案必須寫在答題卡的指定位置，在本試題卷上答題無效。
3．本試卷滿分60分，考試時間60分鐘。
一、單選題（下列各題的四個選項中，只有一項最符合題意，每小題2分，共28分）
1．為化解青春期的煩惱，某中學開展了以“化解青春煩惱”為主題的講座活動。以下是部分同學在活動中的發言，其中正確的是（ ）
①處于青春期的男孩子長出胡須不正常 ②生理變化既有積極影響也有消極影響
③我們既要追求外在美也要提升內在美 ④青春期的我們只會為生理變化而煩惱
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
2．下列情境中，調節情緒的方法對應正確的是（ ）
①進入考場，通過深呼吸調整緊張情緒——放松訓練
②一個人在家感到煩悶時，聽一聽音樂——注意轉移
③心情低落不舒暢時，跑到房間痛哭一場——認知調節
④遇到煩心事，約上好友去郊外欣賞美景——合理宣泄
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3.《尚書大傳·牧誓·大戰篇》：“愛人者，兼其屋上之烏。”比喻愛一個人而連帶地關心到跟他有關系的人或物。“愛屋及烏”的現象體現了（ ）
A．情感是人基本的精神需求
B．情感影響我們的判斷和選擇
C．要學會承受和轉化消極情感
D．豐富、深刻的情感有助于更全面地觀察事物
4．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。”這句名言反映了（ ）
①為了維護自尊，可以舍棄掉一切 ②自尊自愛的人，知廉恥、明是非
③一個人的高風亮節隨環境而改變 ④自尊自愛的人不做有損人格的事
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
5．七年級1班準備以“做自信的人”為主題制作一期黑板報。在《專注當下，積極行動》板塊，打算引用一句古詩文來激勵同學們積極行動，勇于探索，不斷提升自己。下列古詩文適合的是（ ）
A．路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
B．舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒
C．此夜曲中聞折柳，何人不起故園情
D．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情
6．下列漫畫所表達的內容啟示我們（ ）
A．行己有恥，自尊自愛 B．樂觀豁達，順其自然
C．奮發向上，自信自強 D．自我勉勵，特立獨行
7．習近平總書記指出，中華優秀傳統文化中很多思想理念和道德規范，不論過去還是現在，都有其永不褪色的價值。中華優秀傳統文化的思想理念（ ）
①為我們走好人生道路提供有益啟迪
②是中華優秀傳統文化的精髓
③是解讀中華民族歷史發展的重要密碼
④是當今世界最優秀的文化思想理念
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
8．中國愿同世界各國求同存異、和睦相處，共同致力于建設一個持久和平、共同繁榮的和諧世界。這充分體現了中華優秀傳統文化人文精神的（ ）
A．崇尚和合的美學追求 B．中和泰和的生活理念
C．和而不同的處世方法 D．文以載道的教化思想
9．中華民族自古以來就有“孝悌忠信”的榮辱觀念。以下優秀傳統文化能體現該榮辱觀念的是（ ）
①誰言寸草心，報得三春暉
②將軍額上能跑馬，宰相肚里能撐船
③結交在相知，骨肉何必親
④粉身碎骨尋常事，但愿犧牲保國家
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
10．第十四屆全國人大三次會議審議通過的全國人大常委會工作報告顯示，一年來，認真落實常委會立法規劃，制定民營經濟促進法、學前教育法、社會救助法等，修改城市居民委員會組織法、文物保護法、網絡安全法等。上述任務的完成意味著（ ）
①中國特色社會主義法律體系更加完善
②全面依法治國的目標最終得到了實現
③日益完善的法律體系可以杜絕違法犯罪
④努力使國家和社會生活各方面有法可依
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
11．漫畫《堅決懲治“按鍵傷人”》的寓意是（ ）
①法律通過規范人們行為，實現社會有序運行
②法律通過制裁違法犯罪，保障人民安居樂業
③在生活中要遠離網絡，徹底杜絕網絡的危害
④我們青少年參與網絡生活，只需要恪守道德
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
12．結合下列事件，分析事件與違法行為類別對應正確的是（ ）
序號 事件 違法行為類別
① 小李因飼養的寵物狗犬吠擾民被公安機關予以警告處罰 民事違法行為
② 某公司因擅用張某的照片進行商業宣傳被判賠償2000元 行政違法行為
③ 聶某某因非法狩獵野生動物被判處有期徒刑6個月 刑事違法行為
④ 小強的爸爸因違規停車被交警依法處以200元罰款 行政違法行為
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
13．關于刑罰的種類，下列圖示正確的是（ ）
A． B．
C． D．
14．我國刑法第二十條：“為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的，屬于正當防衛，不負刑事責任。”從上述規定中，你能得出的正確結論是（ ）
①我們要敢于同違法犯罪行為作斗爭
②我們要敢于保護個人一切權利和利益
③法律保護公民合法權益、維護正義
④公民有權依照法律制裁違法犯罪人員
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非選擇題（共3小題，第15題8分，第16題10分，第17題14分，共32分）
15.【青春探索 助力成長】
情景一 進入青春期后，小麗越來越不愿意主動與父母溝通交流，對于父母的“嘮叨”也十分反感。可當遇到困難的時候，又非常希望父母能夠出面幫她解決。其實她的內心是非常渴望得到父母的關注。
（1）小麗的這種情形體現了青春期的什么心理？請你從心理調節的角度，為小麗提供三條具體建議。（4分）
情景二 周末小麗和好朋友一起去郊游踏青，并把郊游的合影照片分享到朋友圈。小麗回家后，媽媽對她說：“合影照片上怎么還有男孩子呀，以后不要和異性朋友交往，對你沒啥好處，會影響學習”。此后，媽媽總是干涉她和異性朋友的交往。
（2）對于小麗媽媽的言行，你是否贊同？為什么？（4分）
16.【傳統美德 薪火相傳】
一名老人因倒地致頭部受傷，身懷六甲的李醫生恰好路過，她不顧自己的身體狀況，不畏嚴寒，跪地對老人進行搶救，雙手發麻仍堅持到救護車到來。李醫生身懷六甲忘我跪地救人的事跡被傳到網絡上，網友們紛紛點贊，稱她是“國民好醫生”
（1）結合所學中華傳統美德知識，分析李醫生被稱為“國民好醫生”的原因。（6分）
（2）近年來，隨著社會的快速發展和全球化的深入，人們的生活方式、價值觀念發生了顯著變化。請結合所學知識，簡述中華傳統美德的當代價值。（4分）
17.【美好生活 法律護航】
閱讀材料，回答下列問題。
材料一 社會生活需要法律加以規范和保護。將“保護生態環境”寫入民法典,有利于樹立生態文明理念,協調經濟發展與環境保護的關系,維護公民享有宜居的生存環境的權利；將“人格權”單獨入編民法典,有利于維護“公民人格尊嚴不受侵犯”,彌補“重物輕人”的立法缺陷；將無票、超程、越級乘坐等不文明乘坐行為入編民法典，目的在于以民法的形式明確此類行為的違法性質，依法實施法律制裁。
（1）請結合材料，說明法律如何為我們的生活保駕護航。（4分）
材料二 新疆皮山縣人民檢察院提起公訴的李某涉嫌侵害英雄烈士名譽、榮譽案，經依法公開開庭審理，皮山縣人民法院依據《刑法》第二百九十九條之《侵害英雄烈士名譽、榮譽罪》的規定作出一審判決，認定被告人李某犯侵害英雄烈士名譽、榮譽罪，判處有期徒刑七個月，并責令其自判決生效之日起十日內通過全國性媒體公開賠禮道歉，消除影響。
（2）請指出李某行為的性質，并從犯罪特征角度說明判斷依據。（4分）
材料三 調查顯示，法律意識淡薄、家庭教育缺失、不良社會環境影響是青少年違法犯罪的主要原因。
（3）根據調查結果，請你為青少年加強自我防范，預防違法犯罪提三條建議。（6分）
道德與法治參考答案
一、單項選擇題（每小題2分，共28分）
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
答案 B A B C A C B C D D A C D B
二、非選擇題（共3小題，第15題8分、第16題10分、第17題14分，共32分）
15.（1）判別：體現了青春期的矛盾心理（或獨立與依賴的矛盾心理）。（1 分）
建議：①參加集體活動，在集體溫暖中接納和調整自己；（1 分）
②求助老師、家長和心理醫生，化解煩惱，解決問題；（1 分）
③學會自我調節，成為自己的“心理保健醫生”。（1 分）
（評分說明：每點建議1分，共3分，其他符合題意的建議亦可得分。）
（2）判斷：小麗媽媽的言行是錯誤的，我不贊同。（1分）
理由：①與異性正常交往，可以增進對異性的了解，消除神秘感；②正常的異性交往可以擴大交往范圍，提高交往能力。③與異性友好坦然地合作，有助于完善自身，讓我們在團結和睦的集體中共同成長（或只要我們把握好與異性交往的尺度，言談得當、舉止得體，不僅不會影響學習，還能在優勢互補中促進共同進步）。（評分說明：每點1分，共3分，其他符合題意的觀點可酌情賦分。）
16.（1）①她具有敬業奉獻的精神。始終不忘醫生本職，運用自己的智慧和力量，幫助老人。②她具有助人為樂的美德。不顧自身安危，跪地搶救陌生老人。③她具有強烈社會責任感。勇于擔當，不計個人得失。④她是一個扶危濟困的人，當老人身處困境時，主動伸出援助之手。⑤她是一個見義勇為的人，在老人危難時她挺身而出。（評分說明：每點2分，答出其中任意三點得6分。其他結合材料，符合題意的觀點亦可酌情賦分。
（2）①中華傳統美德體現著判斷是非曲直的價值標準，潛移默化地影響著中國人的行為方式。②中華傳統美德是中華優秀傳統文化的精髓，是世代相傳的民族智慧，是中華民族走向未來的寶貴精神財富。③中華傳統美德是進行道德建設的寶貴資源。（評分說明：每點2分，答出其中任意兩點即可得4分，其他符合題意的觀點可酌情賦分。）
17.（1）①法律維護社會秩序。法律通過規范全體社會成員的行為，實現社會的有運行，如對不文明乘車行為的規定，明確行為邊界，引導社會有序運行；
②法律保護社會公共利益。法律通過設定個人權利的界限，平衡個人利益與社會公共利益。個人在行使權利的同時，必須履行法律規定的義務，不得濫用權利損害社會公共利益。如人格權獨立成編，彌補立法缺陷，保障公民人格尊嚴。
③法律促進社會發展。法律為促進各行各業各領域事業發展，建立健康有序、富有活力的社會秩序，提供方向指引和有力保障。《民法典》將 “保護生態環境”“人格權” 入編，并對不文明乘坐行為作出規定，有利于實現社會生活的制度化、法治化。（評分說明：每點2分，答出其中任意兩點且語言通順、言之有理即可得4分，其他符合題意的觀點可酌情賦分。）
（2）判別：李某的行為屬于刑事違法行為（或犯罪行為）。（1 分）
依據：
①嚴重社會危害性：侵害英雄烈士名譽，嚴重損害社會公共利益；（1 分）
②刑事違法性：違反《刑法》中關于侵害英雄烈士名譽、榮譽罪的規定；（1 分）
③應受刑罰處罰性：被判處有期徒刑，體現刑罰當罰性。（1 分）
（3）①珍惜美好生活，認清違法犯罪危害，依法自律，做自覺遵紀守法的人。
②認清危害，增強法治觀念。主動學習法律知識，時刻警惕違法犯罪，遠離違法犯罪。
③明辨是非，培養良好習慣，杜絕不良行為，如拒絕沉迷網絡、遠離校園欺凌。
④樹立正確的是非觀念，增強自控力，嚴于律已，積極抵制不良心理和行為，防患于未然。
（評分說明：每點2分，答出其中任意三點即可得6分。其他符合題意的觀點可酌情賦分。）

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