資源簡介

道德與法治八年級上冊期中質(zhì)量評價
(考試時間：60分鐘　滿分：60分)
一、選擇題(共14題，每題2分，共28分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)
1.如圖是初中生小明對北京市民交通出行變化的調(diào)查。圖中的變化反映出（B）
①社會不斷發(fā)展，我們的社會生活空間不斷延展
②關(guān)注社會的變化，就可以提高我們的學(xué)習(xí)成績
③每個人都是社會的一員，要不斷發(fā)展和完善自己
④社會不斷發(fā)展，我們的社會生活越來越豐富多彩
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.下列選項能概括以下兩則對話內(nèi)容的是（B）
甲：這周末，我報名參加了地鐵志愿服務(wù)，為乘客提供幫助。
乙：這周末，我上網(wǎng)了解國內(nèi)時事新聞，關(guān)心我們國家發(fā)展。
A.服務(wù)社會，投身于社會實踐
B.關(guān)心社會，養(yǎng)成親社會行為
C.融入社會，致力于他人認可
D.了解社會，共建網(wǎng)絡(luò)新家園
3.互聯(lián)網(wǎng)助力鄉(xiāng)村振興：流量成了“新農(nóng)資”，手機成了“新農(nóng)機”，直播成了“新農(nóng)事”?？梢?，網(wǎng)絡(luò)（B）
A.深刻改變著我們的生活方式 B.推動了生產(chǎn)方式的深刻變革
C.促進了人際交往 D.促進了民主政治的進步
4.全國兩會期間，人大代表、政協(xié)委員通過電子郵件、微博等渠道加強與民眾互動；民眾通過網(wǎng)絡(luò)積極建言獻策，參與政治生活。這表明（D）
A.網(wǎng)絡(luò)是公民建言獻策的唯一途徑 B.公民利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知識
C.公民在網(wǎng)上可自由發(fā)表各種言論 D.網(wǎng)絡(luò)改進了社會治理方式
5.隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及和短視頻形式的盛行，我們學(xué)到了活潑生動的網(wǎng)言網(wǎng)語，但網(wǎng)上也充斥著不少網(wǎng)絡(luò)“爛?！?，侵襲著我們的精神世界。以上現(xiàn)象提醒我們青少年（A）
①提高媒介素養(yǎng)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活
②積極利用網(wǎng)絡(luò)貢獻向上向善力量
③遠離網(wǎng)絡(luò)生活，積極參與現(xiàn)實交往
④自覺抵制、嚴厲打擊不良網(wǎng)絡(luò)信息
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.某校將每月11日確定為“自覺排隊日”，意為兩人以上就應(yīng)像“11”一樣的順序排列。排隊看似是一個簡單的個人行為，卻體現(xiàn)著社會成員的價值認同。下列選項與題目“價值認同”一致的是（A）
A.遵守規(guī)則能促進社會和諧文明
B.制定規(guī)則是為了限制人們行為
C.社會秩序保障社會規(guī)則的實現(xiàn)
D.遵守規(guī)則只需要靠他律去約束
7.乘坐公共交通時主動讓座，參觀游覽時自覺排隊，在圖書館不大聲喧嘩，參加社交活動時衣裝整潔。上述行為的依據(jù)是（C）
①文明有禮促進社會的發(fā)展和進步
②誠信是一個人融入社會的通行證
③遵守社會規(guī)則必須維護社會秩序
④文明有禮是規(guī)范人際關(guān)系的準則
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
8.新加坡外交部長維文在植物園的餐館為中國外交部長王毅一行設(shè)宴款待。王毅下車后，維文首先為自己沒有打領(lǐng)帶道歉，兩人親切擁抱，王毅也非常暖心，十分隨和地拿掉領(lǐng)帶赴宴。對王毅部長的這一動作細節(jié)，下列同學(xué)的看法不正確的是（A）
A.小亮：尊重他人，僅是他內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)
B.小龍：換位思考，說明他能體諒包容他人
C.小雷：文明有禮，贏得他人的尊重和認可
D.小悅：舉止妥當(dāng)，文明有禮塑造國家形象
9.以下對漫畫的理解，正確的是（C）
A.誠信是一種道德規(guī)范，不受法律約束
B.要追求更多物質(zhì)財富，謀取更多私利
C.要樹立誠信意識，做誠實守信的人
D.學(xué)會精打細算，弘揚勤儉節(jié)約的美德
10.2024年10月17日，習(xí)近平總書記來到安徽省桐城市的六尺巷，重溫張吳禮讓典故。習(xí)近平總書記說，六尺巷承載著中國古人的歷史智慧，要弘揚好中華民族傳統(tǒng)美德。下列名言警句與處事智慧對應(yīng)正確的是（B）
①人而無信，不知其可也——誠實守信
②沒有規(guī)矩，不成方圓——友善待人
③人有禮則安，無禮則危——文明有禮
④己所不欲，勿施于人——遵守規(guī)則
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.羅某非法捕獲野生畫眉鳥16只，被人民法院依法判處有期徒刑一年兩個月，緩刑一年六個月，并處罰金人民幣一萬元。這警示我們（C）
①一切違法行為都要受到刑罰處罰
②法不可違，法律是最剛性的社會規(guī)則
③珍惜美好生活，不犯任何錯誤
④樹立法治意識，依法規(guī)范自身行為
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.針對如圖漫畫中的侵權(quán)現(xiàn)象，以下建議，你不贊同的是（C）
①默默忍受，避免麻煩，維護社會和諧?、谝杏鍪抡曳ǖ囊庾R，敢于依法維護自己的合法權(quán)益　③召集小區(qū)業(yè)主圍攻物業(yè)，在業(yè)主微信群謾罵物業(yè)不作為?、芟蜉爡^(qū)公安部門舉報，必要時向人民法院提起訴訟
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
13.閱讀以下新聞事件，回答問題。
李先生在小區(qū)被高處拋下的一個罐頭瓶子砸中頭部，造成腦震蕩和頭皮破裂。事后，李先生將高空拋物者周先生告上法庭。
因同小區(qū)業(yè)主何先生在500人大群里辱罵自己“腦殼有問題”，成都市民王先生將對方告上法庭。
上述兩個案例中，訴訟的類型分別屬于（D）
A.民事訴訟、行政訴訟 B.行政訴訟、民事訴訟
C.刑事訴訟、行政訴訟 D.刑事訴訟、民事訴訟
14.在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們注重梳理學(xué)科大概念之間的關(guān)系。依據(jù)教材文本，下列同學(xué)梳理的關(guān)系正確的是（C）
A.社會生活講道德→做文明有禮的人→文明有禮
B.遵守社會規(guī)則→維護秩序靠規(guī)則→維護社會秩序
C.共建網(wǎng)絡(luò)美好家園→網(wǎng)絡(luò)改變世界→營造清朗空間
D.養(yǎng)成親社會行為→我與社會→在社會中成長
二、非選擇題(共3題，共32分)
15.(10分)【個人發(fā)展依托社會　社會進步依靠你我】
八年級同學(xué)以“走進社會生活”為主題開展探究性學(xué)習(xí)活動。
【眾說紛紜】活動中，小組同學(xué)以“我與社會”為主題展開討論，以下是兩位同學(xué)的觀點。
甲：社會之于個人很重要，不論你是何種身份，都離不開社會這個大課堂。
乙：社會很復(fù)雜，未成年人為了避免傷害，應(yīng)當(dāng)遠離社會。
(1)面對截然不同的觀點，你選擇支持誰？請說明支持的理由。(6分)
分維度賦分。
賦分維度 維度描述 分值
維度1 從個人的角度(人是社會的人，人的成長是不斷社會化的過程；人的生存和發(fā)展離不開社會等) 0－3
維度2 從社會的角度(在社會生活中，學(xué)習(xí)生活技能、學(xué)習(xí)行為規(guī)范；社會為人的生存和發(fā)展提供必要條件等) 0－3
我支持甲同學(xué)的觀點。①人是社會的人，我們都是社會的一員；人的身份是在社會關(guān)系中確定的；②社會為人的生存和發(fā)展提供必要條件；每個人都從社會中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)；③人的成長是不斷社會化的過程；在社會生活中，我們學(xué)習(xí)知識、提升能力、錘煉品格，逐步成長為一名合格的社會成員；④在社會生活中，我們學(xué)習(xí)生活技能，學(xué)習(xí)行為規(guī)范，學(xué)習(xí)扮演社會角色。
【淺談感想】同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下開展了一次“親進社會 融入社會”的課外實踐活動，活動結(jié)束后同學(xué)們各抒己見：
甲：秋高氣爽的時節(jié)，我們走進美麗鄉(xiāng)村，參加了村里的豐收節(jié)活動，一起體驗勞動的辛苦和收獲的快樂，感受了美麗鄉(xiāng)村的變化。
乙：我們走上街頭，或協(xié)助交警維護交通秩序，對老師兒童給予幫助，對不文明行為進行勸阻，以實際行動了解社會、服務(wù)社會。
(2)請回答：我們怎樣養(yǎng)成親社會行為？(4分)
①親社會行為在人際交往和社會實踐中養(yǎng)成；②我們要主動了解社會，關(guān)注社會變化發(fā)展；了解風(fēng)俗習(xí)慣，遵守社會公德，積極融入社會生活；③熱心幫助他人，積極投身于社會實踐，以聰明才智貢獻國家，以開拓進取服務(wù)社會。(每點2分，答出任意兩點即可得4分)
16.(10分)【厚德者致遠　守法者心安】
為更好地讓同學(xué)們鞏固所學(xué)知識，某校八(2)班利用假期時間，分組開展了項目式學(xué)習(xí)。下面是兩個小組的學(xué)習(xí)片段，請你參與其中，并回答相關(guān)問題。
第一組圍繞“社會生活講道德”開展探究式學(xué)習(xí)活動。第一組的小林被評選為校園“道德之星”，下面是該組同學(xué)對小林的討論。
(1)結(jié)合對話及友善待人的相關(guān)知識，請你續(xù)寫小壯的話。(4分)
學(xué)習(xí)小林換位思考，樂于助人，做一個友善待人的人。(4分)
第二組圍繞“做守法公民”開展案例式學(xué)習(xí)活動。
案例　在某小區(qū)旁的廣場上，十幾名居民在整齊劃一地跳著舞，現(xiàn)場卻聽不到一點音樂聲。原來，他們都佩戴了一副能夠接收指定頻段的耳機，通過播放器設(shè)定的頻段號，所有耳機都能同步接收到同一首歌，不少居民對這種“靜音模式”的廣場舞表示贊賞。這是人們法治意識增強的體現(xiàn)，在實現(xiàn)自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。
(2)青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者。請以“增強法治意識，學(xué)會依法辦事”為主題擬一份倡議書。(列出倡議要點即可，6分)
分維度賦分。
賦分維度 維度描述 分值
維度1 樹立法治意識(敬畏和信仰法律、樹立守法光榮、違法可恥的觀念等) 0－3
維度2 學(xué)會依法辦事(自覺守法、遇事找法、解決問題靠法等) 0－3
①樹立法治意識，敬畏和信仰法律；②積極主動地學(xué)習(xí)法律；③樹立守法光榮、違法可恥的觀念；④自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，養(yǎng)成依法辦事的習(xí)慣；⑤自覺做社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者等。
17.(12分)【遵守社會規(guī)則　拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力】
材料一　王某家里飼養(yǎng)的寵物狗經(jīng)常夜里狂吠，鄰居很有意見，多次與他交涉，王某卻理直氣壯地說： “我有權(quán)養(yǎng)狗，狗叫是正常現(xiàn)象?！编従佑谑菆缶f狗叫擾亂了他們的正常生活秩序，侵犯了他們的權(quán)利。王某被公安機關(guān)依法予以警告處罰。
法律鏈接　治安管理處罰法第七十五條規(guī)定：飼養(yǎng)動物，干擾他人正常生活的，處警告；警告后不改正的， 或者放任動物恐嚇他人的， 處二百元以上五百元以下罰款。
(1)運用“遵守社會規(guī)則”的相關(guān)知識，為上述事件寫一則短評。(6分)
①社會生活需要秩序。王某飼養(yǎng)的寵物狗擾亂了他人的正常生活秩序，侵犯了他人的權(quán)利，王某的行為是錯誤的。②社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。王某違反了治安管理處罰法中關(guān)于飼養(yǎng)動物的規(guī)定，干擾他人正常生活，理應(yīng)受到處罰。③這警示我們要增強規(guī)則意識，提高按規(guī)則辦事的自覺性，自覺遵守規(guī)則，維護社會秩序。(每點2分，共6分，其他答案符合題意亦可酌情賦分)
材料二　近年來，網(wǎng)絡(luò)暴力問題受到社會各界的關(guān)注。調(diào)查顯示，在12歲以下及12—18歲未成年人群體中，稱在自己身邊網(wǎng)絡(luò)暴力“非常多”和“比較多”的比例分別達15.84%和12.29%；另外，分別有15.84%的12歲以下未成年人和22.83%的12—18歲未成年人表示偶爾會遇到網(wǎng)絡(luò)暴力行為。由此可見，至少有超過半數(shù)的未成年人遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力。
(2)為減少網(wǎng)絡(luò)暴力，請你向同學(xué)們提三條合理的建議。(6分)
①恪守法律、遵守道德；②我們要文明互動、理性表達，不宣泄負面情緒；③不惡意攻擊他人，拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力和欺凌等。(每點2分，共6分，其他答案符合題意亦可酌情賦分)道德與法治八年級上冊期中質(zhì)量評價
(考試時間：60分鐘　滿分：60分)
一、選擇題(共14題，每題2分，共28分。在每題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求)
1.如圖是初中生小明對北京市民交通出行變化的調(diào)查。圖中的變化反映出（ ）
①社會不斷發(fā)展，我們的社會生活空間不斷延展
②關(guān)注社會的變化，就可以提高我們的學(xué)習(xí)成績
③每個人都是社會的一員，要不斷發(fā)展和完善自己
④社會不斷發(fā)展，我們的社會生活越來越豐富多彩
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
2.下列選項能概括以下兩則對話內(nèi)容的是（ ）
甲：這周末，我報名參加了地鐵志愿服務(wù)，為乘客提供幫助。
乙：這周末，我上網(wǎng)了解國內(nèi)時事新聞，關(guān)心我們國家發(fā)展。
A.服務(wù)社會，投身于社會實踐
B.關(guān)心社會，養(yǎng)成親社會行為
C.融入社會，致力于他人認可
D.了解社會，共建網(wǎng)絡(luò)新家園
3.互聯(lián)網(wǎng)助力鄉(xiāng)村振興：流量成了“新農(nóng)資”，手機成了“新農(nóng)機”，直播成了“新農(nóng)事”?？梢?，網(wǎng)絡(luò)（ ）
A.深刻改變著我們的生活方式 B.推動了生產(chǎn)方式的深刻變革
C.促進了人際交往 D.促進了民主政治的進步
4.全國兩會期間，人大代表、政協(xié)委員通過電子郵件、微博等渠道加強與民眾互動；民眾通過網(wǎng)絡(luò)積極建言獻策，參與政治生活。這表明（ ）
A.網(wǎng)絡(luò)是公民建言獻策的唯一途徑 B.公民利用網(wǎng)絡(luò)獲取新知識
C.公民在網(wǎng)上可自由發(fā)表各種言論 D.網(wǎng)絡(luò)改進了社會治理方式
5.隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的普及和短視頻形式的盛行，我們學(xué)到了活潑生動的網(wǎng)言網(wǎng)語，但網(wǎng)上也充斥著不少網(wǎng)絡(luò)“爛?！保忠u著我們的精神世界。以上現(xiàn)象提醒我們青少年（ ）
①提高媒介素養(yǎng)，理性參與網(wǎng)絡(luò)生活
②積極利用網(wǎng)絡(luò)貢獻向上向善力量
③遠離網(wǎng)絡(luò)生活，積極參與現(xiàn)實交往
④自覺抵制、嚴厲打擊不良網(wǎng)絡(luò)信息
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
6.某校將每月11日確定為“自覺排隊日”，意為兩人以上就應(yīng)像“11”一樣的順序排列。排隊看似是一個簡單的個人行為，卻體現(xiàn)著社會成員的價值認同。下列選項與題目“價值認同”一致的是（ ）
A.遵守規(guī)則能促進社會和諧文明
B.制定規(guī)則是為了限制人們行為
C.社會秩序保障社會規(guī)則的實現(xiàn)
D.遵守規(guī)則只需要靠他律去約束
7.乘坐公共交通時主動讓座，參觀游覽時自覺排隊，在圖書館不大聲喧嘩，參加社交活動時衣裝整潔。上述行為的依據(jù)是（ ）
①文明有禮促進社會的發(fā)展和進步
②誠信是一個人融入社會的通行證
③遵守社會規(guī)則必須維護社會秩序
④文明有禮是規(guī)范人際關(guān)系的準則
A.①② B.①③ C.①④ D.③④
8.新加坡外交部長維文在植物園的餐館為中國外交部長王毅一行設(shè)宴款待。王毅下車后，維文首先為自己沒有打領(lǐng)帶道歉，兩人親切擁抱，王毅也非常暖心，十分隨和地拿掉領(lǐng)帶赴宴。對王毅部長的這一動作細節(jié)，下列同學(xué)的看法不正確的是（ ）
A.小亮：尊重他人，僅是他內(nèi)在修養(yǎng)的表現(xiàn)
B.小龍：換位思考，說明他能體諒包容他人
C.小雷：文明有禮，贏得他人的尊重和認可
D.小悅：舉止妥當(dāng)，文明有禮塑造國家形象
9.以下對漫畫的理解，正確的是（ ）
A.誠信是一種道德規(guī)范，不受法律約束
B.要追求更多物質(zhì)財富，謀取更多私利
C.要樹立誠信意識，做誠實守信的人
D.學(xué)會精打細算，弘揚勤儉節(jié)約的美德
10.2024年10月17日，習(xí)近平總書記來到安徽省桐城市的六尺巷，重溫張吳禮讓典故。習(xí)近平總書記說，六尺巷承載著中國古人的歷史智慧，要弘揚好中華民族傳統(tǒng)美德。下列名言警句與處事智慧對應(yīng)正確的是（ ）
①人而無信，不知其可也——誠實守信
②沒有規(guī)矩，不成方圓——友善待人
③人有禮則安，無禮則危——文明有禮
④己所不欲，勿施于人——遵守規(guī)則
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.羅某非法捕獲野生畫眉鳥16只，被人民法院依法判處有期徒刑一年兩個月，緩刑一年六個月，并處罰金人民幣一萬元。這警示我們（ ）
①一切違法行為都要受到刑罰處罰
②法不可違，法律是最剛性的社會規(guī)則
③珍惜美好生活，不犯任何錯誤
④樹立法治意識，依法規(guī)范自身行為
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.針對如圖漫畫中的侵權(quán)現(xiàn)象，以下建議，你不贊同的是（ ）
①默默忍受，避免麻煩，維護社會和諧?、谝杏鍪抡曳ǖ囊庾R，敢于依法維護自己的合法權(quán)益　③召集小區(qū)業(yè)主圍攻物業(yè)，在業(yè)主微信群謾罵物業(yè)不作為?、芟蜉爡^(qū)公安部門舉報，必要時向人民法院提起訴訟
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
13.閱讀以下新聞事件，回答問題。
李先生在小區(qū)被高處拋下的一個罐頭瓶子砸中頭部，造成腦震蕩和頭皮破裂。事后，李先生將高空拋物者周先生告上法庭。
因同小區(qū)業(yè)主何先生在500人大群里辱罵自己“腦殼有問題”，成都市民王先生將對方告上法庭。
上述兩個案例中，訴訟的類型分別屬于（ ）
A.民事訴訟、行政訴訟 B.行政訴訟、民事訴訟
C.刑事訴訟、行政訴訟 D.刑事訴訟、民事訴訟
14.在學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們注重梳理學(xué)科大概念之間的關(guān)系。依據(jù)教材文本，下列同學(xué)梳理的關(guān)系正確的是（ ）
A.社會生活講道德→做文明有禮的人→文明有禮
B.遵守社會規(guī)則→維護秩序靠規(guī)則→維護社會秩序
C.共建網(wǎng)絡(luò)美好家園→網(wǎng)絡(luò)改變世界→營造清朗空間
D.養(yǎng)成親社會行為→我與社會→在社會中成長
二、非選擇題(共3題，共32分)
15.(10分)【個人發(fā)展依托社會　社會進步依靠你我】
八年級同學(xué)以“走進社會生活”為主題開展探究性學(xué)習(xí)活動。
【眾說紛紜】活動中，小組同學(xué)以“我與社會”為主題展開討論，以下是兩位同學(xué)的觀點。
甲：社會之于個人很重要，不論你是何種身份，都離不開社會這個大課堂。
乙：社會很復(fù)雜，未成年人為了避免傷害，應(yīng)當(dāng)遠離社會。
(1)面對截然不同的觀點，你選擇支持誰？請說明支持的理由。(6分)
【淺談感想】同學(xué)們在老師的帶領(lǐng)下開展了一次“親進社會 融入社會”的課外實踐活動，活動結(jié)束后同學(xué)們各抒己見：
甲：秋高氣爽的時節(jié)，我們走進美麗鄉(xiāng)村，參加了村里的豐收節(jié)活動，一起體驗勞動的辛苦和收獲的快樂，感受了美麗鄉(xiāng)村的變化。
乙：我們走上街頭，或協(xié)助交警維護交通秩序，對老師兒童給予幫助，對不文明行為進行勸阻，以實際行動了解社會、服務(wù)社會。
(2)請回答：我們怎樣養(yǎng)成親社會行為？(4分)
16.(10分)【厚德者致遠　守法者心安】
為更好地讓同學(xué)們鞏固所學(xué)知識，某校八(2)班利用假期時間，分組開展了項目式學(xué)習(xí)。下面是兩個小組的學(xué)習(xí)片段，請你參與其中，并回答相關(guān)問題。
第一組圍繞“社會生活講道德”開展探究式學(xué)習(xí)活動。第一組的小林被評選為校園“道德之星”，下面是該組同學(xué)對小林的討論。
(1)結(jié)合對話及友善待人的相關(guān)知識，請你續(xù)寫小壯的話。(4分)
第二組圍繞“做守法公民”開展案例式學(xué)習(xí)活動。
案例　在某小區(qū)旁的廣場上，十幾名居民在整齊劃一地跳著舞，現(xiàn)場卻聽不到一點音樂聲。原來，他們都佩戴了一副能夠接收指定頻段的耳機，通過播放器設(shè)定的頻段號，所有耳機都能同步接收到同一首歌，不少居民對這種“靜音模式”的廣場舞表示贊賞。這是人們法治意識增強的體現(xiàn)，在實現(xiàn)自身利益的過程中，自覺維護他人和集體的合法權(quán)益。
(2)青少年不僅是法治中國建設(shè)的受益者，更應(yīng)該成為參與者和推動者。請以“增強法治意識，學(xué)會依法辦事”為主題擬一份倡議書。(列出倡議要點即可，6分)
17.(12分)【遵守社會規(guī)則　拒絕網(wǎng)絡(luò)暴力】
材料一　王某家里飼養(yǎng)的寵物狗經(jīng)常夜里狂吠，鄰居很有意見，多次與他交涉，王某卻理直氣壯地說： “我有權(quán)養(yǎng)狗，狗叫是正常現(xiàn)象?！编従佑谑菆缶?，說狗叫擾亂了他們的正常生活秩序，侵犯了他們的權(quán)利。王某被公安機關(guān)依法予以警告處罰。
法律鏈接　治安管理處罰法第七十五條規(guī)定：飼養(yǎng)動物，干擾他人正常生活的，處警告；警告后不改正的， 或者放任動物恐嚇他人的， 處二百元以上五百元以下罰款。
(1)運用“遵守社會規(guī)則”的相關(guān)知識，為上述事件寫一則短評。(6分)
材料二　近年來，網(wǎng)絡(luò)暴力問題受到社會各界的關(guān)注。調(diào)查顯示，在12歲以下及12—18歲未成年人群體中，稱在自己身邊網(wǎng)絡(luò)暴力“非常多”和“比較多”的比例分別達15.84%和12.29%；另外，分別有15.84%的12歲以下未成年人和22.83%的12—18歲未成年人表示偶爾會遇到網(wǎng)絡(luò)暴力行為。由此可見，至少有超過半數(shù)的未成年人遭遇網(wǎng)絡(luò)暴力。
(2)為減少網(wǎng)絡(luò)暴力，請你向同學(xué)們提三條合理的建議。(6分)

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